世人萬千妳在難遇我

三岁半的孩子是该送幼儿园的，现在很多幼师都不让孩子上幼儿园的这个做法因人而异。

3岁不是需要送去幼儿园的年龄，为什么家长疑惑了，还有的家长选择不送去幼儿园了？主要有这4点原因：

（1）幼儿园虐待童事件

近几年频频发生的幼儿园虐待儿童事件是家长选择3岁后将孩子送去幼儿园的主要原因，家长都普遍认为3岁孩子小，在幼儿园受到欺负不知道如何跟家里说，所以会选择让孩子长大些再送入园区，避免孩子收到伤害。

（2）网络信息误导——“网上都说了……”

我曾经问过一个妈妈为什么你会选择推迟让孩子上幼儿园，她是这样说的，你看那某某综艺节目不是说推迟送孩子上幼儿园是对孩子最好的礼物吗，你看人家明星都是这样带孩子，我们也要这样，才会培养和人家一样优秀的孩子。或者网上很多的幼师说要晚点送孩子去上幼儿园，这样对孩子好等等。对待网络信息不假思索的全套照搬全套执行，这是我们家长推迟送孩子上幼儿园的另外一个原因。

（3）不愿意放手孩子成长

父母不愿意在3岁送孩子去幼儿园的最重要原因是不愿意放手孩子成长，总觉得孩子小，世界是危险的，会出现这个原因是因为家长不愿意承认孩子长大了，要开始离开自己了，与其说是孩子离不开父母，其实更多的是父母离不开孩子，所以不愿意在3岁送孩子去幼儿园。

（4）对幼儿园的错误认识

很多父母觉得幼儿园就是托管孩子的地方，跟家里没有什么不同，所以家里要是有其他成员照看孩子，孩子一样可以不用去幼儿园，这个是父母对幼儿园错误的认识，其实幼儿园不单单是照看孩子的，同时也是教孩子基本生活技能的地方，很多父母没有认识到这一点，所以会选择孩子3岁后不送去幼儿园的决定。

以上是大多数父母会选择孩子3岁后不送幼儿园的原因，基于这些原因我们是不是真的可以不送孩子去上幼儿园呢，或者是推迟送孩子上幼儿园呢？

作为一个教育工作者是不建议推迟或者不送孩子上幼儿园的。孩子每个成长阶段都有不同的需求，社会根据孩子的成长需求会设立了幼儿园，小学，初中，高中等。如果这个不是孩子自身发育需求，那么幼儿园也不会出现，所以我们做父母的不要为了自己不放手的爱，耽误孩子的成长。

另外，在针对网络育儿建议和育儿信息，作为父母是有信息辨识能力的，不是所有的信息都是正确的育儿信息，在我接触的很多的资深级别的育儿师里，或者早期教育工作者里，她们是不会选择让孩子推迟或者不上幼儿园的，因为她们知道幼儿园可以给到孩子的成长帮助，凭借自己的能力是无法做到的。如果她们没有选择适龄送孩子去幼儿园，肯定会选择相对应的托班或者给孩子其他的补充教育，比如带孩子去各国游学，体验不同国家的托育或幼儿园机构。但这些都是在家庭经济条件允许的情况下。

当然我身边也有幼师麻麻们，她们会更加偏向送孩子去幼儿园，如果家庭条件非常好的，自己会在家里带孩子，制定孩子的学习计划，同时辅助的是外出游学计划，并不会仅仅只是带娃在家里，而且她们对待孩子的教育，会从出生那一刻就做好系统合理的教育规划，如果你不是资深的幼师，没有相关的经验，适龄送孩子去幼儿园，是对孩子最好的礼物。

既然去幼儿园是必须的，我们又该怎样选幼儿园，才可以避免孩子不受到伤害呢？

（1）公办或正规的民办幼儿园

选择公办或者民办的幼儿园，在师资和环境上都是比较有保障的，我们幼儿园虐待儿童事件，普遍发生在师资管理不到位的情况里，在正规的幼儿园里，老师的管理会更完善更加到位，这样的环境里更加适合孩子学习成长。

（2）全面了解监控，餐饮配置等

在选择幼儿园时，一定要了解幼儿园的监控设备，和餐饮配置。完善的监控设备是孩子在幼儿园的第二重保障，而我们的餐饮配置是孩子的第三重保障。我们可以在发生突发事件的时候还原事情经过，安全的饮食是我们孩子健康成长的必备条件。

（3）了解家校沟通方式

孩子送去幼儿园了，一天发生了什么，吃了什么，问孩子是问不出答案的，这个时候你需要跟老师沟通，所以我们在选幼儿园的时候一定要咨询清楚我们家校沟通是怎样的，用什么方式，有没有每周每日报告等，这样才能让我们更好的了解到孩子去幼儿园的情况。

结语

孩子在每个成长阶段都有自己不同成长的需求，作为父母我们应该尊重她们的成长需求，而不是以爱之名过多干涉。而面对我们网络上的育儿信息，我们需要多做筛选，不要过度依赖，毕竟孩子是我们自己的，不是网络的。

以上是我的回答，希望能够帮助到您。

作者：热爱生活热爱分享的鹅 | 90后育儿小宝藏，专注于早期教育，深耕母婴行业。做专业的育儿知识输出，让父母更懂孩子，与父母共同成长。

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育儿分享鹅

我家是双胞胎，现在2岁多一点，出门别人都问怎么没上幼儿园啊，我说才2岁啊，他们就说：“哦，感觉孩子挺大了。”所以，偶尔我也会想一下，是不是孩子满3岁了就要送去幼儿园了？

因为我家娃们，从目前来看：

说话能表达的很清楚，会描述每天发生的事情，跟大人交流没问题

会自己大小便，衣服鞋子能穿上，就是有时候会穿反

自己吃饭睡觉都没问题

整体感觉3岁送幼儿园应该没问题，但是以目前我的想法是等等再送。

为什么会有这个想法呢？

1.因为我全职在家，家里也有人帮忙带，在她们睡觉的时候也会做一些工作赚点钱，反正日常生活的费用肯定没问题。

2.我会注重她们独立性和好习惯的培养，从日常的吃喝拉撒睡，目前都是挺规律的，她们也知道很多自己的事情要自己做，比如吃完饭会自己收拾小餐桌之类的。

3.我们每天都会有日常陪玩的亲子活动，做手工啊，做科学小实验给她们观察啊，做了很多生活中物品改造的小游戏，锻炼精细动作的、大运动的等等，网上很多这种陪玩小游戏，做好分类，针对孩子的年龄和发育来设计，在玩中孩子除了会丰富很多认知，也会更合作。

4.每天亲子共读，从一岁到现在没间断过，即使出门旅行都会带上绘本，孩子也特别喜欢，而且最喜欢。中文英文的都有读，孩子们听起来都没问题。

5.每天至少1-2小时的户外活动，不管冬夏，除非下大雨，冬天即使下雪了我们也会出去玩上一会儿，夏天了基本会带她们回乡村生活，每天就在大自然里奔跑，时间相对会更长。

6.唯一可能相对差点的就是，没有幼儿园那么多小朋友，对孩子的社会性发展可能会差一些，但好在我们有两个孩子，每天肯定是不孤单的。因为爸爸总出差，我们也会经常跟着出去走一走，这样可能相对来说也会发展一下她们的交际能力。

就目前来看，我没觉得现在上幼儿园会对孩子们有什么太大的优势，所以我可能会选择晚些送。但大家根据自身情况来定，如果家里没人有时间有经历来带孩子，那孩子具备了送园条件后可以送去，这可能也是一个不错的选择。

其实很多妈妈们纠结送不送多数是担心，害怕孩子小不会说不会做，在幼儿园发生危险。再有孩子小抵抗力差，可能三天两头就生病，一个月也上不了几天，或者孩子很抵触，缺乏安全感等等。

但你就想孩子总得放出去，不可能一直不送园，一直在你的身边啊，送去之后慢慢就适应了，可能一提到放假你就不爽了哈哈。

我的规划是这几年以带娃为主，送她们上学之后呢可能会在工作上多花一些时间，也会做更多自己想做的事了，总之，大家也都结合自己情况来看吧，规划好自己的生活也很重要。

我是一个混迹育儿圈10年终于得以自己施展拳脚的双胞胎宝妈，是朋友圈中的辅食达人，育儿小百科，爱生活爱分享，正能量爆棚的我期待与您一起同行，在育儿育己的路上共同学习成长哈。记得帮我点赞关注哦哈，谢谢！

帅帅育儿

孩子到年纪时不去幼儿园是家长有什么顾虑么？结合我身边的情况和大家分享一下我的看法！

家里有老人带着

楼下有个小女孩三岁多，平时就是她的爷爷奶奶看着她在楼下玩，孩子前面还有一个上小学的姐姐。一次有人问她奶奶孩子多大了。奶奶说：三岁多了，又问为啥不上幼儿园，奶奶说：我和她爷爷都没事我们看着就行，反正去幼儿园也是老师带着玩。

这种情况真的不在少数，家里长辈在家就不想让孩子去幼儿园，自己带着又放心又省钱。

孩子不愿意去

说到这个我要说一下我的小堂弟，他上幼儿园时非常开心，可是第二天去的时候，他竟然说：我还要去么？昨天不是去过了么？后来就有一段时间会哭闹，不过也就是一阵子，之后接受每天要去幼儿园这个事实，他就正常入园了。

家长要明白孩子去幼儿园到底是干嘛的，对孩子的成长有什么意义？

入园之前孩子都是一个人，有时会和小区里年纪相仿的孩子的玩耍。但是并不是每天都能见到这些小伙伴，去了幼儿园，学校会分班。孩子每天都能和同班的找朋友玩耍。更容易建立友谊。

2.习惯

在家里也会培养孩子的好习惯，但毕竟是在“家”这个环境，面对的又是“父母”。对孩子来说缺乏相应的“界限”。不利于良好习惯的养成。

3.规矩

家长和老师在孩子的世界里扮演着不同的角色，尤其是低幼孩子。老师相对于家长来说更容易给孩子立规矩。

大年宝

我从事幼儿教育工作多年，我来详细的谈谈我的看法。孩子只要满了3岁，就可以上幼儿园了，而且是非常有必要的。这位家长说很多幼师不让自己的孩子上幼儿园，你有没有问过原因呢？在我认识的所有人中，家长都盼着孩子能早点上幼儿园，甚至花高价去好点的地方让孩子上幼儿园。为什么要上幼儿园呢？上幼儿园又哪些好处呢？

一、能培养孩子的生活自理能力。

孩子在家里的生活模式是4+2式的。也就是4个老人加上2位父母。他们基本上都是围着孩子转的。孩子有什么需求会马上去满足他。会为孩子包办很多事情，孩子的生活自理能力较差。而如果上幼儿园的话，老师是不可能只围着一个孩子转的，孩子必须要学会生活自理能力。如：自己会独立吃饭；自己在想喝水、想上厕所时自己会表达需求。再大一点，要学会自己穿脱衣服。上厕所会自己穿脱裤子。在我们这里还有3岁的孩子还在用尿不湿，上中班后在老师的帮助下才不再用了。

二、能培养孩子的社会化能力。

当孩子进入幼儿园后，孩子就要开始过集体生活了。他们在与人的交往中，会碰到很多问题。如别人不和孩子玩怎么办？有小朋友抢孩子的东西怎么办？孩子如何与别人合作一起玩？很多孩子都不知道如何去做，当他们碰到了问题时，他们只会哭。而这种能力必须在与人的交往过程中才能慢慢学会。如果孩子不上幼儿园，家人把孩子保护得太好了，他就没有机会去提高他的社会化的发展。因为孩子是在保护罩下生活的。而孩子在幼儿园当中，他就会慢慢的学会如何与人交往。并学会文明、礼貌、谦让的一些优良品质。

三、能培养孩子的语言能力。

孩子的语言能力发展如何，并不光光看孩子会念几首儿歌，会背几首唐诗。孩子在与人的交往中是需要使用语言去表达的。他们在家里不需要表达太多，因为家人对孩子太了解了，到了时间就会自动把水杯放在孩子面前；自动带孩子去厕所。很多孩子是不需要开口的。这样孩子就会减少很多语言发展的机会。而在幼儿园，老师会教孩子有事情要自己说出来。良好的语言习惯包括：会倾听他人说话、会使用礼貌用语、在别人说话时不打断别人、会使用一些连接词、能完整的说完一句话。而这些语言能力一般只有在幼儿园里，孩子才能更好的学会。孩子只有在良好的语境中语言能力才能更好的发展。

四、能增强孩子的体质。

既然孩子不上幼儿园，那家里一定是有人带孩子了。但是，家长带孩子很难做到每天都能保证有2个小时的户外运动的时间。有时孩子会赖床、会耍赖，不能保证每天都是有规律的开展户外活动。而在幼儿园里，孩子每天的户外活动是有时间安排的，是有规律进行的。孩子们在户外活动中，有大型、中型和小型活动器械。家长可以为孩子买小型器械，但通常不会在家里放大型器械。比如：攀爬球等。孩子在幼儿园里可以充分的发展他们爬、跳、翻滚、投掷等大运动能力，增强孩子的体质。

五、能培养孩子对各种活动的兴趣。

在幼儿园当中，除了上午有一节集体教学活动以外，还开设了区角活动。这些区角活动包括小超市、娃娃家、银行、美容店、图书角和美工区等等。在这些区角活动当中，老师都会投放各种材料，这样能够激起孩子的兴趣。如在美工区中，老师会放一些剪刀，各种纸张，还有一些胶水、黏土等等。每一个区角游戏活动都要占一定的面积。如果家里的客厅面积足够大的话，也可以在家里给孩子设置区角，他们非常感兴趣。

幼师自己懂得如何教学，在家里带孩子也是可以的，但是也会有一些局限性：

1.孩子会缺少同龄的小伙伴。

在正常的情况下，三岁多的孩子都已经进入幼儿园了。因此如果孩子不上幼儿园的话，他是很难找到同龄的小伙伴和他一起玩的。这样孩子在家里会感到孤单。而且现在很多孩子大多数时间都是在家里，父母较少有时间带他们出来。如果孩子缺少伙伴的话，对他们良好性格的形成也非常不利。因为他们与同龄伙伴之间缺少沟通。

2.家里的玩具和孩子的操作材料没有幼儿园多。

一般来说，父母给孩子买的玩具和孩子的一些操作材料是没有幼儿园多的。在幼儿园里，孩子的玩具品种丰富，在孩子的一些操作活动中会用到一些操作材料，有数学活动操作材料、美工活动操作材料、还有其他一些游戏类操作材料等。但很少有家庭会给孩子买这么多操作材料的。我个人觉得蒙台梭利的教学材料还是非常科学的。

3.孩子缺少运动量容易造成感统失调。

感统失调就是感觉统合失调。是大脑功能失调的一种。现在我发现有很多孩子都有感统失调的现象。有前庭平衡功能失常、视觉感不良、触觉过分敏感、本体感失调、动作协调不良等症状。这些症状表现为孩子有的时候会坐不住、表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易与人冲突等等。感统失调的最大原因就是孩子缺少运动，特别是他们的触摸觉、感觉没有得到充分的发展。家里给孩子提供的一些运动器械是有限的，因此容易造成孩子出现感统失调的情况。当然，如果父母特别注意的话，那也不用太担心。父母可以带孩子多去大自然走一走，让他们多跑一跑、跳一跳、爬一爬。

作为一名幼师，在教学上，她是懂得如何去给自己的孩子上课和开展活动的。在教学上应该是没有任何问题的。但是最大的问题就是孩子没有一个集体活动的环境，他们缺少的是人际交往的环境，他们会很难与别的孩子进行相处，还有如何与别人进行合作。因此，孩子上幼儿园和不上幼儿园，还是有区别的。

我是雨后山林静，一位正面管教讲师。以上就是我对孩子上幼儿园的一些看法。您有什么看法欢迎在下方留言！感谢您为我点赞并关注我！

雨后山林静

很多幼师不让自己的孩子上幼儿园？我从来没碰到过耶，我们这边农村的，大人都是瞪眼查着看孩子到不到年龄，到年龄了（三岁）马上送幼儿园，晚点的也要三岁半送去的，没有不上幼儿园的。

我的女儿三岁两个月送幼儿园的，我女儿性格是那种特内向的那种，一度让我觉得她是不是有自闭症，所以对她要求不太严格，没去之前不能自己独立吃饭，不能自己穿衣服，不能很好的表达自己的想法，上幼儿园以后这些情况基本改善。我主要从我女儿方面讲几点：

一、自律能力。上学之前，基本上每天都是自然醒，因为我上班奶奶带着，所以有时候甚至早饭都是在床上解决；刚开始上学有两个星期都不适应，每天都是拉起来的，两个星期后就慢慢改善了，半学期以后自己会知道今天星期几，再有几天就星期了，每天早上早早起来，扎辫子、洗脸、吃早饭一气呵成，自己背上书包等着。

二、吃饭方面。三岁了还不会自己吃饭，我感觉我教育有点失败，以至于我跟她老师特别强调了这一点，但结果是，她班幼儿老师还表扬她，说吃饭根本就不用喂，完全可以自己搞定，看着姑娘大口自己吃饭的视频我才发现，她把自己“隐藏”的真深，不是不会，而是不需要，在家有人排着队喂，就不需要自己动手了呀，从此以后自己吃饭，省了不少事。

三、自己动手能力。上幼儿园以后，闺女明显变了很多，很多事情愿意自己去做，帮奶奶拿筷子，给妈妈递个纸，自己穿衣服等等，我女儿是上了半年以后开始自己穿衣服的，天气热了以后，穿的衣服少了，她就自己主动要求穿，刚开始你的在旁边指导反正，从小内裤开始，慢慢的裤子，外套，裙子都能自己搞定，还能教妹妹。

四、社交能力，这也是最重要的一点。刚才我也说了闺女性格有点内向，加上在外条件的限制，一度让我怀疑她有自闭症，刚开始去幼儿园确实大人和孩子都是一种折磨，小孩哭，大人担心，但她始终要面对，所以就狠狠心送去了，尽管我当时和她一个园，但还是免不了偷偷去看看，看着闺女成天成天的在那坐着，心里那个难受呀，第一个星期我就问些今天吃了什么的话题，第二个星期开始，利用回去的时间问她一些今天有哪些高兴的事？你们老师叫什么？你们班小朋友有几个这样的话题，闺女开始慢慢的回应我，在幼儿园也慢慢的和别的孩子一块做游戏，一块说笑，到现在跟别的小朋友正常的交流，我心里的一块石头算是彻底落地。

还有一点就是，在幼儿园学的知识。其实我对孩子的期望值不是太高，只要健康快乐就是好的，以至于闺女每次提高对我来说都很惊喜，慢慢的能从一唱到一百、慢慢的能完整的跳好几首舞蹈、唱好几首儿歌、可以背三四十首古诗、可以领着妹妹画画……真的是一点点在改变，上中班以后还会学更多，这都为以后上小学打的基础，对于不太聪明的孩子来说，这已经很好了，反正做为家长来说我是很知足了，基础好比地基，基础打好，以后才能慢慢往上盖，也会省事很多。

所以，如果孩子到一定的年龄，我还是建议送去幼儿园，什么年龄干什么事，孩子应该知道家长更应该知道。

huan之胖

我女儿今年4岁了刚过完四周岁的生日，还没有上学。

我是早就想把她送去幼儿园了，因为现在有了二宝，同时照顾两个孩子真的太累了，但是家里人却一直反对。

反对的理由：1、孩子小，有什么不舒服的不会表达，幼儿园的老师一个人看那么多学生，肯定是不能照顾的那么全面。2、孩子不会学话，被欺负了不知道跟家里人说。3、在家里都不好好吃饭，到现在吃饭还要大人喂，瘦的皮包骨头，到了学校老师不会只照顾你给你喂饭喝水的，在吃不好喝不好，影响了身体发育怎么办。

我想说的是，孩子上学肯定要有一段适应期，这是不可避免的，我们大人一直把孩子当温室里的花朵，不让她与外界接触，会对孩子以后的性格造成不好的影响，比如内向，不愿表达，不会与人分享，太自我，脾气暴躁等。我认为孩子3岁半上学最好。

本来打算过完6.1就送我女儿上学的（因为6.1要表演节目，别人都会她不会，别人都表演节目不让她表演，她心里会难过所以才决定过了6.1再去的），又因为孩子们买的学习材料都快学完了，你说现在去上学那学习的书本是买还是不买，所以还是到秋天再去上学吧。

淘气的小鱼仔

幼儿园只接收三岁以上的孩子，这个年龄的小宝宝心智初步成熟，有了自我意识。可以进入幼儿园和其他的小朋友一起快乐的玩耍，并接受启蒙教育。但我仍然建议孩子四岁再上幼儿园。

四岁开始上幼儿园，小中大班结束后，可以实现幼小无缝衔接。三岁上幼儿园却要多上一年，大部分的小朋友在“复读”的那些日子里，重复着已经学习过的知识，很容易出现厌学，注意力不集中的现象。

我女儿三岁上的幼儿园，一直都很快乐，各种课程都完成的很优秀，老师们都很喜欢她。

而在第四年，渐渐的闷闷不乐起来，话比往常少了很多。当我发现异常，第一时间和女儿进行沟通。女儿说，老师提问她的次数比以前少了，而且有几次没忍住，抢答了几个问题，好像惹的老师不开心了。听到这，我知道，我担心的事情终于发生了！

我装作不在意的问女儿，那些知识你是不是都会了呀。女儿很开心的点点头，很开心的说，我上一年就会了呀，那些问题太简单了！然后我说，你很聪明，多么难的知识你一学就会，可是其他的小朋友都不一定会，所以老师必须考验他们呀！你应该有大朋友的样子，把这种回答问题的机会让给别的小朋友不是吗？当时女儿听了很开心，又恢复了往日活泼快乐的模样！

可是女儿上小学之后我才发现，事情远比我想象的更严重。语文数学老师都找我谈话，女儿上课注意力不集中，或者前半节课听得好好的，后半节课自顾自的玩耍起来！我听了之后担心坏了！

回到家，我很心急的找女儿谈话。女儿说，妈妈，那些问题我都会了，可是别的小朋友还不会。在老师提问别的小朋友时，我没有事情做，就玩儿。

当时心情不好，第一次吼了我女儿，根本没和女儿讲道理，直接说，每一堂课必须认真给我听讲，包括老师提问别的小朋友时！

那之后女儿成绩忽高忽低，十分不稳定。有两次甚至考了60多分。每天晚上，不得不陪着女儿写字到深夜，好言好语的劝着，鼓励着，慢慢的成绩上来了！

虽然，三岁的孩子已经心智和体格方面已经俱备上幼儿园的条件。但是如果家庭条件允许，还是四岁上幼儿园比较好。当然这只是我们家的真实经历，我只是说出来给大家做个参考。

美小护喵喵妈

我是于平，国家二级心理咨询师，华大应用心理研究院签约心理咨询师。

幼儿园作为学前的教育机构，它所存在的任务是对幼儿进行学前的预备教育，比如良好的行为习惯、初步的自然与社会常识、有利于身心健康的运动锻炼等等。按照我们九年制义务教育的规定来看，幼儿园不是必须上的。因此该与不该，就看家庭是如何来看待幼儿的学前教育了。

首先，幼儿园是孩子人生第一堂社会课。他将第一次离开父母，置身于集体的生活环境中，在这里将学会独立、社交、规则等等，为今后的社会化打下基础。

其次，幼儿园的早期教育属于“启蒙”教育。幼儿阶段是培养孩子习惯和人格的关键时期，幼儿园的启蒙教育，就是根据孩子身心发展的特点，抓住教育的“关键期”，发展孩子的智力（观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力），促进孩子身体正常的发育以及机能的协调发展，培养孩子养成良好的生活习惯和学习习惯。而所有这些，都可以帮助孩子奠定良好的终身发展基础。

关于年龄，专家建议：孩子一般满3周岁上幼儿园会比较合适。因为3岁-6岁是孩子智力发展最关键的时期，尤其是语言表达、运动能力这些方面是最明显的；同时，3岁以上的孩子有了一定的生活自理能力，语言表达和理解能力也较好，相对比较容易适应幼儿园的集体生活。

所以，如果三岁半的孩子自理能力、身体状况以及语言表达都有一定基础的话，是可以很快的完成入园过渡的。但是，因为孩子毕竟还比较小，所以建议家长根据孩子的情况以及自己的教育观念，综合考量幼儿园的老师、教育理念、硬件设施等，为孩子选择适合的幼儿园。

华大应用心理研究院

我也是全职妈妈，闺女带到5周岁去上的幼儿园。但是也不经常去，到上小学时，幼儿园总共也就去了半年不到，上小学后，一年级成绩一般，因为班里大多数孩子幼儿园就学完了一年级的课程。等到二年级开始就一直前三名，现在马上三年级，状态依然很好，并且也没有说不上幼儿园不会人际交往和孤独表现出来，所以，有能力有时间不建议过早上幼儿园。

佛系蝴蝶

很多幼师不让自己的孩子上幼儿园，但是也有更多的幼师会让自己的孩子上幼儿园。

我的一个朋友是做幼师的，打算在孩子三岁之前送到幼儿园上学。

把孩子送到幼儿园有这几个好处：

1、培养孩子和人交流的能力

现在孩子多数没有跟别的小朋友玩的机会，但是孩子的成长过程中不能只有父母，没有朋友。

送进幼儿园，可以培养孩子和别的孩子交流、相处的能力。

孩子现在还小，如果有和人沟通、表达自己之类的问题，宝妈也要及时培养。

2、培养孩子的时间观念和纪律观念

很多小朋友是没有时间观念的，但是上课的时候会有时间的限制，这可以快速的培养孩子的时间观念。

还有就是纪律，当小朋友迈向社会的第一步时，就要学会纪律，懂得什么时候能玩，什么时候要学，什么事不能做，什么事能做。

不过很多事情，宝妈自己也能教孩子，甚至效果会更好。

如果是以下情况，宝妈也可以让孩子晚些上幼儿园：

1、宝妈时间比较充足

如果宝妈有空，且能够带孩子多和同龄人玩；培养孩子懂规矩和纪律；培养孩子的动手能力和交流能力的话，宝妈也可以自己在家里教孩子。

如果宝妈没空，要把孩子送到老家或者让老人帮忙养，可能不是好的选择。

2、孩子缺乏安全感

有些孩子缺乏安全感，将孩子送到幼儿园的时候，孩子会以为妈妈不喜欢他，不想要他了。

对于这样的孩子，可以自己多带一段时间。

3、孩子不能照顾自己

有些孩子在3岁半依旧不会自己脱裤子，不会自己吃饭，有时候说话也比较磕巴，不能正常交流。

那么宝妈要多费些心，多教孩子一些照顾自己的能力。

有些幼儿园很不负责任，但是有的幼儿园还是不错的。

当宝妈把孩子送到幼儿园的时候，宝妈也要多关注孩子的校园生活。和老师沟通的时候，不要带着情绪，要体谅老师工作的难处，这样对孩子在幼儿园的生活是有好处的。

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關鍵字: 幼儿园虐童 幼师 孩子