生活的艰辛有谁明白
孩子基本都是父母的平均值，所以父母懒，孩子的懒基本就是父母的平均值了。如果你不希望孩子懒，建议赶紧勤快起来，给孩子做一个好榜样。让孩子拥有正确价值观，人生观，世界观。而且父母看孩子永远没有孩子看父母看明白。最懂父母的人就是孩子，你想办法管教他，他们会有很多方法来反驳你。一旦这种管教和反驳均从懒惰出发，那孩子的未来真的不敢遇见。所以我总说父母给孩子第一次生命，孩子也是给父母第二次生命的人。希望身为父母者，有孩子之后且行且珍惜！
王家鑫的vlog
【我是一束光，愿为您照亮！】
我们常说：有其父必有其子。什么样的父母，就该培养出什么样的孩子，父母的言行举止就是孩子的榜样。
如果，父母整日里自由懒散，无所适从，对未来没有远大的规划，得过且过，那么，他们的一生必将一事无成。试想，在这样散漫的环境里长大的孩子，耳濡目染父母的生活方式，从来没有父母的管束教导，懵懂度日，他会有什么动力去奋斗？
这正如知乎上的一个问答：想毁掉一个成年人最快的方式是让他闲着；想毁掉一个孩子最好的方式是，放纵他。这两句话就是这个问题最好的答案！
【我是一束光，愿与您共勉！】
一束光穿过一扇窗
父母的习惯和形象对孩子影响巨大，父母懒惰，对孩子的最直接的影响就是:自卑！
大家知道人一降生就开始了听母亲声音而生活的历程，然后看母亲的行为来学语和各种动作，可见母亲的行为和形象是人生学习最多而且最具感染力的。当进入学堂随着接触外界事物的繁多 人的思想和行为在快速的发展和变化，正处于成长的关键时段，所有的行为和习惯都会给孩子造成极深刻的影响，所有让孩子朝着积极的好的方向发展就需要父母注意自身的习惯和形象了。
特别要注意，消极和懒惰的思想和行为会给孩子造成负面影响，为他们的消极和懒惰推波助澜，从而影响他们的成长和身心健康！“学海无涯勤为径，欲穷千里目，更上一层楼…”等等名人志句都说明了成才成功离不开勤学多问，只有不断的进取才能有一览天下的博识才华！
所以我们做父母的要养成良好的生活习惯，不长久熬夜，注意晨练和健康，还要积极的学习，弥补自身的不足，千万不要让懒惰和消极的坏习惯贻害孩子们！
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父母是孩子的启蒙老师，家庭环境是伴随孩子成长的重要因素。对于父母来说，培养一个性格健全的孩子是非常重要的，也将是为人父母所拥有的珍贵财富。因此孩子性格的培养是十分重要的，孩子将来能否取得出色的成就，和父母的性格有着很大的关系，那么父母不同的性格会对孩子产生什么影响呢?
1.乐观性格的父母：有的父母生性豁达，看待事物总是能看到积极的一面，会自动屏蔽这件事情带来的负面效应。这种性格的父母培养出的孩子看待事物往往都是积极向上的。通常孩子在遇到困难时，会有挫败感想着要放弃。但乐观性格的父母会去鼓励孩子，在遇到挫折时不要放弃，困难只是暂时的，想办法去克服它，才能好享受到成功的喜悦。这种乐观的情绪会感染到孩子，让孩子增加幸福感。
2.暴躁型的父母：有的女性脾气十分暴躁。在怀孕期间需要准备宝宝物品、还有自己所要用的物品。都可能会因心情不好无暇准备待产包。都需要准妈妈的家人去准备这些待产的必需品了。暴躁型的准妈妈在孕期就会经常发脾气，等孩子出生之后，妈妈经常这样对待孩子，会让孩子从小变得胆小和自闭。这种性格一旦形成，孩子就会不愿意交朋友，变得十分喜欢独处。
3.专制型的父母：这样的父母向来不喜欢听孩子的意见，总认为自己做的决定永远都是对的。孩子某方面做得不对，家长不鼓励孩子把事情做好，而是一味的对孩子进行批评。时间久了孩子的自尊心受到打压，很容易变得不自信。情节严重的，有的孩子为了迎合父母，满足自身的需求，还会用谎言欺骗父母。
4.言行不一的父母：很多父母答应孩子的事情往往会因各种理由没有履行，时间长了，孩子就会对父母产生不信任感。在今后对待他人时，孩子也会学着父母的做法，以种种借口去推辞。这很容易让孩子从小就学会撒谎，孩子养成撒谎这个习惯后，就会很难交到朋友。
父母的不同性格影响着孩子的成长。虽然有的家长会认为自己的性格是很难改变的，但在孩子教育问题上还是要采取正确的方法和措施。不能因为自己脾气暴躁就动不动对孩子发脾气。
沐风听雨0226
父母都懒惰，要看懒惰在哪里。
如果懒惰在工作上，那么父母的懒惰也会让孩子在学习上懒惰，现在不吃学习的苦，将来只能吃生活的苦。
如果懒惰在辅导作业上，可能有两种情况，一种因为你们的懒让孩子不愿意做作业，导致成绩落后，但也有可能因为你们的懒，让孩子觉得学习上无法依靠家长，只能自己努力，反而无心插柳柳成荫，让孩子成为一个自力自强的人！
所以“懒”这个事还真是考验智慧的，要看为什么懒，在哪里懒，如何懒。[呲牙]
诸强新老师说
这个问题很好！能够给予每位父母及教育者更多思考。“懒”单看一个字是贬义词，但汉字文化精深，往往一个字都有多种意思或运用到不同地方就是另一层次的意思。我们都知道懒的反义词是勤！那如何把握呢？这里有个最关键的点就是“智慧”！
1.在生活自理能力方面孩子已经成为独立的一个人且已经上幼儿园大班了，最基本的吃饭，睡觉，穿衣、洗漱等，就应该是锻炼孩子自己独立完成的。而现实中，很失望有很多家长甚至很像照顾婴儿般的贴心，小心护理着。
2.培养孩子的独立性现在无论是乡村城镇还是大城市，为了孩子学习，大部分家庭，基本迁移到孩子学校附近住所。目的就是为了给孩子更多便利条件，但是上下学，门口还是有很多家长等待着…其中还有很多的身份是爷爷奶奶。明明孩子已经很高个，完全可以自己独立做的事情，却习惯性见到家人后，第一反映，把书包给过去，孩子大摇大摆的走着…
但有的父母不一样，他们非常重视孩子的独立性。因为他们知道，确保孩子安全的情况下，让孩子自己独立才是真正的放手。因为孩子迟早要学会独立面对各个问题。就算在认路的情况下，也是培养孩子自己的事情自己做。比方说；书包，自己背。因为这是自己的责任。
3不插手孩子学习现实中，有的爸爸妈妈真是辛苦，为了更好的陪孩子学习，自己会提前学习课本知识。并等孩子回到家后一起一直陪着完成所有作业。甚至孩子完成后，父母一个一个去检查，指出改错。孩子形式依赖，草草完事后，你去帮他检查，久而久之，孩子没有良好学习习惯，每次考试都因同一问题，粗心而丢分。孩子小，你有能力辅导，孩子大了，上高中时，你确定自己还能每科都能进行辅导吗？或者用你知道的方法确定他可以听懂吗？有的忽视型父母，又放养式不管不顾，自己只管自己的麻将娱乐。对老师所要求或建议的问题也不配合解决。
但也有不同的父母，他们不会陪着一字一词的写作业，而是默默地看着自己的书籍。孩子作业完成后会引导孩子自己检查，发现错误并改正。
4.沟通方式及技巧发现孩子偷玩游戏不学习，也视而不见或大发雷霆。只会让孩子肆无忌惮或颓废，或叛逆。
“智慧”！父母要学会理清什么年龄段以怎样方式来把控。什么该做什么该放手？懒在孩子自己能独立做的生活自理中，懒在孩子学习的习惯及独立思考中。
芳姐聊亲子
我国著名学前教育专家陈鹤琴先生说：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”家长放手让孩子做自己能做的事，不动声色地让孩子从劳动和摔打中锻炼出自主能力，这样的“懒”妈妈、“懒”爸爸胜过大包大揽的"好“妈妈、“好”爸爸！希望这位妈妈的做法可以让你有启发。也许做一个“懒”父母会让你收获一个面目一新的孩子。
儿子背上书包了，父母也背起了更多的责任。似乎父母养育他到 7 周岁，就等着他背上书包这一天。心也随之不轻松起来，身影也比以前更忙碌起来。
早上催促他起床，帮他整理书包，晚上陪他读书，检查作业，辅导功课。为他忙前顾后，然而孩子却不领父母的“勤”，依然我行我素，成绩并没有太大的起色，自己倒累得心力交瘁，孩子的成绩与自己付出的劳动不能成正比。
究其原因，根源还是出在父母自己身上。由于父母太勤劳，反而养成了他的惰性，由于太关注他的学习，他反而变得没有责任感和自觉性，学习目标不明确，以为是为大人学的，对大人产生依赖性。
长此下去，很难养成良好的学习、生活习惯，而好的习惯是保证优秀成绩的关键，是将来成材的前提，是培养健全、独立人格的保证。
看着这么多父母为“小皇帝”、“小公主”们鞠躬尽瘁，我却反其道而行之。勤和懒是一对矛盾体，是互相牵制、相辅相成的。
大人勤了，孩子就懒了；大人“懒”了，孩子就勤了。我是这么做的：
懒于接送，独自走路去上学
虽然很多孩子上下学都是父母接送的，虽然他爸刚开学时送过他几次，但我从不接送，因为儿子从家到学校最多只有一公里的路程，只需穿过一条马路，来往的车辆也不多。在给他讲了安全知识后，我就要他自己走路，其美名曰“练轻功”。
有一晚，他没按时睡觉，次日起来迟了，要我骑车送，我故意说，我自己上班要迟到，来不及送。他气得一边跺脚一边小跑去学校，结果因迟到被罚扫地。
我知道他最怕老师罚了，所以只有让他迟到一次才能吸取教训，改掉晚睡的毛病。果然，从此以后，孩子总是一到8点半就准时睡觉，保证第二天早起。如果那次真的送了他，恐怕良好的作息习惯难以形成。
如果学校离家不太远，也有足够的安全保障，并得到学校许可的情况下，尽量让孩子自己走路上学，既能锻炼身体，又能养成不依赖他人的好习惯。
懒于陪读，独立完成自己的功课
我只提醒儿子，什么时间该做功课了，做完了向我报告一声。遇到要检查的作业，我一律叫他自己检查，我只负责签字。他极不高兴地说：“别人的妈妈都给检查，你怎么这么懒?”
我给他讲道理：“不是妈妈懒，你想，如果我帮你检查了，你还会检查吗？考试的时候错了，谁又帮你检查?平时出小错，考试出大错啊。”
并告诉他学习是自己的事，遇到不会做的题我叫他自己开动脑筋，实在不会做了告诉他该到哪里去查找资料。
如某个生词不知道什么意思，他为了图省事，来问我，我叫他自己查字典，为了完成作业，他不得不一个笔划一个笔划地查。过后，我在思考他不爱查字典的缘由，原来是对部首查字典不够熟练，往往查一个字要费老半天时间，要查的生字多了，别说孩子，大人也觉枯燥。
于是我想了个办法，和他玩查字典比赛，列出生字，看谁查得快，我故意输给他，赢了的他兴趣盎然。玩了几次，查字典速度大大提高，不再认为是麻烦事了。现在，他还主动帮同学查字典呢。
在辅导孩子的学习上，不要太勤于指导，而要学会发现哪些是孩子能做的，哪些是有助于孩子独立思考而可以放手的，哪些是他能力达不到而需要帮助的。
懒于唠叨，多做少说培养自觉性
有的父母为督促孩子学习，一天到晚像麻雀一样唠叨个没完没了。殊不知，重复的话孩子听多了耳朵也会起茧的，他反而不当回事。
周末，他打游戏打了很久，作业也没做，我问：“你准备打到几点?”他看看钟，说：“再打十分钟。”“好，说话算数。”十分钟过去了，我返回来一看，他还在打，我强忍怒气，脸上平静地说：“你平常不是说，说话要算数吗？”他不好意思了，歉意一笑，马上关掉电脑。
在此之前，因我给他灌输过做人做事要守信用的意识，所以这次他才能愉快地接受。试想，如果我来个火冒三丈，一阵唠叨：“别打了，还不赶快做功课去，这样打下去，成绩怎么会好？以后考不上大学……”恐怕他口服心不服的，做作业时还会“身在曹营心在汉”。以后他打游戏，我要他自己规定时间，时间一到，必须马上关机。
开始，他还要我监督，以后我偷偷观察，发现他自觉了，时间一到就不打了。都说打游戏不好，但只要把握的好，可以变不利为有利，他从中学会了控制自己，克制欲望，培养了控制力、忍耐力、意志力等。而这些，正是重要的学习品质。
勤教育不见得有效，要看在什么方面勤。如果勤于唠叨、大摆道理，反而效果不佳；如果勤于寻找方法和对策，并能有效实施，这才是值得借鉴的。
懒于动手，不包办，培养做事独立性
凡是儿子力所能及的事，我都不帮忙。如他的房间乱的时候，我就提醒他该收拾整齐了，自己却在一旁乐得看他整理。
孩子上科技课经常要回家准备各种材料，我叫他自己准备；要买什么给他钱让他自己去店铺买，来锻炼和人打交道的能力；要收集标本，我带他去野外，看着他动手做。
刚开学，老师要求给新书包上书皮，他不会包，我却叫他跟我学包。第一个封皮包好后（当然非常蹩脚），便放手，叫他自己包。他嫌麻烦，露出不耐烦的神色，我不理睬，只顾在旁边“指手划脚”地指导一番，看我如君子般“动口不动手”，他不得不耐着性子包。如果我为了图快省事，帮他包完，那么他永远也包不出第二个更好的书皮。
勤于帮孩子做事，甚至包办，孩子就会有依赖和被动性，而责任心也无从培养。要让孩子跳一跳摘果子。
由于我的种种“懒”，促成了他良好的学习、生活习惯。学习上，改掉了粗枝大叶、丢三拉四的毛病，遇到困难，能独立思考钻研，主动寻求解决办法；生活上，独立性强，样样能自理。
可见，父母该放手的时候要放手，该狠心的时候要狠心，该懒的时候不妨懒，把操心、关注默默地放在心里。
移开呵护的羽翼，让他自己去飞翔，唯有这样，雉燕才能练就一双坚强的翅膀，才能形成良好的学习习惯和生活的独立能力。
课堂追梦
所以说聪明的父母，适当的时候要学会懒惰。
为什么要这样说？
第一，“懒惰”的父母，能够充分满足孩子的虚荣心
对于孩子来说，在他们的婴幼儿时期，父母是他们的天，也是一个权威。但是在孩子慢慢成长的过程中，他的自我意识开始觉醒，就想着要独立，想要像一个大人一样，能够反过来去照顾自己的爸爸妈妈。
在这个时候父母适当的“懒惰”，没有那么强的“上进心”，就能够让孩子的虚荣心得到满足。虚荣心，并不是一味地对孩子有害，其实有时候它也是个好事，孩子通过能够照顾妈妈，得到了虚荣心，这样也能够提高他对于家庭的责任感。
第二，父母适当的“懒惰”，让孩子得到肯定，增强自己的自信心
孩子的成长自然有父母在身旁陪伴着，但是他要有所进步，有所表现，自然就需要有一个发挥自己的地方。在这时爸爸妈妈不上进，有些懒惰，自然就提供了充足的机会给孩子们，让他能有一个表现的舞台。
这时父母在相应的给予他鼓励和表扬，孩子得到了这种被肯定的语言，自然也会增强自己的自信心了。
第三，父母的“不上进”，能够给孩子留下广阔的空间
在我们的身边，大家也看到过那些被津津乐道的 “别人家的孩子”，他们有优异的学习成绩，而且还很听话，这让很多父母羡慕不已。
但是美国一位心理学家研究发现，过度培养，教育出来的孩子，他们的生活幸福指数却很低，对家庭也有更多的不满，因为在这种被爱的海洋包围的情况下，没有了自主同时也缺乏一定的生活能力。
大家可想而知，爸爸妈妈把什么事情都做了，孩子每天只需要去学习，回到家里“衣来伸手饭来张口”的，那自然也没有需要孩子动手的地方，这样他发挥创造力的空间就非常狭窄。
反而是那些懒惰的妈妈，不上进的妈妈，孩子不但要顾及自己的学业，回来之后还要做家务，无形中就发挥了自己的创造力。其实，这不是从另一个方面来解释，“懒惰的”父母反而给予孩子一个上进的机会呢？
虎呼哥
家庭是孩子的第一所学校。父母是孩子的第一位老师，也是孩子一辈子的老师。
现代教育已经把家庭教育、学校教育、社会教育放在同等重要的地位，三者相互联系，相互作用，相互街接，缺一不可。家庭教育在培养孩子良好品质和习惯方面的作用是学校教育无法取代的，家庭教育在孩子的成长中占据着主导地位，家庭教育的高度决定了孩子成长的高度，家庭教育的质量决定了孩子今后的生活质量，家庭教育的差距直接决定了孩子今后发展的差距。
孩子是国家的未来，孩子也是家长的未来，孩子是民族的希望，孩子也是家长的希望。父母对孩子不只有抚养的义务，还有教育的义务，不管多忙、多苦、多累、多烦，教育孩子是父母不可推卸的责任。父母要自觉担当起家庭教师的职责，在日常生活中通过言传身教，用榜样的力量来浸润、感染孩子，优化孩子的品格，培养孩子良好的行为习惯，为孩子终生发展奠好的基础。
有人说，一些家长成天打麻将，对孩子不闻不问，父母也没文化，孩子照样学习成绩好。这里有个认识上的误区，即以偏概全，要知道少数事例是不能说明普遍问题的，对绝大多数孩子来说，这种特例不适合。
紫色传奇
如果父母都懒惰，首先孩子的惰性无法改变，自控力也很难纠正。表现在学习上就是三心二意，关注度不集中。造成的后果就是听讲的知识记忆不清，一知半解。一旦面对考试，会的不多，其余的全靠蒙，蒙又蒙不对，成绩自然而然很差。
1.父母家庭要给孩子树立正面的榜样。
2.父母要改变自身上的陋习，给孩子做表率。
3.正确的引导，良好的家庭环境，加上正规的学校教育，才是当下完美的教育体系。
4.教育是否清晰明了是教师的素质和能力。
5.学习态度是否端正是家庭潜移默化的影响后果。
6.不排除天生丽质的优秀学生，可以自行把控，学习优秀。但请记住那都是别人家的孩子，常规操作才是王道！
