這場重大疫情,可以是一堂怎樣的人生大課?


這場重大疫情,可以是一堂怎樣的人生大課?


自然和歷史都告訴我們,沒有一個冬天不會過去,沒有一個春天不會到來;因為“冬天總是送給春天一些禮物”。

是的,這場疫情帶來了全民的困擾,和尚未完全測定的危險,卻也送給了每個中國人一些“禮物”。

在這個冬天,當全民族都靜下來,這是一個國家開始進入深度思維的起點。

我們開始審視自己的習慣,審視自己對親人和他人、孩子和父母的關係,審視自己的人生究竟要走向哪裡,審視我們在忙碌的工作中那些很少思考的事情。我們開始拜訪自己的內心,拜訪那些更深層次的價值與領悟;拜訪恐懼背後的希望,危機帶來的契機;拜訪那些我們曾經的“課堂”很少講述的看待事物的角度和認知……

這場重大疫情,對我們每個人而言,可以是一堂怎樣的人生大課?

這場重大疫情,可以是一堂怎樣的人生大課?


1. 什麼叫病毒?

病毒就像一顆巧克力豆,外面有一層殼,裡面是核心:基因,或者說,遺傳物質。許多科學家認為,病毒很可能是最小的生物體。嚴格意義上來說,病毒處於生命和非生命間的灰色地帶。

我們對生命的一般定義為:可繁殖、併為自身存續產生能量。而病毒必須進入特定細胞後,才能完全滿足這兩個條件。進入細胞後,它們或是悄無聲息地潛伏在生物體中以存續;

或是在特定時期影響宿主的繁衍發展——據估計, 8% 的人類基因組都來自病毒的 DNA 片段,它們的數量大概有 10 萬個。還有研究發現,一些來自病毒的蛋白質幫人類造出了身體組織,而隨著胚胎生長髮育,這些病毒基因就被過河拆橋,逐漸關閉了;

最壞的情況,才是病毒進行瘋狂的複製,殺死宿主細胞,離開並尋找新的宿主。如我們所知的天花病毒、埃博拉病毒、“非典”,以及此次的新型冠狀病毒(2019-nCoV)。

最壞的情況不會毫無緣由地被觸發。歷史證明,這些瘟疫的源頭,通常是由於人類侵犯了本來屬於野生動物的領地,導致潛伏的、對人無害的病毒陰差陽錯地發生突變,從而感染人類,演變成傳染病。新型冠狀病毒的結構極其接近 SARS ,疫情從販賣野生動物的華南海鮮市場蔓延,也說明了同樣的問題。

病毒,和生命相互依存、亦敵亦友,在地球上存續了數十億年,遠超人類位居食物鏈頂端的時間,遍佈生態系統的每一個角落,可視作自然界用來平衡生態的手段。人類要避免引發病毒帶來的最壞可能,就應該時常考慮地球生態的倫理,始終對自然抱有敬畏。

這場重大疫情,可以是一堂怎樣的人生大課?


2. 什麼叫疾病?

疼痛、發燒、咳嗽、嘔吐、焦慮、打噴嚏、紅腫等“不舒服的狀態”,一定意味著疾病嗎?相反,沒有這些症狀一定意味著沒有疾病嗎?

隨著自然科學的發展,我們發現,以上症狀都屬於身體常有的反應,只是一種“防禦機制”。

那什麼是疾病?生物學給出的解釋是,疾病就是生物的穩態運轉發生異常,可能由病原體、遺傳、營養缺乏導致,它分為兩大類:傳染性疾病和非傳染性疾病。

傳染性疾病最容易理解,是由具有傳播、繁殖能力的病原體引發的細胞損傷,被損傷的細胞出現功能、代謝、形態結構紊亂,物理化學層面可被觀測和定義。一旦患病人數具有一定規模,便上升為“瘟疫”。

非傳染性疾病更復雜。它包括身體疾病和精神疾病。我們每一個人,每一天都會和它打交道。

世界上從未有逃離了疾病的生命。自然科學和社會學總是在發展更新,從這一點來說,不應異化或對立任何患有疾病的生命。

這場重大疫情,可以是一堂怎樣的人生大課?


3. 什麼叫健康?

人們總是從災病的苦澀中,領悟到健康的美。

相比 17 年前的 SARS ,今天的肺炎疫情信息更多元,專業建議更及時周密,然而大家也更緊張。

關注肺炎健康的同時,我們是否忘記了另一種健康?危機不只影響了身體,也必然會帶來極端的情緒。在這場風暴裡,除了物理防護,我們也要學會調適自己的心理壓力:

第一,首先照顧好自己。

  • 儘可能維持正常的生活作息,要有足量的休息,儘量保持生活的穩定性。
  • 列一個令自己感到愉悅的生活與工作 To-do 清單,並執行它。

第二,處理負向情緒。

  • 減少因信息過載帶來的心理負擔,儘量控制自己每天接收有關信息的時間不超過一個小時,在睡前不宜過份關注相關信息,不道聽途說,關注必要的信息,減少雜音。
  • 用自己可以做到的方式,安靜呼吸,放空自己。
  • 適量運動,讓身體與精神保持活力。
  • 正向思維。不要被部分信息左右,只往壞處看,留意更全面的事實和數據;嘗試以更廣闊的角度瞭解疫情影響,保持對前景的盼望;即使在危急時期,也不要忽略在我們身邊的美好事物。


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4. 什麼叫家人?

2020 年的春節,沒有走親訪友,沒有聚會聚餐,“少吃一頓飯,親情不會斷”,成為這個假期的流行語;積極勸說父輩祖輩戴口罩,則成為年輕的 80 後、90 後、00 後們最操心的事……

大多數的家庭因為疫情的迅速蔓延選擇“閉門守家話親情”,抖音上多了不少家庭娛樂小視頻,儼然“嚴冬”裡的一道暖流。

但也有不少家庭被迫分離。有擔心自己萬一在潛伏期裡,會連累了家人的遊子;也有因為突然封城,一家三口分隔三地,只能每天早晚視頻報平安;還有軍人與醫務人員因為工作堅守一線,忙碌到沒有時間與家人聯繫……

家人,其實就是那個無論你在不在,他永遠都在的人。

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5. 什麼叫社區?

社區,我們所賴以生活的“城市細胞”,是現代家庭向社會延伸的第一道邊界,它賦予人們特有的歸屬感。

社區也體現著城市管理在最基礎層面的複雜性。17 年後,中國城市社區能否良好運行的能力,再一次經受考驗——社區防控成為最基礎的防控,隨著時間的推移,甚至已經成為阻擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情的最關鍵一環。社區人員跟蹤、信息披露、清潔衛生、物資保障、健康宣導工作是否啟動及時,問詢細緻與否、執行到不到位,有沒有應急處置預案等,都成為這場“戰役”越來越重要的抓手。

在有限的人手和條件下,如何透過智慧、清晰、周密、嚴格的管理細節,讓社區成為風險防範的最核心屏障,成為保障一座幾百萬甚至上千萬人口城市的重要基層組織力量——我們只能說:致敬,那些默默擔當的“社區逆行者”。

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6. 什麼叫國家?

國家,不同人有不同的政治、地理、文化、體制、種族、歷史的解釋。而本次疫情告訴我們,國家存在的最大意義,是讓我們以共同體的方式,有能力去達成共識,迎接單靠個人、家庭、企業、學校、社區乃至城市,都無法面對的危機與挑戰。

當然,國家又是由上述每一個個體和社群構成。所以有一句話在這個時代分外扎心:你怎樣,你的國家就怎樣。你直面挑戰,你的國家就在戰勝災難;你以鄰為壑,你的國家就會人人自危;你自律擔當,你的國家就祥和宜居;你推卸責任,你的國家就混亂無序……

國家是我們共同的家。武漢人、重慶人、杭州人、北京人……註定是我們要一生相伴的家人。他的美,也是你的美;他的病,也是你的病……

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7. 什麼叫謠言?

謠言生於恐慌,也導致更大的恐慌,謠言攻防是本次疫情的大戲——被最快地製造出來,也最快地被粉碎。本次疫情,幫助我們短短數天,就看見了無數謠言的誕生,無數謠言的破碎,堪稱國民心智的最好啟蒙課。

一次又一次的事實證明,科學理性精神的缺失,和公開透明信息披露的不及時不大聲,才是謠言擴散、社會恐慌和危機加劇的主要原因。而此後增加信息的透明度,尊重受眾的知情權,用實際行動增加政府公信力的舉動,成為了防止社會陷入大恐慌最有力的辦法。

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8. 什麼叫真相?

你知道嗎?我們每天掛在口頭,或心中默默追問的真相,總是有多個側面,也有無數的層次。

真相是一件事情發生的核心事實。

比如本次疫情,它爆發的核心事實是什麼?從一開始媒體披露的患病原因是“吃或者銷售野生動物”,“未見明顯人傳人”;到最後發現新型冠狀病毒人傳人的速度甚至超過當年的SARS,而且進化快,不利於設計疫苗;甚至呼吸和接觸都可能是感染通道……其間經歷了無數信息源的彙總、分析、推倒、重建、科學研究……最後爆發原因基本抵近那個事實的核心,已經大致可以支撐人們採取理性而有效的行動——但,我們相信它依然不是完整的真相。

真相如此孱弱,甚至很多明目張膽的謊言也比它有生命力。因為真相到來的前提是,每個人都必須誠實地向公眾告知他們看到的“事實”,並經過複雜的疊加,竭力地追問。

然而,我們可以看見今天的社會有著令人不安的現實:真相在墮落。很多的人和很多的組織,正在為了宣傳、為了利益、為了公關、為了圈子、為了立場,開始“製造真相”,然後相互“販賣真相”。所以,我們身邊很多所謂的“真相”,總是經過加工、包裝和炮製,總是出自於某一個群體的簡單“配方”。所以,我們變成了一個誰也不能彼此說服的社會。

復活真相,是本次疫情對這個社會的啟蒙。真相總是複雜的,我們必須停止拿著簡單的事實,去假裝自己知道全部真相;我們必須達成共識,這個世界沒有哪一種視角——無論是科學、藝術、經濟、政治、文化、哲學還是心靈的視角,也無論是兒童、成人、領袖、專家、平民的智慧——都不足以界定真相。只有看待世界的不同方式互為補充,我們才能共同界定真相。

走向一個復活真相的社會,也許,這需要一代人的共同努力。

這場重大疫情,可以是一堂怎樣的人生大課?


9. 什麼叫媒體?

媒體,人類社會傳播信息的通路,已經在這個時代泛在化了。從紙媒到廣播電視,從朋友圈、微信群、公眾號和微博,到愛奇藝、抖音和嗶哩嗶哩。我們已經知道,今天的人們只要願意,幾乎都可以算是“拿著鍵盤、照相機加麥克風的媒體人”了。

這帶來明顯的社會進步:百倍於 SARS 時代的、泥沙俱下的信息,推動我們對本次疫情的認識、防衛和研究,提前了寶貴的數十天時間;這也帶來明顯的社會困境:謠言與恐慌,實在是太多了,多到真相與理性,幾乎每一天都在搖搖欲墜。

所以什麼是媒體?更完整的回答應該是:無論主流媒體、自媒體、全媒體、融媒體……它首先是一種可以對這個世界說話的權利;其次,它更重要的是一種責任——你說的話是帶來整個社會的文明、觀念和福利增長嗎?是推動人們更加清楚地面對事實真相嗎?是能夠讓你的孩子最終受益的嗎?經得起事實的檢驗,和法律與道德的追責嗎?

作為事實上的“媒體人”,我們都必須重新認識自己發出的聲音。

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10. 什麼叫學習?

“這個新型病毒究竟來自哪裡,有什麼特徵?”“我們究竟該怎麼做,才能避開、戰勝它?”“什麼時候能夠研發出針對它的新藥?”

……

在近期的朋友圈,刷屏的幾乎全是這樣的知識。

事態關己時,每個人都有學習的動力,主動性學習、以學習者為中心的學習,瞬間成為每一個人的現實,成為很多人的人生迄今為止最高效能的社群學習。

而真實的學習就是這樣發生的——它來自生活中的真實挑戰,能產生可以使用的學習成果;它不僅有認識層面上的“是什麼”“為什麼”,而且有實踐層面的“怎麼做”,以及評價層面的“效果如何”“還能怎樣提高”……當然,學習的過程有時候也包括痛苦地重蹈覆轍。就像 17 年前 SARS 爆發帶給我們的教訓,這次又一定程度地重溫了一次。


11. 什麼叫理性科學?

2019 年 12 月 8 日,武漢當地醫院接診第一例新型肺炎病人,8 位市民利用網絡發佈、轉發了相關信息,卻不幸被以發佈、傳播不實消息為由,受到傳喚查處。

武漢市政府相關部門之前一直相信:新型冠狀病毒性肺炎不會人傳人,也沒有發現人傳人的證據,完全可防可控。結果大家都已經知道了,這完全是主觀臆想後的簡單判定,被現實狠狠地打了臉。

沉痛的教訓再一次向我們發出靈魂拷問,什麼是理性科學的精神?

在抵達理性科學精神的路途上,要戰勝兩個最常見的“敵人”——主觀臆想和私利矇蔽。世界從來不會按照我們的想象運行,只有遠離主觀臆想,才能勇敢面對客觀規律;其次是擺脫利益的糾葛,在涉及自身小奶酪時,敢於拋棄心中的小九九,冷靜地研判事情的客觀走向,才能不誤人誤己。

理性科學,天生與這二者為敵。

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12. 什麼叫敬畏?

至今尚未完全確定來源的這種病毒的瘋狂肆虐,用沉重的方式再次敲打了人類——敬畏自然!

我們早已習慣了把人與自然對立起來,宣稱要征服自然。正如嚴春友在一篇文章中所言,“這實在是太狂妄自大了,因為在大自然面前,人類永遠只是一個天真幼稚的孩童,而他卻要做自然的主人!他只是大自然機體上普通的一部分,正像一株小草只是她的普通一部分一樣,有什麼資格與自然對立!如果說自然的智慧是大海,那麼,人類的智慧就只是大海中的一個小水滴,雖然這個水滴也映照著大海,但畢竟不是大海。可是,人們卻要用這滴水來代替大海。”

那麼,什麼才是敬畏自然呢?

首先要端正觀念,人類並非大自然的主宰,戒除任何想對大自然為所欲為的念頭;同時要認清能力邊界,不管我們技術如何進步,也永遠沒有“人定勝天”的那一天,每一個對大自然的魯莽行動都遭到了沉痛的教訓,過去現在和將來,都必如此;還要樹立平等意識,自然中的每個物種都擁有和我們一樣的生存權利,人類應該與它們共生共長,形成和諧的生態,沒有權利剝奪它們的生存,侵佔它們的空間。


13. 什麼叫“沒人是一座孤島”?

新型病毒的出現,先是影響了一個海鮮市場,很快是一座城,再是一個省,接下來是很多個省,若干個國……

健康受威脅了,交通受阻了,物價波動了,開學上班延遲了……

沒有人是一座孤島——你的健康,不僅取決於自己生活方式是否健康,也取決於遠在千里萬里之外的他人生活是否健康;同樣,你的工作和生活,不僅取決於自己多努力,更取決於別人也能夠順暢地工作和生活……

沒有人是一座孤島,你的一切福祉,幾乎都離不開著整個社會的良性發展。

世界上並沒有可以獨善其身的克魯索,我們只有凝聚更多的共識,讓社會在一點一點進步中變得更好,學會以利他的方式利己,才能最終惠及所有人。


14. 什麼叫恐懼?

此次疫情事件發展中,鍾南山院士的發聲是個亮眼的轉折點之一。

他告訴大家,“現在能不去武漢就別去,能不出就別出”……雖然多是壞消息,但敢於面對真相、讓信息透明,相比盲目的樂觀,更讓人安心,反而讓輿論情緒穩定下來。

越是不明肺炎,越不能讓公眾不明真相,以及時的信息公開、權威的政務發佈和全息的媒體報道,緩解“病毒的不明”帶來的種種焦慮和恐懼。

真正的恐懼,是對潛在的危險一無所知——中招的概率多大、如何有效迴避、可能幾種結果、最壞什麼後果?

真相併不會產生恐懼,真相的缺席才最讓人恐懼。

而恐懼,常常讓人在非理智狀態下,拿起情緒的武器,放棄有效的行動。

這場重大疫情,可以是一堂怎樣的人生大課?


15. 什麼叫樂觀?

樂觀,一種向陽的人生態度,它往往跟通達、信心連在一起,彷彿是中國人讓世界驚歎的深層品性,也是中華文明存續至今的內在原因之一。

《周易》說:“樂天知命,故不憂”。憂疫情之難,不若行動抗疫,並靜待武漢的捷報頻傳;憂生活與工作之難,不如趁此良機,與家人訴說一年心事和來年夢想;憂人生之難,不如安身立命而樂天。

這場重大疫情,可以是一堂怎樣的人生大課?


16. 什麼叫勇氣?

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情不斷擴散,大部分病例集中武漢。為保護人民群眾生命安全和身體健康,就必須立即阻斷病毒的輸出。1 月 23 日,武漢宣佈封城。

武漢作為中國華中地區最大的交通樞紐,中國政府做出這一決定,需要理性,更需要勇氣。

1 月 23 日下午,武漢參照 2003 年抗擊非典的“小湯山醫院”模式,建設武漢蔡甸火神山醫院,集中收治此次肺炎疫情患者。當天晚上 10 點,部分施工人員先行進場施工,隨後幾天,施工現場各種機械開足馬力,晚上燈火通明。除夕夜,施工人員或躲在臨時板房或站在路邊,端著盒飯當年夜飯,匆匆吃完又繼續開工……在這麼一個危險的疫區中心,你能看到只有堅持、奮進、刻不容緩。

1 月 24 日,解放軍派出 3 支醫療隊共 450 人,從上海、重慶、西安三地乘坐軍機出發緊急馳援武漢,全力支援武漢開展醫療救治工作。他們是戰士、是醫生,更是父母、是兒女,在本該闔家團圓的除夕夜,他們匆匆與家人告別,逆行而上,奔向疫情第一線。

此外,還有成千上萬的,堅守希波克拉底誓言的一線的醫護人員,他們“不計報酬,無論生死”,給予全社會戰勝疫情的信心……

生活的意義,總是離不開當下面對它的猙獰時,你我他的勇氣。

這場重大疫情,可以是一堂怎樣的人生大課?


17. 什麼叫安全?

最近提及“安全”,首先想到的可能是:勤洗手、戴口罩、不聚會。不過,這兩天來自一位武漢醫生周寧“和疑似新冠病毒抗爭的 100 個小時”的經歷,從醫護行業的專業視角,詮釋了一種更系統、專業、冷靜的“安全”。

下面是他四天自我隔離的經歷簡述:

第一天,從恐懼到冷靜。出現發熱、乏力、腹瀉症狀,經過最初的恐懼,醫生很快冷靜下來,立刻趕到醫院做相關檢查,聯繫呼吸科教授診斷依據。到家後開始針對性地自我隔離,遵醫囑服用藥物。

第二天,堅決隔離,謹遵醫囑。從和父母居住的房子搬離,儲備充足食物,開始一個人隔離,繼續服用藥物。

第三天,出現症狀,客觀分析。繼續用藥方案,並大量飲用溫鹽水。午飯後服藥出現噁心症狀,客觀分析情況,確認原因。

第四天,謹慎再謹慎。受冷風刺激身體出現不適,酌情加大藥物劑量。即使最終不忍拒絕和父母一起的年夜飯,也帶著雙層口罩,保持一米安全距離,“看”著爸媽吃了年夜飯。

不同的“安全”視角,有不少耐人尋味之處。普通人的“安全”重在防護,一旦感染或面對感染者,往往避之不及,甚至在道德上難免自責或責備他人。而醫生面對感染時,快速冷靜並採取措施,哪怕無法拒絕親人的要求,也科學地做了處理。這背後最大的區別,在於對專業知識的把握。

我們當然應該注意“安全”,但在近期充斥人人自危、恐慌、憤怒、頹喪、絕望等各種情緒的複雜情境中,周寧醫生的“安全方案”未嘗不是一劑良藥。

這場重大疫情,可以是一堂怎樣的人生大課?


18. 什麼叫責任?

責任,常指社會角色分內應做的事。

但在突發、複雜的疫情面前,我們很難針對不同社會角色說清誰應該做什麼、誰是否盡責。與此同時,我們又在目睹、聽聞以下事件時迅速將之與“責任”二字掛鉤:

醫生不眠不休地救治感染新型冠狀病毒的病人;科研人員在社交網絡廣泛傳播消毒、防感指南;企業捐助醫療、食品物資;個人、組織幫助解決醫務人員交通、住宿問題;新型冠狀病毒感染重災區的市民進行嚴格的自我隔離……

參與其中的個體,也將之謂為“責任”。大災大難前的這些“責任”,總是基於更高層次的道德要求產生,具備人文關懷和公共之心,超然於利益得損,敢於打破角色界線,主動地走向利他、利國、利社會……它還有個名字,叫“公民素養”


19. 什麼叫悲憫?

大災難前的責任感,總是從悲憫生出。我們必須致敬的那些“逆行者”,我們必須感激的那些意外的援助,我們必須熱淚盈眶那些放下個人安危支付災難代價的行為,很多時候,不僅源於責任,而且源於悲憫。這群人,有一種難得的對人間苦難感同身受的情感。

正如魯迅先生所說:“無窮的遠方,無窮的人們,都和我有關。”

也正如非洲之父史懷哲所說:當悲憫之心指向人類,又涵蓋眾生時,才能到達最恢宏深邃的人性光輝。

這場重大疫情,可以是一堂怎樣的人生大課?


20. 什麼叫人生大課?

人生大課,常常是在我們從小到大的學校裡,未能排進課表的課;卻又正是我們在真實的禍福、得失、悲喜情境中,去提出跟個體生命息息相關的那些核心問題,並嘗試著解答它們,從而彼此受益的課。

在這份獨特的“課表”裡,所有的這些問題當然還可以一直羅列:

什麼叫擔當?

什麼叫行動?

什麼叫絕望?

什麼叫希望?

……

期待你的提問和答案


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