木木老師劃重點
我家一年級，現在家裡，兩天背一首，然後大致說出詩的意思就行！還是以閱讀為主！
徐州丫
我家孩子一年級了。每天會堅持的是閱讀和練字。
練字是從大班下學期開始的。剛開始比較困難，孩子很難靜下心來。我記得當時給她準備了橫、豎兩個筆畫。結果，十來分鐘就只把橫練好了，再讓練習豎的時候就坐不住了。這讓我明白了幼兒園的孩子還小，耐力和集中注意力的時間很有限，所以一定不能操之過急，得跟著孩子的節奏，一點一點慢慢來。在基本筆畫練得還行以後，就開始教簡單的字。也不多 ，一天一個。這樣堅持一個月後，發現孩子的理解能力、控筆能力、耐力都有提高，就從每天一個字漲成三個字，之後再循序漸進。現在能在四十分鐘內寫一百多字而且不用塗改了。真是驗證了“滴水穿石”。每天帶著孩子練字，得出的經驗是1.不要著急，不去和其他孩子比進度，一項練好了再進行下一項。2.要有方法。最好一天就練習一個知識點。比如今天的幾個字都是獨體字，主要練習找主筆。那就不要再加入左右結構的字了。因為寫左右結構的字需要注意的東西不太一樣。每天練習單一知識點，更有助於強化孩子的記憶。3.要進行有效練習。就是得保證孩子練習時是認真的。只要發現不認真，就該及時糾正，必要時進行懲罰，不能放任不管。
我家孩子的自主閱讀進行的比較晚，是從一年級才開始的。剛開始沒把閱讀太放在心上，覺得只要讀得比較流暢就行，忽視了她是不是讀懂了。直到寒假裡有時間陪她一起閱讀後，才發現其實她並不能在讀完一遍後複述出故事的大概意思，而讓她再度一遍就不樂意了。我這才發覺孩子每天閱讀並不是因為喜歡故事，而是為了完成學校佈置的閱讀打卡。我這才感覺一學期的“閱讀”是無效的，因為孩子根本就沒有閱讀，只是機械地讀她看到的字而已。我和孩子溝通後才明白，她在讀書時並沒有想著要理解，腦子裡面沒有根據文字而形成畫面，所以她並不覺得故事很有趣。針對這一點，在最近孩子閱讀的時候我就開始陪伴了。先把故事讀給孩子聽，我發現她在聽故事時總是很認真的，而且看得出來她是邊聽邊想了。我就很奇怪，同一個故事，為什麼聽我講她就能聽懂，邊聽邊想象出故事裡描述的情景，但自己讀時就不能這樣呢？她自己也不清楚。不過還好，通過幾次陪讀，她自己也感覺到其實書裡的故事挺有趣的，所以現在不用我陪讀了，自己讀，邊讀邊想，讀不懂的地方就再讀一遍。我還給她買了一個很可愛的筆記本，給她做讀書筆記。小女孩就是這樣，看到漂亮的本子，對做筆記也來了興趣，不覺得累了。
講了一大堆，歸納起來其實就是，不光要堅持，還要講方法，講效率，才能讓堅持有意義。
下面是女兒練字和閱讀的成果
寫字班唐老師
我家孩子現在二年級了，現在基本已習慣每天自己主動的去背誦，一天一首新的古詩沒問題。背誦古詩後孩子最大的好處就是能出口成詩，聽了會讓大人有時感覺特別詫異。
練字的好處是很多的，這點學校老師有要求，所以孩子也沒落下，二年級沒有專門去練字，只是每天寫字前練一些基本筆順，但是這些基本筆順能練好後面寫字就不愁寫不好。
練琴孩子是一三五和週日練習，每次練習堅持在一小時以上。
水滴石穿。剛開始可能看不出效果，但是時間久了就會體現出來每天堅持練習的好處。
大漠女人
妹妹的兒子今年五歲四個月，上幼兒園整整一年時間。昨天晚上說要考考爸爸媽媽，自己運算的結果，似乎全對。目前孩子就讀是私立幼兒園，至今還沒有教過寫字和算數題。但是，自從孩子開始學說話的時候，妹妹用母語和英語跟他說話，他的玩具裡裡有很多是英語卡片和數字拼圖。每次出門看到門牌上的字，去市場買菜算賬，他都會問爸爸媽媽。作為一個偏遠的西北城市來說，我們的教育水平遠遠低於內陸沿海城市。也許，是在大學教書的博士媽媽的育兒有方？
夢裡花落知多少161393845
孩子自己喜歡閱讀，從一年級到現在二年級已經讀了快六百本，喜歡做飯，古詩是老師讓背的，所以每天在家早讀我會監督他背誦，我給他留的是每天一篇閱讀理解和50道口算題，每天練字，做家務，希望持之以恆後他能蛻變成更加優秀的自己！
天天Sky12
四歲半，還沒到寫字的年齡。
親子閱讀是每天必須的，平均一個月親子閱讀200本以上，包含繪本，童話，科普，歷史等類型。
現在疫情，沒有幼兒園和託管。在家每天半小時邏輯方面的訓練（思維訓練，數獨，趣味數學等）
古詩是年前入手了一本唐詩三百首，我休假時的話，我準備早餐的時候，她就讀古詩。目前能背大概四十首。不過我們起的晚，一般都十點半才開始讀唐詩。繪本等大概兩小時。
其餘時間主要就是玩具，過家家，畫畫，樂高，猜數字，猜文字，下棋，玩牌，半小時電視，還有室內運動。
陪她玩的時候很用心，所以我做家務的時候，她願意一起收拾他的玩具，或者畫畫，樂高，也算專注。家裡人口簡單，每天兩餐飯（早餐蛋糕加奶粉加小水果加雞蛋，相當好弄）加下午茶，家務不多，完全能忙過來。
之前繪本都是從圖書館借，疫情圖書館都不開了，年後買買買，買了五十本她最喜歡的又還比較值得收藏的，目前還有十來本在路上。。
補充一下，九宮選的是簡單的，而且對她來說，要很集中精力，所以疫情期間，最多也就一星期做一個，但是四宮太簡單了，所以最近下載了一些六宮的，每天兩個，挺適合她的。
另外，最近買的書單如下，需要的可以參考。
《有個老婆婆吞了一隻蒼蠅》
《我的情緒小怪獸》
《今天運氣怎麼這麼好》
《生氣的亞瑟》
《菲菲生氣了》
《自己的顏色》
《首先有一個蘋果》
《肚子裡有個火車站》
《小黑魚》
《阿文的小毯子》
《我不知道我是誰》
《晚安，大猩猩》
《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》
《克里克塔》
《公主怎麼挖鼻屎》
《小種子》
《大衛惹麻煩》
《一條聰明的魚》
《好餓的毛毛蟲》
《螞蟻和西瓜》
《晚安，月亮》
《我爸爸》
《我媽媽》
《逃家小兔》
《猜猜我有多愛你》
《蚯蚓的故事》
《大衛，不可以》
《大衛上學去》
《大衛惹麻煩》
《你好，燈塔》
《神奇種子店》
《神奇糖果店》
《生氣湯》
《石頭湯》
《跟屁蟲》
《我愛幼兒園》
《我有友情要出租》
《一顆超級頑固的牙》
《討厭黑夜的席奶奶》
《母雞蘿絲去散步》
《神奇飛書》
《花婆婆》
《小房子》
《我喜歡自己》
《活了一百萬次的貓》
《田鼠阿佛》
《愛心樹》
《獾的禮物》
《艾瑪》
《打瞌睡的房子》
《吃掉黑夜的怪獸》
廣州親子游介紹
我家小寶今年7歲，我就是堅持每天讓孩子背詩，已經堅持近3年了。閱讀我們從小就每天堅持，現在自主閱讀不需要我操心了。寫字才堅持一年，原來孩子小，手指力量沒發育好，早讀不是天天有，不過每天都有朗讀，晚讀的多，我在荔枝上面開了帳號，讓他朗讀的時候順便錄下來，分享給小朋友們聽，他會關注播放量和別人的點贊和評語，收穫很多快樂和動力。喜歡關注孩子學習育兒方面的可以加個關注，我最近也在整理這方面的內容慢慢的分享給大家，相互做個交流。
凡辰生活
我們是三年級，現在每天都這樣堅持讀書練字背古詩，這要感謝我們的語文老師，因為有負責任的老師帶動了家長，家長才會去監督孩子，讓孩子養成自律性，要不然沒有老師在後面督促，估計光家長是很難去堅持的，我們是山東淄博這邊的，所以我很感恩遇到了一位非常專業負責任的語文老師，現在我的孩子每天早上都會自覺的去背古詩，然後去練字，晚上讀書打卡，雖然開始很難，但堅持堅持就會給孩子養成了自律性。
用戶54355271729
家有一年級男娃一名，一年級上學第一天開始，每天一張試卷，讀書20分鐘，最早是我們給他讀，後來是一人讀一天（他讀的都是幼兒園學的早讀書裡面的內容，其實是背誦，但是讓他指著字背），一年級開學開始每天讀20分鐘，寒假出去旅遊玩了7天沒學習，臘月27回來之後過年又休息了5天，大年初三到現在每天練字一小時，做數學題40分鐘–1小時，閱讀理解，詞語聽寫，看圖寫話每天選擇其中兩項練習1小時，英語（我們這小地方三年級才學英語，我自己孩子給報的網課）30分鐘，讀成語或語文書20分鐘，晚上給我講故事（讀課外書），一天講2-3個故事，像米小圈上學記圖畫多點書的就講3個，像愛麗絲夢遊仙境字多點的就講2個，基本上一個多星期就能講完一本。
丁丁55365497
我們每天早上就是誦讀古詩，文言文。還有英語。因為孩子在學校的時候每天早上也是讀古詩之類的，只不過那是老師要求的，現在我和孩子每天讀。每天讀已經形成習慣，書讀百遍其義自見，每日誦讀自然就記在心中，這樣記得深記得準。而且我們二寶每天聽在耳朵裡記在心裡，雖然正處在學習說話階段，咬字還不清楚。但是能聽得出二寶也記住了。對於我們家來說是一舉多得。
