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正好我現在坐在理髮店理髮，旁邊一個高三孩子，今年高考很可能延期了。我覺得這屆高考生才是最難熬的，因為全靠自制力。
所以我想說，靠什麼支撐？就是隨大流，大家都在學，都在拼命，你就不覺得苦，這裡有一個環境問題，不恰當的比喻來說，就像奴隸，大家都不反抗。
要說內在動力，長得醜，家境不好，改變命運的訴求很強烈。
我覺得人真的很有潛力，逼到了份兒上，我們什麼苦日子都能度過，拿出當年高考的勁兒，什麼工作做不好，什麼命運改變不了。
英語不好長得好
如果說，苦難是一筆財富，高考與我而言，可不是一般的豐厚。所有的不容易不是高考這件事苦，而是有一段時間的付出和收穫不成正比的精神折磨使我幾近崩潰。但是，我還是堅持下來了，現在回想起來，也真是不容易。那是什麼激勵我熬過來了呢?
第一，愛。
父母之愛
我的父母對我的愛是潤物細無聲。他們從來不會因為我的考試成績不好，罵我、打我或指責我。他們會給我的是心靈上的安慰，他們會一直鼓勵我，相信我，讓我不要輕言放棄。在我那段時間經常請假回家的日子裡，他們就算明知道我因為怕學習而撒謊請病假，媽媽也不戳穿我，而只是精心給我準備好吃的，耐心聽我發洩心理的鬱悶。這樣寬容的愛使我在人生黑暗的低谷找到了光亮，心生愧疚，覺得逃避解決不了問題，我逐漸有了戰勝困難的信心。
姐妹之愛。
那時候我的姐姐正在讀大四，她時常寫信鼓勵我，她也是我的精神支柱。考試不好時，我就常常給她打電話，哭訴，我嚷嚷著覺得自己不行了，覺得前途一片迷茫。姐姐就會以經驗之談告訴我，她們的高考同學是怎麼熬過去的，有多少人堅持下去就鯉躍龍門，實現了自己的人生理想，光耀門楣；有多少人堅持下去，成功逆襲，高考成了班裡黑馬，何況我本來底子就不錯。
老師之愛。
我們的軟老師（班主任）很溫暖。她的教育是民主的，不喜歡說教。她每每都讓我們班班幹部著集大家開學習動員會。同齡人的心聲，同齡心的鼓勵，同齡人之間你追我趕，永不服輸的精神，讓我們在老師的帶領下一鼓作氣，努力向前。阮老師告訴我們，高三，只做三件事：吃好，睡好，學好。我們班在阮老師的六字方針下，心有夢想的拼搏著。當學習成績起伏不定時，老師並不會斥責，更不會特別關注讓學生壓力大，而是時常給以鼓勵的目光，帶著相信的神情，讓我們一直精神上積極而有熱情的持續學習。
同學之愛。
那時候我情緒低落，同學怕我出事，拉我一起住（我們是走讀生，自己在外租房子），晚上一起熬夜學習；週末不回家的話，也一起自習；一起分享學習方法，總結考試得失。總之，就是避免我一個人待，避免我一個人孤軍奮戰。同伴人的鼓勵和關切更有說服力，使我慢慢無暇抑鬱，只顧學習之事。
第二，榜樣的力量。
小時候，我比較調皮，姐姐一直屬於乖乖女。姐姐一直是媽媽口裡的好孩子。記得她們那時候，全校一個年級能考上省重點高中沒幾人，
––那一屆也就四、五個人吧，其中就有姐姐。而上了省重點，意味著一隻腳跨進了大學門。我就向姐姐學習，上了初中特別努力，終於也如願以償的上了同一所高中。而眼看上大學懸的時候，我時常暗示自己，要努力，不能放棄，要像姐姐一樣上大學。上大學的信念在我心裡深深的紮下了根，即時那很低谷的時候，我也心底有一個聲音，要努力上大學。
第三，堅強的信念。
人，可以鬱悶，可以流淚，可以偶爾放鬆，但心裡的信念不能崩塌。即時那時候有幾次模擬考試我都成了年級倒數了，我心底始終有個聲音：我可以，我要上大學。我在家人、老師、朋友給予的鼓勵和愛中，不曾覺得孤軍奮戰。真是“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。當信念再一次堅定了我的意志，多少個挑燈夜戰，多少個路燈下讀書，多少次認真聽講，多少次修改錯題；多少次我流著眼淚，給姐姐打電話打爆了電話卡，––最終功夫不負有心人，迎來了微笑綻放的一天：做題的準確率越來越高，總分越來越高，逐漸超過了往年的一本線。甚至於最後一次模考，我的準確率達到了百分之百（最後一次模考只做了選擇填空）。
帶著這樣滿滿的自信，我走進了高考，邁入了新的人生……
結束語：著名作家柳青說過，人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。當我們身處逆境的時候，也許就是絕地反擊的最佳時刻。而那幾步包含的理解、支持、愛是無比珍貴，那幾步自身的堅強的信念是無比重要。
中學數學杜老師
96年參加高考，二十多年過去了，當時就讀的是農村的一所普通高中，當時我們那個學校校風非常好，校長重視升學率，任課老師教學也很賣力，每天晚自習各科老師都搶著時間到教室裡去發練習卷，當然那時的我們也很努力，目標也明確 就是要考大學，每當教室的晚自習燈熄火了以後 還有很多同學在教室點蠟燭繼續複習，當年我在的那個班同學後來有三分之二居多的都考取了大學（包括落榜後又復讀的，還有幾個同學去安徽異地高考的，安徽的錄取線要比我們江蘇低一些，印象最深刻的是一外校的復讀生到我們班就讀，高考時跑到了東北那邊參加高考，居然考取了在江蘇徐州的中國礦業大學，要知道他復讀了好幾年才考取，我們那時都戲稱他為八年抗戰老紅軍）。
現在回想起來 那時激勵我們考取大學的有以下幾個方面:
一是有明確的目標，大家都奔著考大學這個目標來讀書的。
二是整個學校有拼博氛圍，校長負責任，教學老師很盡力，班主任更是天天鼓勵加油。
高中三年是我人生中一段激情燃燒的歲月，令我現在回想起都會很感懷。
崢嶸歲月，只待回憶。
金榜高考交流
現在回憶起高考，那個時候真的特別不容易。是什麼激勵著我熬過高考，想應該是下面幾個方面:
老師的鼓勵
自從進入了高三，老師都經常給我們鼓勵加油。因為那時候開始練習理科綜合。而在這個時候我們班上的很多同學都感到很有壓力。
一是因為時間不好分配。剛剛練習理科綜合，不知道如何分配好時間，總覺得自己的題總是做不完，還想做好多的題。
二是理科綜合成績不理想。當時班上好多同學可以考240來分。而大部分同學都徘徊在180分左右。總分加起來也不過是530來分，這樣是完全不能考上大學的。
三是每天題海戰術讓人有點喘不過氣來。進入高三除了卷子還是卷子，有時候看著卷子都想吐了。
老師看見我們壓力很大，也經常給我們心靈上的鼓勵。還會給我們分享他在大學的生活。我們的老師本科是沿海的一個學校，他們的學校有很多的美食，而且非常便宜。不僅講大學生活，還講他們的研究生生活，他的導師對他們非常好，讓我們非常羨慕。
自由自在的生活
高三的時候都會起來的很早，晚上也是比較晚才下能下晚自習。中午的時候自己很想多睡一會兒，但想著自己還有那麼多的作業沒有做。只好撐著爬起來。感覺自己已經受夠了那樣的生活。好想每天自由自在的，想什麼時候起床就什麼時候起床，想幹什麼就幹什麼。所以每當在有困難的時候就會想到考後美好的時光。自己一定要努力過了高考就好了。有時候想著想著臉上都笑起來了。
同學的努力
雖然有時候很想放棄因為這樣的生活真的很苦，可是每當這個時候，抬頭一見旁邊的同學正在奮筆疾書。其實每個人都有自尊心。看到別人那樣的努力，可是自己卻在打退堂鼓。這個時候心裡就滿滿的愧疚感。因此一定要讓自己也要像別人那樣刻苦學習。別的同學都可以克服困難，相信自己也可以。
總結
高考前幾個月真的很辛苦。沒完沒了的卷子。對未來也是充滿未知。每天頭腦裡面就是一定要多考幾分。有時候考的不好，每天都垂頭喪氣。參加高考的你希望能夠鼓起勇氣跨過這道難關。過了高考，至少有一個暑假你就可以不用那麼努力。加油!
黃色的冰
吃過苦，化為高考學習動力
我從小在農村長大，初一開始被媽媽抓去田裡種地，鋤頭比我高。學挑水挑糞。各種農活體驗過。夏天汗流狹背，冬天凍得瑟瑟發抖，被螞蝗咬得哇哇大哭。總是被曬黑，好不容易養白又曬黑，整個就是醜小鴨。
爺爺奶奶是教師，會接我去學校住。和教師子女一起玩各種遊戲，看書，看電視，體驗好完全不一樣生活。
媽媽說不努力學習，你就得過一輩子農村生活。如果考不上大學，不讓我補習，早早嫁人。
為了改變自己命運，努力學習。
夏蓮老師
我想，高考無疑是最為公平的“國考”了。
它是一個不用拼爹，只要拼自己的篩選性考試。
對於沒有背景，父母是“面朝黃土背朝天”農民，這是大多數寒門考生的共性。
而“以考分從高分到低分優先錄取”的高考錄取規則，無疑是“裸考”的出生於農家寒門的莘莘學子最大福利。
再說，高考優勝劣汰，是改變命運最佳的上升通道。
因此，所謂的高考激勵，正如“抖音短視頻”的段子所言: “故鄉，是我們年少時，想逃離的地方。”
這種渴望“逃離”，就是無言的激勵！
也是一扇求知飢渴的窗戶。
這種對“逃離”的渴望，已經改變了很多高考人的命運，並且，每年依然在改變著越來越多的高考後繼者的命運。
逢升必考，是用人之道，是篩選之道，也是“能者上庸者下”的參政之道。
願這種高考的激勵，讓飽受煎熬的考生，浴火重生，向詩和遠方前行！
九華膳天下
看到了老闆們揮金如土的生活，羨慕，想通過學習改變生活，
看到了大學生活談戀愛的浪漫，羨慕，也想上個大學體驗一把，
看到了好多人對醫生點頭哈腰的，羨慕，也想找個有社會地位的職業，
總之，高考改變命運，記住，這就是激勵我的信念
觸動心絃的作品
人生激勵著我熬高考。主動吃讀書的苦，以後人生不吃苦。高考十分重要。是人生的大考。國家極為重視。到那天，建築工地停工，的哥送考，警察全出動，確保考生安全，維持考場秩序，追蹤利用電子技術搞作弊。父母等在考場外，要第一個見到自已的兒女。高考就是人生最重要的考試，在一定程度上決定了自已的未來，每個人都應該十分努力，盡力考好。為國家成才，為家庭增福。
鍾靈毓秀饒
如果有一種內生動力激勵著我努力學習，那一定是通過高考改變命運，獲得跨越階層的機會。
作為從農村走出來的孩子，我深刻認識到知識改變命運，高考是對於農村地區孩子唯一相對公平的機會。
在農村地區，讀書無用論一直存在市場。特別是前幾年經濟形勢比較好，就業機會多的時候，我看見周圍很多的農村孩子都輟學打工。
家長們也表現出很高興的樣子，天真的認為孩子已經開始能夠掙錢養活自己了。殊不知這種看法實在是太短視了，目前社會越來越"懲罰”那些沒有知識文化水平的人。
幸好自己的父母比較開明，一直告訴我，農村的孩子只有一條路，那就是上學。目前我也非常慶幸自己在學校努力學習，為自己的人生增添了許多選擇。
嗨教育
十年前的高考，彷彿已經過去很久很久了，又彷彿就在昨天。備考時候最難忘的便是無所畏懼，一往無前的追求大好前程的渴望，是對周圍無暇顧及一心撲在考試上的執著信念。
