不甘沉睡的灵魂
2020年虽然只是刚刚开了个头，但是已经注定它是“不平”的一年。危害和影响都远超“非典”的新冠肺炎至今我们还未能完全掌控，这也致使大中小学校一再推迟开学。
大学生有完全的自学能力我们不用担心，况且他们在校也多半要靠自学为主。但是我们的中小学生就没有他们的这种自觉能力了，尤其是初中学生和小学生。毕竟他们大都还是未满十四岁的孩子，天性就是爱玩且没有自律性。一旦脱离了老师的监管，就如脱绳的野马，任性而为，喜欢做什么就做什么，不计后果，不想对错。所以，他们这个年龄段，就像小树苗一样需要修剪和约束，让他们养成一个良好的生活习惯和学习习惯，才能有助于他们将来更加茁壮的成长。
有些孩子由于各方面的原因，这方面已经做得比较好，有了一定的自律性和良好的学习习惯。不需要家长过多地督促，就能够主动地学习，甚至知道自己该做什么。但是还有相当一部分学生自律性差，习惯差。尤其现在在家里，不但不去完成老师的作业，而且有一些甚至还沉迷于手机网络，不能自拔。家长不但着急，还干生气，不知道该怎么办？
首先，一定不要随意地打孩子，也不要说一些过于极端的话。
有些家长看到孩子不按照自己说的去做，就会上火，出手打孩子，甚至说一些极端的话，诸如“打死你”、“我死了算了！”之类的话。实际上这些不但不能起到任何的作用，反而还会让孩子抵触，甚至激起他们的“叛逆”的心理，让孩子一条道走到黑。毕竟这个年龄段的孩子更容易冲动，不知后果，也不计后果，能够做出更为极端的事情来。
如果，家长作为一个成年人，都不能很好地控制自己的情绪，那还怎么去要求自己孩子。冲动是魔鬼，不能解决任何事情，不但伤害自己还伤害孩子。
最好的办法就是冷静，没有第二个方法。待到一切平静、冷静一段时间之后，你就会知道该怎么办。
其次，在孩子学习上可以有所选择和取舍。
学生现在在家中学习，不是说就必须学习书本上的知识，或必须完成老师布置的所有作业和任务。
孩子不想学习书本上知识或完成老师布置的内容，家长可以让他们做一些其它的他们可能感兴趣的东西，比如说读书，写故事，学习编程、画画、音乐等等。这些也都是学习，也都是他们未来能够用到的知识和专业，而且还能培养他们的好习惯。
家长们应该记住：现在最需要的是在培养孩子有一个好习惯。书本上的知识，到了学校老师还会讲授。如果学生有了一个好的学习习惯，回到学校时学生就有了自觉性和主动性。
除此之处，现在老师布置的作业也不一定都要完成。比如，老师布置了十道题，可以让孩子先完成五道或者更少。只要能达到学习的目的和培养孩子好习惯的目的就行。饭得一口一口地吃，事得一点一点地做。每天进步一点点，加起来你觉得少吗？
孩子成绩不好，让他们完成太多的作业没有任何的意义，而且老师布置的作业一般都不是分层次的，只是针对成绩平均或偏上的学生。
所以对成绩偏下的学生就是一种负担和心理压力。在平时上学期间，在老师的“威压”之下他们没有办法只能应付或抄袭完成，根本没有兴趣，也没有动力，更不要说什么效果了。所以现在在家里学习，没有了太重的任务，对于家长和这类学生来说反而是一个更好的契机。如果家长们能抓住，改变的有可能是孩子的一生。
当然，在这过程中，家长最好陪同孩子一些学习。不要说自己不会，自己忙。至少你能坐在孩子身边吧？言传不如身教！但是请记住：陪同时一定不要玩手机，否则不但违背了初衷，反而起到了坏的表率。因为家长的一举一动很容易影响到孩子。陪同就是最好鼓励和支持。而且，这也是和孩子的一种交流！
总之，家长教育孩子一定要有耐心，而且更要要注重身教。实际上，家长的教育远比老师更有针对性，更有用，更有效！很多优秀的学生，他们都有一个优秀的家长。
所以，加油吧，家长们！这不但是对孩子的考验，也是对你们的一种考验！相信你们能做得更好！
父与孖
我是初中班主任。孩子学习习惯都是从小培养的，不要小看小学，小学是最好的培养习惯的时间。如果您的孩子现在不听网课，首先你要和班主任联手，让班主任管教，然后稍微有进步就夸奖，用放大镜夸奖，昧良心的夸奖，这样孩子不好意思在这方面做的不好。
奔跑的狗熊
孩子在家上网课，不听课，不记笔记，觉得无所谓，这种情况，不光是你急，作为小学老师的我也急。试着从以下几点做起吧:
1、让孩子认识到网课的重要性。网课的好处是学生获取学习的资料来源更广更丰富了，针对不会的知识点，学生可以通过看直播和回放的形式进行重复性的学习，这是课堂教学无法比拟的，也是教育界的一次变革。但网课也有它的弊端，老师和学生不能面对面的实时互动，对于学生是不是认真学习、做笔记，是不是真的听得懂、学得会，没有办法辨别。因此，家长要配合老师教育和引导孩子认识到网课学习的重要性，让他们体会到即使是在家里学习也是和学校学习一样的，老师不会放任哪个学生随意逃课、应付课程的。尽管是看不到人，但可以通过网上交作业的速度和作业的质量看出哪个学生没有好好学习、有没有学会。让孩子从心里上感觉到，老师还是随时随地监督着自己呢，进而让他们提高思想认识，端正学习态度。
2、家长加强自身执行力，做好引领作用。在这段特殊的日子里，家长就是孩子的“班主任”，不光要照顾他们的生活起居，还要监督孩子的学习。可以说，家长肩头的重担一点也不比老师轻。除了要干好自己的本职工作外，还要担负起教育和监督孩子学习的重任。为了不让孩子的成绩不掉队，家长必须加强自身的执行力，和孩子一起制定学习计划，培养孩子良好的学习习惯。但，请记得，一定要给孩子带好头，让孩子学习，自己就不能在一边看电视，看手机。我们要学会换位思考，自己做不到的事情，就不要呵斥、责骂怪孩子做的不好，正所谓“己所不欲勿施于人”，就是这个道理。
3、多和孩子沟通、谈心，缓解孩子因为疫情带来的压抑和焦躁不安。疫情当前，我们呆在家里的时间过长，很多孩子都会出现焦躁不安和压抑的情绪，特别是一些高年级的学生，不能去学校全面的跟着老师学习，在家跟着网课学习，自律性不高，会觉得没有头绪，又没有可以倾诉交流的同学和老师，再加上升学考试的压力，他们的情绪会不稳定，这对于他们身心健康发展和学习都是不利的。家长们要用平和的心态和充足的耐心，放下端着的长辈架子，多和孩子谈谈学习以外的事儿，可以是自己或孩子小时间做过的糗事儿，有趣的事儿，也可以是孩子以后的愿望和人生理想。慢慢的打开他们的心门，走入孩子的心里，帮孩子找到自己的目标，缓解心里的压力。
因此，在孩子学习网课出现不听课、不记笔记、感觉无所谓的现象后，家长不要一味地训斥、责骂孩子，要多和孩子交流，和老师沟通，找到问题所在。家校联手，帮孩子端正学习态度，提高思想认识，加强自身执行力，让孩子积极主动地学习。
A阳光下的向日葵
孩子在家上网课，不听课不记笔记，有可能是网课的内容让他感到枯燥无趣，也有可能是孩子的自觉性不够。网络本就是个信息量大又充满诱惑的地方，如果让我们家长整天在网上去学习也是可能会分心的。
在教育中，如果想要孩子接受什么，就去诱惑他；如果想要他排斥什么，就去强迫他。
那么，首先，家长心里越是着急越不能去恶狠狠教训他指责他，要和他站在一边儿，不站对立面。
家长可以建立笔记积分制，孩子每记一次笔记，就积累10分，当积累到200分时，可以换取一个奖励。奖励可以是物质可以是精神，用分数和奖励去刺激孩子。
当孩子有了记笔记行为后，家长一定要表扬，表扬孩子就是在强化它，促使孩子第二次第三次去记笔记，那这样孩子的学习就会越来越认真。
秋禾教养
孩子在家上网课不听课，不做笔记，感觉无所谓，怎么办呢？这个孩子以前在学校学习很认真，现在在家里学习才出现这种情况吗？家长了解自己孩子的内心需求吗？要做到有效解决，家长们不要急着去训斥自己的孩子，一定要先去透彻了解清楚情况。学习认真不认真要看思想是否到位，如果思想到位了，是否是不掌握学习方法，不适应新的授课模式，还是听不懂导致不愿听？如果是这样，可能需要家长或老师在方法上给予具体的指导。如果是思想不到位，学生本来就不愿意学刚好老师看不见管不到，刚好满足了他偷懒自由的愿望，这种情况的发生大多是因为他脑子里没有建立正确的人生价值观，不重视学习，不愿意在学习方面付出自己的辛苦，没有人生理想等导致的。以上是我一时能想到的，不知道能不能对有需要的人有一些启发？说得不当之处，请大家批评指正。[玫瑰]
初中数学XYZ
疫情当前，当地教育部门结合实际，延长开学，与广电网络公司、电信、移动三大运营商合作，采取“停课不停学”的教育方针，利用网络结合线上教学，让学生在自己的家中进行网络上课。学校对老师在上网课也有要求，而不是仅让学生在家独立上，而是要让老师一起督促并在每节网课后布置作业，并通过手机的APP进行发文，改作业。那么，学生的家长也是一样，因小孩天性顽皮，好动，自觉性差，这时小孩在家上网课，家长自然是陪护人，也是监督人，要让孩子按照网课的时间节点，安排好上课与下课要，及做作业和休息的时间，以便科学合理布置与安排。除了要督促孩子上网课时要认真听课，同时更要做好笔记，不懂的地方可以问老师。
最后，我建议学生在家上网课，最好还是选择当地广电网络公司的有线电视，因为广电网络电视是通过数字机顶盒传输的，信号稳定，画面不卡顿，图像清晰，屏幕较大，不会伤眼睛，更不会是因为手机常会有其它信自己或电话进入而分散学生的注意力。
桔子爱编织
我是数学老师，同时也是班主任，这种情况我们班也有，所以分享一下我的经验。
1.保持家校沟通，孩子们都喜欢被信任，告诉孩子，老师很信任你，你一定可以认真听网课的。
2.每天进步一点点，孩子有进步了，就告诉他老师和家长都很期待你的点滴进步。
3.和同学一起制定切实可行的学习计划，一起坚持进步打卡。
4.期待每一位同学的进步[玫瑰]
西安数学女神zy
孩子不喜欢上网课，家长可以试着从以下几个方面着手
1.陪听课陪写作业，这是最简单最耗时又最有效的方法。家长也要试着听进去，这样写作业的时候可以和孩子互动，家长可适当“认怂"，比如这个问题我不懂，你能教会我吗？这样孩子就有了挑战的欲望，因为孩子的潜意识里是希望能战胜家长的，有了欲望，就有了动力，孩子的兴趣提上来了，家长就轻了，以后适当的时候“客串”一下就行。这样既能提起孩子的学习兴趣，又能加强亲子关系，何乐而不为呢？
2.可以试着与孩子的老师沟通，争取得到老师的理解和支持。因为老师毕竟是一个教育专业工作者，他们有自己独特的教育方法，老师的肯定和鼓励将对孩子起到不可估量的作用。
3.联系孩子的同班同学家长，与他们一起探讨育孩问题，看看他们的具体做法，分享孩子的学习和生活，“独学而无友，则孤陋寡闻”，让孩子知道，他是与同学一起学习，一起进步，这样，孩子就有了校园的感受，他的进步一定会越来越大！
一湾清泉流上石
碰到这样的孩子，你可以给孩子的班主任老师打电话，觉得无所谓，这一定是问题学生。养成这样的习惯，可就难管了。兴许孩子不听你的，如果班主任老师或任课老师给他布置听课，做笔记的作业 ，他们都不敢不听。当然，实在是连老师的话都当耳旁风的孩子，真需要家长好好跟他沟通教育。适当的让他怕，也是有必要的，别惯坏了！
缘木求鱼164931573
作为家长，对孩子这种表现肯定是非常生气，但无论如何不敌动怒，要先冷静下来，看看孩子出现这种状况有多久了，查寻一个原因，找到一个解决问题的办法，如果孩子长期如此，就需要找个合适的时间给孩子聊聊天，以便掌握他内心深处的真实想法，从而采取相应的措施扭转局面。如果小孩己经不可救药，扶不起来的烂泥巴，那也没必要强行他学习，否则出现的结果会比现状更坏，只能放低要求，不随大流，趁早发现孩子的兴趣或持长所在，定向培养，人生苦短，平安是福。
