如今的應試壓力越來越大，直接表現為孩子和老師學習上的分秒必爭。然而，這種分秒必爭常常被人詬病，因為它是以佔用孩子正常的休息時間為代價。
課間10分鐘能幹啥？看完各國的對比圖，網友：沒有對比就沒有傷害
我們必然不會陌生學生時代的“課間10分鐘”，然而它的用途在各國卻大有不同，這都是根據不同的學習壓力有不同的表現。歐美國家學生的學習壓力，自然比亞洲小很多，而同為亞洲的中日韓三國也各有不同，那麼看看各國的學生，課間10分鐘能做些什麼呢？
美國的課間10分鐘
在我們的印象中，美國的學生都比較侃侃而談。這從他們課間10分鐘的表現就能略知一二，他們多是會聚在一起討論各式各樣的話題，當然不限於課堂的內容。他們可能就近在教室裡，也可能走動到室外的草坪上。
日本的課間10分鐘
日本是不禁止學生時代帶手機進入校園，而他們課間10分鐘就會玩手機。從許多青春校園日劇中，我們有也可以知道日本的學生早戀比較頻繁，且沒有壓力，課間也可能被小情侶們用來談情說愛。
韓國的課間10分鐘
韓國是一個上至老人，下至小孩都愛美的過度。而且他們的學校是不禁止甚至鼓勵化妝的，所以課間10分鐘的時候，多用來化妝或者補妝。在日劇中，我們也經常看到他們課間去小賣部買零食，所以也多用來吃東西。
中國的課間10分鐘
中國的學生不管是在學校，還是在輔導班的課間10分鐘，都大部分用來學習。有些是被老師拖堂，有些是學生回顧上節課的問題和預習下節課的內容。可能得到的休息就是去上廁所的時候，但回來之後又立刻投入到學習中。
看完各國的對比圖，網友對此的評論是：
網友一：沒有對比就沒有傷害。
網友二：太真實了，就是我的學生時代。
網友三：應該引起重視。
關於孩子學習忌諱什麼事項？
01強度太大
把課間10分鐘的休息時間都用在學習上，這對於孩子來說學習強度太大，應該適當得到放鬆。否則很容易導致孩子身體健康和學習狀態不佳，主要表現為眼睛近視、失眠、焦慮等。
02一味否定
家長都想孩子學習成績出色，覺得否定能讓他激發活力迎頭奮進。但是一味的否定打壓，會適得其反。孩子也是需要父母鼓勵的，這樣才不致於沒有一個積極的心態去奮鬥拼搏。
03要求過高
父母對孩子的學習一定要有要求，這樣孩子才有目標。可是一定要注意要求不能太苛刻，否則容易讓孩子產生消極的態度，開始自我放棄。應該根據孩子情況，按階段定目標，這樣有利於孩子保持一個健康的學習心態。
家長需要知道，孩子的學習成績固然重要，可是因此損害了身體才是得不償失。
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