和寶寶說兒語,會影響他們的語言發展嗎?

想象一下,你是如何對年幼的寶寶說話的。音調是不是會變得更高?節奏變得更緩慢?同時還會伴隨著誇張的語調和動作?

和寶寶說兒語,會影響他們的語言發展嗎?


這種模仿嬰兒說話的方式普遍被稱為父母語(Parentese),即是我們常說的兒語。


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一、什麼是父母語(Parentese)

父母語是大人對幼兒使用的一種特定的“兒童化”的說話方式。具有以下的特徵:

  • 用高音調引起嬰兒的注意;
  • 重複說話;例如,誰是世界上最可愛的孩子?你是!對的,你是!
  • 句子簡短;
  • 誇張的音節和單詞。

毋庸置疑,比起刻板的正常語調,孩子更喜歡大人用這種說話方式。但這種對話方式是否能夠助力孩子的語言發展呢?


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二、父母語對兒童語言發展的影響

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早期的一些學者並不鼓勵家長使用父母語,認為這可能為孩子的語言發展帶來不利影響。

但是,近期的一些研究卻推翻了這樣的觀點,發現父母語能夠幫助孩子學習和理解語言。

父母語的優勢,除了容易被幼兒理解之外,還在於它可以增強孩子的社交溝通。

在緩慢有律節奏的帶動下,孩子有更多的機會去做出回應,牙牙學語。

華盛頓大學的一項新研究表明,使用父母語和幼兒溝通,可以鼓勵幼兒嘗試模仿聽到的聲音,對幼兒的語言發展有促進的作用。


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三、研究過程和結果

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華盛頓大學語言學系助理教授納雅·費揚·拉米雷斯(Naja Ferjan Ramirez)招募了71個家庭來進行本次實驗[1]。

這些家庭均在養育6個月大的嬰兒,他們被隨機分配在實驗組(有指導的干預組)和

控制組(無干預組)。

參加這個實驗的每個家庭都需要提供孩子在6個月、10個月、14個月以及18個月大時的家庭錄音。


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研究團隊對實驗組共進行了三次干預,分別在孩子6個月、10個月、14個月大時,干預項目包括了四個主要步驟:

第一步:根據父母語使用頻率、使用風格和父母孩子之間輪流對話次數,指導員為實驗組的家庭錄音提供反饋,並解釋哪些改變更能夠有利於語言發展。

第二步:指導員和父母共同探討錄音中的互動行為以及這些行為如何為孩子的語言成長帶來積極影響。

第三步:指導員分享從http://www.vroom.org/網站上獲得關於有利於適齡兒童發展語言溝通能力的日常活動。

第四步:預想孩子的下一個語言里程碑(如喃語,第一個字或詞語),並探討利用干預行為以支持語言發展的合適戰略。


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結果

▲ 在干預發生後的6個月期間,相比起控制組的家庭,實驗組孩子的互動式交流和發聲頻率都有了顯著性的提高。

▲ 家庭社會經濟狀況和孩子語言發展之間並不存在緊密聯繫。

▲ 在6個月至12個月間,父母語的強化和父母-孩子互動交流具有正向關係。


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討論:

此實驗證實了幾個猜想。

▲ 父母的標準對話風格和頻率不變的情況下,孩子在6個月、10個月和14個月時對父母進行干預指導讓父母強化了他們父母語的使用。

▲ 在孩子6個月到18個月期間,這種強化為孩子創造了更多的機會去做出反應,去互動。與此同時,孩子的發聲頻率也顯著提高,並在18個月大時能夠說出更多的單詞。

所以,回到最初的問題,用父母語是好的嗎?從某些方面來看,答案是肯定的。


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四、使用父母語的注意事項

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但是,即使發現了父母語/兒語對幼兒語言發展的積極作用,父母還應注意以下幾個點:

【1】父母語:注意區分父母語與寶寶語

很多人以為,父母語就是說疊字詞。

其實不然。父母語注重在成人說話的語調和語氣上,指的更多是一種具體的溝通方式,而不是內容。

簡單來說,父母語就是一種的帶著熱情、好奇心的話語方式。

想象一下幼兒園老師和孩子們溝通的方式就能夠大概明白具體是怎麼樣的表現形式。


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● 父母語是指用幼兒喜歡的語音語調、放慢速度、縮短句子,用更為誇張的方式與孩子溝通。而且父母語所用的是真正的詞彙和語言,而不是一些虛擬的擬聲詞或者寶寶用語。

● 寶寶話指的是一些非真實的用詞,如孩子發出的一些無意義的聲音,如“嗷嗷”、“blabla”等等。

所以想要促進寶寶的語言發育,父母應該多說真實的詞,但運用一些高調的語音語調和誇張一點的敘述模式,並放慢語速,縮短句子,讓孩子更容易理解。


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【2】疊詞與語言發展

有不少家長疑惑,和孩子說疊詞,會不會影響他們的語言發展呢?我們都知道,在孩子的語言發展過程中,他們常愛用疊詞,如“吃飯飯”、“喝奶奶”、“小兔兔”等等。


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其實這也算是一種兒語,而對於疊詞的使用,我們需要辯證地看。

疊詞對兒童語言的發展,具有一個時效性。

2014年發表在《西南交通大學學報(社會科學版)》的一篇對中國幼兒疊詞使用的論文發現:

在不同的年齡階段,疊詞對兒童語言發展的影響也有所不同。大量疊詞的輸入有助於1~2歲兒童的語言習得,卻會阻礙2歲以後兒童的語言發展[2]。

這樣的發現有它一定的原因,因為一般孩子到兩歲半左右,掌握了上百個常用字詞的發音,並開始能夠組織句子,能夠用短句來表達。

當孩子能夠使用更正式的語言表達自我的時候,疊詞則應慢慢地退去。


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【3】正確使用父母語促進幼兒語言發展。

就像華盛頓大學實驗研究團隊裡所指導的,父母在說兒語的時候,應該掌握正確的方法。

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1)正確區分父母語和寶寶語:用一種吸引孩子的語音語調和方法與他們溝通。

2)多和孩子進行互動式對話交流,增加父母-孩子的對話來回次數。

2018年,麻省理工大學的一個研究團隊發現,父母與孩子對話越多,那麼孩子的語言能力就會越強。而孩子的語言能力,與其智商、家庭環境背景無直接相關[3]。在孩子的語言能力發展上,對話次數和頻率更重要。

3)在與孩子對話過程中,要多創造“joint-attention”(共同關注點)。

比如,孩子用手指一樣物體的時候,可以引導孩子一起把專注力放在那件事物上,併為該事物命名,舉個例子:“噢,你是在指那隻狗嗎?” 用提問的方式,可以多製造對話的次數,也創造了共同的專注點。


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想要了解更多有關寶寶語言發育的建議和方法,也可以看我們之前製作的視頻,裡面具體介紹了一些發展語言學的實驗和幫助孩子增強語言表達的方式,可作參考:

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和寶寶說兒語,會影響他們的語言發展嗎?

[1]Naja Ferjan Ramírez, Sarah Roseberry Lytle, Patricia K. Kuhl. Parent coaching increases conversational turns and advances infant language development. Proceedings of the National Academy of Sciences, Feb. 3, 2020 DOI: 10.1073/pnas.1921653117

[2]彭小紅, & 白小芳. (2014). 論早期說漢語兒童的疊詞現象. 西南交通大學學報 (社會科學版), (6), 8.

[3]https://www.weforum.org/agenda/2018/02/how-you-talk-to-your-child-changes-their-brain/?fbclid=IwAR2n62wialJljEnbK12x5p7CTtrh7WN5an8KR6YSmwuoMOCdiA0lO_P2XR4


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