成都教育帮帮帮
大家好，我是育见乘风，很高兴回答这个关于家庭教育的问题。
两个孩子，一个成绩好，一个一般，作为家长我们首先要认识到孩子的智商是有差别的，我们要通过各种途径让成绩一般的孩子的自卑心理得到缓解，从多方面分析是什么原因造成的，是学习方法没掌握，还是技巧不对等等，帮孩子走出思维误区。为此，家长一定要注意以下几点：
一、公平对待两个孩子
不管孩子成绩的好与坏，他们都是我们家长的掌中宝，作为家长我们要对他们一视同仁，不因为一个孩子成绩好就对他特别照顾，对另一个成绩差的就看不起等等。要尽量公平的对待两个孩子，给两个孩子相同的爱，这样学习成绩差的孩子才不会因此变得自卑，有可能会更加努力，争取变得越来越好。
二、帮成绩差的孩子分析原因，转换思路，发现孩子的闪光点
多角度了解成绩差的孩子，帮孩子分析原因，让他克服自卑心理，找对问题的关键点，做到真正了解孩子情况，是文科差、还是理科差，是表达的原因还是记忆或是思维的原因，找到问题后有针对性的解决，告诉孩子勤能补拙。另外，可以转换思路，发现孩子的闪光点，比如：懂礼貌、有音乐或运动天赋等，以此来激发孩子的自信心。
三、教育成绩好的孩子不要自满
成绩好的孩子虽然成绩相对而言好点，但放到全市、全省呢，要时时提醒孩子学无止境、天外有天、人外有人，教育孩子不要自满、骄傲。同时，要告诫孩子，不但学习成绩要优秀，在其他方面包括做人、处事等等方面都要优秀，这样才是真正的优秀，帮孩子树立正确的人生观和价值观。
最后，做为家长，我们一定要摆正自己的心态，不以成绩论孩子的优劣，要公平对待孩子，让他们都能健康快乐的成长，这才是最重要的。
谢谢大家！
育见乘风
很高兴来为你回答这个问题，我是一位教龄近三十年的老教师，我两个孩子都是清华大学毕业。其实读书这东西是需要有一定天赋的。成绩好的孩子不一定什么都好。其实今后孩子长大后走向社会，如果在研发，新工科等这些范围内工作的孩子们，性格内向的孩子往往比性格外向的孩子混得更好！因为孩子们在学校时是拼的是智商，走向社会后拼的是情商！我经常告诉我的孩子们，孩子，你们长大了，只要不懒，就会有生活，只要不犯法就会有自由。另外，多带孩子出去走一下，增涨他们的见识也很重要！
最后，教他们多和陌生人交谈，前提是在大人的陪伴下，特别是带他们出去旅游时是最好的机会！
中学英语高级教师邓
首先，我要说的是，做为被比较的孩子，不管是成绩好的，还是成绩一般的都会对他们造成或多或少的伤害。
我家就有这样的情况。家里妹妹和她姐姐相差十岁。可是她们的爷爷却还是喜欢把她们的成绩相比较。对于成绩不好的姐姐来说，去年参加了工作。但去爷爷家，却还是担心爷爷说到他的成绩。
姐姐从上了大学一直努力培养自己各方面的能力，上大学期间就在外面培训学校兼职，寒暑假也是在实习，自己的生活费用都是兼职赚的。
大学毕业后，无缝对接到一所小学教书。自己在外生活、工作都一个人搞定，没有要家里操半点心。主动适应社会的能力、人际交往能力都是杠杠的。
但是，爷爷看不到这一点，还一直沉浸在姐姐当年高考成绩不理想的比较中。
而妹妹因为自己成绩好，觉得自己什么都好，家人都宠，因此在很多方面有些自大。有时，对姐姐也会有些傲慢和看不起。
妹妹年纪小，大家也还会让着她一点。不过，姐姐也说了，如果妹妹这样自大和不懂感恩的话，到了社会上，没有人会因为他成绩好而让着她的。
同时，因为家长评价体系的单一，妹妹其实心底里也是会有担心和害怕，如果自己 成绩不好，家长是不是也会不喜欢她，也会受到姐姐那样的对待。
因此，如果家长总是用成绩来比的话，成绩一般的孩子是会有自卑。
家长要做到的首先不把两个孩子的成绩拿来作比较。当然在目前的国情下，这对于家长来说的话有点难。在大家眼里，学习成绩是衡量孩子和家长是否优秀的一个很重要的标准。
所以，家长要如何开导和帮助孩子。我觉得倒不如说家长如何开导自己，放下这个单一标准来看待和评价孩子。如何看到孩子其它的方面，而不仅仅是成绩这一个单一的方面。
如果家长愿意放下这个标准和规则的话，孩子很容易就从自卑中走出来。
因为，孩子是家长的一面镜子。当家长并不因为成绩不好而为孩子着急和感到羞愧的时候，孩子自然也不会觉得这是件让他抬不起头来的事，自然也会自信起来。
一个自信的孩子是很愿意和人交往，也不存在内向。
家长要看到每一个孩子的优势，引导孩子发挥出优势。每一个孩子都是独一无二的。
希望我的回答对你有帮助。如果你有其它的观点，欢迎评论区来讨论。
薇姐的育儿客厅
我就是那个差的哥哥姐姐无论长相还是学习都是佼佼者，我是要长相没长相，要学习没学习。每次家里来人，看王的眼神就是捡来的。小时候人家说我就哭，久而久之都不愿意见人，自个看嫌书，嘴不甜，更不招人待见。长大了自卑感还是有，但没有那么强，开始我行我素，喜欢或聊得来的就玩，聊不来的，我一个人也觉得清净蛮好。小时候眼色看多了，长大了，反而有免疫力了，不在乎，反正不漂亮又不是我的错，天资不聪明，但自我感觉还不太差，在班里也是中上，比上不足比下有余。倒也知足常乐。
所以儿孙自有儿孙福，别太操心，大方向没错就成，毕竟说都想当学霸，那我当了学霸学霸哥哥当啥？
那片海哟
你好！很高兴和您分享我的想法。目前我们的社会对孩子的评价体系比较单一，学生时代，好的学习成绩是学校家长老师们最看重的，所以，在一个家庭里，两个孩子在学习上自然会被比较，事实上这对孩子的影响是非常大的，您能看到这个现象和影响并积极想办法改变，给您点个赞！
我和弟弟和您家里情况相似，我成绩很好，弟弟很顽劣，成绩比较差，我们相差三岁，曾在同一个厂区小学，弟弟的班主任恰好也教过我，她经常批评弟弟：你看看你，有你姐姐学习一半好就行啦！结果就是弟弟回到家经常欺负我，成绩也越来越差，后来我毕业了，弟弟也换了新班主任，不再拿我和他比较，才慢慢好起来。
蒋方舟曾在一个节目里说过：小时候父母或者老师的一个凌厉的眼神或者一句否定的话语就让她觉得自己犯了天大的错误。可见，家长和老师无意间的一句话，对孩子会造成很大的影响，之所以成绩一般的孩子会自卑内向，也是受父母或者老师有意无意之间流露出来的对学习好的孩子的赞赏和对他的评判造成的。
我想可以从以下几方面开始改变。
1、建立多纬度的评价体系。
成绩只是一个人学习能力的体现，并不代表一个人的全部，更不代表一个人未来的发展和成就，马云也只上了杭州师范。父母首先要调整自己对成绩和孩子评价体系的认知，然后才能影响到你的孩子。孩子虽然成绩一般，但是一定有很多的潜力和其他方面的优势。父母可以多多发掘发现，并和孩子多多沟通交流，鼓励孩子找到自己的优势。
2、将优势潜能最大化来提升孩子自信心。
孩子自卑的原因是觉得自己不如别人，自己不行。父母要帮助孩子找到孩子行的事情，并且把优势最大化，当孩子发现自己很行的时候，自然就会信心满满了。我女儿小学时英语成绩很糟糕，我陪着孩子上英语辅导班，记录孩子在课上的每一次发言和老师互动的亮点，下课后和孩子交流，用事实来鼓励孩子，你可以的，后来孩子英语成绩慢慢赶上了，还得过全市英语竞赛的奖项。你可以和孩子一起寻找孩子的优势科目，也可以发现孩子的动手能力、音乐体育绘画等等其他方面的优势，将优势能力集中强化，将其最大化，孩子自信心有了，自卑感就慢慢消失了。
3、无条件爱孩子信任支持孩子。
心理学家研究显示：孩子有强大的感知能力，但是却缺乏解读能力。所以家长对孩子的回应和态度对孩子极其重要。弗洛伊德说：无回应之地是绝境。对孩子的关注重视和陪伴，无条件的爱和信任是孩子内在心灵最强大的能量来源。不管你成绩如何，不管你看起来多么不如别人。你都是我们眼里独一无二最珍贵的宝贝，爸爸妈妈都爱你支持你。让孩子感受到被理解被接纳被关爱，对孩子建立完善的心理免疫体系、自尊自信体系尤为重要。
希望我的回答能帮助到你。谢谢！
安心酱
两个孩子的性格脾气都不一样，因为他们都是独立个体，我从来不拿他们来比较，我都是去正面引导，脾气暴躁的我就给他讲一些生活中的案例，来改变孩子，我经常给孩子讲一些正能量的小故事去引导他们，都说小故事大智慧。
闭眼教育
学习成绩并不能代表一切，学习成绩是孩子的智商、努力程度、学习方法等很多因素来共同决定的。孩子智力的发育因人而异时间有早有晚，学习方法适合可以事半功倍，坚持不懈的努力才会取得成功。
首先家长要做到多陪伴孩子和相对公平对待两个孩子。
性格内向的孩子往往内心更加敏感，作为家长一定不可以偏向学习成绩好的孩子，不要让学习成绩差的孩子感到父母不爱自己。陪伴是引导孩子的最好方法，多陪孩子做游戏，多交流，让孩子时时刻刻感受到父母的爱。
其次，家长要做好以下几个方面：
一.帮助孩子树立自信心
根据孩子的优点和特长，陪同孩子做一些比较简单并且容易成功的事情。多鼓励孩子，告诉孩子你可以的。树立信心是做好一件事情的前提，所以帮助孩子树立信心是非常中要的。
二.培养孩子养成坚持不懈的精神
成功从来都没那么容易，学习成绩不好一定会跟孩子没有坚持努力有关系。学习成绩差的孩子可能智力不如学习好的孩子，但是勤能补拙。要让孩子知道只要坚持不懈一定可以成功。
三. 发掘孩子身上其他特长
俗话说三百六十五行，行行出状元。如果孩子实在是不适合学习，那么可以根据孩子的情趣爱好培养孩子的其他能力，比如艺术或者体育。
总结，学习成绩并不是衡量一个孩子好坏的标准。学习成绩也只是生活的一部分。多跟孩子沟通，努力成为他的好朋友。孩子的身心健康和快乐远比学习成绩重要的多。
Excel小小技巧
可能在有两个或者多个孩子的家庭里面都会遇到这样的现象，感觉孩子与孩子之间的差距很大，甚至都怀疑都是自己的孩子，为什么差距会这样大？
来说一个身边朋友的故事，朋友的哥哥就是一个学霸，上学的时候是一个风云人物。但是朋友作为学霸的妹妹，却没有哥哥那样聪明，从小就生活在哥哥的光环之下，总觉得自己和哥哥之间有差距，整个人也变得自卑内向。
但是作为家长来说，不能有这样的想法，对孩子还是要一视同仁。
首先，表达家长的爱。
即使孩子之间有着差距，但家长也不能用成绩的好坏来评判孩子。家长更不能表现出对于成绩不好孩子的歧视，也不能用言语攻击成绩差的孩子，而是要鼓励孩子，并且用自己的爱让孩子感受到温暖。
家长应该让孩子明白家长不会由于自己的成绩不好，就减少对于自己的爱。而是要让孩子感受到父母的一视同仁，这样孩子的心理方面才不会受到影响。
其次，寻找孩子优点。
我们家长不能因为孩子的成绩不好就评定孩子的将来，而是我们要在生活中寻找到孩子的优点，然后放大孩子的优点，让孩子找到自信。当孩子意识到自己的优点之后，找到了自己的自信，他就会更加努力。
作为家长，我们最重要的是做好孩子的思想后盾，我们要让孩子知道自己在家长眼里也是同样重要，这样他们就不会有思想负担，同样他们在家长的爱和鼓励下也会积极向上。
余争的世界
茫茫人海，相遇即是缘，很高兴回答你的问题。
首先，作为家长我们要知道和了解两个孩子差异的原因。
第一:两个孩子的学习成绩的差异
成绩好的原因是什么呢？他有什么好的习惯?他有什么好的学习方法?
第二:学习一般的孩子他学习一般是什么原因?他对待学习的态度怎么样？在学校是什么表现?和老师同学相处得怎么样？
第三:在家里，两个孩子的关系怎么样？你们对待两个孩子的态度一样吗？作为家长有没有给孩子定义?
这些问题，作为家长可以在心里面自己回答。同时作为家长，应该接受每个孩子不一样的个性和性格。应该去保护好孩子细腻敏感的心灵。
个人工作经历
我在教育机构从事过一段时间，我们在跟家长沟通和交流的时候，我们从来不说孩子的性格内向。我们怕孩子听到后，就觉得爸爸妈妈和老师给他下了定义，他就是性格内向。所以，我们一般会说孩子性格比较慢热，不管什么时候都要照顾孩子脆弱的心灵。
我给家长的建议
- 保护好孩子的心灵
不要给孩子定义，尤其是当孩子表现一般的时候，心理很脆弱的。可以先换个词，孩子内向，可以说是很能静下心来。这样即时对孩子一种保护，也是一种鼓励。
2.作为家长，对待孩子要心思细腻。
也会自己平时一个无意的举动，都会伤害到孩子，一定要察觉孩子的内心。建议，不要经常当着大家面表扬成绩好的孩子。反而要在在成绩好的面前去赞扬成绩一般孩子的长处。
3.尊重孩子个性，善于发现他们的优势。
性格没有好坏之分，外向有外向的好处，慢热也有慢热的优势。关键作为父母不需要要求每一个孩子个性一样，关键是能让孩子自己找到优势。
一个好的家庭环境应该是相互包容，相互理解，相互扶持，相互欣赏的。这个需要家里所有人都营造相亲相爱一家人都氛围和气氛。让每一个家庭成员都能感受到爱。
个人观点，希望帮到你。
爱我所爱小娜娜
您好，我是从事初中数学教育的杜老师，很高兴回答您这个问题。
其实，每个人都有差异，文化课成绩是评价每个人在学习阶段的一方面标准，作为家长，面对自己孩子文化课成绩的差异，首先不能区别对待，要公平对待两个孩子的日常生活，那如何做才能使两个孩子都更加优秀呢?
首先，对成绩一般的孩子要给予更多的耐心，让他（她）感受到家庭的温暖，让他（她）知道不管成绩怎么样，只要他（她）用心学习，态度认真，品德优良，就是爸爸妈妈的好孩子，这样不会造成学习一般孩子因为优秀孩子的光环而自卑。相信来自家庭的爱会使人自信、坚强、勇敢。
其次，营造温馨幸福的家庭氛围，培养两个孩子之间良好的感情，发现他们之间共同的兴趣爱好，使孩子成为无话不谈的好朋友，这样可以有助于消除孩子之间的距离，消除学习一般孩子在优秀孩子面前的自卑感。
第三，有了以上的铺垫，可以培养两个孩子互帮互助。让学习优秀孩子帮助学习一般的孩子在文化课上进步，可以适当设置小目标，每次目标不要跨度太大，可以从作业的准确度开始，慢慢演化到考试成绩的分数要求。
都说十年树木，百年树人。教育不是一朝一夕就可以看到成效的，人究其一生，都在经历各种各样的学习。所以，请耐心帮助暂时在文化课学习不突出的孩子，相信经过努力，孩子们都可以达到自己人生潜在的优秀的高度。
以上是我的拙见，欢迎大家关注交流。
