甲小夫如何
幼儿园里每个年龄段每个班级都有比较调皮的孩子，让老师很头疼，可是，作为专业的幼儿教师来说，解决类似的“麻烦”幼儿不正是工作挑战么。
幼儿调皮是天性，本真的表现，并不是压制他们的天性，而是在某些时刻让他们能够专注，吸引他们的注意力。那么老师要如何将这些调皮的孩子的注意力吸引过来，让他们在有些时候乖巧一些呢，方法分以下几点:
一、提升教师个人魅力。如果一个老师她的音容笑貌，一颦一笑都能够吸引幼儿，得到幼儿的信赖和崇拜，那么这个孩子会听从老师的话，甚至胜过听父母的话。如果一个老师她的言行举止是被幼儿反感甚至抵触的，那个这个孩子自然不喜欢，他就会做出抵触的行为，这在老师眼里可能就是“淘气”的表现。所以，让孩子喜欢老师才是解决问题的关键。
二、寻找幼儿共同爱好。每个孩子都有自己感兴趣的点，比如动画片模仿、比如绘画等，老师要摒弃威严，放下身段，融入这样的孩子群体，找到和他们一样的兴趣和话题，当他发现他想要的可以从老师那里源源不断的获取，在有些时候老师就可以跟她谈条件“你如果乖乖的，我就……”这种方法百试不爽。
三、加强家园沟通。有些特例的幼儿就是天生多动或者轻微暴力倾向，更或者躁郁症，这样的幼儿就需要建立良好的家园关系，加强和家长的沟通，共享幼儿每日表现和进步，促进家庭教育和幼儿园教育同步、无偏差、良好衔接。但是切记对待这样的孩子采取差别待遇，那只会让事情更糟糕。
四、强化良好表现。当这样的孩子变得乖巧的时候，适当给与表扬并且是实物的，这样她才印象深刻，有助于强化她今后的更好行为表现。
总之，每个幼儿都有自己的精神世界，都是天使。老师要走进他们的世界，跟他们共读这本趣味童话。
哎呀真逗
大家好，我是呗呗糖育儿，也是一名幼儿园高级教师。
在幼儿园调皮的孩子每班都会有那么几个，我的体会是只要我们用心加以引导，用体贴和关爱对待这些孩子，他们一定会让我们有惊喜的。对待调皮的孩子，我们一般会这样进行教育的：
一、让他们帮助老师做一些力所能及的事情。把他们浑身无从释放的能量通过正当的途径释放出来。我请他们给小朋友分盘子、勺子，帮小朋友叠被子，安慰那些不愿来幼儿园的小朋友等等，培养他们的责任感。
二、赋予他们重任，让他们感到自己存在的价值。这些调皮捣蛋的孩子，自我约束力很差，缺乏自我控制能力。我可以让他们当“小小侦察员”。来“管理”其他小朋友，这样他们在要求别人的同时，会树立自我管理的意识，从而潜移默化的增强自我约束能力。
三、以正面的表扬激励来启发他们。孩子都喜欢表扬、赞赏，孩子虽然调皮，但他们身上总有闪光点，我们应看到他们的长处，哪怕是一点点闪光之处也不应该放过。让他们自己和别的小朋友没有什么区别。如果他们做错了事，教师应灵活处理，切忌盲目批评。
通过以上方法教育调皮孩子，你会发现，其实他们并非“另类”，他们与其他小朋友也没有什么大的区别，也需要表扬，需要爱，需要呵护，需要成人的提醒。与这些孩子相处好，对教育和培养好全班幼儿的良好行为品质也就起到了以点带面的作用。
呗呗糖育儿
以朋友的身份平等谈话！不过幼师确实比较辛苦，这么多孩子，不可能像教育自己孩子那样心平气和，时刻调节自己心情，以阳光愉快的心情，平等的身份对待孩子，让他感觉你是他的朋友，而不是长辈！\r要当好一名幼儿教师，首先要有爱心，耐心、责任心。幼儿教师要爱孩子，喜欢和孩子在一起，更要爱自己的工作。只有这样，工作起来才有动力，才会甘愿无私的付出，把工作做好。毕竟 们所面对的是孩子，他们是一张张白纸，等待 们用爱心去填写。但是仅有爱心是不够的，还要有耐心。孩子的理解、思维能力和接受能力是有限的，在教他们的时候，很多事情是要反复去做的，很多话也是要不断重复的。比如：一些很简单的事，见到老师要问好、不要随便丢玩具、上课讲话要举手等等。这些事情都很琐碎，每天都要强调，不要觉得烦，这就是孩子的天性。孩子的自 控制能力差，只有老师多督促，才能让他们养成良好的生活、卫生习惯。 觉得在工作中，责任心也是很重要的。幼儿教师有她工作的特殊性，不仅要教给孩子们知识，而且要关注孩子们的饮食起居。要照顾好每一个孩子，不仅仅是在嘴上说的，要体现在日常的生活中。多关心孩子和他们沟通，了解他们的想法，才能正确的引导他们。\r其次是教师的专业素质。做一名幼儿教师，第一步就必须了解孩子的心理，孩子的喜怒哀乐都表现在脸上，只要你留心观察，就会发现孩子的不同性格特征，以便于因材施教。像有的孩子爱哭，有点儿爱娇气，要让他学着坚强一点；有的孩子比较内向，不爱说话，要多引导他，帮他树立信心，多鼓励；有的孩子很霸道，不喜欢分享，什么东西都抢到自己手里。所以要多组织孩子们在一起游戏、共同做一件事，来培养他们的团结合作精神。这样的情况还有很多很多， 就不一一举例了。第二步要学会调动孩子的积极性、求知欲，孩子都爱玩，对新鲜的事物都会产生好奇心，怎么能把要学的知识融入到游戏中，让孩子又学了，又玩了，这是需要 们不懈努力的。第三步要学会和家长沟通。家长是孩子的第一任老师，如果家长能配合老师工作，在家严格要求孩子，不娇纵孩子，这样教学活动会开展得更顺利，孩子会进步的更快。如现在幼儿园普遍都在实施的：家园联系手册、家访活动和亲子活动，都是 们幼儿园和家长沟通的好方法。第四步是要有集体意识。独木不成林，滴水不成冰。一个人的力量是有限的， 们幼儿园是一个大家庭，每个人都是其中一分子，只有大家团结一致，共同进步，才能把幼儿园建设好！\r最后是教师要具备良好的道德修养。只有具备了诚实、守信、自信、自尊、自爱的人，才是一个思想健康，积极向上的好老师。德育是一个人的立足之本。孩子的模仿能力很强，他们是没有是非观念的。
阿邦日常
如何对待不听老师话的孩子调皮捣蛋并非天性，只要我们用心加以改造，我们的孩子会是体贴和充满关爱的孩子。只有不懂教育的教师，而没有教育不好的孩子。对待不听老师话的孩子，我是这样进行教育的： 一、让他们帮助老师做一些力所能及的事情。把他们浑身无从释放的能量通过正当的途径释放出来。我请他们给小朋友分盘子、勺子，帮小朋友叠被子，安慰那些不愿来幼儿园的小朋友等等，培养他们的责任感。 二、赋予他们重任，让他们感到自己存在的价值。这些调皮捣蛋的孩子，自我约束力很差，缺乏自我控制能力。我可以让他们当“小小侦察员”。来“管理”其他小朋友，这样他们在要求别人的同时，会树立自我管理的意识，从而潜移默化的增强自我约束能力。 三、以正面的表扬激励来启发他们。孩子都喜欢表扬、赞赏，孩子虽然调皮，但他们身上总有闪光点，我们应看到他们的长处，哪怕是一点点闪光之处也不应该放过。让他们自己和别的小朋友没有什么区别。如果他们做错了事，教师应灵活处理，切忌盲目批评。 通过以上方法教育调皮孩子，你会发现，其实他们并非“另类”，他们与其他小朋友也没有什么大的区别，也需要表扬，需要爱，需要呵护，需要成人的提醒。与这些孩子相处好，对教育和培养好全班幼儿的良好行为品质也就起到了以点带面的作用
丹萍
如何对待不听老师话的孩子调皮捣蛋并非天性，只要我们用心加以改造，我们的孩子会是体贴和充满关爱的孩子。只有不懂教育的教师，而没有教育不好的孩子。对待不听老师话的孩子，我是这样进行教育的：
一、让他们帮助老师做一些力所能及的事情。把他们浑身无从释放的能量通过正当的途径释放出来。我请他们给小朋友分盘子、勺子，帮小朋友叠被子，安慰那些不愿来幼儿园的小朋友等等，培养他们的责任感。
二、赋予他们重任，让他们感到自己存在的价值。这些调皮捣蛋的孩子，自我约束力很差，缺乏自我控制能力。我可以让他们当“小小侦察员”。来“管理”其他小朋友，这样他们在要求别人的同时，会树立自我管理的意识，从而潜移默化的增强自我约束能力。
三、以正面的表扬激励来启发他们。孩子都喜欢表扬、赞赏，孩子虽然调皮，但他们身上总有闪光点，我们应看到他们的长处，哪怕是一点点闪光之处也不应该放过。让他们自己和别的小朋友没有什么区别。如果他们做错了事，教师应灵活处理，切忌盲目批评。 通过以上方法教育调皮孩子，你会发现，其实他们并非“另类”，他们与其他小朋友也没有什么大的区别，也需要表扬，需要爱，需要呵护，需要成人的提醒。与这些孩子相处好，对教育和培养好全班幼儿的良好行为品质也就起到了以点带面的作用。
幼儿园老师李猫猫
你好，很高兴为你回答这个问题。首先你要清楚班上小朋友调皮的原因，是在集体活记中不听你的要求和规则调皮还是主动打班上小朋友的调皮呢？如果是在集体活记中调皮，那最好是持之以恒的和他做朋友，让他分享一些小秘密，多和他交谈等等，慢慢的遵守各项规则了。如果是第2个原因，他会打小朋友的原因，那就要和他的家长沟通，做家园共育工作，一起分析了解原因，帮助他改正打小朋友的这个现象了。
希望我的回答对您有所帮助。\n
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斯思一家人
大家好，我是爱笑的兰宝，很高兴来回答这个问题
幼儿老师都是很辛苦的，要管理班上好多的孩子，对于调皮的孩子，以下是我的观点，希望能帮助到您，谢谢
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爱笑的兰宝
特殊待遇，开始讲礼，教育，实在不行让他做在座位上看着他，不让他到处去。
