決定孩子進入小學能不能適應，所以對於託管班小一銜接如何吸引家長，老師很關鍵。
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還有幾個月孩子就要成為一名小學生了，作為“小一新生”的家長就不由得擔心，孩子會不會不適應小學生活？孩子需要提前學習些什麼？
為了讓孩子能夠順利的度過從幼兒園到小學過渡階段，每年5、6月份，很多家長就會給孩子找託管班來幫助自家孩子做好幼升小的準備。但是託管班這麼多，競爭就會比較激烈，託管班要如何脫穎而出呢？其實對於孩子的小一銜接離不開老師輔導，所以託管老師輔導的好壞，決定孩子進入小學能不能適應，所以對於託管班小一銜接如何吸引家長，老師很關鍵。那麼作為託管老師要銜接孩子哪些方面好呢？
一、 專注力
託管老師在銜接孩子時要重視孩子專注力培養，因為孩子專注力不高，再加上小學一節課時為45分鐘，對於孩子來說是一個不小的挑戰，所以老師培養好孩子的專注力很關鍵。
對於經常和孩子打交道，老師應該都清楚小孩子性格愛玩，所以在培養他們專注力時，老師就可以根據孩子的天性來制定方法，如玩智力遊戲、積木、七巧板等遊戲，這些遊戲需要孩子集中專注力思考，託管老師就可以通過這些方法來培養孩子專注力，效果會很顯著。
二、自理能力
託管老師在銜接孩子時要重視孩子自理能力的培養，因為小學只負責教學，孩子就需要自己的事情自己做，所以託管老師需要培養孩子一定的自理能力，讓他能夠適應小學生活。
對於孩子自理能力培養，小學生需要有的自理能力包括穿脫衣服，繫鞋帶；整理學習用品；吃飯，飯後收拾碗筷；上洗手間等能力，老師在培養孩子自主能力時，就要以這些方面能力為主，讓孩子經常做這些方面的事，因為每一件事情都是越做越順手，老師要多鍛鍊孩子做事情，這能讓他做事順暢，更適應小學生活。
三、人際交往
託管老師對於孩子人際交往能力培養也很重要。小學相比幼兒園一個班學生要更多，孩子就需要和更多的同學來打交道，所以他的人際交往能力也很重要，老師只有培養好孩子人際交往能力，才能幫助孩子快速的融入班級生活，讓他能夠適應小學生活。
當面對很多人時，其實很多孩子會因為膽小，所以不敢與人溝通。作為老師要注意引導、鼓勵孩子，這樣孩子才能勇敢的去和同學交流，成為朋友。
四、學習
小學上課主要是講學，這就讓孩子覺得上課枯燥，打擊他的學習積極性。託管老師就要重視培養孩子發學習興趣和學習習慣，這會讓孩子熱愛學習，學習努力認真。對於孩子的學習，孩子年齡小，性格，心理都還很天真，老師在培養時，就要注意以輕鬆、有趣味的學習方法來帶孩子學習，這樣才會激發孩子學習興趣，養成好的學習習慣。
在過不久孩子就要升小學了，為了孩子順利的進入小學階段，很多家長都在積極的做準備。這個時候託管班也要快點行動起來，做好宣傳，吸引生源。而老師作為培養孩子中的重要一環，託管班也要重視，這是家長選擇託管班的重要因素。
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