巴啦啦665

孩子数学不好，那得看您孩子属于什么学段了。如果是在小学低年级阶段，这个阶段学习的知识不多，相对较浅显一些，我觉得您可以引导他，尽量的培养学习兴趣，在生活中时不时的给他提一提一些口算题，买些培养数学兴趣且相对简单的有图画的书籍看看，不要强制他一次性必须做多少，要引导者慢慢来，尽量不让他感到任务重压力大，要让他感到像玩一样，很轻松的他也能把数学学好，树立他的自信心。慢慢增加点难度，逐步递增，孩子把基础逐渐打好了，信心也有了。

如果您的孩子大一些属于小学高年级段或是初中的学生，这个些阶段数学的学习对思维能力以及以前的基础还有做题习惯都要求要更高一些，你看看他是哪方面的问题，数学的学习对理解要求是很高的，要理解定义，会分析问题，如果是这方面的问题，你可以先找些难度不大的题目教他怎么分析问题，进而加深难度，慢慢会有所提高。如果基础差，那得看哪部分的问题，要有针对性的查漏补缺。数学的学习一定离不开练习，尤其还要注意一点，孩子的做题习惯，许多孩子做题太马虎，字写得很烂，写着写着有时他自己都不认识是什么了[捂脸]，解题过程一塌糊涂，这样的话考试肯定也很吃亏的。如果这些都注意着，尽力客服这些问题，解决以上问题后再加以练习，这样成绩应该就会有所提升了。成绩不太理想是有很多原因造成的，我这也只是简单的提到一点，希望对您有所帮助，祝所有的孩子都能学好数学[呲牙][祈祷][祈祷][祈祷]

教初中数学的杨老师

你好，很高兴回答你的问题，希望能对你有帮助，因为不知道孩子处于小初高哪个阶段，只有在方法上给予建议。

很多同学都感觉数学真的太难了，常常会遇到这样的问题“我听课能听懂，但是不会做题？”其实是这样的↓↓↓

1)你只听懂了浅层次的知识，没有深入，所掌握的东西达不到应用的高度；

2)有的同学浅尝辄止，一个例题老师讲3种方法，他听懂一种之后就不再听其他解法了；

3)听懂了知识，但是没记住，或没弄明白怎么应用；

另外，还有些同学因为信心不足，认为数学很难，所以干脆不听，这样就失去了入门的过程，因此更没法深入。

学好数学的必要条件：习惯好；基础好；方法好。这叫做学习上的“三好学生”，三好凑一好（成绩好），缺一不可。

好习惯

好习惯是取得优秀成绩的必要条件，可以事半功倍。什么是好习惯呢？

（1）勤奋

手勤：多记（课堂笔记、好题、好解法、错题本）、多做（练习）、多总结（知识总结、方法总结）；

眼勤：多看课本、课外书、笔记、错题本；

耳勤：听讲仔细；

嘴勤：多问，有问题及时解决，不留后患；

脑勤：多想，对知识、题目等不但要弄清楚是什么、怎样做，还要多想几个为什么？

其中最重要的是动手和动脑。

（2）深入

对所学的知识不但要记住，而且最好弄清楚是怎么来的？解题中怎么使用？对一些好的题目不要满足于会做，还要考虑解法是怎么想出来的？哪种方法更好？

“会”有不同的层次：

知识：知道→理解→记住→会用→推广

解题：会做一道题→会做一类题→灵活运用和创新

（3）严谨

数学是最严谨的学科。知识要严谨，解题要严谨。不严谨，遇到题目不是不会做，就是解不完整，得分就不全。

（4）其他

a、戒掉恶习：网络、电视、手机等，要把它们变成学习工具。

b、不找借口：成绩不好时，要多找自身原因，不要怨天尤人。一样的老师、一样的同学、一样的课本和参考书、一样的试卷，成绩却差别很大，因此主要原因在个人。用借口掩盖真实原因，不利于解决实际问题。

忠告：学习是自己的事情，任何人都不能包办代替！家长、老师是厨师，只能把饭菜做得更好吃，更有营养，更好消化，但只有你爱吃才会有效果。

好基础

（1）基础知识要扎实，想提分必须有本钱

举个不太恰当的例子，这就像经商，你投资1元钱，即使盈利100%，也就是1元的利润，但若投资1万元，哪怕只盈利10%，利润也有1000元。所以，要想学习成绩有大的提高，必须要有扎实的知识储备。所以，你若有20分的基础，提高100%，才到40分。

提几点建议：

a、自我弥补：可以自补，把高中时期学习的，已经有些遗忘的知识找补回来，自己学习，彻底搞明白！

b、个别指导：对于实在不会的知识，可以找老师有针对性的进行指导。

c、资料：借助某些资料，可以快速补充基础知识。

基础知识不是万能的，没有基础知识是万万不能的。这是讲知识与解题的关系，知识点懂了，不一定会解题，但用到的知识点没掌握，则100%不会解题。

（2）下苦功走出恶性循环

良性循环：做题快→用时少→解题更多→能力更强→做题更快

恶性循环：做题慢→用时多→解题更少→能力更差→做题更慢

一旦进入恶性循环，学生是很苦恼的。一般解决恶性循环的办法就是“恶补”，就是人家休息你不休，人家玩你少玩或不玩。通过一段时间的努力，逐渐形成良性循环，以后问题便会变得很容易。

好方法

1、预习很重要：往往被忽略，理由：没时间，看不懂，不必要等。预习是学习的必要过程，还是提高自学能力的好方法。

2、听讲有学问：听分析、听思路、听应用，关键内容一字不漏，注意记录。

3、做好错题本：每个会学习的学生都会有。最好再加个“好题本”。发现许多同学没有错题本，或者是只做不用。这样学习效果都不好。

4、用好课外书：正确认识网络课程和课外书籍，是副食，是帮助吸收的良药，绝对不是课堂学习的替代品。

5、注意总结和反思：知识点、解题方法和技巧、经验和教训。

另外，有一个良好的学习习惯也是数学高分的必要条件，数学成绩的提升需要持续的学习积累，同时更需要养成良好的学习习惯，你将终身收益！

黄冈学霸

我是一个从教19年的小学老师，也是两个孩子的父亲，我来回答你的问题。

孩子数学不好，我认为有四个方面的原因，一是对数学不感兴趣，二是思维能力不强，三是理解能力不行，四是粗心。

如果对数学不感兴趣，我建议你在生活当中多跟他讲一些数学的知识，数学来源于生活。只有持之以恒的不断的跟他灌输一些生活中的数学，他才能够了解更多的数学知识，从而对数学感兴趣。举个例子，看到前面有一根棍子，你就可以问孩子，这个棍子大约有多长，无形中你就跟他灌输了长度的概念。让他知道生活中处处都是数学，学了数学是有用的。这样的例子还可以举出很多。

如果思维能力不强，我建议你让他玩一些拼装或者益智类的玩具，或者看一些推理性的电视，例如:名侦探柯南。甚至可以让他玩一些推理类的手机电脑游戏，会玩游戏的孩子都很聪明哦！这样做的目的是培养他的空间能力，推理能力，想象能力，而这些能力正是解决数学难题必不可少的。

如果理解能力不行。这个很好办，就是把语文学好，多读书，多交流，读的书多了，理解能力自然就强了。

如果粗心。这个更好办，那就是多练习多做题，我的儿子去年也很粗心，但是通过一个暑假的练习，他现在一点都不粗心了，计算题从来没有错过一个。

以上就是我的看法，希望能够帮助你。

下图是我在辅导我儿子做作业，欢迎相互交流。

风哥爱教育vlog

1、不乱买辅导书。

关于数学，从发第一张卷子起到最后一张我全部留着，厚厚的三打。这些卷子留好后，你从第一张看的时候和辅导书是一样一样的，因为复习的时候都是按章节来的，所以条目很清晰。当然程度较差的建议挑选一两本适合自己的资料，做精做细。

2、每一张卷子不留题。

不留错题和不明白的题，把每一个题目都弄明白，不会的就去问别人问老师。我一开始也不好意思去问老师，因为我基础太差了，可能我不会的题其实只是一个公式题，所以我都是问周围的同学，所幸我周围一圈学霸，每一个都被我问烦了要，在这里要感谢一下他们。

3、考纲里面要求的每一个知识点，从定理，推导，例题，课后习题，每一步，都要求你自己去做。

不要不耐烦，不要觉得好像很无聊，你是菜鸟，你难道还想着大鹏展翅吗？

实际一点。然后，每一次的研读，你都会发现不同的心得体会，这接下来要做什么呢？接下来就是，写下你的心得体会。然后，找到这个单元相关的习题，开挂，刷题。

在刷题的过程中，你会发现，原来我对这个知识点并没有我自己想的理解透彻了，我只是理解了表面。这时候，你就进入状态了。

拿出你的笔记，开始写，你错的这道题，你为什么错，对应的知识点是什么？还有不同的解法吗？有时候，一道题可以花费我1个多小时的时间，写了慢慢两张活页，但这恰恰加深了你对这个知识原理的理解，相信我，是值得的。

然后，在未来的每个日子里面，你遇到相同的类型题的时候，就整理在一起，时间一久，你慢慢就会发现，其实还真的错来错去就是那么几个知识点。你理解透彻，你的分数就上来了。

4、整理错题。

我一开始也是错太多，尤其单元复习什么的，有的时候一张卷子就会一两道，所以这种我就会把卷子留好，答题步骤写在空白的地方或者便利贴上。我说过老师初三复习发的卷子我从第一章都留着，所以错题太多的卷子留好了也相当于错题本的。周末的时候就翻一翻错的题（因为写好了步骤，所以复习很容易的。）

错题其实没有什么顺序，我就是做到一个错题觉得有价值就放在错题本上了，复习的时候也不用管顺序什么的，只是督促自己不重复犯错，这个错题本在考试前翻一翻做一做会很有帮助！

5、整理笔记。

关于数学的笔记我有两本，一本是我们老师总结的一些方法和技巧，一些公式的记忆以及法则概念之类的（这个要好好记！做题的时候经常用到！没有公式做题简直是…...... ）另一本是关于一些好题难题错题典型题，把这些题从纸上剪下来贴到本子上再做一遍，到考前我把这个错题本又全部重新做了一遍。

6、关于卷子。

由于笔记要剪下来（这年头谁还自己抄题快去给我站墙角！）贴到笔记上，所以我都是要两张卷子（老师都是直接问谁要两张自己留下就行），两张卷子一张自己做，另一张用来剪题（有的时候正反面都有就很讨厌啦所以我有的时候拿三张）

7、每天限时训练一套试卷。

不是为了知识方面的，而是做多了之后，你每一题要用多少时间，怎么做才最适合你等方面你都会摸的很清楚自然而然把速度加快了。因为考试的时候，最怕的就是摸不清卷子的底，赶时间的时候把题目都做错了。我是在考前三个月才开始那么做的，特别有效，可是我一直在后悔没早点开始，有能力就尽早开始这种模式！

8、谜的自信。

当时数学就算很不好的时候我也没有放弃过，有一股谜一样的自信觉得我一定能学好…别问我为什么…我也不知道…总之就是对自己有信心一点！一定会成功！数学最重要的就是自信！自信！记住！你要相信虽然你目前考70、80分，但你的实力肯定是130+！

最后，老师讲的怎么样很重要，但是最重要的是自己的努力。实在不愿意做题的时候完全可以玩一会，但是你要知道你浪费的时光会在成绩中体现出来，你所放弃的要用更多的时光来弥补。（自己的行为，自己买单）

教苑杂谈

虽然不知道你孩子的具体年龄，但是孩子如果数学不好，家长要引起高度重视，及时采取措施，提高孩子的数学成绩。建议家长从以下几点采取措施:

首先是联系孩子的数学老师，具体了解孩子数学成绩不好的具体原因，是孩子不喜欢数学，思想抵触等学习态度问题，还是孩子学习数学的能力问题。具体问题具体分析，再有针对性采取具体措施。建议寻求数学老师的帮助。

二是多肯定、少批评孩子，激发孩子学习动力。家长要注意只要孩子在学习上取得的一点进步，都要及时的给与肯定，多肯定孩子，孩子就会找到自信，学习才有动力。千万不要随便批评孩子，打击孩子，这样只能让孩子越来越自卑，学习成绩就会越来越差。

三是帮助孩子及时总结学习数学上的困难和问题。这一点也很关键，家长可以采取先让孩子准备一个错题本，把每次数学作业上的错题，请老师帮助进行纠正或者孩子自己订正，这是一个非常好的方法和习惯，时间长了，孩子就会掌握数学知识上的重点，解题也就迎刃而解。

当然还有很多方法，家长可以根据孩子的具体情况，帮助孩子制定详细的学习计划，只要按照学习计划，每天进步一点点，相信孩子数学成绩会提高的。

要有信心哦，加油。

鹏鹏妈妈

1感谢您的提问！\r\r大家好以下是我的分享与观点，希望可以帮助到大家：\r\r1：首先是联系孩子的数学老师，具体了解孩子数学成绩不好的具体原因，是孩子不喜欢数学，思想抵触等学习态度问题

还是孩子学习数学的能力问题。具体问题具体分析，再有针对性采取具体措施。建议寻求数学老师的帮助。\r\r2：如果思维能力不强，我建议你让他玩一些拼装或者益智类的玩具，或者看一些推理性的电视，例如:名侦探柯南。

甚至可以让他玩一些推理类的手机电脑游戏，会玩游戏的孩子都很聪明哦！

这样做的目的是培养他的空间能力，推理能力，想象能力，而这些能力正是解决数学难题必不可少的。\r\r3：首先是对于小学低段的儿童，也就是小学一二年级的孩子。小学一二年级的孩子数学提高的主要秘诀就是在培养习惯。

这里的习惯是指上课的习惯以及平时做作业的习惯。上课的习惯包括，会倾听，会思考，会表达。\r\r4：如果是小学低年级的孩子，就要以培养和引导他的数学兴趣为主。

不要让他光做题，要通过一些游戏、有趣的数学故事等媒介让他喜欢上数学，这样的话会对他他后面的学业生涯都有很大帮助，毕竟兴趣是最好的老师，只要孩子有了兴趣

他会自己想尽办法去学好数学。如果是五六年级的小学生数学成绩不好的话，要找出原因。\r\r5：如果您的孩子大一些属于小学高年级段或是初中的学生，这个些阶段数学的学习对思维能力以及以前的基础还有做题习惯都要求要更高一些

你看看他是哪方面的问题，数学的学习对理解要求是很高的，要理解定义，会分析问题，如果是这方面的问题

你可以先找些难度不大的题目教他怎么分析问题，进而加深难度，慢慢会有所提高。\r\r大家好以上是我的个人分享与观点，希望可以帮助到大家，感谢您的阅读与观看！

英语生活

很高兴回答这个问题。

不知道孩子的具体年龄，但无论怎样我觉得数学和练习的关系很大，多练多练，多总结，若父母有辅导能力，可以让孩子每天做一套卷子，批改，然后把错题给孩子讲一遍，在讲解的过程中多注意听听孩子的思路。

另外，就是数学课每天晚上做到提前预习，把老师第二天要讲的内容提前预习预习。

预习，复习，巩固，练习，这就是学好数学的方法。

不要放弃，告诉孩子在数学方面是有潜力的，多肯定，多鼓励，一定可以赶上来的。

觉醒的母亲

家长您好，我是小鱼老师。不知您孩子是几年级呢？针对不同学段方法是不一样的。这里我先整体说，有补充问题可以私信。

首先是对于小学低段的儿童，也就是小学一二年级的孩子。小学一二年级的孩子数学提高的主要秘诀就是在培养习惯。这里的习惯是指上课的习惯以及平时做作业的习惯。上课的习惯包括，会倾听，会思考，会表达。

会倾听，不仅是会听老师讲课，还要会听同学回答问题。有些孩子在上课的时候，对于老师所讲的内容听得比较认真，也很乐意积极举手回答问题，但是当别的同学在回答问题的时候，只自认为我已经会了，不继续听。这样的听课只会让孩子对所学的内容一知半解。所以会倾听很重要。当然孩子的倾听能力的培养一方面是需要学校老师在课堂上进行引导，同时也需要家长正确的引导。很多家长都会跟孩子说，你上课要认真听课呀！这句话没有落实到细节，导致很多孩子上课不明白什么叫做认真听课。因此，对于低端的孩子一定要给具体的建议。

会思考是指孩子对于问题愿意去想去探究。如何让孩子变得会思考呢？家长和老师的引导十分重要。刚入学的孩子都特别喜欢上课积极的发言，把手举得老高。但是有些孩子的发言可能并不准确。这个时候身为家长或者老师应该怎么办？如果在他回答完问题之后，只说我们来听听下一个小朋友发言吧。那孩子思考积极性就会受挫。因此作为家长和老师，当孩子在回答问题之后，一定要给孩子充分的肯定。表扬孩子勇于思考、爱动脑。

表达能力对于低段的孩子来说同样重要。有些孩子虽然心里明白了，但是在表述的时候却总是支支吾吾的说不清楚，甚至一句话反反复复来说。那如何提高低段孩子的表达能力？第一个方法，可以是给孩子一些语言支架，也就是像填词游戏一样。例如，请你用这样的语言来说。“我赞同XXX的观点，因为～”或者“我不同意XXX的观点，我的观点是～”第二个方法就是让孩子回家之后，每天给爸爸妈妈讲一道数学题目

其次是对于中段的学生，也就是三四年级的学生， 很多家长都反应孩子到了这个阶段，成绩开始有了很大的滑坡。出现这样现象的原因是数学思维能力没有跟上。数学是人类的高级思维活动，越往顶层走的时候，需要的各种思维能力就越多，当思维能力不足的时候，掉队是必然的。

如何提升孩子的思维能力？玩游戏和阅读。

这里的玩游戏自然是指一些含有思维力的游戏。比如数独、汉诺塔、九连环、24点、魔尺、魔方等。当然这些游戏越早玩越收益。我带的班级从一年级开始每周都会拿出一节课带着孩子玩，孩子不仅因此更喜欢数学，也认识到数学原来不仅仅只是数字和运算。

对于阅读，您一定会问，这里是讨论数学，怎么和阅读有关系。真相是阅读不好的孩子真的看不懂题。忽然想起苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过：“学生读书越多，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃。”

最后对于高年级的孩子来说，如果成绩在60-80分，还是有提升空间。如果成绩在20分左右，提升空间当然更大，但是也更难。

60-80分左右的学生，有一定的基础知识，但不够扎实。比如计算，会出一些看似粗心的小错误，并且能力题一般啃不动。对于这种情况，要重视的查漏补缺，并进行一定量的提升练习。

那20分左右的学生怎么办？家长和老师此时要重点关注学生的内心。这部分学生大多对数学不感兴趣，并且不认为自己有能力可以学好数学，这也是一个恶性循环。所以第一步是和孩子谈心，让孩子树立学好数学的自信。接着要帮助孩子制定切实可行的计划。要补齐落下四五年的知识不是件容易的事情，孩子也会望难却步，所以要把目标分解，每天进步一点点，半年的时间就会有质的飞跃。最后，作为家长，一定要多多鼓励孩子，学习上的拦路虎有很多，有您的陪伴，孩子一定会有进步。

我是教数学的小鱼老师，欢迎关注与评论。ˆ😊ˆ

小鱼老师讲数学

孩子数学不好，得具体分析孩子不好的原因。针对孩子做的每套题，分析孩子错题原因。一般是如下几方面：第一，如果孩子不理解题目需要求什么，可能是孩子对知识点不理解、不明白；第二，如果错的是计算方面，是孩子计算能力不过关，大多粗心导致。

针对第一点，多练习，掌握基础知识点，提高理解能力，多读题；针对第二点，大量练习计算题，提高速算能力，并细心做题。

独妹子

建议，1、把培养孩子的兴趣放第一位：要把生活中与数学有关的有兴趣的东西展现给孩子，激发他的兴趣！2、选择一个好的老师也非常重要！举个例子，我女儿数学不好，原来她不喜欢数学老师，就对数学有抵触。3、参加一些数学兴趣班；4、榜样作用：父母是榜样，发挥好效果更加！亲戚的哥哥姐姐、弟弟妹妹学习好的，多让他们接触，会收到很好的作用。

關鍵字: 数学 提分 孩子