家國噵天下
我們大家這才知道，有沒有化解災難的更好的方法呢？有，真有。這個方法在哪裡？不在西方。我聽說，有很多城市把官員都派到西方去，派到美國，派到英國，去學那些東西。我覺得錯了。為什麼呢？我們中華民族，不是兩三百年的歷史，那是美國。我們有五千年、一萬年的歷史。大家有機會可以到湖北的荊州博物館去看。那裡面有什麼？有我們先祖——中華先祖培育的水稻。全人類現在吃的水稻，就在荊州挖出來了。經過碳十四的化驗，各位猜一猜，有多少年？距離現在有一萬一千年。那是我們中華先祖做的。大家想一想，一萬一千多年前，我們的先祖就有這樣的智慧，美國人才三百年。有人說他們先進，不先進。
有人說，你有什麼證據？我記得有一次我在大學裡面做彙報，有一個研究生舉手，說我們就是落後。我一聽，他這個話喪失了自信心，他看到西方太發達，看到我們太落後，他就問我這個問題。他說，我們現在就是落後，我們要向人家學習先進的技術。我說，你看，你不瞭解現代史。我舉一個例子，近代史上有一個大家都熟悉的人，孫中山。中山先生在《三民主義》裡面就提到一句話，說我們中國人和西方人比起來，只有兩樣東西西方人比我們發達。第一個是什麼？它的科技比我們發達；第二個，是它的機器設備比我們發達。除此之外，中山先生講，文化、政治、教育、藝術，所有這一切，西方人跟我們沒法比。這是真的。
那有人講了，你能舉個例子嗎？可以。你比如說，我們大家看看歷史書，哪一部呢？諸子百家的《墨子》。墨子和魯班（公輸般）他們是同時代的，春秋戰國時候，距離現在兩千多年。大家知道，那個時候用現在的話說，很原始。墨子在沒有汽油、沒有柴油、沒有任何燃料、沒有任何機械製造的情況下，他拿木頭做了個飛鳥，不是滑翔的，是個可以飛的鳥，扔到天上之後，可以飛一天不落地。兩千五百年前，我們的古人就有這樣的智慧。他的學生就想來跟他學，說，老師，您教給我吧。用咱們現在的話就是，你這是高科技呀，太先進了，教給我。你們猜，墨子怎麼回答？墨子說，不能學，我是你的老師，我不能教。為什麼？這個東西將來大家都去研製，就是人間災難。
我們今天想想，果然是這樣。你看歷史書，有一些人，還有大學教授，諷刺中國古人，諷刺什麼？這咱們發明的，說中國人太傻。只知道什麼呢？發明了火藥，卻只知道拿那個放鞭炮放焰火。你看人家西方人，拿著咱們發明的火藥，原子彈、導彈、各種的炸彈全是西方人搞出來的，你看人家。
這個話有沒有道理呢？我記得還有一個大學教授笑話墨子，說：“你說他腦子多笨，兩千五百年前他就能發明出來這麼發達的飛行工具，如果從那個時候就開始發明研製的話，我們中國人肯定是最早發明飛船的國家，最早登月的國家就不是美國了。”
我覺得這個教授，他不懂傳統文化，他不瞭解傳統文化的根本和精髓。你真瞭解了你就知道，你就不會說我們古人落後。
我們的古人有那樣的智慧，有那樣的能力，他不做。為什麼？修身律己。你說我不修身律己會怎麼樣？那地球早就毀滅了。你不相信嗎？工業革命到現在一百多年不到兩百年。大家看，全世界多少科學家發出警告，地球要毀滅。為什麼？資源沒了，水被汙染，空氣被汙染，我們吃的都是有毒的，化肥汙染。人類下一步往哪裡走？這才多少年，西方人發明高科技，不到一百多年的時間，我們就走到了盡頭。兩千五百年前我們老祖宗要是發明高科技，這個世界沒有美國，沒有西方，早就毀滅了。
大家想一想，哪一個高明？哪一個偉大？我們要學哪一個，這不就知道了嗎？
0527杜撰青春
何為高科技時代不同定義也是不同。據《明史·鄭和傳》以及《瀛涯勝覽》記載，鄭和航海寶船共六十二艘，最大的長148米，寬60米，是當時世界上最大的木帆船。船有四層，船上九桅可掛十二張帆，錨重有幾千斤，要動用二三百人才能啟航。鄭和寶船是一種大型海船，尺度大。有關鄭和寶船尺度，在《明史·鄭和傳》中記載得很明白：“造大舶，修四十四者六十二”。在明代人編寫的《國榷》中稱“寶船六十二艘，大者長四十四丈，闊一十八丈”。在明末羅懋登所著《西洋記》中詳細地記載了鄭和船隊中各種船型的尺度，其中，寶船“長四十四丈，闊一十八丈。”而87年後才出現在大西洋上的哥倫布船隊，僅僅由三隻帆船組成，最大的聖瑪利亞號只有100噸，噸位只有鄭和寶船的百分之一。
威爾士親王
你應該說的是為什麼沒有發展出工業革命吧？
這個問題之前我回答過一次，我再說一遍吧。
中國古代，細數起來，科技一直是處於領先地位的，領先了上千年，直到西方工業革命。我們自己為什麼沒有發展出工業，因素很多，不單單是一兩個原因的組合。
首先，在中國古代，只有讀書才是提升社會地位的唯一出路，上升通道就這麼一條，不管你多有錢，只要你不是讀書人，沒有功名在身，都會被人瞧不起，甚至是隨時被宰的羔羊。所以，那時，整個社會價值就是讀書，考功名，其他都是下品，加上因為對技術的鄙視，認為是奇淫技巧，工匠技術人才地位極其低下，肚子都吃不飽，被人瞧不起，哪裡還有精力去搞研究？所以整個中國社會的創造力幾乎停滯。
這一點是最致命的一點。
第二 門戶之見。想來大家也知道中國古代門戶之見多深，技術的傳承都是靠師徒口口相傳，絕不外洩，有的師傅還會留一手，以免教會徒弟餓死師傅。這種技術的傳承模式對技術的生命力來說，是十分脆弱的，一旦技術擁有者有個三長兩短，那所謂的獨門絕技就真的絕技了，在中國歷史上多少技術失傳了，戰國時代的青銅劍在地下千年為什麼還能如此鋒利，為什麼有類似現代金屬記憶的功能，現在都不得而知。
第三 古代技術擁有者，識字的很少。這個就很要命了，技術的擁有者都是靠口口相傳，無法記錄下來，甚至不會表達，自然無法長久和大規模傳承了。
第四 商業被壓制的太厲害。商業不發達，人們需求就少，就沒有探索的動力，沒有探索的動力，就不會促進科技，製造業的發展，這也是為什麼現在國家在提倡萬眾創新的原因之一。
以上所述，導致中國的科技無法形成體系，也就沒法促成工業革命。
世界難題之起名字
您好，我來探討一下 老祖宗為什不發展高科技？ 這個問題？首先我認為以我們工業革命後的科學水平去評判幾百上千年前的科學水平，這其實是不客觀的，所以瞭解這個問題我覺得可以分兩個層面來了解古中國的科技，一個是領先時期，一個是落後時期。
中國曆來是中央之國
我們國家的科學水平在17世紀以前是從沒有落後的，大多數領域幾乎稱霸於世界，即使當時的中國和世界的交流並不多，但從我們現在考究發現古時候的中國在各個領域都有璀璨的成果。早在戰國時期，就形成了中國科學界的先驅——墨門，墨門對力學、幾何學、代數、光學等方面都已經有了不同深度的研究，甚至墨門的創始人墨子還提示了近似於“原子論”的學說。都說數學是科學的基礎，我們國家很早就有劉徽、祖沖之、王孝通、朱世傑等數學家，他們的學術理論不僅僅是對古中國的影響，甚至深刻的影響著朝鮮、日本、印度等周邊國家。有墨子這樣的古代科學家和超前的數學理論，也使得我們國家的農業、手工業、天文學、地理學都有著領先於其他外邦的水平。因為我們特殊的中醫體系所以我們的動植物學、礦物學、冶金學也有比較深度的認知，四大發明指南針、火藥、造紙術、印刷術正是在這樣的社會環境下問世的。
沒落始於十八世紀工業革命之後
工業革命始於英國，十八世紀後期瓦特改良蒸汽機，自此拉開了第一次工業革命的序幕。工業革命使得英國人大大提高了生產力，也空出許多勞動力致力於其他行業的研究。實際上十八世紀末英國曾出訪過大清，這時候古中國和外邦的科學水平之間的差距並不大，甚至某些領域仍舊是領先，所以並沒有引起當時朝廷的重視。這也許是古代中國失去的最後一次平等對話的機會。最終一步慢步步慢，直到被外邦侵略者們轟開國庫，奪走大量的財產，外邦再以這些財產發展高科技。而大清朝廷雖然不斷的搜刮民間財產，但多用於享樂和向外邦交“保護費”。根本無暇顧及更新科學技術。
結語、上層忙於享樂，下層忙於生存
“上層忙於享樂，下層忙於生存”這是清末時期最好的寫照了，當時清朝皇室熱衷於享樂，雖然接觸了火器、電、電燈這些當時的新興科技，但也只是用於享樂，而並沒有多少人願意花時間去研究，提升國家的科學技術。而下層百姓為了上層的享樂，幾乎是把財產全部上交，他們每天僅剩下的就是生存，為了生存從事農業、養殖，沒有閒暇來研究更深層面的科技，再加上當時的儒教幾乎就是古人的信仰，而這些新奇的物品被定做為奇淫技巧，不是正道，所以也一定程度上的遏制了當時的人的科研精神，再往後就是受盡外邦侵略者的不平等條約，繳納鉅額的賠款，是的國民經濟不進反退，也沒有足夠的資金來支撐科研。直到近現代新政府的成立，恢復了民生經濟後，才大力的發展科技，逐漸縮小和外邦的差距。
歷史風物誌
哇，這個問題太搞笑了，覺得不搞笑的朋友請不要打我，點個贊表示對我的批評，，，，，好了，舉個例子你就知道了，你覺得現在的科技高嗎，很厲害是吧，站在人類歷史頂峰是吧，那你覺得100年後的地球的科技高還是現在的科技高呢，不知道哈哈哈，但是如果人類不停止發展應該是會高的哈，那麼問題來了，現在為什麼不發展高科技，有人聽著會很納悶，現在不是在發展嗎，那麼100年後的人會覺得我們現在的科技很落後，為什麼那個時候就不開始發展高科技現在高科技呢對吧，，，，聽得懂請給我點個贊加個關注也可以，聽不懂沒關係，我再跟你說說，其實老祖宗也有在發展科技，歷史每個階段都在發展，然而科技的進步是由基礎慢慢慢慢增加的，比如很多東西都需要指南針作為基礎，如果沒有指南針就發展不了，而指南針是我們以前的科技，現在應該聽得懂了吧，，，哈哈哈，當然，這只是我的個人看法，覺得同意請給我點個贊加個關注，不同意也給我點個贊表示批評哈哈哈，可以嗎，可以可以，好的我聽到了，最後祝大家健康快樂，加油
未免乞
其實這個問題我們要辯證來分析，人類的科技發展是有時代侷限性的，我們不能用今天科技發展的水平來批判古人沒有發展高科技的覺悟，例如，生火的技術對於我們來說就是一個很簡單的操作，但在數萬年前的原始時代，人類衣不蔽體、食不果腹，生火技術對他們來說就是不可思議的高科技了。科技水平是隨著時代的發展不斷提高的，沒有前人的探索積累是不可能發展出現代科技的，也就是說人類不可能從茹毛飲血的原始時代一下進入到信息時代。現代的科學體系也是經過前人數千年來的探索積累才形成的。我國古代科技發明的傳播對世界文明發展有著巨大的貢獻，例如造紙術和印刷術推動了人類知識的傳播和傳承，指南針推動了航海貿易和探索等等。
可能是中國的歷史故事太精彩，詩詞歌賦文學太璀璨，令到大家忽略了古人在探索發展科技方面取得的成就。接下來小編簡單介紹一下我國科技發展史，讓大家感受一下老祖宗的智慧和偉大。
中國科學技術的萌芽時期包括舊石器時代和新石器時代。中國是世界早期人類文明的發源地之一，是世界上最早使用火，發明弓箭和陶器、出現農牧業、觀察天文、開創醫藥的地區之一。
夏商周時期奠定了中國科學技術的雛形，青銅器的鑄造冶煉技術非常高超。尤其是到了春秋戰國時期，中國廣泛使用鐵器，同時還出現了鍊鋼技術和鑄鐵柔化技術，並已經有了許多大規模的水利工程的興建，著名的有都江堰、鄭國渠等。數學上確立了十進位制；出現了世界上最早的星表之一；測定了比較精確的迴歸年長度；中醫學理論初步建立。
到了秦漢時期，中國古代的各個科學技術已經趨於成熟。《九章算術》確定了中國古代的數學體系。造紙術已被髮明並且得到了重大改進。長城的建造體現了中國當時建築技術的發達。張衡發明候風地動儀，是世界上最早的地震儀。農業上，輪作制已經確立。《神農本草經》、《傷寒雜病論》對後世中醫學的發展產生了很大的影響。
兩晉南北朝時期出現了著名的科學家。劉徽、祖沖之、張子信對數學和天文學做出了很大貢獻。裴秀提出的製圖六體，創造了中國古代地圖學的基礎理論。賈思勰的《齊民要術》標誌著農學的成熟。王叔和的《脈經》、皇甫謐的《針灸甲乙經》、陶弘景的《神農本草經集註》豐富了中醫學體系。
宋朝的科技成就是中國封建王朝歷史的最頂峰時期，在此期間中國的四大發明，有三個出現在宋朝，火藥、指南針、印刷術的發明快速帶動了中國發展。講到兩宋科學技術時，人們還常常提到沈括及他的《夢溪筆談》。李約瑟博士把沈括譽為“中國整部科學史中最卓越的人物”，而他的《夢溪筆談》則是“中國科學史上的座標”。
元朝的科學技術達到很高的成就，其中天文學、數學，甚至醫學居於當時世界先進地位。1280年，元代數學家及天文學家王恂與郭守敬等制訂《授時歷》時，不但列出了三次內插公式（“招差法”），還使用“垛壘、招差、勾股、弧矢之法”進行縝密計算，其中將穆斯林發明的弧三角法應用於割圓術獲得“弧矢割圓術”（即球面直角三角形解法）。
明朝科技成就燦若繁星，在各行各業都取得了非凡的成就，湧現了許多名家鉅作。例如，李時珍《本草綱目》；朱載堉《律學新說》；潘季馴《河防一覽》；程大位《算法統宗》；屠本畯《閩中海錯疏》；徐光啟《農政全書》；宋應星《天工開物》；徐霞客《徐霞客遊記》；吳有性《瘟疫論》。在明朝中出現了這麼多優秀科學著作，其頻率之高和學科範圍之廣，在中國歷史上是空前的。正如研究者指出的，當時被運到中國的西洋書籍數量十分驚人，幾乎包括了文藝復興運動以後的神學、哲學、科學、文學藝術各學科的所有知識”，而這個時候，哥白尼的“日心說”和西方的“地球觀”，也和天主教的神學一道隨之傳入。
經過小編的簡單介紹後，你應該也開始發現，其實我們老祖宗在數千年的發展歷史裡，不但有帝皇將相、文人墨客、才子佳人，也有無數探索天地宇宙規律、研究數理奧秘、發明生產技術的科學家。多關注歷史，對我國曆史發展有全面的認識，你會更加明白我們老祖宗的偉大！
貓叔講歷史
老祖宗為什麼不發展科技？這個說法不太準確。其實，我國古代科技在明清之前是領先世界的。我國古代的天文、曆法、數學、農學、醫學；紡織、製陶、冶金、建築、航海等等，在當時都是相當先進的。我國的“四大發明”比其他國家早得多。鄭和下西洋也比歐洲人大航海早得多。只是到了明清之後，我國才與歐洲拉開了較大距離。
明清時期的封建統治、皇權思想嚴重阻礙了手工業、商業、資本主義萌芽的發展。閉關鎖國的國策，嚴重阻礙了與世界其他地區、其他國家的交流，阻礙了我國科學技術的發展。
另外，還有幾點造成了我國近代科技落後。
首先，在中國古代，只有讀書才是提升社會地位的唯一出路，上升通道就這麼一條，不管你多有錢，只要你不是讀書人，沒有功名在身，都會被人瞧不起，甚至是隨時被宰的羔羊。所以，那時，整個社會價值就是讀書，考功名，其他都是下品，加上因為對技術的鄙視，認為是奇淫技巧，工匠技術人才地位極其低下，肚子都吃不飽，被人瞧不起，哪裡還有精力去搞研究？所以整個中國社會的創造力幾乎停滯。
這一點是最致命的一點。
第二 門戶之見。想來大家也知道中國古代門戶之見多深，技術的傳承都是靠師徒口口相傳，絕不外洩，有的師傅還會留一手，以免教會徒弟餓死師傅。這種技術的傳承模式對技術的生命力來說，是十分脆弱的，一旦技術擁有者有個三長兩短，那所謂的獨門絕技就真的絕技了，在中國歷史上多少技術失傳了，戰國時代的青銅劍在地下千年為什麼還能如此鋒利，為什麼有類似現代金屬記憶的功能，現在都不得而知。
第三 古代技術擁有者，識字的很少。這個就很要命了，技術的擁有者都是靠口口相傳，無法記錄下來，甚至不會表達，自然無法長久和大規模傳承了。
第四 商業被壓制的太厲害。商業不發達，人們需求就少，就沒有探索的動力，沒有探索的動力，就不會促進科技，製造業的發展，這也是為什麼現在國家在提倡萬眾創新的原因之一。
以上所述，導致中國的科技無法形成體系，也就沒法促成工業革命。
當代曹植
這個問題說起來真是太複雜，這涉及到中國古代的社會制度和文化特點。中國是一個有5000多年文化的歷史文明古國，從奴隸社會到封建社會，中國在高科技領域貢獻了了。我自己認為主要是中國古代的社會模式，文化模式，束縛了人的思維。中國封建社會是一個以儒家文化為主體的社會模式，講究君臣父子，君臣都不鼓勵你做這種事情，你當然要按照他的框架去做事，才能進入主流社會循環，說白了也就是做任何事都要在一定的框架內，否則就脫離了社會的主體認知，可能會被人認為是瘋子或者是傻子。比如有的一些發明會被認為是淫巧，投機取巧，非君子所為，從人的心理上就鄙視這種所作所為。
實際中國古代也發明了一些具有高科技特點的東西，但後來並沒有發揚光大。比如槍，這裡當時應該也算一種高科技了，公元1132年，中國南宋的軍事家陳規就發明了一種火槍，它可稱為現代管形火器的鼻祖。到了南宋開慶元年（1259年）壽春府人創造了一種突火槍，該槍用巨竹做槍筒，發射子窠（內裝黑火藥、瓷片、碎鐵、石子等）。燃放時，膛口噴火焰，子窠飛出散開殺傷對陣的敵人，可算作霰彈槍，這是世界軍事史上最早的管形火器。但是為什麼這麼好的發明沒有得到大發展呢，主要還是社會，國家並不鼓勵這種形式的發明，並沒有認識到這種發明對於未來的重要性。如果當時國家大力扶持鼓勵，將會是另一種景象，也許歷史將會被改寫。記得還看到過一篇報道，當時在民間已經發明瞭槍支，但是被官府收繳銷燬，主要是怕底層百姓造反。
我們再來看看中國2000多年封建社會歷程中，帝國的君主如果不能對新的技術持支持態度，整個國家在這方面的發展也不會好到哪去，舉個比較近一點的例子，在中國近代社會也就是慈禧執政時期，出現過這事兒。慈禧太后一生架空同治、欺壓光緒、冊立宣統，應該屬於很聰明的一類。當年他要去奉天，就是現在的瀋陽去祭祖。那個年代北方已經有了很多西洋鐵路，所以李鴻章給她安排坐火車去。結果慈禧太后認為火車跟西洋馬車都是一些大逆不道的東西，火車司機必須閹割成太監，才可以為她開火車，到後來李鴻章採取了個折中的辦法，沒有閹割司機，而是讓他裝扮成太監，其他的火車司乘人員也都換成宮女兒。並且這些人員不能先上車，必須是慈禧登車之後他們才可以上車。並且司機不能坐著，必須站著開火車。從這件事上你就能看出來，當時的封建統治者是多麼排斥先進的東西，基本都是固步自封。更談不上鼓勵支持新技術高科技的發展了！
所以封建社會實際是固化了人的思維，進一步阻礙中國高科技的發展。
但是可喜的是現在的中國，不在閉關鎖國，而是努力學習西方先進的高科技技術，努力培養高科技人才，已經在各行各業呈現全面開花的局面。已經令西方刮目相看，相信未來的中國會越來越好，越來越強大。
傷心角落O0000
我們大家這才知道，有沒有化解災難的更好的方法呢？有，真有。這個方法在哪裡？不在西方。我聽說，有很多城市把官員都派到西方去，派到美國，派到英國，去學那些東西。我覺得錯了。為什麼呢？我們中華民族，不是兩三百年的歷史，那是美國。我們有五千年、一萬年的歷史。大家有機會可以到湖北的荊州博物館去看。那裡面有什麼？有我們先祖——中華先祖培育的水稻。全人類現在吃的水稻，就在荊州挖出來了。經過碳十四的化驗，各位猜一猜，有多少年？距離現在有一萬一千年。那是我們中華先祖做的。大家想一想，一萬一千多年前，我們的先祖就有這樣的智慧，美國人才三百年。有人說他們先進，不先進。
有人說，你有什麼證據？我記得有一次我在大學裡面做彙報，有一個研究生舉手，說我們就是落後。我一聽，他這個話喪失了自信心，他看到西方太發達，看到我們太落後，他就問我這個問題。他說，我們現在就是落後，我們要向人家學習先進的技術。我說，你看，你不瞭解現代史。我舉一個例子，近代史上有一個大家都熟悉的人，孫中山。中山先生在《三民主義》裡面就提到一句話，說我們中國人和西方人比起來，只有兩樣東西西方人比我們發達。第一個是什麼？它的科技比我們發達；第二個，是它的機器設備比我們發達。除此之外，中山先生講，文化、政治、教育、藝術，所有這一切，西方人跟我們沒法比。這是真的。
那有人講了，你能舉個例子嗎？可以。你比如說，我們大家看看歷史書，哪一部呢？諸子百家的《墨子》。墨子和魯班（公輸般）他們是同時代的，春秋戰國時候，距離現在兩千多年。大家知道，那個時候用現在的話說，很原始。墨子在沒有汽油、沒有柴油、沒有任何燃料、沒有任何機械製造的情況下，他拿木頭做了個飛鳥，不是滑翔的，是個可以飛的鳥，扔到天上之後，可以飛一天不落地。兩千五百年前，我們的古人就有這樣的智慧。他的學生就想來跟他學，說，老師，您教給我吧。用咱們現在的話就是，你這是高科技呀，太先進了，教給我。你們猜，墨子怎麼回答？墨子說，不能學，我是你的老師，我不能教。為什麼？這個東西將來大家都去研製，就是人間災難。
我們今天想想，果然是這樣。你看歷史書，有一些人，還有大學教授，諷刺中國古人，諷刺什麼？這咱們發明的，說中國人太傻。只知道什麼呢？發明了火藥，卻只知道拿那個放鞭炮放焰火。你看人家西方人，拿著咱們發明的火藥，原子彈、導彈、各種的炸彈全是西方人搞出來的，你看人家。
這個話有沒有道理呢？我記得還有一個大學教授笑話墨子，說：“你說他腦子多笨，兩千五百年前他就能發明出來這麼發達的飛行工具，如果從那個時候就開始發明研製的話，我們中國人肯定是最早發明飛船的國家，最早登月的國家就不是美國了。”
我覺得這個教授，他不懂傳統文化，他不瞭解傳統文化的根本和精髓。你真瞭解了你就知道，你就不會說我們古人落後。
我們的古人有那樣的智慧，有那樣的能力，他不做。為什麼？修身律己。你說我不修身律己會怎麼樣？那地球早就毀滅了。你不相信嗎？工業革命到現在一百多年不到兩百年。大家看，全世界多少科學家發出警告，地球要毀滅。為什麼？資源沒了，水被汙染，空氣被汙染，我們吃的都是有毒的，化肥汙染。人類下一步往哪裡走？這才多少年，西方人發明高科技，不到一百多年的時間，我們就走到了盡頭。兩千五百年前我們老祖宗要是發明高科技，這個世界沒有美國，沒有西方，早就毀滅了。
聽覺有道周村驗配中心
我們大家這才知道，有沒有化解災難的更好的方法呢？有，真有。這個方法在哪裡？不在西方。我聽說，有很多城市把官員都派到西方去，派到美國，派到英國，去學那些東西。我覺得錯了。為什麼呢？我們中華民族，不是兩三百年的歷史，那是美國。我們有五千年、一萬年的歷史。大家有機會可以到湖北的荊州博物館去看。那裡面有什麼？有我們先祖——中華先祖培育的水稻。全人類現在吃的水稻，就在荊州挖出來了。經過碳十四的化驗，各位猜一猜，有多少年？距離現在有一萬一千年。那是我們中華先祖做的。大家想一想，一萬一千多年前，我們的先祖就有這樣的智慧，美國人才三百年。有人說他們先進，不先進。
有人說，你有什麼證據？我記得有一次我在大學裡面做彙報，有一個研究生舉手，說我們就是落後。我一聽，他這個話喪失了自，他看到西方太發達，看到我們太落後，他就問我這個問題。他說，我們現在就是落後，我們要向人家學習先進的技術。我說，你看，你不瞭解現代史。我舉一個例子，近代史上有一個大家都熟悉的人，孫中山。中山先生在《三民主義》裡面就提到一句話，說我們和西方人比起來，只有兩樣東西西方人比我們發達。第一個是什麼？它的科技比我們發達；第二個，是它的機器設備比我們發達。除此之外，中山先生講，文化、政治、教育、藝術，所有這一切，西方人跟我們沒法比。這是真的。
那有人講了，你能舉個例子嗎？可以。你比如說，我們大家看看歷史書，哪一部呢？諸子百家的《墨子》。墨子和魯班（公輸般）他們是同時代的，春秋戰國時候，距離現在兩千多年。大家知道，那個時候用現在的話說，很原始。墨子在沒有汽油、沒有柴油、沒有任何燃料、沒有任何機械製造的情況下，他拿木頭做了個飛鳥，不是滑翔的，是個可以飛的鳥，扔到天上之後，可以飛一天不落地。兩千五百年前，我們的古人就有這樣的智慧。他的學生就想來跟他學，說，老師，您教給我吧。用咱們現在的話就是，你這是高科技呀，太先進了，教給我。你們猜，墨子怎麼回答？墨子說，不能學，我是你的老師，我不能教。為什麼？這個東西將來大家都去研製，就是人間災難。
我們今天想想，果然是這樣。你看歷史書，有一些人，還有大學教授，諷刺中國古人，諷刺什麼？這咱們發明的，說中國人太傻。只知道什麼呢？發明了火藥，卻只知道拿那個放鞭炮放焰火。你看人家西方人，拿著咱們發明的火藥，原子彈、導彈、各種的炸彈全是西方人搞出來的，你看人家。
這個話有沒有道理呢？我記得還有一個大學教授笑話墨子，說：“你說他腦子多笨，兩千五百年前他就能發明出來這麼發達的飛行工具，如果從那個時候就開始發明研製的話，我們中國人肯定是最早發明飛船的國家，最早登月的國家就不是美國了。”
我覺得這個教授，他不懂，他不瞭解的根本和精髓。你真瞭解了你就知道，你就不會說我們古人落後。
我們的古人有那樣的智慧，有那樣的能力，他不做。為什麼？修身律己。你說我不修身律己會怎麼樣？那地球早就毀滅了。你不相信嗎？工業革命到現在一百多年不到兩百年。大家看，全世界多少科學家發出警告，地球要毀滅。為什麼？資源沒了，水被汙染，空氣被汙染，我們吃的都是有毒的，化肥汙染。人類下一步往哪裡走？這才多少年，西方人發明高科技，不到一百多年的時間，我們就走到了盡頭。兩千五百年前我們老祖宗要是發明高科技，這個世界沒有美國，沒有西方，早就毀滅了。
大家想一想，哪一個高明？哪一個偉大？我們要學哪一個，這不就知道了嗎？
