水月長安

學英語的最佳的方法，是你要培養英語興趣！

恰如戀人之間問怎麼樣才能天長地久，最起碼的是你要愛他啊！

學好英語是一個老生常談的話題，說愛，談何容易！冷靜下，你已經把英語妖魔化了。

英語首先是一門語言，沒有一門語言是隻需要你做數學題時一筆一劃學出來的。它就是一個交流的工具，想一下如果語言不通的時候，我們會藉助肢體語言，這何嘗不是語言？

我們要實實在在的通過英語去思維，思維後用嘴表達出來，這就夠了。

習慣很難養成，你要假設把你放在英語的環境裡面，例如音樂，電影，脫口秀，多接觸，多練習，練就英語的肌肉。

MemoCheung

英語學習的最佳方法當然是背課文，讀熟的基礎上自然去背，單詞也就記下來了。

我的女兒現在是小學二年級，我們這個學校是個資深私立學校，從一年級開始英語就和語文數學具有一樣的地位，我對這個模式是非常贊同的。

我很少讓她去看課本後面的單詞表，讀得很少，也就更不會去背。課文背誦不用我要求，老師也會要求，老師當時就要求孩子錄情景對話視頻，我也很少執行，大概認為內容簡單，孩子又感興趣，沒必要去做那些吧。

所以孩子平常的單元測試成績很少滿分，倒都在九十分以上，不過每逢月考期中期末考，百分沒下來過。用她老師的話說，平常查漏補缺，大考沒問題。

這學期，孩子開始學26個字母，老師開始要求書寫了。Unit 4學到了一般現在時第三人稱單數，我有點意識到了嚴重性，跟孩子說“主格、賓格、所有格"孩子也不太懂，課文中又高頻率出現，而且選不同類詞時屢有出現，我就給她講了講。

我要求她在家每天讀讀課文，我再跟她變換著對話，效果還不錯。這次月考沒滿分，也是我耿耿於懷的，錯誤出在字母順序上，泥溝裡翻船，氣得我幾欲爆發。

我對自己的英語絕對自信，相信女兒也有我的優秀基因。還是那句話，以課文為本，變換方式，引導孩子活學活用，孩子興趣盎然，不學好都難！

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牽蝸牛散步的女神醫

看到這個問題，提筆之前，我先回顧了下自己的英語學習之路。

個人經歷

學前班和小學，在村裡接受教育，那時英語還沒有正式成為必學科目，升學主要考核的只有語文和數學。所以初中之前，我從來沒有接觸過英語。確切地說，小學畢業，英文字母我都不會讀。

因為語文和數學成績好，初中考到市裡的重點學校。也是從初一開始，第一次接觸到英語。印象很深的第一節課，英語老師讓大家先互相熟悉下，順便看看大家的英語基礎。記得很清楚，班裡有幾個市裡的同學，很流暢的朗讀“what's your name" "father" "mother\

方小小在努力

對於學英語的人來說，最佳的方法是背單詞。

在這先說一下我家的孩子吧。在前年（也就2018年），他有機參加去美國的交換生，但要作為交換生首要的條件就是要過由交換生機構的英文考試。（這個交換生是國家級別的，全國每年只有少數名額。）

這個考試由美國那邊出題，但所考的方向內容，機構都沒能提供。

當時孩子只有初三英語水平，雖然平時英語成績還算可以，但沒有任何的方向去參加考試真的很難很難，而且準備的時間也只有三個月。（幸好考試不用寫英語作文。）

沒辦法我們試著參加一個雅思考試的培育，我們是參加一對一的學習，總共是十節課，費用就不說了，哈。

經過一輪學習下來，老師給出的問題是：詞彙量太少了。

於是，孩子去買了雅思考試的詞典來背。每天一千個。

經過百天的複習，孩子參加了考試，最終險險地因為多了一分而荻得了交換生的資格。

據孩子考完試後說：考試有兩個主考老師，一箇中方，一個美方，只面對一個學生。一進門就是口語考試，然後就做題。

試卷裡有九篇文章，每篇文章後有十多道問題，有填空，有選擇。

文章的覆蓋面很廣，天文，地理，醫學，教育……

問題難道真的堪比雅思，或更有甚者。（因為孩子做過雅思考試題，他是這麼認為的。）

孩子剛去到美國時，他說日常生活中的交流是沒問題的，但剛上課時就有點困難，無他的，因為詞彙量不夠，有些聽不懂，就有些跟不上了。（特別是化學，裡邊的元素週期表的單詞，孩子說，那真叫痛苦！不信你去查去，哈！）

幸好，經過大約三個月的努力，能趕上並超過了。（到現在孩子還在背單詞，他是拿著詞典來背的。）

所以說學英語的關鍵是記單詞。

也就是說英語的最佳方法是背單詞。

就如同我們讀小學時，老師先教我們學生字，然後才是學寫句子，最後才是作文。

之於說到背這文，首先也是先認識單詞吧。如果你不認識單詞，你又怎能背呢？而且背課文不如背一些經典著作或有代表性的作品，特別是一些經典的句子。這是有利於今後的寫作與應用。

好了，說了這麼多，我給幾個建議你去學習英語，僅供參考！（這是從孩子的學英語中得出來的，不一定適合於每個人）

• 1.先去背初中以下單詞。

這些單詞的組合字母不多，較為基礎。同時有些短單詞還會出現在長單詞中。

• 2.去背詞根表。（有前綴與後綴，所表達的意思有相通。）
• 3.對於長單詞的記憶，可以將單詞拆分，然後經過聯想，進行記憶。
• 4.雖說詞可以短時間內快速記憶，但健忘也是很快的。所以建議用紙將中文寫下，複印數十份，然後有空就拿出來默寫。
• 5.有時間去看英文電影。先找一部喜愛的來看，不斷地看，反覆地去看去聽，聽確每一個詞的發音，然後去記，記裡邊的對話。最後，當這部戲裡的對白，你都能衝口而出就過關了。

接著找另一部電影，也是重複上面的操作。如此，經過兩部電影的聽背說，一方面英語的詞感能最大限度的提高了，另一方面你的英語交流能力也必上一個新層次了。

• 6.平時多用英語的方式去思考問題，比如這英語該怎麼說，這個物件的英語單詞是什麼，怎麼拼。多些積累吧！
• 7.還有一個，對於高中生以上的人，或準備出國的人，建議也學學外國人的“粗言穢語”，因為他們口語中常常帶有這些詞，如果你不認識，就常常會糾結於此，就可能聽不明白他們說了些什麼。（其實，在日常生活中，我們也常常遇到，很多外地人常常聽不懂本地人的這些話裡的意思，有時候也會因此鬧出不雅的笑話。）

單詞是英語的基礎，要想學好英語，首先要過的關就是詞彙關。你可以去看看，什麼幾級詞彙多少個，什麼託福詞彙，什麼雅思詞彙……都是幾千上萬為起點的嗎？沒有語彙，就別想句子文章了。

綜上，就是我的一些感悟與建議，希望能給你一些幫助吧！

萬事起頭難。所以堅持到底就可以取得勝利！

祝你學英語有成！

（我是沐沐，關注 ，與你一起關注探討孩子成長之道。）

沐沐教育芝道

學習英語確實有最佳的學習方法，要是以前我可能會跟你說背單詞，讀單詞！因為高考之前的幾個月我是瘋狂的背單詞，利用零碎時間記憶單詞，尤其是睡前記憶法！平時記的單詞，再加上多看文章，比如說閱讀理解，完形填空，還有讀課文，也就是把這些單詞在句子文章中來學習，至少通過這樣的方式，我的高考英語成績名列前茅，比平時的成績還要高出個10多分！

在我看來背單詞對於提高英語成績，起著至關重要的作用！

但是如何背單詞也是一門學問！各種方法都有，但是我對推薦的是通過音標記憶法，自然拼讀圖卡的形式。

但是話又說回來了，增加英語詞彙量，和背課文在一定程度上可以提高英語成績！但是對於培養英語思維，英語語音語調以及英語口語效果卻不佳！

為什麼背課文和英語單詞到最後卻不能夠很好的實際應用，碰到個外國人卻不能夠很好的英語口語對話？

為什麼這樣說呢？

舉兩個例子！

一個是我大兒子！

老大現在三年級，前段時間的期中考試班裡面唯一一個滿分，年級裡面不知道有幾個，但是很少！今天剛剛又考的月考，英語又是滿分！

因為我從他小時候英語啟蒙的時候，就開始注重他的英語聽力，每天有空的時候，我都會讓他聽一些原版的英語啟蒙慢速兒歌，還有英文動畫片，英文啟蒙動畫，再配上一些英文啟蒙書以及英文單詞圖片，同步學習單詞！也就是在很大程度上培養他的英語思維以及記單詞的方法，現在的他英語學習上手很快，他的老師都很驚訝，每次課堂上的表現，都是班裡面最厲害！

因為他的英語思維和英語學習能力已經不止是四年級或者是五年級的水平了，最重要的是他的英語口語語音語調都很不錯！

只可惜我對他要求不夠嚴格，學校學習時間緊迫，壓力大，在家學英語的時間現在越來越少！現在不逼迫他學英語，他自己都完全能夠應付的來！

如果想要增強他的英語聽和說的能力，我也必須擴大它的英文繪本的閱讀，以及口語的練習輸出！這些是後話了，以後會加強練習！

下面的是一個軟件羅斯塔，rosetta stone， 應該是國際上大名鼎鼎的頂級英語學習軟件，很多種語言可以學！學習英語浸入式的學習方法，聽說讀同步進行，效果很不錯！我兒子有空的時候，我就會讓他學習一會兒！

二兒子的例子！

從三四個月的時候就開始對他進行英文聽力的輸入，更多的是英文啟蒙慢速兒歌的播放，現在堅持也差不多快一年了，在生活中對他進行英語對話，讓我們都很意外的是，他用了很短的時間就學習了很多的英語單詞，而且他都能夠能夠明白，讓我感覺到他都有點像外國小朋友了！

從學習語言的基本規律開始，也就是從聽開始入手，從適合自己的英語聽力資源（包括英文字母慢速兒歌，英語新聞，英文動畫，英文電影，英文故事，我因此也開設了一個英文經典故事的專欄，也是打算讓我兒子也學習這些故事）開始入手，不斷的聽，並且模仿語音語調，通過這些可理解性的資源，逐漸地習得這些英語。

通過習得英語，你會發現學習英語其實很簡單，難的是一直堅持！

而且聽，短時間效果並不明顯。就好比外國的小朋友在他們國家學習英語，在英語的語言環境中也是通過一兩年的時間才逐漸的開始說英語！

外國的小朋友純英語英語啟蒙到會說話聽的時間一兩年的時間，而且每天聽的英語估計相當於我們（小孩子）幾個月甚至半年的時間，甚至更長，這也難怪，為什麼兩歲的外國小朋友就可以說英語，而我們20歲還說不了英語？

我想大家應該都明白了吧！

比如說有的人學習新概念英語，一開始學就開始拿起書來讀單詞，背單詞！到最後英語成績提高了一點，但是英語口語還是不行！

你為什麼不合上書先聽配套的新概念英語的聽力呢？為什麼要忽略配套的新概念英語的聽力呢？

你從聽力開始多聽多模仿，不懂的地方（單詞，句子）再去研究學習，聽得多了，可理解性聽力輸入多了，你就會發現你慢慢的想去說出來，你在進行輸出練習，講新概念英語裡的文章故事的內容，也就是把你所學到的東西英語用出來！還要記得每天覆習！

我認為這樣才是最佳的英語學習方法：最終實現英語聽說讀寫的綜合能力！

藝方親子英語

英語學習方法既不是背單詞，也不是背課文，如果考試考過145分以上的同學都會告訴你，英語正確的學習方法應該是背詞組短語。

小學和初中的英語就相當於我們漢語中學寫字的階段，到了高中以後，除了要學寫字，還要學組詞了。對於英語學習來說所謂的組詞，就是背詞組短語和固定用法。

在英語日常表達中，詞組短語和固定用法大概佔了語言使用中的40%，是不可逃脫的。在過去歷年的高考中，每份卷子的詞組短語和固定用法的量大概也在150~300之間。

單單詞變成了短語以後，意思就會發生很大的變化，如果考生再按照字面單詞的意思去理解，就沒有辦法正確的理解文章。

當考生沒有背過的詞組短語出現在聽力中，他就聽不懂聽力，這個詞組短語出現在完形中，他就沒有辦法選出正確的答案，出現在閱讀中，就沒有辦法讀懂文章，拿不到分數。所以現在填空中，你就不知道應該要填什麼樣的內容，出現在改錯裡，你就沒有辦法根據上下文改出正確的答案。

想上大學的同學都會把高中的單詞背完，有的甚至連四六級的單詞都背完了，但是並不是所有的同學都知道要白痴做短語和固定用法，這也就是為什麼，大家都背了單詞，但是有的人考得好，有的人考得差。

背課文是最沒有意義的，因為不管你背了幾千篇還是幾萬篇的課文，在考試中都不會出現任何一篇你背過的課文。

實際上我們課本上的文章，是用來幫助你理解單詞和短語的，如果單詞的問題解決了，並且課文上面的短語能夠整理出來加以記憶，那麼這篇文章就已經失去價值了。

單詞和短語是會不斷的在日常的英語考試中重複出現的，所以我們學習應當抓住會重複出現的那些內容，這樣才能事半功倍。

解決完單詞和短語，那麼卷子上面影響理解的因素就完全解決了，那麼我們就可以根據單詞和短語的意思，理解每一個句子。

高考英語卷子是非常簡單的，它的邏輯難度只有小學語文五年級的難度，所以在理解問題解決以後，自然就能夠拿到140以上的高分。

這裡要說一下，在過去的十年的高考英語各地的卷子中，除了江蘇卷會出現超綱單詞以外，其他地區的卷子都沒有出現過超綱單詞。即使有考綱外的單詞，也會標註出中文意思。所以成績不好的同學沒有必要把時間花在背四六級單詞上面，對於考試成績的提高是沒有什麼幫助的。

在背完3500詞以後，可以開始背詞組短語和固定用法，比較好的學校，他們會有自己學校的版本，因為考點量比較多，所以一般來說在高一的時候就會提供給學生了。

如果學生手上並沒有這個版本，那麼可以被一些公開的版本，比較好的版本，有廖唯偉的《高中英語1.5萬考點》。在官網上面每年7月都有公開高考真題的考點命中率分析報告，在高考中出現的詞組短語和固定用法，98%可以被命中。總共72頁的考點，能夠記住50%，一般分數就在130以上，能夠記住80%，就有機會突破140。

如果在初中就已經背完了3500詞，其實也可以自己整理，整理的方法都是在網絡上公開的，只是需要比較大的毅力罷了。

高考出卷人手上的詞典是《牛津英漢雙解高階詞典》，第四版。你只需要拿出你自己的3500詞表，把牛津英漢雙解高階詞典上面每一個詞相關的詞組短語和固定用法整理出來，並加以記憶就可以了。

英語學習中最重要的能力就是整理和記憶考點的能力。這樣的學習方法，其實英語專業的人一直都在使用。

外語那點事

首先，很榮幸回答題主關於學習英語最佳方法的探討。鄙人拙見：背單詞、背課文在一定程度上有用，但是並不是最佳學習英語的方法，當然也並沒有所謂的最佳方法，只有總結出最適合自己的才是最好的，下面就個人總結的經驗向題主分享一下。

不論題主是有一定基礎還是零基礎的同學，我都建議您“歸零”，怎麼理解“歸零”這個詞的意思呢，其實就是按照我們嬰兒時期開始學習母語的路線來學習英語，不要一味追求立竿見影的成績，而要踏踏實實沉澱下來學習一門語言。

一、選材料，做規劃

不要眼高手低，想一口吃成一個胖子。英語是一門語言，講究的是厚積薄發，沒有捷徑可以走。所以在選學習材料的時候不要選擇難度太大的，避免產生牴觸情緒。選擇難度稍微比自己能力大一點就可以了，即所謂的“i+1”原則，而且儘量符合個人興趣的。

二、大量可理解性輸入、輸出

何謂可理解性輸入呢？即所聽的內容是能夠讓你明白的。那麼我們可以參考TPR（全身反應教學法），創造身臨其境的英語學習語境。參考材料是配有音視頻的主題卡片、《破冰英語》、RAZ分級讀物等，下面我們分別介紹下有些什麼好處。

1. 配有音視頻的主題卡片

配有音視頻的此類卡片不僅可以在學習時候增加初期的詞彙量，也可以在刺激視覺同時鍛鍊聽力，並且通常發音較為準確，對學習者有較好的引導。

2. 《破冰英語》初級

該教材跟主題卡片分屬同一類型材料，根據視覺刺激和常見的詞語、短語，培養初學者能夠熟悉的語言常見表達，建議在學習時候看圖模仿動作，然後讀出來加深印象。

3. RAZ分級讀物

該教材是美國著名的分級讀物，包含AA級到Z級27個階段，難度逐級增加。目前網上有點讀版和圖片版，也有部分培訓機構引進了資源。這套教材體系強，內容豐富，從日常詞彙到短語、句子、文章都涵蓋，對於學習第二語言來說內容覆蓋零基礎到高中甚至大學水平。

三、完美輸出

通過以上材料的學習，想必已經能夠達到日常交流的目的，同時持之以恆地輔以大量閱讀（材料選擇遵循i+1原則），由量變到質變，口語、寫作水平也會相應提高。

我始終提倡終身學習，而不是臨陣磨槍。考研名師朱偉老師說過一句話：“少一些功利主義地追求，多一些不為什麼地堅持”。踏踏實實學習，積跬步，至千里。

Hector英語

你好。

你說的單純背單詞和背課文都算不上是最好的方法，因為這都不是以整體的觀念來學習。

以整體的觀念來學習英文，才是最佳的學習方法。

具體來說，英文的文章是由不同的段落構成，而段落的單位是句子。

我們應該以句子為對象來研究學習。

那麼要看懂句子，我們應該做到什麼呢？

首先，單詞要懂得，其次是語法結構，如果你不懂一個句子的語法結構，那單純背誦是沒有什麼效果的。

因為你如果不懂一個句子的語法結構，那麼詞與詞或者每個語法成份之間有什麼內在聯繫，你也自然無從得知了。

比方定語從句是修飾先行詞的，如果你不懂定語從句的語法，那麼翻譯的時候，你很有可能把定語從句的關係代詞who錯誤地翻譯成“誰”。

所以經常有人說句中每個詞似乎都“懂”，但是整個句子還是看不懂。

真正的原因就在這裡。

所以我們應該把句子結構的語法學好，再來擴充詞彙量，在此基礎上再來背課文練習口語和培養語感。

所以不要孤立地單純背單詞和背課文。

要以句子為學習對象和單位，把句子結構研究透徹。

多閱讀是一個學習各種句式的好辦法。

至於口語就要靠多多練習了——多聽多讀。

趣談英語

大家好，小女子英語碩士研究生畢業，持有教師資格證，很高興能解答這個問題。

不知道題主的年齡！？是問自己學英語還是小孩子學英語，成人學習英語與小孩學習英語是不同的。

小孩子主要就是培養學習英語的興趣，聽聽英語故事，看看英語繪本，看看英語動畫片，唱唱英語歌，這些都是極好的。小孩子們會在看似玩耍的過程中就學好英語了，真是一件省心省力的事兒。我身邊英語學得好的小孩，大多家裡英語環境比較好，沒有聽說他們去了這個英語培訓班那個英語培訓學校，真的感覺在家裡打打鬧鬧嘻嘻哈哈就把英語學好了。為什麼呢？興趣使然吧。有興趣了，他們自然會把英語當成吃糖或者吃蛋糕一樣開心的事兒，慢慢也就形成良好的學習習慣了。尤其小小年紀又能說出流利的英語，到哪兒都會得到大拇指稱讚，自信心也樹立起來了吧。想想我們小時候聽到大人表揚了，是不是也樂此不疲的幹一件事兒呀😎

成人的話，過了語言學習的最佳年齡，很有可能是因為考試或者工作需要學習英語，這就需要強大的內驅力和自律性了。如果要像小孩子那樣學英語，可能時間是不允許的。怎麼辦呢？背單詞背課文摳語法都是需要的，相對來說，也能讓成人用量化的方式知道自己的進步。比如，我今天記了30個新單詞，複習了20個單詞，背了一篇短文，學習了英語倒裝句並且寫出了5個句子。這樣一列，是不是感覺自己棒棒噠離成功也越來越近了呢😊這些事都堅持下去了，請不要忘了去表達自己喲，經常寫寫英語日記啊，發發英語的帖子啊，多和外國朋友或者英語好的小夥伴說說英語啊，都是不錯的選擇。最怕的是很多成年人只是記了單詞背了課文專研了語法，最後卻說不了漂亮的英語寫不出正確的表達，很讓人沮喪...

請記住:學習一門語言，一定要用它表達自己！

你有什麼更好的英語學習方法嗎？歡迎與我討論哦，謝謝啦❤️

朵拉A夢

你好啊，瀏覽了這個問題的答主，發現都有一個趨向，就是忘記了幾歲的人學習英語的最佳方法。

不同年齡的人，學習英語的最佳方法和選取英語資料是不一樣的。

英語學習的路線圖可以分成四個階段：啟蒙期、提高期、增長期和應用期。

如果孩子對英語還在啟蒙期階段，讓孩子背英語單詞或者背誦短的文章，毫無疑問這種方法拔苗助長，活生生地把孩子學習英語的興趣掐死。但是如果孩子已經是初中生，有一定的英語基礎，那有趣有步驟地背誦英語單詞還是有必要的。那如果是沒有基礎的初中生，那麼就要兩手起步，既要啟蒙，也要拔高。

對於在啟蒙階段的英語學習，一般是0-6歲的孩子，父母可以利用童謠或者兒歌為主，父母輔助為輻。在4-6歲的時候注意選用動畫片或者視頻音頻的英語輸入為主。

在7-9歲的時候，可以以視聽：系列的動畫片或者電影等有聲閱讀為主，同時開始分級閱讀。家庭有能力的情況下可以聘請外教按照課程進行訓練口語訓練為輔。

10-12歲的小孩，以視聽材料為主，選擇英語資源的時候可以是真人秀或者紀錄片，讓孩子的聽力接受來自真實材料。同時以口語訓練和泛讀為主，如繪本閱讀理解。對於那些基礎已經很好的孩子，可以設計學習初中級的語法和寫作。

12歲以後學習英語的孩子跟成人學習英語的思維基本一致，因為人的大腦在12歲以後開始單側化。

如果說12歲以前學習英語是潛移默化的，那麼在12歲以後就是有意識的學習。

對於12歲以後的孩子學習英語可以先培養興趣，看一下她自己感興趣的視聽材料，同時有意識地背誦單詞。這裡的背單詞並不是死記硬背，而是遵循艾賓浩斯的記憶曲線，根據英語詞彙的特點進行有意訓練。

什麼叫習得？什麼叫有意識的學習等問題，歡迎關注我留言提問。

關鍵字: 一門 我們一起學英語 背單詞