伊人如画贰
我是新西兰专业幼儿老师，学生从3个月到5岁。
我有专业的育儿理论，方法和知识结构。
同时，在工作中积累了很多的经验。
两者并不冲突，
更好的是两者一直在相互促进。
比如 有个新来的学生经常会哭， 有的学生会持续时间很长，这样会让孩子的学习机会减少很多。对于这样的学生我会建议家长给学生带一些学生最亲密的玩具或者物品，比如小熊玩偶 或者 睡觉时候用的小帕子等等。这样会加强学生在幼儿园的安全感。如果还不行，就拿一些家人的照片，在孩子想爸妈的时候，老师就可以拿照片给孩子看看，说爸妈会在你做完什么什么事情就会来接你，甚至可以和小朋友一起做一些手工，说给爸妈作为礼物。用这些方法来加强学生的安全感，提升对幼儿园的归属感。
上面的方法要根据孩子的具体情况来定，经验足了，就会第一时间针对不同的小盆友采取最合适的方法。
但是这个理论基础来自于新西兰的te whariki 一书。
所以说经验和专业互补更可靠。
Seasaw新西兰
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首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
我现在是两个宝宝的妈妈，大宝两周岁半，小宝八个月。以我的真实经历来看，经验育儿和专业育儿各有千秋，又不可完全依靠其中一个，最佳的方法就是将两者结合，根据具体情况，做出适当的取舍。
刚生完大宝时，和其他新手妈妈一样，我对育儿毫无经验。幸好孩子爷爷奶奶都在家帮忙带孩子，所以这两年大宝的成长靠经验比较多。说实话有些育儿经验其实是挺好的，但是也有些不能采用。比方说为了给孩子睡头，在宝宝头下垫硬书本甚至砖头。
生完小宝后，自己也算有点经验了，再加上孩子姑姑是催乳师，在育儿方面很专业，我也有意识的查看育儿方面的专业知识。现在对两个孩子的养育，我基本上做到科学和经验相结合。有什么问题，先咨询孩子姑姑，或者查专业资料；再结合经验。
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
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童话故事慧
龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，专业也取自经验。
1、妈妈说：“我非常担心我的儿子。他不会照顾自己，经常生病。”
10岁的儿子说：“我妈妈喜欢扮演医生的角色，我烦透了。有时，尽管她很累了，可一听到我咳嗽或者擤鼻涕，她就会立刻变成一个长跑运动员。如果我在楼下打个喷嚏，她就会立刻从楼上飞奔下来，说：
“你是不是又感冒了啊”
“你真不会照顾自己”
“你不该在外头待到这么晚。”
真是我的亲妈哎，她就像一架直升飞机一样在我头上嗡嗡嗡嗡嗡嗡。我周围全是她的噪音和大惊小怪。我想我有权力打喷嚏，而不用作任何解释。”
这个妈妈就伤心死了：“我儿子要参加聚会，所以，我跟他说，“儿砸，玩得开心点，但举止要得体哦。”他看着我，好像受到了攻击一样，然后冷冰冰地说“不用告诉我该怎么做。”现在，跟他打招呼都成了有危险的事。他把我当成什么人了，仇人吗？”
这个10岁的儿子：“我老妈让我很恼火。她把我当成小孩子一样对待。总是说：举止得体点，站直了，别拖着脚走路，吃饭别咂嘴。真是烦死人了”
2、朋友的孩子，也是10岁了，她和我说有次女儿回到家后，拖着沉重的书包，很哀怨地回到家后，她说她有很多家庭作业要做，还有一项在学校没完成的作业。她说自己恨死了她的老师，因为她就只知道布置一大堆作业。
朋友说当时克制了自己说教的冲动，当自己很烦躁，而且看到自己孩子懒散的样子时是非常想动嘴的，甚至动手。
朋友当时和她一起清点了有哪些作业“你看，你的作业确实是很多-拼写，背诵，算数，还有单词。那我现在把电视关掉，我们一起来完成，好不好。如果你速度快的话，我们还能玩一会儿。”此处真心觉得朋友把女儿的独立能力培养得很好，认同孩子的感受，把小人当大人看待，自然孩子也会成长得快一点。
以上两个栗子，哪个是经验育儿，哪个是专业育儿呢？要想把孩子培养成自己想象中的人才，首先把自己往想象中的人才方向引。君不见，比笨鸟先飞更差劲的是自己不飞，在窝里下个蛋，使劲催下一代飞。谁来教？是斑鸠吗？
NOC诺克
那只有专业而没有经验呢？你没有实践去操作过，那又怎么知道这个专业育儿的可行性呢。例:我们中心是用正面管教的理念在实践的，正面管教里面有一个工具是冷静角，当一个孩子有不正当行为时请她去了冷静角，可是她哭闹的声音越来越大，一点都没有冷静。
刚生完大宝时，和其他新手妈妈一样，我对育儿毫无经验。幸好孩子爷爷奶奶都在家帮忙带孩子，所以这两年大宝的成长靠经验比较多。说实话有些育儿经验其实是挺好的，但是也有些不能采用。比方说为了给孩子睡头，在宝宝头下垫硬书本甚至砖头。
大家知道一个道理“经验主义害死人”，很多老的经验，在当初特点的时代和坏境下，也许可以，但是未必合适你的孩子。而且每个孩子性格，体质不同，凭借别人的经验，也未必养的好自己的孩子。
比如以前，婆婆那个年代，流行给孩子把尿，也会用炉灰代替痱子粉，这是他们的经验，但是她的这些经验我们现在的妈妈基本不会借鉴。
所以，对于一般家庭，大家都是靠所谓的经验进行育儿，这些经验有的是从父辈亲友那里听过而来，有的是网络上查询的，他们可以起到很好的引导作用。有些虽然没有强有力的理论知识做论证，也就是不专业的民间秘方，但之所以称得上经验，都是经过很多实践后，行之有效所以随后被广为流传。
卓昱名
经验育儿和专业育儿，只能选择一样项的话，我会选择经验育儿
可以有所选择的话，我会选择专业加经验育儿。
只有经验没有专业的育儿，会导致传统模式的育儿，对孩子的心里可能会造成一定程度的影响
那只有专业而没有经验呢？你没有实践去操作过，那又怎么知道这个专业育儿的可行性呢。例:我们中心是用正面管教的理念在实践的，正面管教里面有一个工具是冷静角，当一个孩子有不正当行为时请她去了冷静角，可是她哭闹的声音越来越大，一点都没有冷静。于是我们换了个方式“沙发谈话”（这个来源于《游戏力》）这个方式很管用，孩子一下子就冷静下来了，还把问题给处理了。
所以说没有实践的专业都是不专业的
S冯莹
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只有经验没有专业的育儿，会导致传统模式的育儿，对孩子的心里可能会造成一定程度的影响
那只有专业而没有经验呢？你没有实践去操作过，那又怎么知道这个专业育儿的可行性呢。例:我们中心是用正面管教的理念在实践的，正面管教里面有一个工具是冷静角，当一个孩子有不正当行为时请她去了冷静角，可是她哭闹的声音越来越大，一点都没有冷静。
于是我们换了个方式“沙发谈话”（这个来源于《游戏力》）这个方式很管用，孩子一下子就冷静下来了，还把问题给处理了。
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旺仔小帅哥
其实经验育儿和专业育儿是可以相结合的，没必要一定要选一个，俗话说，久病成医，可能你知道一些方式方法，能解决一些问题，但你能治病吗？肯定不能，所以经验育儿和专业育儿也是这样的关系，我们在育儿的一些经验上结合专业知识这是最完美的
李谊育儿经
老一辈的经验有很多可取之处，但不好的陋习应该用科学的方法取代。
一.月子里不能给宝宝剪指甲
传统思想认为月子里不宜给宝宝剪指甲，担心招来剪刀风，其实这是没有科学依据的。宝宝的指甲长的很快，如果不剪，很容易划破小脸，指甲太长了也容易滋生细菌。
要用婴儿专用的指甲刀，剪的时候要小心点不要夹到宝宝的肉了，剪得不要太短太深。
二.给宝宝剃胎头剃眉毛
不少地方都有剃胎发的习俗，宝宝满月的时候，将宝宝胎发、眉毛剃掉。认为这样可以让宝宝将来的头发、眉毛长得更加浓密，但是宝宝的头皮、皮肤比较薄嫩，很容易被弄伤，容易感染细菌，损伤毛馕，反而不利于头发眉毛的生长。
可以给宝宝理发，但不要太短或者剃光。更不要在寒冷的冬天和炎热的夏天给宝宝剃光头，冬天头发可以御寒，夏天光头不仅不利散热，还容易让紫外线灼伤头皮。
三.把屎把尿
很多父母都会给孩子把尿，对于不满6个月的宝宝，这种习俗非常不好。容易对孩子还没发育好的脊柱和肛门扩约肌造成不好的影响。
对于6个月以上的宝宝，可以适当把一下，但要注意姿势，让宝宝的脊椎靠在大人的身体上再把屎把尿，切不可弯成一团。
四.捏鼻梁
有些家长相信在宝宝小的时候经常捏捏鼻梁，鼻子将来长的更加挺。但是鼻梁的高低，大多是遗传基因决定的。经常捏反而对于宝宝的鼻子发育不利，而且容易出现鼻炎。
五.挑破马牙
新生儿出生后在牙龈处可以看见粘液包裹的黄白色小颗粒，俗称“马牙”。但是有的地方就有挑破“马牙”的习俗，这样会造成宝宝感染而引发严重的疾病。宝宝也受疼遭罪。
这种马牙属正常现象，完全不必任何处理。妈妈要坚定立场。我坐月子时，婆婆要挑宝宝嘴里的马牙，我是坚决不让做的。
有的地方喜欢用母乳治疗湿疹，虽然母乳有一定滋润作用。但是母乳对于湿疹并没有治疗效果，涂抹母乳还容易滋生细菌，加重湿疹。
湿疹用宝宝专门的湿疹膏就有很好的效果。平时注意清洁皮肤，保持皮肤干燥干净。
七.挤乳头
有的地方宝宝出生后要给宝宝挤奶头，尤其是女宝宝，其理由是防止以后奶头内陷。新生儿生后4~7天常见乳房肿大，是正常现象，有的地方有挤奶头的习惯，这是一个非常不好的陋习。给新生儿挤奶头很容易引起细菌感染。
八.蜡烛包
把新生儿像蜡烛一样包起来，认为这样睡得稳，胳膊腿长的直，这是民间育儿特别普遍的一种做法。 蜡烛包会影响新生儿运动功能的正常发育，而且被包裹起来睡觉也特别不舒服。
“Ｏ”形腿，“Ｘ”形腿，是由于缺钙患佝偻病引起的，不是因为没有绑腿而引起的。
九.过度摇晃
宝宝太小时尽量不要大力摇晃，因为宝宝的脑部还没有发育成熟，摇晃的厉害容易造成脑部发育不良！
十.过早吃大人的饭菜
过早吃成人饭菜，不是宝宝能干，是你糊涂！
因为成人的食物制作不够精细，宝宝不易吸收；成人的食物往往添加较多调味剂，容易使宝宝养成嗜咸或嗜甜的习惯，增加日后患心血管等疾病的机率；而过重的口味又容易让宝宝养成挑食、偏食的习惯，导致饮食不均衡。宝宝的味觉敏感，天然清淡的食物才是宝宝真正的美食。
放开那孩子让我来
相比之下专业育儿更可靠，经验存在很多不足，比如：
1、具有不统一性，公说公有理 婆说婆有理，关键时刻吵成一团，说不清谁的经验是正确有用的经验！
2、没有与时俱进，这也是为什么上一代人的育儿经验和当下80、90后的育儿观念冲突频发的原因！
3、它是拥有人长期积累的，而拥有它的人因学识、生活环境、价值观的不同，所积累的经验很难套用给别人。
我认为最可靠的育儿方法是：父母不断的学习，结合自己宝宝实际情况，总结出一套适用于自家的育儿方法。
粒妈分享
【前言】这是我第一次认真的回答头条的悟空问答，是申请认证的需要。之前看悟空问答，更多的时候感觉基本上答案简单明了，我一两句话就表达清晰了。但确实有时候能在问答里，看到很长很详细的回答，且没有一个字的废话，每一句读来都可以有收获有启发，详细又有理有据。所以好的规则下，就会激励出有水平的人写有水平的东西，而有水平的东西又吸引着更多的人来阅读，良性循环就产生了。而且写的人和读的人都很受益。所以现在我静下心来，认认真真的面对这些问题，学习那些有水平的人的思维习惯和方式，去更深入的看一个问题，有条理的表达出来，希望能够用有温度有热忱的回答，能够帮助别人，成就自己。
我想这个问题，不像表面上看起来那样简单，而是众多新老家长，特别是宝妈的心头刺。孩子的成长过程，真的就像打怪升级，每个阶段都有每个阶段的需要面对的问题，各种各样，应接不暇。当我们真正面对一个孩子养育过程中棘手的问题的时候，是听凭经验的长辈和邻居的？还是力排众异听专家讲座、育儿书或者APP的呢？
我想大家可能心中都有一个标准答案，那就是，专家讲座、育儿书或者APP，作者都是相关领域的专业人员，而且有专业编辑的把关，内容比较准确。但是一些生活中的具体问题，可能没有确切的、针对性十分强的答案。而祖辈的育儿经验，对于生活中的具体事件，都有很实际、很操作化的解决办法。但是有些经验可能有偏差，并不正确。因此，将书本上的育儿知识，与老一辈的经验积累相结合，因人而异，因地而异，因材施教才是可取的办法。
但是，真正到了实际生活中，经验育儿和专业育儿结合点在哪里，真正遇到问题的时候，比如两种说法南辕北辙，又怎么判定哪个是更加正确可供参考呢？
两年前我生了二宝，生大宝时，奶奶姥姥齐上阵，从小到大我都没怎么费过心，育儿经验也积累得七七八八。有了二宝，再也不舍得让老人为我过度操心，所以蒙她们疼爱一直几乎十指不沾阳春水的我，撸起袖子亲自上阵。最开始，在备孕内心最朴素的想法是，找一个能够替代奶奶姥姥的人，这样就自然指向了月嫂和保姆。期间突然惊闻做妇产科护士的表妹不找月嫂，她自己来。一瞬间还是很突破我认知的。可能就是从那一时刻起，我突然间意识到，千百年来，孩子一直是母亲从出生就亲自哺育的，而这个母亲的天职和本能，被我居然疏忽了。基于我一直骨子里的好强不服输精神，我决定着手学习如何育儿，我要做一个能够从理论上清晰的知道怎样育儿，每一件育儿的事情都有据可循的妈妈，甚至我要能亲自做月子，照顾月子里的小宝宝。
我开始大量买育儿书籍，并且报了一个月嫂班。月子找的月子会所。月子会所并不完全像我们想象中的高大上，也就是普通的月子，但团队化和专业化在当时和事后想想，都还是很历害的，我和二宝都平平安安、健健康康，为之后打下了坚实的发展基础。中间会所会手把手教如何给孩子换纸尿裤，如何洗澡，如何护理等等。我终于开始踏上了理论和实践相结合，理论指导实践之路。
出了月子，我每天都在认真的学习育儿理论，甚至一度想去考一个育婴师之类的。从最开始，抱孩子的正确姿势，我都要对照书本来研究学习，到育儿中的每一件事情，我都至少要找到三个以上的参考，然后对比参考，再网上看看大家实际经验的帖子。不可避免的，还是要找保姆。几乎每个保姆我都能看出她们的不专业之处，等到从老家找来的保姆，我就根本不看了。因为她们几乎就是土办法，没有啥现代育儿的培训痕迹在。但是，有意思的是，反而是这些保姆姐妹，教会了我如何养育孩子，包括如何把专业育儿知识和经验育儿知识尽可能完美的结合。
保姆姓王，王阿姨的两个孩子都考上了大学，于是她出来开始做这份工作。我发现她是真的几乎没有现代育儿培训的痕迹，但她来的时候是带来了高级月嫂的证书。她也坦率告诉我，证书是买来的。因为这份坦诚，我留下了她。王阿姨三十多岁的时候才有了女儿，两年又居然又得了儿子。王阿姨说，因为结婚一直没有孩子，村里人就直接当着她的面说她要不上孩子的事，很不好听。所以我能想象王阿姨面对这两个孩子的时候，那份加倍的喜悦和扬眉吐气。照顾贤贤的时候，有时我会告诉王阿姨，按照育儿书上，应该这样或者那样。熟悉了之后，王阿姨说了一番改变我育儿理念的话。她说，其实我也上过育儿培训班，但她们教的那些我都没太理。我自己的孩子是三十多岁才有的，婆婆已经去世了，父母离得远，只能是自己摸索。小时候，两个孩子都几乎没有哭过，爷爷在对面屋住着，有时会着急，怕孩子是哑巴，因为听不到孩子哭。其实不是孩子不会哭，而是我用心去面对孩子，去体会孩子在想什么，感受是什么，需要什么。打比方他是不是冷了，饿了，还是困了。只要当妈的肯细心体会，细心总结，积累经验，孩子一举一动，一个小表情，都可以知道他怎么样，需要怎么样。养孩子不难，就是你要用爱去面对孩子。听完王阿姨的话，我还是相当震惊的，因为我没有想到她能说出这番诗一样的语言，把一个特别棒的育儿理念理解得这样透，表达得这样好，真心就是我的王老师。尤其是，当“要用爱去面对孩子”这句话，平平无奇的从王阿姨嘴里说出来的时候，感觉她都要在我眼睛里闪出光环来。
从此之后，我突然感觉自己的育儿之路就像开挂了一样。之前总是纠结于书上怎么写的，我做的是不是按书上写的到位了没有，有时更焦虑我是否已经穷尽了这方面观点了吗，是不是还有更好的我没有看到的方法和理论呢？但有了王阿姨这番话，我突然豁然开朗，孩子才是我的重心，而无论是专业的还是经验的育儿理念，都是辅助。当我专心的去用爱去面对孩子，体会孩子，所有的育儿都变成了快乐的分享，哪怕他在哭在闹，我知道他都是有原因的，而这个原因是我能细心体会出来的，当我细心的时刻用爱去面对孩子的时候，他就越来越表现出快乐健康的样子，真的像王阿姨的孩子们一样，很少哭闹。细心体会理解和爱孩子，也让我突然有了更加博大的胸怀，更加的包容小婴儿的种种，进而影响了我的性格和处事风格，所有的人都感觉我生完二宝之后更温暖包容大气从容。而这时候，之前积累的大量专业和经验的育儿知识也超强发挥作用。比如，育儿过程中，一般我们都按经验育儿来，但如果专业育儿有清晰的说法，就按科学的来。二宝二岁之前，我始终给他带纸尿裤，家里人凭经验都建议我一周之后不要给他用了，多把把尿就好了。育儿书上提到，婴儿在两岁之前尿道括约肌发育没有完成，训练不训练他都是学不会的，而到了两周岁，他自然就能够有意识的尿尿了，同样训练不训练进度都是一样几乎无差异的。到了快两周的时候，二宝突然很清晰的告诉大人，他要尿尿，果然是没有经过什么把尿的训练就直接学会了。我感觉之前戴纸尿裤也给了这个小小人儿充分的自尊和安全感。所以多学一些专业育儿知识，绝对是解决不同年龄段家长之间育儿矛盾的利器，大家虽然理念有不同，但目标是一致的，就是都为了孩子好。用事实说话，科学的理念一样会被年龄大的长辈接受，当然前提是你充分尊重她们的经验育儿，而且你专业育儿储备得足够。当然最最重要的，还是当你用爱去细心面对体会一个小小人儿的时候，那种爱意会传递给周围的人，这时候还有谁会为了你不同的育儿理念跟你起争执呢？
其实我们看到很多人，包括专家，包括家长，大家往往讨论的是，我们应该怎么做，怎么做是符合科学育儿规律的，怎么做是能培养出一个优秀的孩子的，怎么样才是正确喂养孩子的方式，怎么样才是正确引导孩子心理发展的途径，如何正确管教孩子，如何面对叛逆期的孩子等等等等。就比如今天的题目，专业的和经验的，哪个更可信？我们都急于用过来的知识往孩子身上套，用那些书本上或者实践上的理论，来指导我们的行动。其实这些也没有错，但是在这个基础之上，还需要加上最重要的一个药引子：那就是真的做到用心去体会孩子，倾听孩子，用爱去面对孩子。有了这个药引子，所有专家说的那些，经验传下来的那些，才真正成了有根之木，有源之水。
感谢您耐心的阅读。也感谢这次问答带给我的深度思考。我是宝贤妈妈，育儿领域优秀创作者，一个资深两宝妈，愿我们都成长最好的家长，陪孩子一起成长为最棒的自己。
