陈仲明
泰中实验楼 阶梯教室在一楼，也做音乐教师所用、
在泰中做了十年教书匠，离开泰兴中学，在大学里又做了30年的教书匠。
晨醒，时时回忆在泰兴中学的十年时光，尤其清晰的是那三座青砖楼。办公楼、高三教学楼和实验大楼。
那是上世纪五十年代的建筑物，如今办公楼已经消失，另外两座楼幸存。泰中迁移至新校区，老的校区就是一茬茬学生脑海里回忆的旧影了。
实验楼 是我十年间教学依存紧密的一栋楼。一楼有阶梯教室，也是初中部学生的音乐教室。此教室时时被其它主课老师占用，这些占用阶梯教室的老师既不事先通知，临场也不打个招呼，显示出主课教师的趾高气昂，这大概也是泰兴中学保持升学率的一个因素。
阶梯教室四周无教室，学生们唱歌，不影响其它班级的教学。来到阶梯教室上课的初中学生和我，看到教室被占用，只能乖乖地回到学生原来的班级教室上课，初一初二瘦小的孩子们，还得吭哧吭哧地把风琴挪到远处的教室。至于学生们嘹亮的歌声干扰别的教室的上课，就不在我可以考虑的范围里了。
实验楼外面有一个楼梯，中间一个门洞通往河边，远远地看去，别有一番诗境。后来拆了挪到东山墙下，真是可惜了这别有意味的楼梯
阶梯教室，也是每周末全校教师开会的集中地，开会，除了工作布置，还有另一层意义，也是教育教师之地。领导在讲台上，表情严肃，台下老师乖乖地聆听（态度认真）。泰兴中学是泰兴县的顶牌学校，拿区域性比，相当于南大在南京城的地位，地方虽小，泰中地位很高。在泰中教书是一种身份和荣誉，所以，学校管理严格和严肃，也是正常现象。
老师们的表现都非常乖巧，我估量他们心中有着一种潜在的恐惧意识，唯恐被裁员而到乡下学校教书。要面子的人，调到乡村学校教书，是身份的丢失和不光彩。人往高处走，哪能由县里的重点中学跌落到底层的乡村中学呢？
最近翻看泰中老师给我看的1949年以后的教职工名单，有些名字，勾起了我旧日印象，有不少老师，在泰兴中学同事不长时间，就被发配到农村中学去了。当然美其名曰：工作需要。说“发配”，刻薄了点，但我理解和发配差不多。
我是副科老师，学校布置教学任务的意义和我关系不大，但不可缺席，我都是选择坐在后排。从校办厂找来不少裁切的废白纸条，带上一本《书法》杂志，用画画的碳素铅笔，照着杂志临摹行草书的字形结构。校长的训诫会，成了我一小时书法练习课。
高三教学楼 高三年级都在这座楼，如果那一届班级多，南面一排平房也安置高三教室。高考任务在肩，这一栋楼的学生，当属最用功，也最紧张的了。
这座楼，有两件事和我有关。文革后期和文革刚结束，学习氛围淡薄，文艺演出的风气尤盛，曾经在这座楼排练过两个小歌剧。一个是《审椅子》，一个是《园丁之歌》。《审椅子》，无疑是阶级斗争的产物，道具的椅子，学校木工模仿传达室的一把太师椅打就。学校传达室的太师椅，应该是好东西，不知是哪个富贵人家的旧物？但太重，舞台上不便操作。木工房用松木打制的椅子，学生在舞台上可以轻松易控。
另一出歌剧《园丁之歌》，原来是湖南花鼓戏，改编成小歌剧，歌谱是我炮制。后来我改行到了南京，把这创作的歌谱原稿给扔了。当时我的音乐语汇不多，估计歌谱质量也不咋的。如果保存，只能算是青春回忆之物。
泰中的高中生，都是中考的高分尖子，70%以上来自农村。他们也有另一个不足，就是艺术教育的缺失。原因在于农村中小学教育，缺乏专业的音乐美术老师。学校安排了每周三晚自修前广播教唱歌曲。我先在初中班级录音，然后周三广播播放。广播室在办公楼中间的亭子间，八十年代后的歌纸来自浙江的铅印歌谱。浙江人会赚钱，他们把港台歌曲和电影插曲，印成彩色歌谱，全国各地学校推销。我每周都要到高中的各个教室散发歌纸，还念念不忘劝导学生：会唱歌唱好歌在大学青春生活中的重要性。有的学生认真学唱，也算缓解一下紧张的大脑神经。但有的同学，置高考为顶级要务，你教歌，他依然我行我素埋头做各科作业。对于我而言，知道初中音乐本来就是副科，何况高中呢？对高中学生不认真学唱，于我是无所谓的事情，这也算完成校方的一项任务。
前几年，毕业生聚会成为热门，泰中高中毕业生聚餐后飙歌，我听过一次，许多同学唱歌依然走音而不自知，这就是自小没有受过音乐基础教育所致。小学一二年级没有唱准音阶的7个音，那么这不准的音，就会伴随你一辈子。
办公楼 位于学校中轴线，是学校的中枢楼，校长办公室、教导处、团委，都在此楼。一楼东头的校长室，三位校长都在此办公。旁边的一间大的，是校长秘书接电话的地方，也是临时开会的地方。教导处隔壁，原来是团委办公室，后来变成了油印室。那时，都是钢板蜡纸油印试卷和讲义。二楼，政史地教研组和外语教研组所在，还有一个团委办公室。
团委，学生的政治教育之地。偏偏音乐美术两个思想不积极的老师也安置在此房间。他们的工作，和团委基本不插。对于一个重点中学而言，美术和音乐老师，应该有自己的专业办公之地，这是最起码的学科需要。可是，只能让他们挤在这一间房子的办公室。和我同期毕业的美术老师，特老居，上完课，他就溜到自己宿舍涂抹画作。大学期间，我的主业是学习器乐，这所重点中学无乐器可操，于是空余时间甚多。这团委办公室有一张大的案桌，就成了我的练习书法功课之桌。于是，我在此桌子上练习书法，就是每日的平常事情。这叫做无可奈何的不务正业，谁知道，后来变成了下半辈子稻粱谋的主业。
十年来我的办公室一直在这座办公楼，人也变得“规矩”多了。在我的记忆中，十年时光，从来没有在这座楼上大声唱过一句歌，更别谈音乐老师的声乐练声了。即便对个别学生训练合唱指挥，也是轻声哼鸣。这座楼，对于一个音乐从业者，是历史最长的沉闷之楼。
不知咋的，近几年做梦，好几次梦到这座楼，什么楼梯要坍塌了，楼房要倒塌了。紧张与恐怖。不知是否和当年学校的桎梏和这座楼笼罩着校长表情的严酷有关。
到了耳顺之年，微信使信息迅捷，增加了联系的渠道。泰中丁庆国老师告诉我，这张案桌，现在归他使用。他说这案桌，桌子腿上用黑漆写有“苏北泰兴中学1955年置”的字样。
他和我调侃说，这是“著名”书法家曾经使用的文物。我会心而微笑：这是一个教书匠当年使用过的“文物”。
这座办公楼，二楼最东头有个档案储藏室。我进去过，里面空空如也，就是两个类似书架的立橱。八十年代，泰中委托复旦大学朱东润教授少时学长的女儿，请朱东润题写校牌。大学的学者，为家乡的中学题写校牌。名正言顺。
朱东润写的校牌纸稿，不是宣纸，是那个年代写大字报的普通白纸，那种纸，薄而脆。他没有落款。
泰兴中学的校牌，是我描摹上板的。我在泰中的岁月，把朱东润的墨稿认真保存，1985年，我离开泰中回到南京，临行前把朱东润的墨稿，交给了教导处的鞠永仁先生，鞠先生领着我，把这墨稿放到二楼东头这间档案储藏室了。
意想不到的是，三十年后，泰中东迁新校区，需要这墨稿勒石，居然找不到这墨稿原件。可见校方对朱东润的墨稿，并没有持有足够的珍重。有人非议，这墨稿被陈仲明私吞了。说句痞子俗语：奶奶的。为学校作了贡献反倒遭诬陷了。
这墨稿，朱东润题书时，没有落款，我于1982年自费去上海，请老先生补署落款。保证了题书的严肃性与史料性，贡献大大的。照理，校方应该主动替我报销车旅费。可是没有，说明校领导压根对这些都处于认识起点的不高和盲区。那时教师穷窘，一笔上海的车旅费是不菲的开支。
泰兴中学东迁新校区，校牌题书勒石，朱东润的题书的墨稿却没有了，怎么办？我找到一张学生在校门口校牌前留影的图片，把照片木板上的字用PS整理，朱东润的落款，从朱东润其它墨迹中合成。反正，朱东润确实为泰兴中学题写过校名。这就属于遗憾中的补救。
閱讀更多 泰州中航旅行社 的文章
