魯世榮
非師範專業的本科生的話，可以嘗試一下民辦的初中，公辦的話條件或許不太夠。
楓大大
我是昌樂一中的老師，我們學校的性質是民辦公助的民辦學校，這兩年的招聘要求是：①師範類本科畢業生②非師範類211或985學校畢業，並且在工作兩年之內考出教師資格證。
所以，按照題主的條件，我們學校是不招聘的，謝謝😜
blusetang
我也是管理類專業的，沒有從事本專業，大學畢業以後去了培訓機構當數學老師，在培訓機構待了幾年，現在在私立學校，城市裡的基本上公里學校不用想了，專業不對口，考試都沒有資格，當然如果回老家可能有些地方可以參加考試
偶爾32322366
一個合格的教師，除了學歷，資格資質，重要的是你的業務能力，比如專業紮實的知識儲備，比如良好的教育教學的技能，比如把控課堂和組織教學的能力，以及一些基本的教育理念，當然這些都是外在的，最主要的是要有一顆熱愛教育，熱愛孩子，甘為孺子牛的一種精神境界！
孔子說三人行必有我師焉，能不能去教育別人？重點在於自己能不能給別人帶去價值？比如帶給別人歡樂，帶給別人美好，帶給別人知識，帶給別人健康，帶給別人思想等等都屬於帶給別人價值，那麼你都可以作為別人的老師去教別人，所以能不能當教師評判權？看似在別人在外界，實則在自己。
教學相長，教師就是在不斷的教學教育的過程中去學習，去提高自己去積累經驗，一個重點大學畢業的師範生也不見得比一個非師範的普通大學畢業的學生有點更好的教育經驗，大家都是平等的，重點在於走上工作崗位以後的積累，學習和用心的程度，我想只要功夫深，鐵棒磨成針，只要思想不滑坡，方法總比困難多。
提多多學子之家
都可以，考研出來可以升值，不過現在你三本學生，不知道學習能力如何，如果自律性好，可以搏一下，現在研究生出來在好點的高中初中還是吃香的。如果你現在就以這個身份出來的話，走民辦學校都有點困難，公辦學校更是不要想，現在教師招聘要的是師範學生，師範專業，所以你本身是財務管理的學生，而且還是三本，還想教主課，就有點困難了。不過你如果去一些差點的地方，差點的學校，會有學校要你的，或者你去一些培訓機構也可以的。出路是有的，加油！
國足VS巴薩
首先看個人意願，是考研強烈還是當老師強烈。
其次，學校要不要是有統一要求的，一般會在一定的時間內由當地主管部分發布學校招聘需求信息，地區不同招聘專業和學歷要求不同，一般地區不發達的地區要求低一點，市級學校要求較高。
最後，考研不是提高能力的必經之路。合適的時間選擇合適的方向，通過今後的努力也能實現自己的目標。
希望以上幾點可以幫助到大家！謝謝！
蝸牛老師數學講堂
一個學財務管理的三本生有教師資格證去教初中數學？會有學校要嗎？還是得提高能力。去考研？去教初中數學會有學校要，你畢竟是有教師資格證。但這個學校是你心裡想要去的嗎？學校有讓你提升的空間嗎？都不是的，就去考研。把自己能力提升加強了，也就是讓自己先值錢了，再在祖國教育戰線做作為。
呂英ly
你好，同學。如果你不是對教師行業特別嚮往，還是要考研的。財務管理專業如果不讀研，上限清晰可見。教師編制報考要求一般為師範類畢業生，原211、985院校畢業生或雙一流畢業生等硬性要求，也包括碩士畢業生等。編制考取需費一番周折，尤其不是科班出身，選擇範圍很小，不一定有理想的教學平臺。SO，你可以考慮本專業、會計、審計、金融等專業的讀研，學碩專碩均可。雖競爭激烈，但可選院校也非常多，讀研2到3年，絕對高性價比，社會對高層次知識人才的需求已經今非昔比了。多努力，多付出，會有收穫的，加油！
未來老陳
私立學校可能要！我們這裡招聘教師必須專業對口，而且必須是師範類畢業生，城區學校必須是研究生，城區高中都是在985研究生中直接選拔！我在山東！在這裡教師還是很不錯的職業！
不好意思16
你好，你的職業規劃是當教師嗎？如果是，可以考慮私立學校，待遇也不錯的，如果不是急於就業，還是建議考研，一方面是個人的提高，另一方面，考研可以選擇師範類，畢竟不是師範畢業，很多教育理念和技巧是不會的！你是教學生，自己會是一回事，會教是一回事！
