教育与名师
提高待遇也不会阻止教师补课，谁也和钱没仇，没人怕钱多，只有法律法规可多才能阻止教师补课了，人性的贪婪是无比的
桥在远方
客观实事的回答是，对一部分教师有用。
曾经的一位中年男性教师朋友，2013月工资3千多，加上绩效 班级补助 之类每月4200多一点。老母瘫痪在床每月药费1000冒头，女儿高中每月资料费 伙食费 平均下来800。房贷每月1236.23元，首付的18万有5万是借的，每月要挤出1000元，想着5年内还清。居家生活:财米油盐酱醋水电费开销每月压缩在1500以内，物业费每月300，只此几项已经花光所有工资。媳妇照顾婆婆不能正常上班，只能工厂夜班每月1500多点。
如此这般精打细算的过日子，全家人都不敢生病。牙疼的要命根本不敢进牙科诊所的门，只能在大冬天用冰块敷脸消肿。
这种经济情况下，还能扎根教育20年，兢兢业业教书育人。他曾经想过校外补课贴补生计。但是学校有规定，就只能坚决支持配合领导不去校外讲课挣外快。
先不谈提高地位，如果能提高教师待遇，他不用担心老母的医药费，女儿的学费，他会无后顾之忧，全部身心的投入去做教育，一定会。
会飞的鱼65116434914
我觉得能。我一个月工资就足够我用了，所以我工作至今，没想过补课，的确会有诱惑，家长劝说啥的，但是我妈说了，家里不缺你那两个钱，你给我正经上班，做个正经人，别瞎折腾，女孩子名声最重要，做老师德行第一[耶]
自由行走的狗尾草
我个人感觉教师的待遇还可以啦。一年十三薪，旱涝保收。对待学生的问题主要是责任心问题。记得我上学的时候，我的老师还是比较负责任，没有校外辅导的。现在也有些老师也是非常负责任的，利用休息时间给学生无常补课，什么也不要。出现这种情况也是个人老师的行为。仅代表个人观点。
爱笑的冯冯
可以这么说，我做梦都想我的儿女能够做老师，因为老师是我们国家最好的职业，相对于其他职业来比较，稳定，没有风险，冷又冷不到他，热又热不到他，天气热的时候他带薪在家吹着空调，过年的时候多少人还要上班受冷冻，他们在家享受着国家给予的带薪假期。你说现如今还有什么职业比做老师更稳定的
陈德正108775891
我已古稀，那时念书，上街走走，见到老师，百分之百，敬个礼而过，师生关系，很神秘，生见师，敬畏万分，当师找生进办公室，生总是觉得战战兢兢，俯头称错。现在能这样吗？稍有矛盾，大打出手，社会变了，回不去当年了。
做个老实人ye
我认为提高教师待遇，它不能从源头上解决补课问题，那么促使补课的源头在哪，在于社会需求，如果全社会的家长杜绝补课，老师也好，社会无资质的闲散人员也好，他们就无从下手，有人认为，教师补课是道德问题，那我问你：一些省级医院的主任医师，到地方医院为病人做手术，挣外快，是不是道德问题呢！我认为是各取所需，我为你治好病，你负给我报酬，顺理成章，如果你地方医院没这技术，你钱化了，病也不一定治好，同样的道理教师利用自己的休息时间，为你孩子补课，提高了孩子的学习成绩，你给他报酬，天经地义。合情合理的，怎么到某些人眼里，教师补课就是道德问题呢？？我们再看看一二线城市的家教市场，从事一对一上门辅导的所未老师，有几个是经过师范院校出来的，有资质的老师，请问没有资质的老师，上门辅导，反而变成合情合理的。
有多年从教经验的老师，同样有尝辅导，就是道德问题！
我认为教师补课与工资高低无关，不是因为教师缺钱而补课，是社会的需要，教师用自已的一技之长，回馈社会有错吗！有些人对教师补课说三道四，那是他的认知有问题，说难听点，这是对教师行业的歧视！
医生能用技术挣外快，设计师能用技去挣外快，各行各业能用他们的一技之长去挣外快，为独教师不能！教师它也是个职业，也要养家糊口，他们不是圣人，他们为什么只能燃烧自己去照亮别人，就不能燃烧自已，在照亮别人的同时也照亮家人吗！！
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逍遥故乡客老李
我就职于沈阳市某重点中学，刚刚毕业每月工资2986元，租房子每月1500元，剩下的钱能干什么？吃饭都不够，买牙膏都是最便宜的。如果每个月五六千块钱，我为什么还透支身体补课哪？我会更加全身心的投身教育教学工作！[灵光一闪]
哈哈风子2017
这是当然。谁也不贱，教师同样不贱。不是因为想赚几个零花钱贴补家用，谁愿意周末辛苦加班？之所以周末或晚上还在做家教，实在是无奈！
狗崽吴
不能，提高教师待遇能够吸引更多优秀人才从事教育工作（当老师），而有偿补课是社会需求，只要有需求就有这方面的服务。这两个概念不能混在一起，有些人就是喜欢道德绑架老师，我觉得强迫有偿补课是师德问题，自愿补课是一种社会问题，商业问题，市场经济的一部分，补课老师出卖劳动，受益学生获取课堂上得不的知识（由于智力或基础不同或目标不同），两全其美，互补亏欠，没偷没抢。所以我们应该加大力度惩罚强迫有偿补课的老师，而不是眉毛胡子一把抓，否则优秀人才谁还当中小学老师？再捎跨一步当一个职业学院专科老师就不受这种有偿补课的限制了，（大学老师不受校外兼职有偿补课限制）基础教育怎么吸引人才？
