何洁龍
当然不是的啦，学习好，只能说明他在某一方面好，不代表其他的！我觉得每个孩子都是天才，就看他能不能发现自己所擅长的领域！也就是说自己的兴趣爱好！
有个教育专家说，往往很极端的孩子，在某一方面都是奇才！比如说那些唐氏宝宝，他们本身存在着缺陷，可也不是他们的错啊！舟舟不就是很喜欢音乐吗？并且也有很好的造诣，要说他的学习肯定是不行的！所以说学习不代表什么！
另外我觉得家长也没必要太紧张孩子的学习了，只要长大了不危害社会，三观正确！能有积极的人生就可以了！其实孩子也是很辛苦的，往往按着父母的道路去走，反而丢失了自己的爱好！
感悟生活小栈
很高兴回答您提的这个问题。
因为我们这的老人常说360行，他行行岀状元。不一定说成绩不好的孩子，以后踏入社会他就会比那些成绩好的孩子混的差。
我们这就有这样的，上学的时候成绩特别差。上到初中就下学了，后来就去外边打工了，听说人家工资一个月有一万来块钱呢！人家现在自己找了个媳妇，在城里买了房子还买了车。小日子过的不比那些成绩好的孩子差。
所以说孩子的学习成绩好差都无所谓吧，关键是看他以后对生活会不会努力。就是说只要他肯干，日子也会过的很好。
小徐的农村生活
360行，行行出状元！不是每个孩子都是学习的材料，她总能在某些方面发光！要去善于发现孩子的闪光点。就算没有发现也没有关系。只要孩子健健康康的长大，那就是最好的了。虽然我也是个孩子，一个普通的00后，小学初中高中大学，一直很普通。但是我过的很快乐，有自己的兴趣爱好，学习虽然不是最好的，但是我学会了为人处世，学会了生活，也是不错的啊😃
cowchild
学生的成绩不能代表了一切，一个学生的成绩很差，但是并不能将他的所有能力都给否决掉！所以“学习成绩”不好的孩子并不是一无是处！
现在的社会很多学生家长觉得学习成绩不好的学生就是一无是处！那么是什么导致大多数的学生家长这样的认知问题呢？
第一：家长自己以前吃过“学习亏”
许多学生家长都是小学都没毕业的，十年如一日的外出打工已经让他们非常后悔或是说他们已经吃到不会读书的苦了。于是自然而然，家长们在孩子未出生时就已经寄与孩子非常厚重的期望！
他们都会想象自己的孩子出人头地的场景，于是这种“望子成龙”的思想就在他们心中根深蒂固了！
他们非常严格监督孩子的学习情况，当自己的孩子成绩屡次没有达到自己给的目标时就非常生气，更有甚者对孩子大打出手！用言语打击孩子的自信，比如“你真的好蠢”、“你怎么一点都不争气”…等等说孩子一无是处的话。
第二：“别人家的孩子”
“别人家的孩子”是一些家长给孩子树立的目标和榜样，也就是这些让家长们羡慕的别人家的孩子在自己孩子眼里就非常厌恶！
举一个例子：假设你去相亲，相亲时碰到一个非常物质的女孩（现在常见）。一看见你就直奔主题：“年薪多少啊！、有房子、车子吗？存款有多少啊？”当你说出口时，她当即来一句：“哼，我家隔壁的打工仔都比你赚的多…”等等一些言辞。
试想：如果是你，你会怎么想？肯定是非常厌恶这些比你“钱”多的人！同理，孩子们也是这样，谁想被别人这样指着鼻子冷潮热讽呢？
当然并不是所有孩子都是这样觉得，或许有的孩子听了之后，努力学习，把超越别人家的孩子作为一种“无形的讽刺”了。但这绝对不是大多数！
所以说对于孩子的成绩的看法不要太极端化了，你应该及时问问孩子的思想动向和想法。努力去提高他的成绩才是正确的。
“水滴石穿，非一日之功”
家长要有足够的耐心去接受孩子的学习成绩，去开导、鼓励他！
成绩并不能代表一切，家长们首先不能太否定孩子，反而要给其信心，给他加油、鼓劲！
《银河补习班》中主人公马飞学习成绩非常差，学校也放弃了他。但是尽管在学校看来儿子没有可塑之处，但马皓文（马飞父亲）从未放弃，鼓励孩子找到心中的梦想并为之努力。学校阎主任和马皓文立下赌约，打算用一个学期时间将马飞的学业提高，证明他不是不可救药的学生，“学渣”也是可造之材。
家庭教育有时候胜过学校的教育，只要你没放弃孩子，孩子就有“可造之处”！并不是一无是处！
那么读书才是出人头地的唯一途径吗？换句话说：“读书成绩好的同学，以后的人生一定比差生更辉煌吗？”
“口红一哥”--李佳琦大家都知道，也许有人会说，一个211院校毕业的学生，难道不是读书改变了他的命运吗？
其实，主要不是因为这些！
毕业于南昌大学艺术与设计专业的他，毕业后只当上了一名“欧莱雅专柜员”，就这样过了几年，因为他对化妆品的兴趣以及这些年积累的销售经验。
在欧莱雅集团尝试举办了“BA（专员）网红化”的淘宝直播项目比赛。作为专员中销冠的李佳琦获得了参赛资格，随后凭借出色的能力在比赛中脱颖而出，最终签约美ONE成为一名美妆达人！
但这以后两年直播一直是不温不火，因为他的坚持与知识技能的积累李佳琦全网粉丝已近5000万。而且入选2019福布斯中国30岁以下精英榜。
我想这样的人生应该算是非常辉煌、成功了吧！
所以说，只要你有一定的知识技能，你就不会被人看不起，就有非常大的潜力！持之以恒的坚持与积累也是你必须学会的人生道理！
学习成绩不能决定一切，只要你没有放弃自己，就算你读的是普通大学，一样会有机会成功！俗话说：机会是留给有准备的人的。人一定要有自己的梦想，并要有最追求梦想的不懈动力！
涉江履冰
肯定不是这样的！
360行，行行出状元。这个社会需要各种各样的复合型人才，同时社会也需要最基层的环卫工、清洁工、农民。只是职业不一样，我们不能戴有色眼镜去看他们。职业不分高低贵贱之分，是我们人为内在地虚荣心理给它有了定义之分。
孩子成绩不好，还可以继续努力，好好学呀！如果实在有困难，现在的职业技术也可以，国家也很需要蓝领工人，去职业技术学院，也是一种选择。怎么能说孩子成绩不好，就一无是处呢！关键是我们不管干啥，要精要专！老师行业有几个学科带头人？又有多少名师呢？所以，不管干啥，只要我们在某一行业能是龙头，肯定是比较好的！
我的小学同学，学习成绩不好，初中毕业就在没有继续学业。而我上了高中，考了大学，现在也只是一个普普通通地乡村教师而已。我的同学，却做了电商，成了我们这个地区某化妆品牌的唯一代理商。生意做的风生水起，挣得也是我的好几倍，也有了自己线下的实体店。我们身边这样的例子不少啊！为什么说孩子成绩不好，就一无是处呢？
有些孩子天生在学习上就有天赋，有些孩子天生在绘画、音乐、机械上有超长的能力。我们目前的教育体制是应试教育，导致学校、老师以及很多的教育者只是看重分数，唯分数论人才。但是，我们也很早地就意识到一个人的成才有很多途径。有的花期晚，有的花期早。只有我们坚持不懈地努力，才会取得成就。
有些人虽有某方面的才能，但他不坚持，不努力，也会早晚荒废。这个社会只肯给那些努力克服困难，勇于拼搏的人留出一份天地。那些学习成绩好的孩子，也只有不断地努力，才能取得更好的成就。不努力，家里睡大觉，天上能掉馅饼吗？
尺有所短，寸有所长。我们很多在校学习一般地孩子毕业后，步入社会，不乏各行各样的领军人才。这是因为学校教育只是认可了你的成绩，而忽略了孩子身上潜在的能力。只要我们自己有信心，不放弃自己，就一定会有收获。
身处逆境，不要丧失自己的学习能力，思考能力，动手实践能力，永远对自己有信心，总有适合我们自己的一片天！
写这些，献给那些成绩不好的孩子们！珍惜大好的时光，努力学习！通过知识改变自己的命运，是我们大多数人最容易走的道路！不管今后的你如何，步入在哪个行业，都是要努力的，不努力那就真的是一无是处了！
茜芮尓
我个人觉得成绩不好的孩子并不是一无是处，要从各个方面去发现孩子的长处，在现实生活中孩子往往会被忽略本身的优点。孩子成绩不好肯定也是有原因的，比如前期的基础知识比较溥弱没有加以重视，或是因为没有用正确的方法去引导孩子学习，再或者是因为孩子比较慢热跟不上节奏导致学习滞后，但是成绩不好绝不是说什么都不好，可以观察发现下孩子的横向发展，在学习上也要加以正确的引导，其实每个孩子在成长的过程中发展阶段不同，有的孩子会比较早体现聪明懂事，有的孩子思维会相对比较晚开发！
对于孩子的教育，我们建议要做到以下几点：
首先，要注重孩子的个性发展，每个孩子都有自己独特的气质，家长要利用孩子的天赋优势和兴趣爱好去培养，正确的引导孩子和给予孩子足够的思考空间，不要太局限孩子的思想，让他尽情的开拓思维。
其次，是尊重孩子，站在孩子的角度去思考问题，尊重孩子的真实想法，了解他内心的需求。
再就是要用正面的语言去鼓励和赞扬孩子，及时指出孩子的优点，不能拿自己的孩子和别人的去作出较，这样容易打击孩子的自信！
墨染青衣颜拂容
加德纳的多元智能理论告诉人们，我们每个人都拥有八种主要智能：言语——语言智能、逻辑——数理智能、视觉——空间智能、身体——动觉智能、节奏——音乐智能、交流——人际交往智能、自知——自省智能、自然智能。
学习成绩仅仅代表人的一种智能，如果学习成绩不好，体育、艺术等方面也可能非常优秀。
还有的孩子学习成绩不好，但是特别吃苦耐劳，还善于研究和钻研，在机械修理等方面非常出色。
月色溶溶
学习成绩不好的孩子，真的一无是处吗？在很多人眼里学习成绩不好=一无是处真的是有些太片面 。
有人会拿 一些名人辍学的例子，扎克伯格的成功是因为他学习成绩好吗？比尔盖茨成功是因为他的成绩都是a吗？当然不是，扎克伯格是因为非司布可，而被人认可，比尔盖茨是因为微软的软件，因为他们做了改变很多人生活的事，如果题主你能影响1万人生活，那你就超过了很多学霸，如果你能影响10万人的生活你就是成功了，如果你能影响100万人的生活你就是名人了，学霸跟你比又算什么在一个人的人生中，学生生涯有着极为重要的意义。当然不可否认他们本身能上大学自身能力也不差。但是这些都只是个例！更多是的孩子通过学习成绩不好这一方面，更多能体现出了孩子的没能力短板，比如缺乏耐心、没有毅力、不善于思考、不善于总结找不对方法等。
我们先看看导致孩子学习成绩差的一些原因：
- 1、孩子们对学校生活的态度就有了很大的不同。比如说自我为中心的孩子，大多没有合作的意识，在学校中也没有什么要好的朋友，所以他们会大哭大闹，厌恶上学。而那些保持着对外界的好奇心的孩子，会主动去和他人交流，喜欢交新朋友，懂得合作，他们在学校中能获得更多的愉悦，所以他们会期待着上学，喜欢着上学。 态度也决定着之后对于学习的态度和成绩的好坏。
- 2、难度的加深和环境的分化。随着年龄的增长，学习任务的加重，我们的学习的成绩也有了明显的差距。成绩好的学生更容易获得家长和老师的喜爱和赞扬，成绩差的学生在学校会受到老师的批评，回到家还会受到家长的责骂。所以成绩好的一直很好，成绩差的就越来越差。学校也推波助澜，把学生分成了优生班和差生班。每一个人都有着获得成功的可能。但是我们周围环境的影响和自我的定位限制了我们的成长和发展，所以我们在成绩上表现出了差异。成绩差的孩子一样有着变好的可能，他们需要的只是他人的认可和鼓励而已。
其实，学校学习的真正意义是培养学生对学习的兴趣，培养学生的合作意识，为之后进入社会做准备。在进入社会之后，学习能力和合作能力正是最重要的生存能力。
而现在的应试教育体系却过分注重分数和成绩，培养的不是合作意识而是竞争意识。
很多成绩优异的学生从学校进入社会之后反而非常的不适应，无法立即接受身份和意识的改变，所以过得很不如意。
所以学习成绩的好坏并不能代表一个人一生的成就如何，关键在于他在人生中养成的学习能力和合作意识。
我们的人生过了才三分之一不到，未来还有很长的路要走。在孩子成绩方面，家长其实更应该和孩子一起，为孩子树立榜样，帮助孩子建立自信分析成绩差的原因，培养孩子坚韧不拔的品质和性格。
人生就是一场马拉松，或许我们在起步阶段落后了别人很多，但没有人可以限制我们的未来能够走多远，一切都在于我们自己的选择。
以上是个人的一点愚见。
沐雨乔
不是，因为往往成大器孩子，一般不是班级佼佼者，因为这类孩子他的情商要比那些品学兼优孩子高，他们精力主要用在玩，怎么玩，和谁交朋友方面了，情商高的人，善于交际，就是这个原因！孩子不能单独看一方面，这方面不行，可能其他方面尤于别人。有的孩子适合做科研，有的孩子适合经商，这也就是看孩子智商个情商哪个占比大，只是个人一些见解
自由的杨
就向一首歌的（我们不一样）每个人都有每个人的优点。但你必须要有一些文化底着。
