你小子是天才吧！"班級裡總有一群"特殊"的人群，讓我們情不自禁地發出這麼的讚歎。除了"天才"，無法解釋他們成績出色的原因。這群人"太氣人"，
你玩耍的時候，他們也和你玩耍；你學習的時候，他們還是玩耍；但是等到考試成績出來的時候，他們的成績卻是名列前茅，還經常遭到老師的表揚。相反，還有一群人，每天喊著努力奮鬥，幾乎在學校所有的時間都放到學習上，但一直成績平平，沒有太大起色。學習方法和成績的差異，也讓很多家長產生疑問，難道有些孩子真的不是學習的料？認識多年的一位退休老師告訴我，以她多年的教學經驗，孩子有沒有學習的有天賦，看孩子在學校的表現便知。
學習有前途和學習敷衍的學生，通過在學校的這些現象，就能區分出來，家長可要擦亮眼睛。
一：上新課時眼睛充滿嚮往
人們常說"興趣是最好的老師"，那些學習好，對知識感興趣的學生，每次上新課的時候，眼中的神情都充滿了嚮往。他們喜歡和老師互動，對老師所講的每一個知識細節，他們都會自己聽講，然後記在書上。他們希望在知識的海洋中不斷探索，不斷進步。這樣的孩子，學習的主動積極性更強，經常會提前預習好幾章的知識，老師只需要輕輕點撥一下就能"開竅"。他們的各科成績都不會太差。
而那些學習成績差的學生，上課看黑板的眼神都是迷茫、厭煩和睏倦。每次上課，這樣的學生都會哈欠連天，靠在課桌上勉強打起精神聽老師"唸經"，一節課下來，孩子沒有汲取任何的知識，他們覺得學習枯燥無無味，感到厭煩 ，自然也就不會主動去學習，主動去思考題目。就是家長百般催促監督，孩子也很難有所進步。
二：下課時間不願待在教室
仔細觀察你會發現，往往學習好的學生，下課鈴聲響起之後，他們也不會急於離開教室，而是重新溫習課上的知識。然後為下一節課做準備，短暫的課間對他們來說就像是快速的調整和過渡。但是學習差的孩子，上課45分鐘對他們而言就是如坐針氈、如芒刺背，下課之後，立刻跑出教室和去操場玩耍，不願意待在教室一刻。
學生能夠耐心不浮躁地坐在教室學習做題，是很難得是事情，不管是需要背誦理解的文科，還是複雜深奧的理科題，學習優秀的孩子，都能夠心無旁騖地學習。而那些沒有定力的孩子，一個題目做了不到五分種就感到心煩意亂，沒有耐心繼續解題，很快就會"開小差"，神遊四海。能夠沉得住氣學習和充滿興趣是好學生的兩大"法寶"。
三：看到自己成績之後的表現
考試是檢驗孩子學習程度的方法，也可以看到孩子哪方面比較薄弱。每當考試成績公佈之後，成績優異的孩子，會首先檢查自己的錯題，然後反覆思考，今後不會再犯同樣的錯誤。這樣的孩子，知道自己哪些方面不需要複習，哪些方面需要學習。
而很多成績差的學生，對待自己的成績和名詞都漠不關心，也不會分析錯題，也不會反省進步。無法認真對待考試，也就很難考出好的成績。
當然，學習效率因人而異，幾次出錯也不能決定孩子的將來。想讓孩子出人頭地，學生時期對學習產生興趣很重要。有了興趣，孩子學習也就有了動力。
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