餘干身邊事
我感覺老師佈置的作業不多，感覺大部分都是寫作業的時間不合理，寫作業拖拖拉拉，造成感覺上作業多。
那麼為什麼同樣的作業會有個別家長反應作業多？
1.那麼我們來分析一下孩子的時間。“根據我家孩子的上課時間算”。一天24小時，10個小時睡覺，2個小時吃飯，1個小時鍛鍊身體，4個小時的網課，1個小時自由活動，那麼我們的孩子還有6個小時的時間寫作業。安排合理的話，孩子根本用不了6個小時作業就寫完了。我家孩子畢業班，還另外給孩子買了好多試卷，都寫的完。
2.看看我們的孩子都在幹什麼？
寫作業的時候，一會喝水；一會吃東西；一會上廁所；一會又太累了想看會電視。家長說，就看了一會沒多長時間。我說家長你去看看一集電視是多少分鐘？去看看一部電影多少分鐘？孩子的時間都浪費掉了。
合理的安排時間，有計劃的學習。單純的學習只是一種模仿，只有通過多做練習題，才能打開孩子的思路，才能讓孩子多思考，思考是理解知識的基礎。
美人魚日記
哈哈哈哈哈哈，這個問題問出了我的困擾啊！
我們學校網課分為了三期，一期是每天每個時間段幾乎都有課，和學校一模一樣，作業多的不得了，二期的時候就加了自習，一節課一節自習，三期發現二期自習太多了，將自習改為20-40分鐘不等。
好吧，有點偏題了，但總的而言就是學校在不斷適應，學生也不斷適應，作業是真的多
海佬259399238
哈哈哈哈哈哈，這個問題問出了我的困擾啊！
我們學校網課分為了三期，一期是每天每個時間段幾乎都有課，和學校一模一樣，作業多的不得了，二期的時候就加了自習，一節課一節自習，三期發現二期自習太多了，將自習改為20-40分鐘不等。
好吧，有點偏題了，但總的而言就是學校在不斷適應，學生也不斷適應，作業是真的多。
優質資訊
課後作業是根據上課內容決定的，是對課堂內容的鞏固和提升 不能用多少來評判，作業大小是根據課堂授課內容而定的，最起碼需要對本課堂內容全面鞏固才行，當然老師需要科學的設計練習題，精選題目儘量減輕學生的課業負擔。
Eiffel基礎英語
孩子四年級，上網課一個月了。老師佈置的作業適中，比在學校時少多了。老師批改得很認真，但班上不自覺的學生還是經常不交作業，氣得老師在群裡罵家長不負責任。
虎子媽媽9
適量佈置，講究效果。不要既累老師，還坑學生整天疲憊不堪地趕作業應付差使。讓學生學習，也信他們一些自我調節的時間，讓他們既學有所得，又身心放鬆，可以自主學習，自我提升！
太平有事
作業不多。 但是，學生拖拉，一天作業，並非分段時間去做，而且是白天玩，習慣了晚上時間做。結果，一天幾科都有作業。這樣，就“多”了起來。
憤怒野虎
手機用戶6448405427
作為學生的話任何時候都覺得作業多...[笑哭]
溫純的茶
現在在疫情期間，在家上網課，畢竟在家上課，我覺得老師留的作業多就多做，留的少就少做，老師也是為孩子考慮，互相理解。都是為孩子好。
