2020-03-16 09:50:13 佚名

鄭日安

1⃣️可以藉助forest等app減少手機的使用

2⃣️嘗試複述老師的每一句話，這樣可以增加專注度，這一條不僅適用於網課哦！

3⃣️把課件或者書本放到手邊，緊跟著老師步伐記筆記！

boyi嘻嘻

網絡學習（E-learning），是“以依託計算機、電腦、手機、無線網絡等媒體為介質，所進行的一種自主學習或協商學習活動。”與傳統的學習活動相比較，網絡學習有以下特點：一是網絡化學習資源內容豐富可以共享，二是以個體為單位的自主學習，三是以答疑、釋疑為指向的協作學習，四是突破時空限制，與傳統教學活動相區別的學習，五是網絡課堂學習針對性強，六是網絡課堂學習可以彌補非人力可抗因素所帶來的損失。而最近開展的網絡課堂學習，就屬於後者。

嚴格把控時間節點

網絡課堂學習最大的特點就是它的時效性。就是在規定的時間點上，明白自己上什麼課？學什麼知識？當你按下“暫停鍵”的時候，時間在一分一秒的消失，網絡課程在繼續進行，不因你的暫停而等你。若想在有效的時間內，在規定的時間內，獲得有效的學習效果，就是專心致志不走神，珍惜時間不懈怠。當時間意味著賽跑的時候，不允許你散步；當時間為人之導師的時候，不允許你不遵；當時間代表著生命的時候，不允許你空耗。昨日已成過去，當下更急，未來可期，切記。

自覺注重學習效率

網絡課程學習中的另一特點就是因時空的侷限，師生間互動性受到限制。網絡教學中，學習者要關注老師對舊知識的複習，關注對新知識的講解，更要關注老師分析問題和解決問題的方法。提高自己的學習效率，就要注重自我剖析、自我反省和自我評價。需要注意力集中，學習中不能想入非非。以強化自己的問題意識、探究精神，來規範自己的學習行為。要方法得當，而不死記硬背、生搬硬套。要當堂問題當堂解決，絕不拖延滯後。要自我約束，而不放縱自由。

積極培養學習習慣

網絡課堂學習中的一大特點在於興趣與習慣，切忌不因一些與學習無關的小事而分心，切忌因休息不夠、睡眠不足而帶來的疲倦，切忌因外部因素干擾、注意力不集中等現象而影響學習效果。所以，網絡課堂學習與良好的學習習慣息息相關，與濃厚的學習興趣密不可分。要想獲得有效的網絡課堂學習效果，必須時時注重修煉自己的定力，磨練自己的意志力，用積極的心態，向上的習慣去克服自己在學習中的懶惰。

堅持做好課後反思

網絡課堂學習是一種自主性學習。它還有一個特點，就是有“回看”或“回放”功能，這就給學習者帶來了方便，提供了一個重新學習的機會，在二次學習中解決自己本節課沒有學懂、弄通的地方。要堅持在學習中對知識點、語言點、重點和難點堅持記筆記，便於複習理解和知識儲備。要堅持寫心得體會，做到學有所獲。要堅持進行問題分析，便於歸納總結。要堅持寫學習反思，有利知識積累和不斷進步。只有不斷在反思中分析問題，才能在反思中解決問題。

提高學習效率是珍惜時間、節約時間，培養學習興趣就是珍惜生命、敬畏生命。“善日者強，善時者霸。”時間最值錢的是現在，最珍貴的是當下。縱使你看透時光如輪迴，也難阻時間永遠向前。興趣因耐心而培養，學習思考而深刻。興趣因信心而堅強，效率因方法而提高。經歷過“非冠疫情大考”的人應該知道，每一天都是新的，每一天都是挑戰，每一天都是機會。無論是大人、還是小孩，都應該明白：沒什麼比活著更好，唯惜時守時、努力學習、發奮向上，方以回報。

若水12806

疫情的影響對教師和學生來說是個不小的考驗，也是對傳統教學模式改革的新航標。國家為了儘可能的減小疫情對教育的影響，及時號召教師“停課不停教，停課不停學”通過網絡直播來上課。這也促使了網絡課堂進入了大家的生活，也使得教師和學生不得不正確面對網絡授課帶來的各種利弊。

網絡授課的新型教育模式的優勢和缺點大家也應該都有所討論和總結，可如何把網絡教學的缺點和弊端儘可能縮小，從而能充分的發揮它的優勢提高教學效率和學生興趣呢？今天我們就來討論一下。

如何提高學習效率？首先，增加互動頻率來提高學生興趣和學習效率，我來講講這段時間我直播授課的感受吧，因為受直播授課教學環境的影響老師很難隨時掌握課堂紀律和學生的學習狀態，這樣就會出現老師努力講學生卻思路神遊的現象，為了提高學習效率和帶動學生興趣老師只能增加互動頻率，以此來即時掌握學生動態，但這也使的老師授課時長必須延伸。

其次，老師應該提前給學生布置好授課前的預習任務和上課中的即時任務，別授課別抽查讓每個學生儘量感受到與課堂上課同樣的緊張感，同時增加課件遊戲環節來提高學生興趣。

總之，互動+課堂感受來提高效率和學生興趣還是很好的辦法，在此向教師同行們致聲辛苦啦！

化學李老師

受疫情影響，最近都是通過網絡課堂學習。初始還是很心煩，因為我遇到不少問題呢。比如：

該去哪兒尋找學習資源呢？怎樣高效率檢索信息？信息如何有效存儲？等等

但我想，大數據時代，不管網上還是線下都有非常多的學習資源。

只要找對方法，一定能高效學習。於是就開始鑽研。現在，一個月過去了，我已經適應了網絡課堂的學習。也總結了不少高效學習的方法和經驗。

現在，我就把最近體會的一些經驗羅列出來，供大家參考。

高效搜索與下載學習資源的方法與技巧

找尋資源最便捷的方法就是通過搜索引擎，

例如：今日頭條、百度、谷歌等！哪裡不會搜哪裡，輕輕一點，so easy！

那網上有沒有視頻課程可以學習的？

視頻課程

有！

像：網易公開課、開課吧、多貝公開課、清華學堂在線、騰訊學堂等都是視頻公開課的代表。

讓你足不出戶，感受名師風采。

如何查找和行業相關的資源呢？

以金融行業為例！在經濟金融類網站、門戶網站的財經模塊中，有很多行業資源。像中國經濟網、金融界、東方財富網、和訊網、鳳凰財經網、網易財經、騰訊財經頻道、新浪財經、搜狐財經。在這些網站，你可以關注金融行業最新動態，掌握金融最新資訊。

那有沒有可以請教高人的地方呢？

比如：悟空問答、知乎、百度百科、維基百科、百度知道、百度經驗、新浪愛問等。

山外有山，人外有人，網絡之上有牛人。

網絡之上有牛人

如果想分享自己的學習資源，去哪兒好呢？

比如：百度文庫、豆丁、愛問共享資源、道客巴巴、人大經濟論壇等，統統都可以成為你的快樂分享平臺。

同時，也可以在這些平臺上或者別人分享的資源。

當然，微博、微信、QQ、學習群組等，生活聊天、工作分享兩不誤。

共享資源

高效檢索信息和有效存儲信息的技巧

雖然已經知道如何搜索資源，但實際上，

當輸入關鍵字時，搜索的資源卻不是自己想要的；

好不容易找到了資源，卻無法下載；

下載失敗

那該如何快速、精確地找到資源呢？

你以為打開搜索引擎，輸入關鍵字，就能找到你想要的信息嗎？事實證明，你往往找不到想要的信息。

若想精確地找到資源，還得講究策略。

策略

檢索策略一：發散關鍵詞

對查找的內容進行提煉總結

檢索策略二：編輯檢索表達式

究竟是與（and），或（or），還是非（not）

檢索策略三：設置檢索的類型

是網頁、新聞、文檔、圖片還是視頻

講完策略，接下來便是具體的檢索技巧。

技巧

技巧一：按類別、按格式檢索

搜視頻、圖片、新聞、文檔

技巧二：通過關鍵字檢索

技巧三：使用多個瀏覽器搜索

IE、360、谷歌、firefox、搜狗，想怎麼用就怎麼用

技巧四：使用運算符進行檢索

常在網上走，哪能不備幾道必殺技？

必殺技一：“+”加號

假如你想去旅遊，輸入旅遊二字，結果搜索到非常多的旅遊信息，但都不是自己想要的。就像出門打車一樣，你要告訴司機去哪，沒有目的地，司機哪能知道載你去哪。因此你的告訴搜索引擎，要去青島旅遊。

那麼輸入：“青島、空格、旅遊”或者“青島+旅遊”，才能找到關於青島旅遊的信息。

所以，空格或者加號，是要求檢索結果中出現兩個或兩個以上不連續出現的檢索詞。

必殺技二：“-”減號

假如我們在搜索引擎中輸入青島，結果發現結果並不滿意。如果你不想要任何與青島啤酒相關的信息，你是選擇翻頁？還是再翻頁呢?

別逗了！只要在搜索框裡輸入“青島-啤酒”，那麼與青島啤酒相關的信息便不會再出現了。

所以，減號可以排除某些詞語，但需要注意，減號之前必須有空格，否則會被當錯連字符。

必殺技三：“《》”書名號

英雄是一部影片，但當你直接輸入英雄，那麼搜索到的可能是其他無關的結果。甚至，英雄鋼筆都在搜索結果裡。

但如果加了書名號，那麼搜索到的結果就都是和電影《英雄》有關的了。

必殺技四：“*和？”截詞檢索

當你費盡心思想找個單詞，卻又因想不起它怎麼拼寫，截詞檢索幫你輕鬆搞定。

比如：

comput後面加*，可以檢索到computer、computing等；

Ake前面加？，可以檢索到take、make、fake等。

技巧五：運用相近詞語

學完必殺技，還得學會運用相近詞語。

如要查詢酸奶相關的資料，除了搜索酸奶外，還可搜索如：牛奶、酸牛乳、乳酸飲料、乳酸菌飲料等，找到更全面的信息。

技巧六：語法檢索

English有語法，檢索也有一定的語法檢索。

語法檢索一：巧用“intitle”，縮小搜索範圍

如果你要把檢索範圍限定在網頁標題中，可通過intitle來實現。

可以輸入：“intitle：成長型基金”，那麼頁面顯示的標題則全是成長型基金的信息，極大提高了檢索效率。

語法檢索二：在指定網站內搜索——site：xxx.com

例如：當你要在百度搜索“股票基金”的相關信息時，在搜索框內輸入：股票基金site：baidu.com，這樣，你搜索的“股票基金”的信息便全都來源於百度上的了。

語法檢索三：特定文件類型檢索——filetype

例如：當你輸入“大數據”時，結果卻五花八門，而你其實想找的是該方面的ppt。

不用愁，只要在搜索框內輸入：大數據filetype：ppt，便可進行特定文件類型的檢索。

除此之外，你還可以查找相關的論壇模塊來檢索所需資源。

講完檢索，接下來便是資源獲取。

資源獲取

1、資源下載。

可使用直接下載和軟件下載。如迅雷、百度網盤等軟件。

2、收藏鏈接。

如：我們經常用到的百度，可以添加到收藏夾。

收藏夾→添加到收藏夾→添加

或同時按住鍵盤上的ctrl和D，即可快速收藏網頁

3、對於一些不能下載的文字資源，可使用SnagIt等屏幕取字軟件來取字

4、在找不到電子版的情況下，可把書掃成電子版，然後把字取下來

5、截圖和錄屏。

對於不能下載的視頻可使用錄屏軟件錄屏，如：Camtasia Studio，或金達在線錄製視頻軟件。

如需使用到視頻中的某個畫面圖片可使用截圖軟件，可以登錄QQ，按下Ctrl+Alt+A即可截下該頁面，或採用Win7自帶的截圖功能，打開畫圖工具，然後粘貼進去就可以看到了。

自從我掌握了這些檢索資源、獲取資源、下載資源的方法後，我的網絡課堂學習效率提高了不少。

也希望疫情早日勝利，我們可以早日重回校園，重回課堂。

關注@野羊多特，一起高效學習。

野羊多特

就提高學習效率和學習興趣而言，網絡課堂不比常規課堂有什麼優勢。學習效率，只能在你的整體計劃中藉助網課而已。學習興趣，就別有太多的指望了。

如果，你有獨立學習的能力，基本能夠把握自己的學習，那麼，一切自身之外的事物都是你的輔助，包括學校環境，老師和教材。因為你能夠全盤瞭解你需要學習的知識，你有合理的計劃，有自己行之有效的方法，能夠根據自己的外部條件安排自己的學習。這樣的話，網絡課堂也同樣適用於你，你只要藉助它解決你自己能力不及的部分，然後又能夠有條不紊地將自己的計劃進行下去了。而網課最大的優點也在於講解，或者說，主要功能就是講解。

但是，你若是沒有獨立學習能力，必須有所依賴的話，網絡課堂所能給你的，第一就是進度。每天學什麼，學多少比較合適，總比你自己漫無目的地學習要科學。問題在於，當你被網絡課堂牽著走的時候，上網課前的必要準備你做得如何？網課後需要鞏固落實的任務你能夠完成嗎？這是基本的配合，如何你連這個都做不到，“效率”兩字就不用談了，更別說“提高”。

學習是一個完整的過程，課堂只是其中最中心的環節，沒有課堂前後的必要工作，課堂也只能是無本之木無源之水。沒有課堂是萬萬不能的，但只有課堂也是遠遠不夠的。

正如走路，可以提高效率的方法有很多：跑總比走要快，可你的體力支持你嗎？藉助工具，比如自行車、汽車更快，可是你的技術支持你嗎？當你擁有足夠的能力時，一切工具皆可為你所用，否則，你只能在低效率中徘徊。

胸懷寬廣

通過網絡課堂學習，我認為提高效率和興趣的方法有如下幾點：

①記好app，學習不亂課

網課期間，可能會有很多app，提前下載相關資料並登錄相關平臺，要綁定好學校、學號，開課前要確定好課程加入。可能每個課程使用的app都不同，大家會在各個app中遨遊，這就需要大家及時的切換app上課，不能弄混淆。

②營造學習氛圍

學生在家通常比較放鬆，上網課的時候難免就會有鬆懈的想法，所以在大家學習網課的時候，需要營造一個安靜的學習氛圍，這樣有助我們集中注意力。

③擺正學習態度

睡前定好鬧鐘，網課千萬不要遲到。不要輕易假裝網絡卡，老師可能直接給你記態度不端正。認真聽課，少發彈幕聊天，可能因為你打字這幾分鐘錯過老師的重要消息。請遠離床和沙發以及其他柔軟的坐墊，因為你不知道知識點和美夢哪個先來到。

④及時鞏固，及時請教

使用網課學習時，要重視學習方法，建議課前要預習講義，直播中一定要做好錄屏截屏，保存課程重點。課後要試練作業習題，課上聽不懂的要提出疑問。

⑤網課重要，護眼更須注意

學生通過長時間的手機上網或者電腦上網對眼睛有嚴重的傷害，所以我們下課應放下手機、電腦，眺望遠方，讓自己的眼睛好好放鬆。

照常營業中

任務單展示課堂流程和學習重難點，幫助學生抓住課堂的主脈，在腦子中形成一個提綱挈領的概念，學生依循著這個主脈開展對本節課的學習。微視頻根據知識點拓展性地展開，講求內容的精煉性，畫面的情境性和語言的幽默性，利於學生學習的高效性。直播間老師開展同步教學或輔導，同時預留相應的練習作業，學生有效互動，反饋學習情況。

源來有我

學習興趣不是天生的，它是在學習過程中逐步形成的。

1，在學習中獲得成就、滿足感。掌握一個科學高效的學習方法是關鍵，在學習的過程中，如果方法不得當，學習嚴重受挫，就會越來越沒興趣，甚至產生討厭的情緒。

學習掌握速讀記憶的能力，通過訓練，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的提高。同時極大的縮短了學習的時間，平時需要幾個小時完成的學習任務現在幾十分鐘甚至十幾分鍾就可以完成了，效率提高了很多倍，成就感、自豪感油然而生，學習的興趣自然會提高很多。2，學習要主動，在學習的過程中要多與老師、同學交流討論，培養自學興趣。知識要互補，思想要共振，學習討論也是很重要的，它既可以活躍學習氣氛、集中注意力，又可使學生信息得到交流，思維得到調整

3，認識到學習的重要性，給自己制定一個合適的目標，並進行不斷的調整、完善。採用激勵、獎勵等各種方法，實施和完成計劃，養成學習習慣。

培養學習興趣的過程也是自學的過程，主動地學習，從學習中找到快樂，這樣學習興趣就會慢慢地養成。