像寫遺書一樣寫日記 · 周的記3月11日

關鍵詞:日記,馬雲講課,生長,微習慣,負面情緒,不讀書的正確,早生華髮

像寫遺書一樣寫日記 · 周的記3月11日

儘管,在寫下這幾個字的前一分鐘,老婆還要和我理論今天不該看書太久,其實這是我今天深感空虛的原因——幾乎沒有讀到什麼營養的文章,除了九年級的一篇《三顧茅廬》以外。但這還是我重溫教材的一部分,倘若我還心存一點語文教書職業的話,這隻能算是為謀生做的準備。

三句話之後,本該我是有情緒的,看書和學習只能是我的生活方式了,應該沒什麼錯。如果這也算是一種難以忍受的惡習,還有什麼理論的必要。但是,沒有照顧到孩子,這是我事實上的過錯。雖然,我是因為工作,但是我的學習假象在她看來,已經構成對她的一種摧殘。

所以,當我有了情緒的這個幾秒鐘的閃念以後,我立即動筆了,我要用思考佔住自己的大腦。我也深知,我的日記已經成為一種習慣,在習慣裡是沒有情緒的,只有遵守紀律的執行。

恰好,今天閱讀題裡讀到一個習慣養成的文章,還專門提到了習慣養成中的意志力和動力水平。我想,現在自己可以做到依靠強大意志力支撐習慣的養成了。在這篇文章裡,讀到一個我覺得很有意思的概念——微習慣,這對於任何人,包括學生在學習中養成良好習慣都有很好的借鑑意義。

之所以我會提到它,是我曾經在自己身上測試過很多習慣的建立和放棄。從如何改變拿筷子的方法,嘗試用左手騎自行車,堅持早起跑步,包括現在每天早起鍛鍊20分鐘。我覺得這一系列習慣的養成,都是從一個個微小的改變開始。所以,沒有什麼習慣是無法養成,無法改掉的。

那麼,這對於孩子培養的其實意義也是非常大的。最近一直在思考,如何讓一寶繼續建立起她動筆的習慣。因為每天的學習時間太長,到了下午或者晚上,她真的沒有精力再來寫一點東西了。何況,練筆這個微習慣已經遺棄這麼久,重拾起來就相當於重建一個新的習慣。

那麼,我的想法是適當的給她減負。留出一塊精力充沛的時間段,就像撿一塊水草豐美的地段給小綿羊一樣。同時,要給她的練筆以更低的標準,如果以前還叫練筆,現在應該改叫寫句子;如果以前的要求是200字,現在就是50字,或者之多100字了。

因為微習慣的一個重要概念就是在習慣建立初期,大大降低自己的預期標準。比如,一天是可以做20個俯臥撐的,你就給自己定上1個目標,實際上,每次都是做了5個以上,持續一段時間以後,你再給欸自己定5個標準,實際上每次都是做了8,9個。依此類推。

如果說,老婆擅長全面的給孩子做規劃,做輔導。那麼,我的能力就非常有限,只希望孩子在某一個細分的領域,某一個點上有細微的突破。當然,我更希望是在寫作上。

除了微習慣的建立,在今天的文章裡還讀到學生負面情緒的管控。這是一個很尷尬的話題,因為活了一大把年紀,我也沒能很好的管理好自己的情緒。試想,我們有沒有絕對有效的方法來教育孩子管理情緒呢?每次提到教育孩子的問題,我就倍感心酸和無知。曾經一個名滿天下的好老師曾坦言,他到現在還沒有搞懂,孩子教育的成功到底發生在哪一個環節。

提到負面情緒的話題,我們大多數人想到的就是各種心理學上的流派分析,包括今天讀到的文章裡提到的疏導方法,我覺得太過於理論化。而我們常見的運動,音樂,聊天,這些轉移注意力的方法也只能在一定條件下有效,不能從根源上解決問題。

倒是,前面看過一點關於冥想的文章,我認為這是一個很好的具有指導性的方法。其實冥想是從印度傳出來的,我們中國講的禪定,坐享,靜坐都是一樣的道理。就是讓自己的內心快速的平靜下來,把注意力集中到某一個細微的領域或者想象之中。

來源於東方的訓練思維的工具卻在西方受到熱烈歡迎,我們所熟知的美國精英人物幾乎都有練習冥想的經歷或習慣,喬布斯,達里奧,風靡最盛的還是硅谷的那些世界大腦。自從張小龍發明出了微信以後,中國人也相信喜愛冥想的人總是能有超凡脫俗的創造力。

扯了這麼多關於知識夾雜著的信息,其實今天最大的而遺憾就是沒有看書,沒有學習。工作而無果,學習而無功,大概就是我的狀態。中午去了高新區一趟,一路上那些小時候光腳丫踩過的泥地,正茁壯的長出高樓大廈,隱約的有了現代都市的感覺。

我總覺得知識和土地有著某種隱秘的聯繫,生長植物,開花結果,產出糧食這是土地的天然屬性。然而,現在最適合土地上種植的生物卻是房子。知識讓人智慧,讓人自由,然而現實往往相反。

憋了一個多月沒動筆,昨晚寫完日記就像寫完遺書一樣躺在床上,覺得這一天沒有遺憾了。平凡人的每一天大概就這樣的了,就像一生也就這樣的了,唯一的一點高雅的志趣就是灑在鍵盤上的點滴文字。昨天睡前查了馬雲看過的一本書,結果竟夢到馬雲給我講課了。臺下坐了滿滿一教室學生,我卻和一個學生當堂發生口角。

下課後,馬雲看到我抱了厚厚一摞書,就問我最近看什麼書。我說自己只看大師寫的書,對自己有用的書。馬雲說,看書是對的,但是不能看死書,一方面不能死守一個領域去看,另一方面,只是看書並沒有什麼作用。生活中,處處都是學習的對象和場所。他還囑咐我看一位網紅老師的講課:你看看這位老師的講課,你們都在注重學識,人家只講風格。

不知道,今晚誰還會入我夢來。


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