“多元”责任,担当前行——汊河中学居文华抗“疫”侧记


居文华,中共党员,汊河中学校长助理,初一年级语文教师。从区局召开疫情防控会议之后,他一直奋战在学校防控工作的前线,身先士卒,履职尽责。

疫情防控的指挥员

根据学校疫情防控工作的安排,居文华同志具体负责汊河中学疫情防控工作。从大年初三开始,就到校安排布置疫情防控工作。在张文明校长的指导下制定了学校防控工作方案,应急预案,各种疫情防控制度及复学工作的各项流程。每天他早早来到学校,实地督查学校各处室、各年级工作落实情况;查看进出人员记录情况;及时做好上传下达,催缴各种表格......有时一忙就是一天,甚至午饭都忽略了,他成为假期里学校“最忙”的人之一。

作为学校分管德育的负责人,疫情期间,在张文明校长的指导下,居文华同志带领德育处、团委等人先后组织了“致敬战役先锋 防疫从我做起”系列德育主题活动、“三个起来(说起来、动起来、演起来)”家校合作系列活动、特别的寒假——家长征文评比等系列活动。在汊河中学“春意融、俺心暖”暖春关爱行动中,他制定行动方案,组织人员进行慰问,取得了较好的社会效果。


“多元”责任,担当前行——汊河中学居文华抗“疫”侧记

信息统计的处置员

汊河中学位于扬州高新产业园区,就读的外来务工子女很多。正值春节假期,人员流动较大,保障师生不感染是防控的重中之重。为此,他每天做好人员排查并及时准确地完成日报告,做好回扬师生统计、师生健康状况统计,并上报主管部门。为了杜绝在排查过程中出现瞒报、漏报、虚报等现象,他对统计的数据一一核对,遇到有问题的,他第一时间找相关人员进行核对了解。该校有八名湖北籍学生,他在学生排查期间一一电话联系,了解学生及家庭成员的位置、健康等状况。在了解到有六名湖北籍学生未回湖北过春节,他还是不放心,向班主任及其他学生再次了解情况。

“多元”责任,担当前行——汊河中学居文华抗“疫”侧记

防控知识的宣传员

居文华同志充分利用微信、学校公众号等网络媒体,及时梳理转发权威部门、政府官方机构发布的疫情防控知识及温馨提示,宣传普及新冠肺炎防控知识,引导广大师生家长正确认识疫情,明确疫情防控的重要性。在疫情防控的紧要关头,他撰写了《给汊河中学学生的一封信》,教育学生努力从自身做起,养成良好的卫生习惯,自觉遵守社区防控要求,人人争做疫情防控战斗员,科学有效做好自我防护。

线上教学的指导员

面对疫情,居文华同志积极响应“停课不停学”的号召。作为初一年级分管校长,他第一时间组织各备课组长确定“停课不停学”期间的线上教学的进度、时间安排、内容、练习等。他召开班主任视频会议,督促各班主任强化对学生的行为和学习习惯养成的指导工作,利用电话、告家长书、家校通、网络等,多渠道定时做好跟踪反馈工作;加强与家长的交流和沟通,深化家校合作,形成教育的合力。


“多元”责任,担当前行——汊河中学居文华抗“疫”侧记

作为一名语文老师,他创新高效开展网络授课,努力做好学生疫情防控知识宣讲、学业辅导、生命教育、心理疏导等工作。初一某班的吴同学,父亲残疾,母亲改嫁,亲戚邻里轮流抚养他。居文华同志把孙同学作为他的联系对象,针对孙同学语文基础薄弱的特点,居文华同志对他进行一对一的辅导并登门了解孙同学线上学习的情况,鼓励他正确面对疫情,督促其努力学习,以饱满的精神状态和坚定的信心迎接未来。

疫情不灭,冲锋不止。居文华同志以自已的实际行动诠释了新时代党员的担当与责任,践行了共产党员的初心和使命。


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