蓝色天空梁子
女儿六岁回来向我哭诉老师说她狗屁不是，我该不该去学校找老师？不管是从老师的角度，还是家长的角度，我认为都该去找老师，而且还要去找学校领导反映问题。
一、教师辱骂学生，损害学生的人格尊严，对学生心理造成伤害。
一个六岁的小女孩，面对老师的辱骂“狗屁不是”，是何心理？害怕、难受、委屈、郁闷，我想是兼而有之。造成最直接的伤害，学生从此自卑，不自信，在老师同学面前抬不起头。老师的态度，也会影响其他学生对受伤学生的态度。调皮的小男孩，还会偷偷地喊她：“狗屁不是，狗屁不是。”大家想想，一个六岁的小女孩啊，老师辱骂，同学欺负，她此时心理受伤害的阴影面积是多少啊？负面影响甚至长达二十年！想想我们成年人，是不是现在还记得小时候打你的老师，骂你的老师，在内心深处还在偷偷地狠她！
如果我是家长，当孩子向我哭诉时，我会问清事情的起因，并帮孩子找出错误，认真改正。我还会这样安慰孩子：“孩子别怕，你做了错事，老师批评你是应该的。但老师骂你是错误的，明天我去学校找老师，让他改正 ，以后不许骂你。”家长是孩子的保护神 ，当孩子在外面受了委屈，我们应该保护孩子的自尊，不要一味地批评。如果你说“老师骂你活该，谁让你做错事了。”那孩子一定会变得更加的自卑，不自信，甚至怀疑自己就是“狗屁不是的东西”，孩子将会在自卑中成长。
二、老师辱骂学生，严重违背师德。
《中小学教师职业道德规范》第二条关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺挖苦学生、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
老师辱骂学生“狗屁不是”，很显然是违背了这一条。老师，不仅仅是一份简单的工作，还肩负着育人的责任。孩子的心灵很脆弱，孩子的世界观也很容易崩塌。所以需要家长和老师的引导。老师这样辱骂学生，还谈何育人，简直就是害人，毁人 ，任意践踏学生尊严的教育都是错误的。老师既然骂你家孩子“狗屁不是”，那她一定也骂别的孩子了，为了避免更多的孩子受伤害，家长还是到校指出教师错误，语气尽量平和，方式尽量委婉。为了避免冲突，还是直接反映给领导，让领导和老师谈话，老师可能会收敛一些，不要等到“厉害”的家长，把老师骂人的录音发到网上，后果将不堪设想。
苏霍姆林斯基说过：“教师无意中的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。”这就充分说明了教师的语言对学生影响的深远，老师语言暴力的精神伤害可能伴随学生一辈子。
绿意正浓1969
我以一个过来人的经验告诉你，最好不要因为此事去找老师。为什么这样说呢？
我先来说一下，我的女儿上学时经历的事情，和你女儿的差不多。
那是我女儿在上九年级的时候发生的事情，而且是第二学期刚开学不久。某一个星期天，我骑着电车把女儿接回家。以前每次回到家的时候，女儿都是很高兴地跟她妈妈打招呼，而那一次，看到她妈妈却没有吭声，她妈妈发现了她情绪有些不对，就问她在学校发生什么事了，是不是有学生欺负她了。女儿摇摇头，这时眼泪却在眼里打转，一副受了很大委屈的样子。
我和她妈妈一看，女儿这是确定有事啊。于是我们就一边安慰她，一边鼓励她，让她的情绪稳定下来。而后我和她妈妈又询问她到底发生了什么事，她说：“前两天上数学课，老师讲的是一张中招模拟试卷，其中有两道题我没听会，就去问老师，老师说，‘这题型以前都讲过了，还不会，你真笨，笨得像猪一样’。还说我就这脑子，别说重点高中了，就连普通高中也考不上。”
当听到女儿说老师说她笨得像猪一样，我和她的妈妈都很气愤，老师怎么能这样说呢，一个九年级的老师面对一个女生，竟然爆粗口。我立马拿起手机，找是否有这位老师的号码，我想直接问问他到底怎么回事，就是我女儿再笨，也不能说这样的话吧？况且我女儿一直学得很好，以前的考试中，成绩在班里总是一数二的。再说了学生有不会的题，那是正常啊，怎么能因为一两次的一两个题不会，就把孩子说得一文不值呢？
我最终没有找到女儿数学老师的手号码，只找到了她班主任的手机号，但此时我犹豫了。我放下手机，让自己静了静。然后对女儿说：“老师也可能是因为你们离中招的时间近了，心里面着急，一时口不择言，不过老师也是恨铁不成钢啊，他是希望你能用心、学会。”
女儿摇摇头说：“不是，她就看不起人。”
“嗯。”我暂且表示同意女儿说的，但是我又对她说，“老师说你笨你就笨了吗？如果你因为老师说你笨，你就放弃了、不学了，那不就证明老师说对了吗？你说呢？”我问女儿，“你之前学的一直都很好，不能说这一次不会就笨了，如果是真的笨，以前不会每次都考那么好的成绩。为了证明你自己，为了让老师的话落空，你就应该努力去学习，考出好成绩。到中招时考个重点高中，不就是对看不起你的人，最有力的回击吗？”
顿了顿，我有说：“不管你遇到的是什么样的老师，但是你要明白，你就是学知识的，知识没有好坏。学会了、学好了，就足以证明你自己了，其他的不必放在心上，若你实在忘不了，就当作是鞭策、是激励。”
再加上我给女儿举例具体的例子，加以说明，女儿心里的结算是解开了，从那以后，她更加努力学习，在当年顺利地考进了重点高中。
为什么说不去找老师好呢？具体原因有：
一、孩子受了委屈，家长此时找老师，是因为心里不得劲，认为老师说得难听，就是为孩子“讨个公道”，给孩子争回面子。当和老师直接交流时，肯定会带着情绪，结果可能会弄得双方都不愉快。
二、因为一句话，家长就去找老师理论，即使老师承认说话不当，认错道歉，家长又能得到什么呢？对孩子就有好处了吗？而恰恰是老师恐怕会因为家长的“大题小做”，认为这样的家长惹不起，会对孩子放松要求，这对孩子来说真的不是好事。
三、老师说的话，应该说是“过了”，但家长也要理解老师的良苦用心，只是情急之语罢了。即使家长教育孩子的时候，也会有“不当的言语”，只不过没有人追究罢了。
四、给孩子争回面子，不如培养孩子的抗挫能力，经不得一点儿挫折、打击的孩子，到了成年会吃亏的。教会孩子，正确地、勇敢地面对别人对自己的评价，因为人的一生中，总会遇到各种各样的人对自己的各种各样的评价，总不能每次都要找人家“论短长”吧？
俗话说：吃饭时，自己还会咬到自己的舌头呢。谁能没有个言差语错，得饶人处且饶人，与人于己都没有坏处。
超敏教育
我在大概8岁左右，不知道是因为什么事，被老师说了一句；踏（坐的意思）着一屁股屎不知道臭！
我很生气。但没跟妈妈说。那个时候妈妈要做家务带四个孩子，还要帮父亲做农活，太忙。没有时间和精力管我这等小事。
但我一直记得老师的话。长大以后，想起就心里有恨，甚至心痛。觉得老师不该对小小的我说那么重的话，那是多大的羞辱啊[流泪]。
我结婚有了小孩以后，还会偶尔想起，心里总是起伏难平。
我报复他的方法就是；不叫他老师。回娘家碰见他就躲开。他不配我叫他老师。
后来，我家庭幸福，女儿学业也不错。不知不觉就放下他了。
再后来我也就原谅他了。也许老师说那话并没有我想象中的羞辱。他毕竟只是一个农民代课老师，说话口无遮拦，心不坏。
题主如果不想让你女儿有我这么长的思想包袱，就去学校问清楚此事。是你女儿的错，你跟女儿解释清楚。放下此事。是老师的错，要老师道歉，消除女儿的心理阴影。以绝后患。
{!-- PGC_COMMODITY:{"commodity_id": "3347102197786752831"} --}一叶草73
如果是我，我会去找这个老师！然后问她，我女儿蹭你家一口饭吃了？偷你钱了？挡住你发财了？我没交学费？你作为老师的本事就是会说小孩一文不值？就算我家宝宝狗屁都不是，她哪里碍到你了？我交钱给你们，是让我小孩接受教育的，不是接受侮辱的～～～哪个老是敢这样伤害我小孩，我会不带賍的问到她无地自容～～
笑笑不颓废
去找老师反而更不好！我小时候，因为是家里小的一个，爹妈惯着，哥姐让着，自己就特别娇气，特别爱哭。六岁时在幼儿园，老师说跟别人说我最讨厌我娇气爱哭，我回家告诉我妈，我妈去找老师，当时老师给我妈道歉了。但是从此以后，那个老师更肆无忌惮。所有老师都看不上我，小孩子都孤立我，说老师说的，让大家都别理我，要不又该哭了。好在半年后我上小学了，离开那个环境了！
用户3488695773185
我儿子这学期刚上一年级，冬天的时候老师让小朋友们练习迎面接力赛，我儿子不会，我也不知道他怎么跑的，反正晚上回来他给我说，副班主任当着操场上老师和同学边笑边说他：“看他像不像个傻子嘛？”下午排队的时候，我儿子说话了，副班主任又说要让他退出班级！结果儿子给我说上一年级不好，想回去上幼儿园，我弄清楚情况后，打电话向班主任沟通，班主任找了副班主任，结果副班主任给我儿子道了歉，我儿子也开心了！遇到这种事主要还是要解开孩子的心结，别让孩子的心里留下阴影！
春意盎然1122
没必要啊！老师和我们一样有时候生气一秃驴嘴，啥也会说出来，我儿子一年级数学老师有次生气把孩子作业本扔地下了，孩子当天回来没说，晚上辅导作业孩子很委屈哭着和我们说了，因为我参加过学校开放日，是认可老师的严厉认真，稍有点唠叨，相信她是真生气并不是刻意针对孩子的，如果孩子连这么点委屈都受不了，那我真的担心他以后长大的问题了。后来就给孩子解释了这件事，不要那么怨恨老师，让他以后做题认真点。他班的数学一直都很好，和老师的严厉有关。
化哥儿810
教育孩子～老师的责任也很大，超界限辱骂孩子～绝对不行，有损师德事小～影响孩子学习和自尊心培养事大。记得我女儿六岁在幼儿班不懂课题，～老师问我女儿：你这么笨随谁～是随你爸还是你妈？～女儿听了后罢课哭着回了家～我知道后到校面见了这位老师～验证了事实，～我又对班里的同学做了家访得知：有孩子不会作题要整堂课站着听课～对此我见了学校的校长～把这位老师调到了幼儿图画组。此后我女儿至到大学成绩很好～老师为人师表和照顾好学生的自尊心同等重要。
老男孩19053
平时要教孩子各种常识性知识，6岁了知道豆腐是什么做的吗？我家来的一个7岁男孩说是面粉做的。一个很聪明的小朋友，让父母耽误了。也被托管班的老师骂白痴。所以说你应该感谢老师，及时给你指出孩子的不足，赶快给孩子讲故事，听音乐，听十万个为什么。别玩手机。孩子教好了，就是赚钱。0一7岁最关键做好规矩。我邻居5岁的男孩一千字认识了。你女儿认识多少？要德智体全面发展。教女儿做家务，学会自己的事情自己做。心灵手巧。建议你看看头条视频李玫瑾心理教师的育儿知识。做个合格的父母。
蕾蕾283831526
大家好，我是教师866。
这个问题看来，其实舆论应该是一边倒的，都会觉得老师道德败坏，对孩子的发展视而不见，无法发现孩子的别的优点，是教师对孩子的无理教育，那么事情真的就只是这样吗？我觉得不是，我们就来谈谈这里面的别的事情。
首先，是什么样的教育环境会让一名被奉为天下最可爱的人的人破口大骂，我们值得深思。教育从古至今一直都是被人们歌颂的，但是各种新闻里都充斥着教师打骂孩子，侮辱孩子的新闻，我作为一线教师，非常不愿意看到这样的教育悲剧一次次上演。
我们深思，背后的悲剧的造成的源头来自哪里？是来自社会的发展不公平，是对教育的错误认知和无力不实付出，我们面对这样的社会，这样的教育环境，我们不能一直抱怨，不能怨天由人，要做的就是做好自己，做好自己的本职工作，对得起自己的良心，人人问心无愧，社会即使发展不公平，但也会越来越好。
再者，作为家长还在考虑是否要找老师，我能想到去找老师有的会是质问，有的会是苦笑提建议等等。这样的情况体现出了教师和家长之间沟通的不畅通，不平等，也许是各角色自己的认知不清，也许是大环境的早就，总之这不是我们希望看到的，也是对教育的极大阻碍，我们要打破这层阻碍，我们才能好好的办教育。
最后我呼吁并渴望：
1.教师选择了自己的职业，就要对得起自己的职业道德，虽有疲倦，但也要终于自己的良心，为社会的发展尽一份力，为教育的崛起尽一份力。
2.我希望家长们和老师们放下一切不合理的偏见，以孩子的发展为根本，及时沟通让孩子少走弯路，也让双方的力量在一条线上，这样才能多为国家培养高素质人才。另外，也希望学校多给家长和老师提供交流的平台，只有沟通才能解决问题，才能让孩子更好的成长。
希望我的分析对大家有所帮助。
