羊叨
首先，做高考題的時候安排好時間，控制在一定時間內完成，養成習慣，儘量不要一邊寫一邊對答案。
對答案我們可以分三步來。
首先，做完整套題後，可以拿紅筆批改，對整張試卷的對錯進行大體的瞭解。
然後，先分析選擇題和填空題的答案，對於做對的題，不能輕易放過，要對一下詳細答案，看看是否思路是正確的，還有看看是否有更加簡便的解題方法，對於那些蒙對的題，應該當做是錯誤的題來對待。現在來講錯誤的題，在平時的練習中，應該把更多的時間放在做錯的題上，對於做錯的題，首先不要著急看答案的解題思路，先要看一遍題目，把裡面涉及到的內容，知識點整理一下，然後在想想解題思路，最後在看看答案中詳細的解題過程，這麼做之後並沒有完，還要做錯題集，把相同錯誤的放一起，例如知識點會了，但是解題方法不對、或者是知識點都不會、或者其它原因，把錯題都歸類，最重要的一點是，要找時間對錯誤的題進行復習，而不是過了就過了，要利用錯題進行查缺補漏，使得對知識點更加全面的掌握，不然永遠只會對的，錯的都不知道，做再多的題，成績都不會提高的。
處理好選擇題、填空題後，就要解決解答題了，解答題的話，要一步一步對答案，看看答案中給出來的得分點是什麼，自己有沒有寫到位，對自己的解題方法進行反思，找出扣分的地方是哪裡。
以上是我的見解，希望對你有用。
吳老師的數學課堂
我是一名帶高三的老師，在實際的教學過程中，學生做完模考題，我要求學生主要從以下幾個方面對答案，希望我的回答能幫到你！
第一、對選擇題，先核對選項的對錯。針對自己的錯題，結合參考答案，分析自己存在什麼地方，把什麼關鍵字和關鍵意思沒有把握住，自己思路上出現了什麼漏洞。然後看這類提問角度，命題人讓設置的命題陷阱是什麼，自己以後遇到，需要抓那些關鍵信息，從思路上要重視什麼！
第二、對簡答題，一定要分析命題人的提問角度是什麼，這個角度涉及了哪些考點，這個考點需要用文章的哪些信息回答，用哪些知識作答，而針對自己知識上的漏洞要做哪些補漏，這當然就是反思了！
第三、也是最關鍵的一點，就是針對自己前面的錯題，在反思的基礎上，要針對性的鞏固和提高，然後再反思和總結，再鞏固提高，如此循環！
總之，做模考題，目的不是看自己分數有多高，而是為了暴露自己目前知識上還存在哪些欠缺，只有將這些欠缺及時的反思總結了，才能再真正的高考中將失誤降到最低！
希望我對你的指導能幫到你！
高中語文張老師
個人覺得看答案解讀更重要。選擇題看錯誤選項究竟錯哪裡，尋找思維漏洞。論述題分析答題方向答題思路，學習答案的組織語言的表達方式！
lyl千江月
做完題後對答案不止看對了多少，更要看錯了多少，錯了哪些，分析錯因。那麼高考題怎麼對答案？
首先，看自己做對的題。與答案比對，結合當時做題思路，看知識點是否想的全面，答題思路是否一樣，有沒有更簡單的方法，思考自己做的時候有沒有走彎路等等。
其次，看蒙對的題。做題的時候沒思路或連蒙帶猜做對的題，結合答案重點分析，當時為什麼自己沒想到做題法還是自己遺漏了哪些知識點，哪些知識點是自己沒掌握的。
最後，看自己錯的題。結合答案步驟，思考出題者的目的，整合相關知識點，確定是否自己遺漏還是自己由於時間忘記等等。
總之，每做完一套題，不要急於放過，不要為了數量而做題，要靜下心好好分析錯因，整理每套題的知識點，高考前只看錯題、錯因即可。
獨妹子
1.首先保持良好的心態，不要在乎錯多少題，要知道，錯的地方，其實是你的薄弱處，在高考前，知道自己的薄弱處，並且還有時間去彌補，應該值得慶幸。
2.不管是哪一種題型，都不是隻看完正確答案就結束了。而且應該針對這一塊內容，考察自己是否掌握到位。及時查閱書本對應部分的知識點，並且攻克它，掌握它。
3. 及時回顧。不要這次改正了就完事了，錯題是應該要收集的，沒掌握的知識點也該常常鞏固，否則到真正考試的時候，會發現這一塊你雖然有印象，但做起題來，還是眼高手低
教師成長
您好，希望我的回答對您有益。高考衝刺階段，我建議，既要刷題，但也不要完全依賴刷題。在核對答案過程中，要注意舉一反三。比如選擇題，三錯一對，在知道正確答案同時，要找出錯誤答案的原因，甚至對有些文不對題的答案，應該思考一下，如何修改問題使得改答案成立。這樣在一道題的解析過程中可以獲得更多收穫。對於三對一錯的題，要反向思維，未來單項多選題可能就會用上了。而對於綜合大題，建議做一下筆記整理，這樣，隨著題量的豐富，綜合大題的把握就會越來越準確。這個方法在歷史地理和政治都學習中效果最為明顯。
通高大語文張老師
應該全部定時做完，然後對照答案按照評分標準自己批分，針對做錯的題目進行改正，並結合相關知識點進行練習，不會的與老師同學交流，總之就是做批改問查，五個環節
寧哥物理學
要知道哪兒錯了？怎麼錯的？怎麼改正？對答案要有反思，所謂吃一塹長一智，補齊短板，自然也就提高了！
剛柔並濟老莊
選擇填空直接多對，大題看解題模式，套路，和步驟解析
數學瘋狂達人秀
找一個有經驗的老師給指點指點
