此菇涼很憂傷
中考如果要上考上重點高中，應該還是有一定難度，要想考上好的重點高中就更有難度，必須付出很多的努力。
第一，先說說近幾年帶班的中考上重高人數情況，從中可以看出上重高的人數比例，反映出中考的難度較大。
初2015級5班總共65個人，中途走掉5個人到初三畢業考試的時候60人參考，考上重點高中27人。
初2016級3班總共56個人，最後考上重點高中22個人。
初2017級3班，總共60個人，最後考上重點高中24人。
初2018級8班班級總共53個人，最後考上重點高中18人。
第二，好的重點高中和差的重點高中，差距也非常大。
像我們縣城有三所重點高中，縣一中：國重點中學，縣二中：省重點中學，縣七中：市重點中學。縣一中的分數線基本上在480分左右，縣二中的分數線一般在420左右，縣七中的分數線一般在360左右，也就是說最好的和最差的錄取分數線就差了120分。
第三，要想考上重點中學，首先語文數學外語等主科要好，考上好的重點中學就更容易一些。
本人2003年初中畢業，當時我們班上一共有70多個人，然後考上重高的人數40多，其中接近20個人考上了縣一中。
至今我還記得我的中考語數外的成績，語數外的分值在中考當中也是比重最重的，打折之後各佔110分，a卷100分打折60分，b卷50分。當時英語考了98+36，數學考了100+38，語文考了67+26分。
當時考上縣二中省重點中學，錄取線450分，我478分，超過錄取線28分。
記得當時理科的一個重要的學習方法：特別是數學，就是把書上的每一個例題和課後的習題全部搞懂，吃透，也就是說教材是基礎，很多中考題都是通過書上的經典例題和習題變式而來的。
現在很多學生最容易犯的一個錯誤，就是在教輔資料氾濫的情況下，沒有吃透教材的例題和習題，就盲目的去進攻參考書上的難題，本末倒置，得不償失。
至今都還記得很多重要的數學知識：轉化的思想，等量代換的思想，分割思想，整體帶入的思想，添拆項，配方法等。
文科方法：抓主幹框架知識，抓目錄，提綱挈領，學會把厚書讀薄，薄書讀厚。
背書就應該達到，通過看目錄看主幹框架知識，就能夠回憶起整本書的內容，就是把薄書讀厚。
反過來厚書讀薄，就整本書背下來之後，一下子能夠抓住主幹知識，知道每一章每一節的大體的知識點是什麼。
諧音記憶法：比如馬克思誕生於18 18年5月5日。可以這樣記憶，一巴掌一巴掌嗚嗚地哭。
順口溜記憶法：戰國七雄，齊楚燕韓趙魏秦。
過電影式回憶法：看章節大標題，逐漸回憶所學內容，想不起，再翻書。安史之亂髮生於755年，逐漸回憶人物，地點，歷史影響。
相互問答法：一個人記憶本來就枯燥，不如同學之間相互提問，有互動，記憶深刻。
記憶地理省會城市和簡稱：34個省級行政單位，隨意抽問，找有特色的省份：比如面積最大省份新疆，烏魯木齊，最早看見太陽省份，這樣抽問更形象，易於記憶。
小冊子瑣碎記憶法：
買一個小冊子，把英語單詞，語文的詞語，歷史時間地點人物，政治的概念，物理化學的公式定理推論，提前把它寫在小冊子上，充分的利用下課的時間打翻排隊的時間等零碎的時間記憶，反覆的看，反覆的記。
一分鐘或者幾分鐘學習競賽法：
學生但凡都有爭強好勝的心理，我經常讓學生背誦一首短的古詩，5分鐘的時間背誦，一分鐘的時間默寫，前幾名默寫全對的有獎勵。無論是多麼調皮搗蛋的學生，一分鐘或幾分鐘的注意力是有的，為了取得成功，為了贏得比賽，他也能夠認真的學習，集中注意力，讓他找到學習的成就感，促進孩子的學習。
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