从心懂孩子
疫情期间的网上授课这是没办法的事，但是没有去学校上课的那种氛围，对于自律性低的孩子基本没什么用。疫情过后还是照常上学的，大多数家长是不希望孩子上网课的。
阿光说事
疫情过后，你还继续让孩子参加网课学习吗？
孩子网课学习，那不是他在学习，是大人在遭罪。我家两个孩子，一个初三毕业学习班，一个小学一年级！为什么这么说呢？我就一一给你道来。
初三的大孩子，初三毕业班本来就抓得紧，又加上疫情不能上学！可把父母都操坏了，每天督促他上网课做作业，给他一部手机。不知道他是在玩手机，还是在做作业！每次看到他，他都是在搞手机，你跟他说，他还不愿意听，还跟你顶嘴！可能是人大不由娘，管不住！只能好言相劝，自己认怂！
一年级小孩，应该说是管得住他，可是做起作业来，他就和你要打仗！在学校读书，从来不讨厌学习，有一次，放学回来没做完作业加上又停电，半夜11点钟来电了，他起来做作业，让他别做了，他不听非要做完。你说他有学习劲吧！
可是当疫情不能上学了，他就和你对着干，做个作业磨磨蹭蹭，直到大人发火了才肯动手做，每次就是新干仗再做作业！把人都搞疯了！可能是只服老师管，不服家长管的习惯吧！同志们，有没有同类的！
真心希望病毒疫情快点结束，回归到正常生活，孩子们早点回到学校！也结束家长当老师的辛苦！家长当老师真心不容易！因为他不怕你，跟你对着干！也不希望再有什么网课了！因为那不是你孩子的菜！
以上个人经历，大家分享！
xJq乔
不会。因为疫情的原因无法开学学生开始在家里上网课，身为三个孩子的母亲我真是感到崩溃[流泪]，大女儿学习比较自觉操心还少些，两个小的把我弄的身心俱疲，因为只有一个手机，要不thing的翻看两个年纪的老师发的每一条信息，孩子又贪玩，对学习不怎么认真，为了保证在老师规定的时间内上传作业，我真是一个头两个大，在这之前我告诉自己不论孩子做错什么事都不要吼不要骂，尽量做孩子的朋友，可是现在我是控制又控制实在是控制不住自己开始吼孩子，我甚至跟孩子说如果我死了就是被他们气死的……疫情再不过去，学校在不开学我是真的要疯了，还怎么可能在开学后继续上网课！！！！
淳于语涵
别提了，网客，谈谈这一次我们盘踞疫区，湖北随州农村的一个山村，这次的网客坑苦了山里人，主要还是没得资源，来的比较急，把家长弄的手忙脚乱以后我相信可能会慢慢习惯，其实网客也没什么不好！
首先 无论是不是上班，孩子在家学习，给许多家长带来了困扰。或许，很多原本在学校很乖巧的孩子，在家里也经常引发冲突。一切危机都是契机，感谢网课，让我们对自己的孩子有了更深的了解。同时，网课也为孩子的发展，提供了另外的可能。怎么化危机为契机？至少避免孩子成为两极分化的牺牲品？这是摆在学校和家庭面前的挑战。
其次，谈谈网课，对孩子的的自我约束性，孩子没不到学校，不再一起就没得自我约束性，没有竞争意识，相信一部分人能理解，有的人不能理解，没有了竞争意识，就会落后，就会像大清朝一样，等想觉醒的时候，没有力气了！
虽然我是一个农民，冒得么学识，是我懂一个道理，你的脚步停下了，人家没有停，你不进步别人就会超越你。大家说说 我说的有道理吗？如果你用心去看玩了，请给我一个赞，我是湖北随州那个种桃子的 姑娘 山哥的小跟班
山哥小跟班
一 、网课是趋势
随着互联网技术的快速发展，人们的生活方式已经逐渐从线下转为线上。
网课的优势:
1) 在于内容的多元化，孩子能够快速在家就可以学习到更多的知识；
2) 在于教学内容的多播放率、可以反复快速高标准的呈现教学内容
3) 可以培养提高孩子的自学能力，同时更多地可以在网上就获取新时代的相关技能和使用工具。
网课的劣势：
1）在于体验感差，相比线下现场教学的严肃性和学习氛围差很多。
2）互动性差、线下教学时有同班同学的促进，还在的求知欲和上进心会更强。
3）孩子的自律性差，线下教学时一个课时孩子能安静的学完，线上教学时孩子自律的很少
4）家长的知识结构对孩子的学习结果影响大，同时知识结构不是很好的家长短时间内耗费的心力更多，也会有力不从心的感觉。特别是当孩子还处在认知结构还没有完全建立好的时期时，是需要帮助他建立的，一般的孩子都听老师的话，家长的话时间长了就未必好用了，处在这个阶段的孩子是一定要线下教学的。
5）尽管如此，网课的路上还有很多被适应的过程，但一定是趋势，所以家长要让孩子快速适应网课的教学规律，并快速培养督导孩子网上学习的能力。
二、疫情期只是推动力
由于今年遇到了罕见的新冠肺炎疫情的影响，孩子们都不得不在家上网课，同时也加速了线上教育和学习的速度，疫情期只是快速推动网上教学的动力。只要家长从心里能够认识到这一点，并有一个良好的心态坦然接受，一切事情就迎刃而解。
三、疫情期过后孩子还需要继续上网课，除了前面提到的网课优势之外，更重要的是让孩子快速适应并使用新时代的各种现代化网络工具，未来网课获取知识的领域和内容远远大于线下途径。如果说线下教学是零售获取内容的话，网课将是多层次、批发获取内容。
在这场疫情中，每个人都在贡献自己的力量，我们共同祈祷疫情过去，让我们的孩子早日回归校园，接受孩子的快乐成长。
筎凌
这个问题不好回答，现在小孩上网课，小孩学的还没自己学的认真的，现在全国学生的家长都学会了第二职业——老师。 上网课如果没有家人陪，自觉的孩子还可以上，小学生只要学习可以，就没有多大必要再上网课了。
每个家长教育的方式不一样，我个人认为小学生的话，只要书本的知识学会，弄懂，可以跟上老师的教学计划，就可以了。没有必要给小孩太大的压力。
甜酸苦辣咸的人生
疫情上课还好，长时间的不行，过了疫情我不会选择网课，没有实力的知识，有点拖时间，孩子自律性好的还好，有的家长不在身边可能就是玩的多，对孩子健康也不好，影响视力。没有实体学习到位。
小樊悉悉
疫情期间，给儿子报了画画班。都是每天在网上拍视频，然后带着孩子学习。效果还可以，当然父母很累，而且给不了很专业的指导。不能互动是最大的缺点。长期我可能不会再继续上网课。但是短期半年内参加多人的现场上课还是有风险的，最好不要冒险。还是会以网课为主。
Huimo
我个人觉得适当的时候也可以上一点！有比较好的互动。上网课的好处是会换不同的老师来教，接触到不同的教学思维。另外，网课有回放功能，可以复习。但是其实有了这个功能之后反而造成了听课的惰性，也不那么集中精神、也不想记笔记了，因为反正可以回放
3姐妹跟洋爷爷
以后网课学习应该会成为常态。
保证学校课业的同时，我会让孩子多在网上学习交流一下。毕竟网课老师结构不一样，孩子可以选择自己喜欢的老师来进行授课。网课老师也标注了毕业院校，孩子也可以选择自己心仪的院校的老师来授课。网络课程，孩子还可以根据自己不足来查漏补缺，补充自己知识点。上网课，还不用东奔西走于各个培训机构，节省时间。还有网课费用相对来说也不贵。
所以我们应该接受网课。
