何謂“高光”，就是高度關注、高度曝光，卻仍神采奕奕，人見人愛、花見花開。
其實自小對小屁孩的要求不高，健康、善良、陽光、誠實足矣。所以9年的時光裡，雖然“活潑”的性格造就了其大錯不犯、小錯不斷，被老師各種提醒，但是藉助還算聰明的小腦瓜，還算與小朋友們友好相處，所以學習生活一直未突破媽媽的底線，也因為工作忙碌對小朋友陪伴的虧欠，所以一直以來母子兩算是相安無事、母慈子孝，還算美好，但有多瞭解、理解小屁孩，真談不上。小屁孩就像自由生長的狗尾巴草，有媽媽的關愛，但更多的是相互慰藉、相互取暖。
母子兩笑逐顏開
疫情來了，似乎一切都變了。曾經繁忙的父母，全部窩在了家裡。五口之家的宅家生活，小屁孩迎來了自己的“高光”時刻。從初三從老家返京到正月十八爸爸媽媽復工，15天的日子全家人圍著小屁孩制訂家庭作息計劃、家庭學習計劃、家庭休閒娛樂計劃、家庭健身計劃，沒了工作、沒有交際，所有人的目光都匯聚在小屁孩身上。
全家人中心
沒有了自由奔跑，小屁孩愈加胖忽的圓臉不忍直視，晚上關注點稍微少吃一口，吃完飯站一小會，晚上跟著媽媽一起4分鐘運動，可以運動的很多，可是堅持的很少，所以體重直達三位數成為一家人頭等難題，求解。
沒有了學校現場教學，各種藉助於電腦、IPAD的網課層出不群，如果想上，可以說從早8點半到晚8點都有可以直播互動、且質量不低的網課，如何在學習和視力保護之間尋找平衡也是難題。
沒有了小夥伴，父母衝鋒陷陣，卻發現能陪孩子玩的除了撲克、遊戲，所剩無幾。一家人聊天、看書，難以靜心享受。
小屁孩成為中心、成就“高光”，似乎也還不錯。陪著上課、陪著運動、陪著做家務、陪著製作防疫歌曲、陪著畫畫、陪著練琴、陪著。。。。。。短短的時間，媽媽收穫了更緊密的小尾巴，小屁孩學到了更多，學著編程、學著寫歌詞作曲、學著做酸菜、學著。。。。
疫情結束的希望已經到來，從初三宅在家裡活潑的小屁孩，從沒張羅著外出，宅著且“高光”是我們最大的貢獻。
孩子的世界
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