偏旁起名:带“木字旁”的名字,让孩子茁壮成长,成为栋梁之才

带有“木字旁”的名字有什么寓意呢?

得先从“栋梁之才”这个成语说起,或许有人觉得这个“才”字用错了,应该是“栋梁之材”。其实,两个都是正确的。栋梁之才(材)的意思是能做房屋大梁的木材,引申为能担当国家重任的人才。

从这个成语便可以知晓,在古代高大的树木常常用来形容有风骨、有志气的杰出人才。因此,给孩子起一个带有“木字旁”的名字,便可以完美的结合这层意蕴,寓意孩子能够茁壮成长,长成参天大树,触摸蓝天,保护弱小,成为后人的庇荫。

偏旁起名:带“木字旁”的名字,让孩子茁壮成长,成为栋梁之才

成杨

出处:桃叶桃根浑未觉,樱桃杨柳成轻负-满江红(清明前三日登清晖作)-全宋词

“成杨”选自于句中,可以理解为成长为如杨树一般高大、正直的人,适合作为男孩起名。江南易林认为杨树高大挺拔,用来表现男子的气宇轩昂、文质彬彬最为合适,因此起名“成杨”也有俊秀挺拔、英俊潇洒之义。

皓林

出处:霜风惊度雁,月露皓疏林-同李三月夜作-全唐诗

“皓林”选自于句中,可以理解为月光下映照出树林间的疏影。“皓林”适合作为男孩起名,可以理解为明亮的月光照耀着树林,显示出了一种朝气,寓意孩子光明磊落、热情开朗,他有着明亮的眼神,对待目标用全力去追,俊逸挺拔。

诗棋

出处:棋战新来常胜,诗瘦只因吟苦-喜迁莺(上巳游涵碧)-全宋词

“诗棋”选自于句中,可以理解为与人下棋总是赢,诗寡淡是因为心中苦闷,体现出了词人的真性情。“诗棋”作为起名,赋予了孩子一种才气。“诗”字寓意文采斐然;“棋”字寓意技艺高超。起名“诗棋”,寓意文雅、成就不凡。

相宜

出处:迎风仍未定,拂水更相宜-东峰亭同刘太真各赋一物得垂涧藤-全唐诗

“相宜”选自于句中,意思是合适、恰当。“相宜”作为孩子起名,具有一种温柔包容的寓意,形容孩子怀有一颗恬淡自如的心,不苛求什么人或事,保持一颗随遇而安的心,在生活中总是能收获幸福。

偏旁起名:带“木字旁”的名字,让孩子茁壮成长,成为栋梁之才

杏月

出处:无穷杏树行时种,几许芝田向月耕-送张道士归茅山谒李尊师-全唐诗

“杏月”选自于句中,体现了诗人对农家生活的向往与怀念。“杏月”作为女孩起名非常合适,显示出一种恬淡静美的气质,形容孩子如杏花一般娇艳,如月光一般柔美,寓意文静内敛、冰雪聪明。

知柔

出处:柔肠断尽少人知,闲看花帘双蝶狎-玉楼春-全宋词

心中的悲伤谁会知道,想要化作帘上那对亲密飞舞的蝴蝶。这两句刻画了女主人公对情郎的思念,表达了她对相聚的渴望。从句中选择“知柔”二字作为女孩起名,寓意着孩子温柔善良,娴静谦恭,有着古典美。“柔”字用在名中,常形容女子温婉动人,至柔则刚,体现了女子虽看上去柔弱,内心却无比坚强,勇于对抗外界的风风雨雨。

晴柔

出处:乍看晴日弄柔条,忆得章台人姓柳-木兰花令-全宋词

“晴柔”在句中可以理解为看晴空下柔弱纤细的柳枝想起了一位姓柳的故人。这一句描写了春日里的景色,给人一种身心舒畅的愉悦感。“晴柔”根据其本义可以理解为热情开朗,心思细腻。此名很适合用来给女孩起名,“晴”字体现了女孩的乐观开朗;“柔”字表现出了女孩的善解人意、温柔贤淑。江南易林认为此名非常温婉可人。

唯松

出处:不见露盘迎晓日,唯闻木斧扣寒松-朝拜元陵-全唐诗

这两句写出了宫庭前的冷寂、庄严,从中可以唯孩子取一个坚毅的名字。“唯松”选自于句中,可以理解为如松树般坚定不渝。“松”字用在名中,引申为品德高尚、健康长寿;“唯”字用在名中,代表了他的坚毅品格,不轻言放弃,有一往无前的勇气。江南易林认为给男孩起名“唯松”合适,带有清新俊逸的气质。

偏旁起名:带“木字旁”的名字,让孩子茁壮成长,成为栋梁之才

楚童

出处:齐童如花解郢曲,起舞激楚歌采莲-东平蓬莱驿夜宴平卢杨判官醉后赠别姚太守置酒留宴-全唐诗

这两句写出了孩童天真烂漫的模样。“楚童”选自于句中,可以理解为唱着楚歌的孩童,一身稚气。给孩子起这个名字,是希望他(她)保持单纯善良的性格,有明辨是非的能力。“楚童”也有思路清晰、快乐明朗之义。

一楠

出处:楠树色冥冥,江边一盖青-高楠-全唐诗

这两句描绘了江边春意盎然的景色。“一楠”选自于句中,可以理解为楠树立在江边,落下了一片阴凉,作为起名,寓意舍己为人、体贴热心。江南易林认为“楠”字用作起名,寓意为人老实可靠、稳重踏实,也有非凡之义。给孩子起名“一楠”,也是希望他(她)能平安长大,出人头地。

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江南易林,985院校计算机应用专业硕士研究生,国内著名易学家。祖父为家乡知名风水命理师,也是江南易林最重要的易学导师之一。著有《周易零基础入门教程 》、《周易命理人生探秘》等书。拥有近二十年的易学实战经验,在八字预测、男女合婚、起名改名、剖腹产择日、梅花易数、算卦解梦等易学领域有独到的见解和颇深的造诣。


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