停課不停學——六年級下冊語文《古詩三首》類文閱讀

類文閱讀-3 古詩三首

中秋月

蘇軾

暮雲收盡溢清寒,銀漢無聲轉玉盤。

此生此夜不長好,明月明年何處看。

1.解釋詞語:

銀漢:

玉盤:

2. 對詩句的賞析有誤的一組是( )。

A. 第一句沒有寫月光,而是寫“暮雲”。

B.第二句運用了比喻的修辭手法。

C. 這首詞從月色的美好寫到“人月圓”的愉快,又從今年此夜推想明年中秋。

D. 這首詩抒發了詩人與親人聚後不久又得分手的哀傷與感慨。

3.翻譯詩句。

此生此夜不長好,明月明年何處看。


4.寫一首你知道的描寫中秋的古詩吧。


答案:1.銀河 月亮 2. A 3. 我這一生中每逢中秋之夜,月光多為風雲所掩,很少碰到像今天這樣的美景,真是難得啊!可明年的中秋,我又會到何處觀賞月亮呢? 4. 中庭地白樹棲鴉,冷露無聲溼桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。


上元夜

崔液

玉漏銅壺且莫催,鐵關金鎖徹明開;

誰家見月能閒坐?何處聞燈不看來?

1.解釋詞語。

莫: 徹:

聞: 閒:

2. 古詩所描寫的節日是( )

A.除夕夜 B.中秋節 C.元宵節 D.端午節

3.詩中表現之夜遊人希望盡興遊玩的心理的詞語是

4.詩中的兩個問句在表達上有什麼作用?


5.用自己的語言描述一下古詩的後兩句所呈現的情景。


答案:1.不要 整,通 看 悠閒 2. C 3. 且莫催 4. 連用兩個問句,不僅將因景色迷人,令人不得不前往的意思表達得傳神,而且給人以無限回味的餘地。 5. 元宵夜,沒有哪一家人看見月亮還能在家閒坐,沒有哪一處地方沒有賞燈的人群;到處是燈火閃爍,到處是賞燈的人流。


分享到:


相關文章: