面試如何備考：
面試，是通過面對面的交流來考察考生是否具有所報崗位的基本素質，是否符合公職人員所要求的綜合能力、綜合素質。通過舉止談吐展示自身的修養，通過聲音來傳遞自身的修為，通過語言的內容綻放自身的思想靈魂;是考官對考生的綜合考察，為政府選拔優秀的人才，完善公職隊伍的建設，推動“中國夢”實現的進程;是每一名應試者實現自我人生價值的平臺，是展示自我德與才的機會。
厚積薄發，深層次的展示靈魂深處積累的德與才，是“修身齊家治國平天下”的初心報負，是“捨我其誰”的自信，因此，面試學習是每個人靈魂的滌盪過程，是學會如何做人，如何為事的過程，不是簡單的應付考試，如此，方能改變自我!如此，方能達成共鳴!
口語，是公職類面試的表現形式，考生在過去近二十年的學習中，應試的方式都是筆試，習慣了靜坐在考堂上，思考，筆寫，對語言表達的應試方式比較陌生。對於這種全新的應試方式，怎樣做，才能獲得考官的認同感，這就需要用心感悟公務員的職責、公務員的工作性質。面試學習學什麼?
學思維：畢竟面試的總時間比較短，一般結構化面試時間是5分鐘*題目數量，比如3道題目，總時間不過15分鐘，所以大家不可能有太長時間去思考，每道題目能思考1分鐘左右就差不多了，所以在1分鐘左右的時間中，去審題、理思路、組織內容，考生就一定要具備瞬間的思維能力。
學內容：當下面試題目和考核的主要方面越來越貼近實際工作，很多考生喜歡不斷的引經據典、大量的運用古詞詩賦，但有時候也會適得其反;考生要得高分，答題如果能和考官手中的評分依據高度相似，分數一定不會低。(當然可能很多學生都沒有見過考官手中的評分依據，甚至於很多面試培訓老師也沒見過，因為這類材料，不允許帶離場，所以，我這裡有一些，也是考官結束後，憑回憶記下來的)
學表達：可能有些考生，思路準確、清晰，但是表達能力欠缺，層次感不強，宛如茶壺裡煮餃子，甚至於一段話都會卡殼很多次，這樣的話，會讓考官聽不懂，分數自然不會高了。
學行為：現在面試培訓，很多時候，老師都會教大家一套標準化的面試禮儀，中國雖是禮儀之邦，也經常說“禮多人不怪”，但是同質化的禮儀，本身就是模式化，也會讓考官在一定程度上有所反感。另一方面，每個人的體型、體態不盡相同，一套標準的動作未必適用每一個人，又談何去揚長避短呢?我覺得，考生應該根據自己的特點決定自己的面試行為。如果非要讓我說，我認為，女生能“微微一笑，傾國傾城”，男生能提得起“精、氣、神”。
學臨場表現：在面試考場，一個考生面對眾多的考官，不免會有不同程度的緊張，我覺得，心理素質的提高也是非常關鍵，能克服心理的緊張，也需要對症下藥。有些同學需要放下思想包袱，拋棄“患得患失”的思想，有些同學需要多去全真練習，熟悉考場環境。
王國維曾說過：“古今之成大事業、大學問者，必須過三種這境界：昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。此第一境也。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境也。眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此第三境也。” 三重境界道出了人生奮鬥的歷程，而今，在感受過進入面試的短暫竊喜之後，伋需要同學們發揚“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的決心和精神，方能“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”!
看此時，風清雲淡，宜拼宜搏，卜他日，金榜提名，把握機會、把握當下，感受國培教育全新的5.0面試體系，厚積薄發，勇於“亮劍”，成為一名公職人員
國培面試課程的6大特點：
1、針對崗位的差異性，考生在答題內容上與崗位特色高效結合，實現考生與崗位多元化、立體化的匹配程度。
2、目前面試命題不管是內容還是題型變化明顯，答題評分更為專業，因此在此課程體系中，答題摒棄“假、大、空”的官話、套話，鍛鍊考生從實際著手，從崗位特質著手的正確答題模式。
3、國培的面試課程講師本身具備的豐富教學經驗且專注研究國考、省考、事業單位面試多年，拒絕模板化套路化批量“生產”學生。
4、依據多年研究經驗，國培獨有的“五位一體”的課程“瞬間的思維”+“實際的內容”+“清晰的表達+“自然的行為”+“從容的心理”，打造全方面的優秀個體。“人生如戲，面試亦然如此”
5、按職位1:1等額招生，小班封閉教學，分組進行實戰演練，確保提升效率。多輪次實戰模擬，嚴格按照面試標準佈置考試現場、配備考官，加強臨場把控，在高強度實戰中全面提升考生水平。
6、國培的面試協議班，十五年如一日，繼續實行先過關、後交費;學一場實在的課程，比任何承諾更可靠!
師資力量
國培核心師資：宋忠義、盧翔、蔣若、王澤宇、田曉、戴廣強、周懷瑾、王建軍等。
一定要看授課老師怎麼樣!
“一定要看看上課老師的水平怎麼樣啊!”“寧可價格貴點，上課老師也要有水平!”“很多培訓機構，就會找培訓了1個月的小白給我們上課!千萬別報這種坑爹的面試班。”一個面試的輔導班，什麼最重要?絕對是師資，沒跑的!
老師的水平高低，很大程度上就決定了這個輔導班培訓的出考生能力的高低。正所謂“兵熊熊一個，將熊熊一窩!”沒有好的老師帶班上課，怎麼能讓各位小夥伴順利過面試，成功考上自己心儀的事業單位崗位呢。
那麼，怎麼才知道一個面試培訓班的老師究竟靠不靠譜呢?
首先，我們可以看看這個培訓班的宣傳裡寫不寫老師的名字。如果連具體帶班的老師名字都不敢寫，你怎麼知道它會不會找個臨時工來忽悠你呢!然後，我們可以搜索一下這個老師過往的帶班戰績如何。看看他帶出來的考生最終有多少個面試狀元，多少個成功考上公務員、事業單位，又有多少個面試逆襲翻盤的案例。最後，我們應該看一下這個面試班的課表。如果課表只是告訴你，哪天上幾個課時的課，不告訴你具體的上課的內容和形式。基本上這種面試班就可以直接無視，因為，連排課都看不出邏輯性，更何況上課呢!
所以，簡單來說，如果一個培訓機構的面試課，敢寫老師真名，老師過往戰績不俗，而且課表清楚內容明確的面試課程的話，它的師資應該是值得信賴的。
課程設置
面試特別講究理論與實踐相結合，高分畢竟是靠學員講出來的。國培面試班是一堂理論課緊接一堂訓練課，循環交替進行!這樣學和練緊密結合，才能達到最佳效果!
必須要有實戰模擬
“我就是隻報了網絡課，真到了考場上，還是很懵逼，那些面試技巧都忘了。”
現在出現的事業單位的網絡輔導課的的確確很方便，而且還便宜。但是，它只會教你一些所謂的事業單位面試的基礎知識和實戰技巧。道理知道很多，可依舊考不好面試啊!為什麼?
不就是因為這樣的課程只有各種視頻課程，缺少線下的面對面的實戰模擬訓練嘛!你連事業單位面試考場都沒見過，考官有幾個，候考室怎麼安排......都不知道，你怎麼可能在面試考場上從容不迫、應對自如呢?
所以，一定要挑一個有線下實戰模擬訓練的面試課程，考場之上才能靠譜!
班級人數
“當初報的班，簡直就是大鍋燴!幾十個人一起上課，一起練習。一天來下自己親自練的就1題，基本上都是看別人在練習。”
坑爹的事業單位面試課程有千千萬，但是有一種共用的坑爹招數就是：上大課!因為上課的老師就那幾個，開個班，教8個人也是教，教80個人也是教，那麼為什麼不開個班，然後收80個人的錢呢?這就是那些坑爹的面試課程的共同思路。
至於，實際的上課效果，各位小夥伴不用想都知道，這樣的培訓班輔導出的考生不落榜，誰落榜!
一個好的面試課程，每個班級人數應該控制人數。人太多，分配到每個人的實際練習的時間就好了很多，練得不過癮，更沒效果;人太少，沒有學習和互動的氛圍，輔導效果也會大打折扣。
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