泡泡糖大
我家一年级开始练字，今年二年级，练了一年，这个是日常作业水平，感觉写字和孩子性格有关，性格比较稳的孩子，写字可能比较容易写好。
阝东美芽
别光找孩子的原因！
第一，老师的原因。大多辅导班不限制人数，多多益善，反正用大屏幕或者电视教学，我学生最多就收十人，几乎学生写每写一个字我都能给看并且指导一遍，个别再示范一遍。部分老师课后也不布置作业，作业也不给认真批改。
第二，家长的原因。交上学费以后基本就不管了，不和老师交流也不检查学生的书法作业，就算检查也是应付。
第三，再找学生的原因。一个学期大约20次左右，每次学一个小时，然而就这一个小时，部分学生还有偷懒的情况。更何况，还有一个学期缺课很多次的学生，也有老师给布置的作业不认真完成或者到了辅导班再写。
不管辅导班老师还是家长，若是怕孩子吃苦或者想哄着他们，孩子不可能写好了。
老师，家长，学生三者合力，字写不好都难。
配图为我儿子最近几天练的字，不要求多，每天写两三行，每周写这一页就可以，这需要积累。
漫话基础美术
我家孩子开学高二，小学至初三很多课本上的老师点评及期末小结都会提到字迹遼草这类内容，包括中考前班主任老师，数学老师，英语老师都怕其因此丢分数。中考前半年才给孩子在小区内报了写字班，那时孩子周末只有半天没有补课，因我的坚持及本小区这两点才促成。他应该是那个班的最大学生，之前只是在假期中练习字贴而已。我们有如此强大的内心，多是我家先生种草滴。先生说他小时候字也写成这样，孩子长大后思维成长后字体会自形改变的。我与先生在2000年相识，刚相处时就是透由书信中他工整刚毅秀俊的好字体给其加了分，所以对此我很默认。先生还认为所有思维快，敏捷的人多字体如此，优其年龄小时他的肢体能力敢不上他的思维这是好事。故我们做家长的不需强制压抑，维系孩子天性使然的成长环境更好啊！双方都不会累着，先生很佛系！所以我们家孩也成功种草，九年里字体长劲都不大。这只是我家的个例，希望看到这你会更欣慰些！家长给的焦虑对孩子的身心也是有涟漪的，慢慢来一切都会更好的！十足的耐心是我们做好家长的好品质啊！😄
刚刚先生还在夸儿子的字写得有多好！儿子高一的作业本，这页是这个本子里最能入眼滴，大家帮我们鉴定一下。
如心更如意
我是西西妈，我女儿今年上四年级，从一年级开始在培训班练钢笔字三年，今年开始自己在家买字帖写了。下图是她去年写的(日常作业），我觉得工整算可以了，达到了我当初让她练字的目的。
1、不知道您说的书法是哪一种，她们培训班有毛笔和钢笔两种，我当初的目的就是让她把平时字写好，所以选择钢笔。
2、一定要找一个靠谱的老师和机构，可以先去考察以前的学生到了什么水平，字写到什么程度。教我女儿书法的老师认真负责，从最基础的笔画开始，每次作业每个字都要批改，每次作业都要反馈到每个家长手里。
3、找到好老师后，一定要保证每次课都有收获，老师课后的练习也要认真练习，我女儿上的是一次一个半小时，带回来的作业也是一周一个小时的作业量，建议尽量安排好时间，培养好孩子的耐心。
4、写字是一项长期的辛苦的事情，我女儿有个小同伴，练了一个学期，她妈说没有进步，就放弃了，现在很后悔，还有一个小朋友，进步很慢，相比我女儿和其他小朋友总是写的最差的一个，但是她妈妈坚持寒暑假都送去学习，现在也写的很不错，比我女儿写的还好。
我女儿第一年的时候也是练字的时候按老师的要求写的还顺眼，但是平时一写作业就乱写乱画了，她爸爸觉得没用，不想让她去练了，但我一直坚持。后面量变到质变，平时作业也可以写的工整了。
所以一定要坚持，这个不是一两天就能看到效果的
5、我们用的教材是田英章的，给您参考下
欢迎交流沟通，我是
西西妈妈说
我家孩子今年也是三年级，跟着专业书法老师学了一年多了。就我个人感觉，写对基本笔画很重要，其次是靠孩子自己的悟性。写对基本笔画，做到横平竖直，撇捺舒展，勾画出勾，还要注意间架结构的搭配。寒假上网课这一段时间慢慢他有了很大进步，除了基础牢固之外，还有一点很重要，写字之前先认真观察，找准这个字的每个结构，在田字格里的具体占位，找准这个字的主笔，然后找一找田字格作业纸，紧贴这个字旁边，一笔一划照样子写。写两遍后对着课本上的字比较，找出不足，再去写。刚开始，家长一定要严格要求孩子，可以不写多，但是一定要认真，标准，干净。前面的工作做到了，后面自然而然，孩子也就习惯了写字之前先观察，甚至有写不太好的地方，也能慢慢觉察到。经过这一段时间的天天练习，儿子自己也习惯了练书法，提前练习新课中的生字，真正老师布置作业了，就能写得又快又好，自信心爆棚，连书法老师都说他现在写字很有韵味。现在他练字我都在一边观察，欣赏。每个孩子都有我们成人发现不了的潜力，静下心来，陪同他们健康成长。希望我的回答能够帮助到您[微笑]
快乐枫叶607
我儿子二年级，在陪他写字的路上还是有一点心得体会。我们没有上幼小衔接，所以刚上一年级的时候写字真的是0⃣️起步，老师每天基本上留4个生字，每个字写3遍第四遍是组一个词，也就是20个字，按道理不多吧！可是对他来说每个字都很难，我对他要求很严格，一定按照书上示范来写，每一笔的起笔和位置，距离田字格每条线的距离都要一样，所以每个字都是擦了写写了擦，有时候会擦出洞[捂脸]，所以这20个字他可能要花一个小时甚至更长时间，那段时间我也很焦虑，反复质疑自己这样要求书写质量是不是对的，孩子因为写字花费了太多时间，写作业效率很低，经常听别的家长说她家孩子写作业只用20分钟就做完了，有很多时间玩。我很郁闷很纠结到底要质量还是速度[皱眉]，最后我咬着牙陪了他整整一个学期，可以说每一个字都是很认真的完成。第二学期，我发现他的写字变快了！我不陪着他，他完全可以自己写的很好，因为他掌握了每一过笔画的书写方式，不用我说他也会自己观察书写位置。现在他二年后了，写作业的速度很快，而且字依然写的不错，他已经养成了书写整齐的习惯，经常被老师表扬，作为班里作业的范本，而那些一年级就写作业很快的孩子，速度依然快 ，可是两份作业放在一起差距就出来啦，所以我很庆幸自己当时能和孩子一起坚持下来，书写真的是靠一笔一笔练出来的，家长没耐心孩子更不要指望他能坚持下来，一笔漂亮的字就像一张美丽动人的脸[灵光一闪][灵光一闪][灵光一闪]
小财迷39
我家孩子现在一年级，我们是大班下学期开始学的，一学期15节课，学了3个周期了！
刚开始学的时候，老母亲天天盯在旁边，一晚上下来，那个橡皮擦的屑，写出的那个字，老母亲几度濒临崩溃！就这样坚持了有一个月了，某一天，好像开窍了，作业交群里，老师直夸不错不错，慢慢的，孩子爱上了写字✍，橡皮也禁用了！
所以我觉得很多时候，家长的参与和引导很重要，有很多爸爸妈妈说，我又不会，我想说我也没学过硬笔，我写字也不好看，但是通过老师的指导，看视频注意点，虽然我写不出那样的字，但是我现在能大概的看出孩子的字问题出在哪，需要注意哪里！家庭教育一样很重要啊！[耶][耶]
大龙女vs小龙女
孩子今年上三年级了，字写得一塌糊涂，书法班也报了，一年了没点进步，到底该怎么办？
这一点我深有体会。
每年所教的学生中，总有一部分孩子书写认真规范，工整美观。但也总有一部分孩子，字写得一塌糊涂，歪歪扭扭，有的甚至难以辨认。
那么有的学生为什么字写得那么糟糕？这样的孩子，该怎么办？
我个人认为，字写的好坏和一个人的天生个性有很大的关系。
我的大孩子上小学起我也没多么用心教他写字，可是他的字一直写得工工整整，规规范范。我的小孩子我从一年级起就很重视他的书写训练，给他买字帖练，做作业时不时地提醒并检查，可是他的字就是写不规范，写不工整。有时候想想，个性使然。
要让孩子写好字，就要从小抓起。有的孩子在低年级写不好字，没有引起重视，得不到训练，到了高年级，这一习惯就很难纠正了。
至于有人说孩子的字写得一塌糊涂，书法班也报了，一年多一点进步都没有。我觉得这样的家长有点心急上火。我说过，有的孩子个性使然，你不能着急，慢慢来，一年不行，两年三年之后呢，只要孩子坚持下来，铁棒也能磨成针，总会有效果的。还有，字写得一塌糊涂的孩子，要求不能太高，要让他一笔一画慢慢写，一个字一个字慢慢练，只要孩子认真写，写得规范工整就行。
一家之言，不喜勿喷，欢迎评论，欢迎关注。
三尺讲台一路行吟
我女儿四岁半开始学书法（毛笔），我当时的想法是：在还没有学习压力的时间，先解决书写问题，减轻入读小学后的压力。我庆幸自己当初的决定，现在一年级的女儿，书写习惯很好，作业整洁，田字格书写规范，空白格在协调中，的确这方面算是比较省心了。
霖霖先啦
唯一有用的是用那种有印子的书法板强迫他每天写，比如好字成那种，非常管用。不管他多忙多累必须每天写，虽说不能写的和书法一样好，但是基本能做到横平竖直。我娃从幼儿园就开始练了，我改给他报了练字班，根本没有用，还不如写字板练的。还有我小时候也是这样练字的，写了整整一学期，才把歪歪扭扭的字改正过来。真的有用，就是必须得坚持。要狠心，有质量的完成这件事，不要让孩子应付了事。
