洪爺33344611
新老師到學校工作，我覺得最重要的著力點就是在學識和人品上下功夫，具體應該注意以下幾個問題：1.多傾聽、觀察，儘快熟悉環境、制度和規矩，不要輕易發表評論，特別是對學校制度和其他老師個人的評論更不要涉及；2.業務上，一定要把主要精力放在備課上，特別要重視教學設計，課前在腦子裡把教學的每個環節都過一遍，做到爛熟於心；3.教學過程中儘量不要再看教案（但必須帶教案上課），讓學生覺得你對教學過程和知識本身具有掌控力，幫助學生建立對你的信心；4.參考並閱讀大量與你教學有關的知識、現實案例、學術進展及成就，並把它們引入到課堂當中，最好每節課都有一些課本上沒有的“新料”，逐步吊起學生對這門課的興趣；5.授課語言一定要簡練，抑揚頓挫，最好還有一些小小的幽默，不要講方言；6.對於課堂上調皮搗蛋的學生，不要跟他發生正面衝突。如果有人在課堂上向你“發難”，最好的做法是停止講課，直視他的眼睛，集體的非正常行為會讓他產生壓力，然後課下跟他敞開心扉溝通；7.對學生的要求必須言出必行，一定要給他們立一些規矩。好了，以上這些看法，不知道對你有沒有幫助，歡迎交流。
若有260626679
我是2009年走向工作崗位的，想來已經11年了，我就以自己為例談談我的想法吧。
首先作為新老師，到校後拜個好師父，現在很多學校都有老帶新，師徒制，跟著他會讓你少走很多彎路。我剛畢業那年直接就教了高二，很幸運，我的師父也就副校長，特級教師，享受政府津貼的，所以一年下來我成長了很多。
其次不要怕丟人，多參與講公開課。很多老教師已經評過職稱，處於種種考慮，不講公開課，這時候你大膽地去報名，這是你成長的好機會。即使不如意，你也不要怕，你是新老師，不丟人。
接著就是勤快一些，要快速融入這個圈子。課餘時間沒事多鑽研教材，因為一個老師你人品再好，講課不好，學生也不會服你。一名優秀的教師，肯定有過硬的專業課，這是我們的立身之本。我身邊之前就遇到過，老師人很好，基本所有的精力都用在管學生了，但是講課不行，私下裡學生對他評價也是很低的。
最後我想說的是，教學相長，保持終身學習，緊跟時代步伐!
不忘初心814
新老師要上好第一節課的要領有很多，教案、板書、肢體語言、互動、課件。只談教案，師範生都學過教學法，設計一篇課文的教學方法，像影視編劇一樣，要把課文分割成分鏡頭，按開場白、引言、分段、對話、引導，最後點題總結，佈置課外作業。一篇好的課文教學方案，就為上好一堂課打下了基礎，不要輕易用課件來製作教案。
Chuan003738
1.提前熟悉教材和教學大綱，明白本學期教學任務
2.提前備出幾節課，每節課弄清教學內容，重點，難點。整體梳理、把握知識點，設計好教學過程。
3.多做題，新老師提高做題能力很重要。
4.注意同事間交流。多聽老教師的講課，多向老教師請教學習
5.儘快瞭解熟悉學生
6.養成良好的作息習慣
7.遇到困難不氣餒，相信自己
稻草田
控制你的表情，冷臉，多聽名人演講。
我談論一個和學生相處的技能，學生都是孩子，保持適當的距離，更容易樹立威嚴，別輕易給孩子以為你是隨和的老師，在中國人心目中，老師就是要冷臉、嚴格才是正道。其實對待孩子也是這樣，你對他們先“好”後“兇”就麻煩些，而你先“兇”後再給個微笑，效果更好，所以控制你的表情，尤其是上課，千萬別笑，要用冷眼看著孩子們，你得有點狠狠的眼光。
講課除了正式的課程，多看一些名人的演講，如馬雲、俞敏洪、鄭強、郭繼承這些人的演講口才都非常好，適當的學會非常有利於你的課的精彩。
如果有空可以偶爾看看孩子們喜歡的書籍，那怕是奧特曼，天線寶寶也要看看，這樣你開班會時，和他們交流時就有共同的語言，那怕適當的正式課中穿插一點點也能引起他們的共鳴。
福州禪武
怎樣做一個好教師，不僅是新上講臺教師要思考的問題，對每位教師都是個永恆的題目。 今年我已經是一個有著20年教齡的教師，如何當一個讓學生喜歡的好老師，這一直都是我在思索的一個問題，也是我所不斷追求為之奮鬥的目標。在我心目中的好老師應該具備以下幾個方面。
一、愛崗敬業，盡職盡責 做一名好老師應該有職業之愛。幹一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業，就要擁有對事業的執著和熱愛，懷有強烈的責任感。只有有了對事業的執著和熱愛，崇高的使命感和責任心才油然而生；只有有了對事業的執著和熱愛，才會熱愛學生；在工作過程中要求自己，規範自己的言行，忠誠黨的教育事業，敬業、愛校、愛生。為人師表，以身立教，樂於奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。結合自己的崗位和教學實際,教師不僅是經師，更是人師、一切為了每一個學生的發展要培育好一代又一代的學生，使他們成才，成人，以適應社會生產力的要求，實踐最廣大人民群眾的根本利益。 要愛業，愛業也就是敬業。而敬業與愛學生是分不開的。要愛學生，要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景緻。師愛是每個學生都應充分享受的權力，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關注那些有問題的特殊孩子，我也有孩子，也許是因為我做了母親，我特別能體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們差而去放棄，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發現他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。
二、加強學習，提升自身素質 俗話說：活到老，學到老。更何況一名人民教師，要給學生一杯水，自己必須有一桶水。我認為要做一名好老師，甚至必須有一河的活水。這就要求我們不斷學習。首先，學習三個代表的重要思想、黨員先進性的理念等，思想上始終與黨中央保持一致，全面貫徹黨的教育方針。其次，學習現實生活中鮮活的事例，比如象為救護學生而獻出自己生命的小學教師殷雪梅；為捐助貧困失學兒童而勞累過度身患重病的藝人叢飛；優秀的共產黨員張斌、雷燕等，把他們作為自己行動的楷模，學習的榜樣，吃苦在前，享樂在後。再有，學習先進的教育教學理念，用以指導自己的實踐，滋潤自己的心田，提高自己的業務知識和能力。積極參加各項業務活動，吸收新的信息，多向有經驗的教師學習，多進行教學反思，提高自身的業務素質和教科研的能力。只有不斷學習，善於學習，才能不斷提高自我，完善自我，才能吸引學生喜歡學習我所教的課程。
三、與時俱進，勇於創新 創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。尤其在知識經濟時代，科技發展日新月異。面對經濟飛速發展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇於創新。不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。
四、教師要學會尋求自己的幸福感。 作為一名教師還要在平淡無奇的教學生涯中學會找尋自己的幸福感。教師中也不乏那些一切向前看的老師，一旦有一天他的物質天平失去了平衡，那麼他的工作也終將會受到牽連。也許你在正常的教學工作外還付出了許多，這說明你是一個富有責任感的好老師。但如果因為付出了辛勞而追求或奢望獲得額外的回報，那你就需要端正一下自己的態度。教書育人本來就是教師應盡的職責，你只是在完成你的本職工作而已。 許多老教師說，這樣的時刻他們是最幸福的：幾十年後，當他的學生桃李滿天下，為社會作出貢獻，回到母校，拜訪老師，回顧當初老師指引的為人為學的道路，感到使他一生受益，他們的成就也有老師們的一份勞動在其中。過去人們常把老師比做紅燭，照亮了別人，燃盡了自己，未免有點悲愴，但這也恰是老師的勞動成果和幸福所在，因為他用自己的綿薄之力照亮了別人，為社會作出了自己微不足道的貢獻，他受到了社會和別人的肯定和尊敬，這樣的精神財富是永恆的，是物質財富難以比擬的。
五、好老師還應該有一個健康的心態。 好老師應該有著開闊的胸懷，勇於接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易，對於一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。毛蓓蕾老師臨終前囑咐：每位老師都要熱愛教育事業，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義。我想這大概就是好老師典範吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。
方濤教育
建議如下：
1.謙和待人。對所有的同事友好相待，可以給大家留下好印象。平時多長心眼，多做事，不討論是非，因為有人的地方就有八卦，不理會，不亂傳！
2.認真寫好備課。每個月的備課檢查是領導檢查工作的途徑，要讓領導打開你的備課本就被你工整的字跡，做的紅色批註，課後深刻的反思所感動。因為備課檢查會為你期末評優提供條件。
3.做好公開課準備。每一學期的公開課是全校同事相互學習交流的大好時機，你可以藉此機會學習別人，同時自己也不能掉鏈子，要做到穩中求新。
4.積極參加學校各種比賽，每學期學校都會有各種徵文比賽，青年教師比武大賽，微課大賽等等，都要積極參加，既可以讓領導看到你的進取心，也能為自己評職稱積累獎項。
5.收集各種活動資料，特別是活動照片。有時候自己在介紹工作時，活動照片是證明自己的重要素材。
6.最後也是最重要的是提升自己專業技能。把自己班上成績提上去，大型考試都考出好成績，這才是硬道理。
中小學教育達人
一、虛心學習，多觀察，多思考。
學校學的知識大多是理論，教學實踐中面對各種各樣的學生，不能照搬照套教育理論。要虛心向老教師學習，雖然新教師的學歷大都比老教師高，但是這是有歷史原因的。新教師不要高高在上，看不起學歷低的老教師，要誠心誠意向他們求教。深入老教師的課堂聽課，有問題要不恥下問。
二、開闊視野，請進來，走出去。
學校一般都很重視新教師培養，會制訂一套完整的方案。會邀請教育界的專家來校聽課指導，也會派新教師到各地學校聽課。新教師一定要利用這些難得的機會，沉下心去認真學習，使自己速速成長起來。
三、閱讀教學著作，觀看教學錄像。
理論實踐相結合，要成為一個有為的教師，一定要有豐富的教育理倫，腹有詩書氣自華，參加工作以後，有了一些教學實踐，再去閱讀教育理論，就不會覺得生澀了。教學錄像一般都是名師上的指導課，每次觀看，如能學到一兩點，都是有收穫的。
四、結合學生實際，認真撰寫教案。
每一片樹葉都不是相同的，每一個學生也是不同的，要針對學生實際，制定確實可行的教案，要不怕累，不怕麻煩，一定不要抄教案，要自己寫教案。
街頭巷尾
我覺得新老師剛到校，什麼也不懂，但必須要有眼力見，要眼裡有活，不要怕吃苦，多幹一些，這樣，老教師一定會很想幫你快速成長起來的，也會想要多教你一些東西。不要讓自己閒著，如果是進公辦學校，多聽課，看課，幫老老師看自習或批改作業，爭取短時間內和孩子打成一片，多接觸瞭解孩子。如果是培訓學校，多去看課，做教具，或者當助教，這樣有助於早點當主教老師。只有和孩子多在一起，瞭解孩子的心思，特徵，脾氣，上課遇到突發問題才不至於慌亂，才能更好的成長。而且可以看過別人上課後寫一下反思，自己會怎麼上這個課，這樣舉一反三，能學到更多東西。
笨鳥鹹魚
新教師，你準備好了嗎?
初為人師，前三年至五年是個人成長的黃金時期，是最為緊要的。許多年輕教師雖然考入教師行列，但是很多人並沒有做好入職前的準備，對教師這一行業的瞭解基本上處於自己的中學時代對教師的瞭解，真正對一個行業有了真實而切身的體驗，你必須讓自己的身心真正投入到這一行業，並且是發自內心的要養成自己的職業精神。
入職前的準備至少要包括：做一名教師的知識儲備；做一名教師的思想準備；做一名教師的心理準備；做一名教師的職業能力準備；適應環境的心態準備等。
一、要做一名永不滿足的教師，不斷豐富完善自己的知識儲備
說實在的，大學學的那些知識遠遠不能滿足當下學生對知識的渴求，何況在信息化的時代，知識的更新換代非常迅速，加上信息時代學生獲取知識的途徑和方法多種多樣，現在的教育與教學，不是教師一桶水與學生一杯水的關係，而是需要新教師學會運用自己的知識帶領學生去開源。做一個與學生、與學校、與社會共同發展的教師，就需要新教師正確認識自己知識的動態發展性，做到與時俱進，永不滿足，不斷豐富和完善自己的知識儲備，與學生在課堂上共享知識價值帶給我們的快樂。
二、要做一名甘為奉獻的教師，不斷提升自己的思想境界
教師職業看起來很風光，其實當下社會對教師職業的很多要求，這些要求並不是單純針對教師這一行業來講的。新教師不能簡單地把教師這一職業當作謀生的手段，更應該從思想上深刻理解教師這一職業的職業追求，把“教書育人”“立德樹人”當作自己的一輩子的職業追求，才能真正理解“教師”這個詞的深刻含義。“師者，傳道，授業，解惑也”，“道”是教師的立身之本，教師自己的“道”要正，“道”要至，才能在教育教學實踐中走得通達。
三、要做好入職前的心理準備，不斷磨礪自己的心理素質
教師每天要面對的學生、課堂都是新的，不要用自己的固化思維和心理定勢去看待學生和課堂中發生的事情。教育教學是複雜的，每一個教育教學事件都蘊含著無盡的內涵，教師職業是辛苦的，甚至是繁重的，儘管在有些人心中看起來是簡單的。教育教學必須是用心，“教師”這個名稱不能帶給學生力量，你的行為就是你的力量。有一句話說的好：“簡單的事重複做，你就是專家；重複的事用心做，你就是贏家。”
四、做好一名教師職業能力準備，不斷提高自己的教育教學能力
教育教學能力不是一天形成的，要通過不斷地實踐研究和反思揣摩，歷經不斷地磨礪才能形成。這個過程，不是輕輕鬆鬆的，不是簡簡單單的，任何一名新教師認為做教師是一件簡單輕鬆的事情時，他極有可能失去自己的最佳發展機會。即使是常規教學活動的中的備課，也要看到，備課程標準、備教材、備教法、備學生中，“備”的每一個環節都大有學習和研究的價值。學生課堂的“無限生成”更考驗一名教師的課堂智慧，即使是一個看似簡單的問題設置，怎麼問？問什麼？問的對象該是誰？問的價值指向是什麼？如果能深入思考這些問題，都有無限研究的樂趣。
五、調整心態儘快適應環境，積極利用可利用的一切資源
新教師入職以後，要儘快調整心態適應學校的環境。要適應學校的規章制度，感受學校的文化氛圍，理解學校的辦學理念和辦學方向。儘快擺脫自己身上的“學生味”，積極主動熟悉教研組中的教師，虛心向老教師請教，徵求老教師對自己教育教學的建議，和教研組的老師搞好人際關係，儘快適應教研組的工作氛圍。這樣，才能做到一切資源為我所用，為自己的專業發展提供有力支撐。
做好了以上準備，新教師才能在事業的征途上揚帆起航。
