成都四十九中學子把課堂安放在家裡
老師們用網絡傳播知識和力量
師生共同學習、成長，用自己的努力吶喊出
武漢，加油！
中國，加油！
在這特殊時期，學生居家學習不僅需要疫情防護知識，同時也需要滿滿正能量帶來的精神引領。為了齊心協力共渡抗疫難關，早日打贏這場沒有硝煙的疫情之戰，引導學生在抗擊疫情的戰鬥中，學會自律，健康成長，3月8日晚，我校高一年級通過網絡直播的方式，開展了線上主題班會。下面，就讓我們一起走進各班的線上班會，一睹風采。
“愛，是最美的陪伴。”一班班主任饒老師以“三八婦女節”為契機帶來了一場充滿愛充滿感恩的班會。“疫情期間，孩子宅家學習，如何保證高質量的陪伴？”一份份孩子們親手填寫的問卷告訴了我們答案。在問卷的結尾處，有這樣一道題：如果可以，對媽媽有什麼建議？孩子們最多的答案就是少嘮叨、多信任、常陪伴。在班委彙報班級管理情況、學習小組長進行網課學習反思彙報後，班主任和家長進行了深入的交流。家人的陪伴、老師的教誨，同行的夥伴、競爭的對手，這些組成了孩子們成長路上最亮麗的風景。
家人的陪伴、老師的教誨
同行的夥伴、競爭的對手
這些組成了孩子們成長路上最亮麗的風景
每天遇見你都是最好的一天
“輕霜凍死單根草，狂風難毀萬木林”。
二班班主任陳飛洋老師攜手全班47名同學，開展了“我理想中的二班”主題班會，聚焦班級凝聚力。主題班會共分為三個環節：一是“你好，優秀的班集體”。在為同學們講述了“學霸班級”的故事之後，陳老師分享了要成為“學霸班級”的三大經驗，並分析了班級目前存在的優勢，鼓勵大家要將自己的班集體建設成為具有強大凝聚力的“學霸班級”。二是“你好，很高興認識你”。這個環節將整個班會活動推向了高潮：6個小組用不同的方式，展示了小組的成員、名稱、口號、目標，並群策群力定義了班級名、班級口號和班級目標。每個小組還隔著屏幕進行了唱歌、詩朗誦、單口相聲等才藝秀。三是“你好，我們一起奮鬥”。同學們和家長們進入QQ群，為班級名稱進行投票，並抒發了對這次班會活動的真摯感受。這一次的班會活動，讓大家意識到每一位同學都是二班的主人，每一位同學都有守護它的責任與義務，小組中要“先富帶後富”、組與組之間要“先富帶後富”、最終全班“全面奔小康”。
輕霜凍死單根草，狂風難毀萬木林
穿過熟悉的街道，走進成都四十九中，走進我心愛的母校
“願你們在成長道路上，學會擔當，能獨立思考，始終堅守為人底線，敬畏生命，這就是一個溫暖的中國人。知識和本領是力量，良知和人格才是方向。其實，孩子們眼前就有最好的教科書，每一位家長，都是孩子生命中的老師，請與孩子們一起讀懂世界，讀懂教育。”
三班王欣老師娓娓道來，正如此次班會的主題“做一名有溫度的49中學子”一樣，王老師始終在做有溫度的教育，她說：“這場全民戰‘疫’中，沒有人能置身事外，宅在家的你，也是一名‘抗疫’士兵！返校的路暫時被擋住 ，但通往知識的橋早已搭好，新學期的第一次課就是在視頻直播平臺上開始的。”在這條充滿荊棘但又沿途綴著奇花異草的道路上，每一位孩子都心懷夢想，努力用知識豐滿自己的羽翼，在心上鄭重地鐫刻關於未來的期待。因為他們堅信，“朝夕必爭，百鍊成鋼；逐夢未來，必成輝煌。”
朝夕必爭，百鍊成鋼；逐夢未來，必成輝煌
溝通
四班的線上班會以“疫情，讓我們更近”為主題，以疫情期間親子溝通問題為核心，以期促進親子關係，創造溫馨和諧的學習環境，提高網課學習質量。王靜老師以“你想開學了嗎？為什麼？”引出長期居家學習可能出現的問題，鼓勵學生和家長要積極溝通（因為溝通可以解決掉99%的問題），建議家長們以平和的心態與孩子統一戰線，從容淡定地參與到孩子的教育中去。
溝通可以解決掉99%的問題
shimmer
微光會吸引微光·微光會照亮微光
“疫情蔓延，挑戰無處無在；生命寶貴，守護刻不容緩。鼠年新學期，我們註定要在考驗中前行，但我們也相信只要家校攜手，凝心聚力，一定能撥開陰霾，戰勝疫情。”李韻涵老師積極籌備，精心組織，以線上直播家校會來指導學生和家長如何更好地安排學生宅家的學習和生活。李老師以“戰‘疫’·戰‘逸’”為主題，組織家長、同學就近期網課的一些現象進行了深入探討。“日常、進步、問題、共育”，這一個個關鍵詞讓家長們更全面地瞭解了特殊時期裡該怎樣與孩子、老師一起攜手作戰。李老師說：“我時常覺得這條路不輕鬆，但幸運的是我們五班所有人一起走。”微光會吸引微光，微光會照亮微光。每天太陽都會升起，而五班的小太陽們，正因努力而熠熠生輝。
微光會吸引微光，微光會照亮微光
每天太陽都會升起，而五班的小太陽們，正因努力而熠熠生輝
“求其上得其中，求其中得其下。我始終相信，有一個清晰明確的目標是我們做任何事的導向。僅僅有目標還不夠，邁出了第一步後，後面的一步步還要緊跟著來，計劃、行動、實施、管監，這每一步都至關重要。”六班劉建偉老師緊扣“目標、計劃、行動”幾個關鍵詞展開講述，完美詮釋了“夢想的道路上需要每一位同學奮勇拼搏，人生的路途上每一位家長都是引領者。”這場名為“心中有夢，手中有法，腳下有路，追求卓越”為主題的線上班會點燃了同學們的學習熱情，也為家長指明瞭進行有效監管的方向。
求其上得其中，求其中得其下
“假期裡的放縱，開學後的鴻溝。”七班班主任陳紅老師從“自律&目標管理”的角度出發，就網課學習提出了切實具體的建議，引導學生根據“PDCA循環”理論制定學習目標計劃表，居家學習也要保持在校學習的儀式感。教育是雙向的，孩子對父母心懷感恩，父母對孩子保持信任，只有都找準自己的定位，認清自己的真心，教育中的你、我、他才是幸福的。
孩子對父母心懷感恩，父母對孩子保持信任，教育中的你、我、他才是幸福的
做自己的好榜樣
“網課對於大家來說，都是新事物，充滿挑戰。學生、家長、老師都是學習型選手，我們互相溝通、互相交流、互相進步，定能戰勝一切困難。”八班班主任熊朝霞老師以“發現問題，解決問題，家校合力，合作共贏”為主題，用圖片、視頻的方式向家長們展示了“網課的一天是怎樣的”，並對前三週的線上學習進行了總結，針對不足之處提出了改進要求。熊老師一方面熱切地希望同學們自律、自覺、自主，確保健康、學習兩不誤，做好自己的榜樣；另一方面，也真切地建議家長要多關心孩子的成長，與孩子多溝通，積極引導、督促孩子的學習，身體力行，做好孩子的榜樣。
自律、自覺、自主，做好自己的榜樣
在這場全民抗疫的戰鬥中
成都四十九中的老師們用一簇又一簇微小的光照亮孩子們前行的路
我們相信
這一簇簇微光終將敞亮一個明媚的春天
我們更加堅信
如期而至的不止是山花爛漫的春天
還有疫情過後更加陽光樂觀、更加堅韌自信的成都四十九中的學子們
END
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