小白兔tz
你好，刚上一年级，开始肯定会吃力，学习上跟不上，但是只要方法得当，用对的方式养成良好习惯，即使一年级跟不上，到最重要的三年级也一定能跟得上。
我同学家的宝宝现在三年级，当孩子刚上幼儿园就问我，该选择公立幼儿园还是私立幼儿园，我当时很明确的告诉他，如果你想孩子以后学习习惯好，就选择公立幼儿园，如果你想父母轻松，就选择私立幼儿园。他当时一听，断然决定选择公立幼儿园。
孩子在幼儿园里虽然没有学一年级的知识，家长在宝宝刚上一年级时特别累，那在上一年级的期间需要付出很多的经理和时间，让宝宝养成良好的学习习惯。
1.首先培养孩子上课认真听讲的习惯。
孩子上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。培养孩子上课认真听讲的能力，注意力集中，上课学习的内容才是主要的。
2、培养孩子的自理能力。
自己的事情自己做，让他依靠自己来做，自己穿鞋，穿衣服，自己的东西要看好，自己整理书本，记作业，自己起床收拾东西。
3、培养孩子认真完成作业的习惯。
每天除了在学校内完成作业外，到家的第一件事情是应该先做完回家作业，包括口头作业，还有自己的作业要记好，昨晚作业才能干别的。
4、培养孩子时间观念。
上了小学和幼儿园不一样，早上自己起床，该做什么作什么，完成老师在规定时间内要做完的事情，不能拖拉。
培养好的习惯，岁孩子的一生都特别重要，好习惯是经过反复增长、反复训练养成的生活方式。家长是第一任老师，我们家长要监督好孩子。
一诺妈妈育儿
我女儿今年二年级，没有上过学前班什么的，直接从幼儿园大班升入小学一年级， 幼儿园提倡的是快乐教育，没有提前教任何小学文化课程，属于彻彻底底的“零基础入学”。
但是这并不影响此后的学习成绩，到现在为止经历了两次期末考试，都是所有课程全A，语文数学试卷考试双百。
我周围有很多上过学前班的，提前学了一年小学一年级的课程，然而并没有谁因此更加突出，你想想是不是这个道理：课程还是那些课程，孩子能不能跟得上不在于学了多少遍，而是在于孩子通过认真听讲快速准确消化知识的能力，所以更重要的是学习习惯的养成和学习兴趣的激发。
我女儿上小学之前我也听很多家长说过，让孩子上学前班主要是为了让孩子提前适应学校的作息时间和环境。但是你想想，幼儿园有幼儿园的教育模式，义务教育有义务教育的教育模式，介于二者之间的学前班，目前在我国大部分属于教育培训机构来开设的，能不能真正提供有效的过渡，并没有一个更加权威的评判。
再说一个简单粗暴的解释：我们成年人在重复学习某一项技能的时候，都会产生不耐烦的情绪，更何况孩子，一遍又一遍学习同样的东西，也会有厌烦情绪的，会失去学习的好奇心的。
——哀家猫太后，期待和你们一起探讨如何培养熊孩子。
猫太后
我家宝宝就是没有上过学前班，年龄刚满六岁入读的一年级，不得不说，现在读一年级并不是家长焦虑所致，而是实实在在的累。
每天放学回家，语文和数学中午下午都有单独的家庭作业，都是家长监督完成并签字。另外孩子每天还要自己读课外阅读发视频给老师，除去路上耽搁的接送时间，每天来回跑八次，回家还要做饭以及其他家务，包括工作等，所以着实的忙，有时筋疲力尽。（当然除去条件好的家庭，有请保姆帮忙的可能感受不到）！
没有上过学前班，最开始孩子学起来确实有些吃力，跟不上老师的上课节奏，回家做作业显得很吃力，没学过，所以不会，而家长就得全力以赴。并且还不能吼他，如果孩子不会的题，父母总骂他，他就会觉得是不是自己比别人笨？丧失了学习兴趣。
上过学前班的孩子，这时候就比较占优势。但是，一年级是行为习惯养成的关键时期，无论多么艰辛，只要父母陪着孩子一起度过，一起去慢慢克服，我们相信那是一定能够战胜的！给孩子以及自己多点时间，一时的成效并不是那么重要，毕竟养育和教育都是一个漫长的过程。
每个家庭，每个孩子都不一样，家教也各不相同，笨拙的回答，不喜勿喷。谢谢！
甜妈日记
举个例子，我儿子现在上中班，我对孩子一直是放养的方式，没刻意让他学过任何东西，前几个月我发现班里有几个孩子已经会加减法了，回头看看连数数都费劲的儿子，心里隐隐也有点着急了，回去试着教他数数，结果差点给自己气出心脏病来，为了自己的健康果断放弃了继续教，结果前两星期发现那小子自己突然就都给整明白了，还学了不少英文单词，现在心安理得的继续放养。
不太显胖的胖子
您好，我是珍妮，很高兴回答你的问题。
作为一个教育行业12年的从业者，我想家长首先要区分两个词，就是知识和学习能力。
对于题主说的，孩子今年刚上一年级，在班上最小，没上过学前班，之前上过公立幼儿园的情况，我想这也是很多孩子都可能面对的情况。
家长担心的跟不上，其实有两种，一个是觉得孩子的学习能力跟不上（毕竟年纪比较小，如果是男孩子还可能晚熟），另外一种是觉得孩子算数，拼音等知识都没学过，怕一下子知识点太多，孩子接受不来。
现在的教育专家都特别提倡公立幼儿园里面什么知识都不教，但是您别忽略了在公立幼儿园里面不仅仅只是玩和教会孩子规矩，其实也是教会孩子掌握学习的能力。
有了好的学习能力和学习习惯，其实知识这个东西就是水到渠成的事情。但是如果孩子在幼儿园阶段老师和家长没有给他养成一个好的学习能力和习惯，孩子的学习可能会出大问题。
我身边两个案例分享给你。两个都是公立幼儿园的孩子，一个孩子妈妈在幼儿园阶段就培养他阅读，画画，表达，专注，倾听，自己整理书包和学习用品，学习计划等能力。因为这些基础素养比较好，孩子上小学后一切都很适应，有段时间孩子的拼音不够好，妈妈给她突击培训了一个月后，孩子也顺利的跟上了学校节奏，成绩也很优秀。
另外一个孩子，妈妈在孩子幼儿阶段完全放养让孩子尽情玩耍，最后孩子上了小学之后，上课注意力不集中，坐不住，各种小问题等很多，导致老师经常告状，最后孩子就一直没有信心。
所以我觉得学习能力才是孩子幼儿阶段家长所必须要关注的点，希望我的回答对你有所启发。
珍妮的后花园
你好非常荣幸能回答您这个问题。
我的孩子目前读三年级，她没有上过学前班，我们这里没有学前班一说，在幼儿园只有，小班，中班，大班。因为目前的幼儿教育体制不让开设学前班。
之前在大班上课教了一些简单的拼音跟算数，英语就学了几个简单的单词，我女儿因为身体的原因只上了大班的上学期，后来9月份就直接上的一年级。
因为拼音学起来比较枯燥无味，而且还要学如何拼字，我记得她学起来特别吃力，而同班的同学有些学起来就比较的轻松。
她每次很焦虑的时候，总是对我抱怨，我学不好就是因为我大班下学期没有上。 当时，遇到这种情况时，我也非常的着急，就怕孩子跟不上。 后来静下心来想想之后，就会自我安慰说，“既然事情已经发生了，再多的抱怨也没有办法，解决问题才是王道。”所以， 这位家长提出的这个问题，我就深有体会。
我当时是这样做的，仅供大家参考。
1）从心理上接受自己孩子没有上学前班的事实，不要把自己的焦虑的情绪传给孩子。那样也是于事无补。 当孩子以我没有上过学前班为由认为自己不如别人的时候，要及时的给孩子以鼓励，让他（她）度过这个特殊的时期。
比如说“妈妈之前上一年级的时候，连幼儿园都没有上过，我那时上课也感觉拼音很难，怕自己学不会，怕掉队，但后来通过努力，我终于学会了拼音，也学会了拼字，我当时感觉自己很了不起，我自己太棒了，我学会了拼音，从此我就可以看带拼音的图画书了，那书非常的有意思。”
这样跟孩子说有两个目的。
第一，孩子听说妈妈连幼儿园都没有上过都能学会拼音，那孩子心里会想我比妈妈厉害，最起码我上了幼儿园，那我肯定也能学好。这样的话，可以安抚孩子焦虑的情绪，相当于给孩子吃了一颗定心丸。孩子会自己自动自发的去努力的
第二，孩子听说妈妈学会拼音之后，能够自己独立的去看有趣的图画书，对图画书的兴趣会激发孩子去学习比较枯燥的拼音。
2）跟孩子站在同一条战线上，陪孩子一起度过一年级刚开始的阶段
孩子刚从幼儿园升入小学一年级，还有很多的地方不适应，这就需要做父母的跟孩子一起度过这个刚开始的阶段。
就好像孩子刚学走路时，还没有上路之前总是渴望有人能帮助他一下，这时孩子更加希望爸妈能帮他一把。父母可以帮助孩子养成良好的学习习惯（按时完成作业，养成预习跟复习的习惯）
刚开始父母会感觉特别累，也特别吃力，自己在外忙完了一天的工作，回到家还要辅导孩子做作业，有时孩子说一遍还不一定能懂，有可能要说几遍，这真是考验耐心的活。
但是您会发现随着孩子识字量的增加跟理解力的增强，到一年级下学期之后，一般都不需要这样的辅导了，只要检查作业是否做完，做对，而不用像一年级刚开始那样，孩子连题目都看不懂，更别说做题了。
3）坚持定时定量的阅读，对增加识字量跟理解能力都是非常重要的
父母要让孩子养成阅读的习惯，如果之前就有阅读习惯的，请继续保持，如果在学龄前没有养成阅读习惯的，那上一年级时，请让孩子养成。
阅读并不是要孩子一坐那一两个小时不动的阅读，根据孩子爱动的天性，这也不符合实际。阅读贵在坚持定时定量，比如刚开始可以先看20分钟，后来慢慢的增加阅读的时间，积少成多。每天看一点，读一点，对孩子的识字量的增加非常有帮助，随着识字量的增加，孩子的理解力就会相应的提高，从而做别的题目（比如数学）的能力也会相应的提高，这时，父母在辅导孩子写作业时就不会感觉像以前那么吃力了。
那怎么样才能让孩子收心，认真有效的读好半个小时的书呢？
- 父母给孩子创造一个安静的读书环境，这时父母可以读给孩子听，如果孩子已经习惯了自己阅读，那父母也可以看看自己的书，而不要看电视，也最好不要看手机
- 每天固定一个时间（比如晚上8点开始看书），在这个时间之前尽量把要完成的事情完成好，到了这个时间就安心的让孩子读书
- 刚开始孩子读书时她喜欢读什么书就让她读什么书，等兴趣培养起来之后，也可以选择性的给孩子挑书了
总之，父母不要过于担忧自己孩子没有上过学前班的这个问题，也不要过分的害怕孩子会输在起跑线上，现在小学一年级都提倡“一张白纸”的教育，父母只要跟孩子一起做好相应的事情，这样的差距在小学一年级下学期就没有什么区别了。
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知心爸妈懂孩子
我朋友的孩子今年一年级，班里有孩子幼儿园里什么都没学过的，老师劝着退回去让读大大班去了。以前一年级收3月1号之前出生的孩子，今年延长到8月31号之前出生的孩子，都着急忙慌的上一年级，结果什么也不会，其他孩子可以拼读课文了那几个孩子声母韵母都不认识，哪哪都跟不上孩子焦虑家长更是焦虑，所以趁着还没录学籍又退回去上大大班了。
回忆太重怎能背动
我女儿今年也上一年级，也没有先学，开学的确感觉有些紧张，不过觉得，有时候是我们比孩子紧张。
家长首先要做的是放好心态，女儿回来说老师讲的都能听懂，小孩子的记忆力基本都差不多，你只要按老师说的，提前预习，放学后带着孩子多读几遍，没什么大问题。
一年级没有太难，等2年级下学期能看出来孩子之间的差异。
无论什么阶段，无论什么情况，只要家长陪着孩子，出现问题，及时解决，就没有什么后顾之忧！
多肉妈妈育儿经
我们情况类似，也是刚上一年级，刚满6岁就上学了，班里最小的男孩。
孩子在幼儿园毕业前，没有报过任何兴趣班。毕业后，第一个兴趣班是搏击，随后是足球。我的观念：拥有强健的身体是活着的基础。
报了一个月的幼小衔接，主要是调孩子的生活作息，结束后直接进入小学生活。前一个月孩子有些不适应，等到第二个月，孩子逐渐进入状态，原来的注意力不集中等问题，慢慢改变。近期，老师说孩子表现越来越好。
而孩子也说，上小学真好，发跳绳、发棒棒糖、还发奖状，越来越喜欢上学
孩子们的朋友
我想你想表达的意思是孩子没有上过幼小衔接，怕跟不上老师的进城。个人感觉你这种担心应该是所有家长所担心的问题。毕竟孩子才到了一个新的环境，课业压力跟以前比也会大很多。
我朋友的女儿去年上的一年级，她们幼儿园也是不侧重专业知识的学习，主要教导孩子思想品质、身体素质，兴趣爱好等等方面的培养。所以呢，进入一年级课程的学习，朋友也是担心的不行。很怕自己家孩子跟不上课程，学不会知识，担心老师会不会不再重视自己的孩子云云。反正就是老母亲似的各种担心。然而事实却是孩子很快适应了一年级的生活，跟同学们相处的也很不错，学习成绩也一直稳居头几名。因为孩子在幼儿园时期已经养成了良好的习惯。上课专注力很好，跟同学相处也很好。所以呢她很快就适应了学校的生活
所以呢希望你可以少一点顾虑，孩子远比我们想象的要聪明能干，相信他们很快能适应小学生活，做一名快乐的小学生。
