3月3日，河北省石家莊市某小區的一個五年級的男生，因當天早晨家長訓斥其上網課不積極，一氣之下便從樓上跳下輕生。孩子被送往醫院救治，目前尚不知救治結果。
一個五年級的男孩跳樓自殺，母親撕心裂肺的哭聲令人心酸，我們實在不願意再去批評這位母親，因為沒有哪個母親不愛自己的孩子，如果知道這種結果，我想沒有任何一位母親再去強迫孩子去做他不願意做的事情，但是事情已經發生了，我們還是要靜下心來思考：是什麼原因導致了一個12歲的孩子跳樓輕生？我們應該如何避免這種悲劇的發生呢？
一、自殺的孩子，往往有兩個原因
李玫瑾教授是中國人民公安大學犯罪心理學專家，她從各種犯罪案件中反思家庭教育，成為了家庭教育專家，在她看來，孩子自殺主要有兩個原因：
一個是抑鬱，一個是賭氣！抑鬱的孩子，感受不到家庭的愛，找不到生活的樂趣，通過自殺尋求解脫，這是一種情況；但是作為五年級的孩子，更可能是第二種情況：和家長賭氣。
我的孩子也上五年級，前幾天，我因為學習的事情說了他幾句，沒想到這次他生氣了，還頂嘴了，一個人藏在窗臺的窗簾後面不願出來，我這個時候就意識到孩子已經進入青春期，不能再像以前那樣說他了。
青春期的孩子，容易賭氣，容易衝動，做事不計後果，家長這個時候如果不轉變觀念，就容易釀成惡果。
二、什麼樣的家庭孩子容易出現自殺的心理傾向？
有人把這個悲劇歸結到網課上，其實這是不正確的，孩子上網課是一個客觀原因，主要的問題出在父母的身上，這種父母表面上愛孩子，其實並不是真正的愛孩子，因為他們不懂得尊重孩子。真正愛孩子的父母，是要幫孩子找到他的價值，而不是逼孩子達到什麼樣的高度。
孩子學習是艱難的，而父母要求又非常高，這個時候矛盾不可避免，所以這個時候，要想改變孩子，首先要調整自己，不要逼著孩子做他不擅長、不願意做的事情，而是要善於發現孩子的興趣、特長和閃光點，及時給孩子肯定和鼓勵，然後引導孩子學習，而不是在孩子情緒激化的時候，去刺激他，最終引發悲劇，所以那些簡單粗暴的家庭，缺乏理解和尊重的家庭，孩子最容易出現問題。
三、如何避免悲劇的發生？
針對孩子自殺的兩個原因，“贏在高三”老師建議從以下三個方面改變：
1、興趣愛好廣泛的孩子，不容易抑鬱
產生抑鬱的孩子，是因為興趣愛好太少，整天把時間都放在學習上，當父母或者自己的要求太高，自己又沒用能力實行的時候，抑鬱再說難免，而那些興趣愛好廣泛的孩子，總能從別的方面找到自己的家長和成就感，比如有的孩子學習可能不會，但是籃球打得很好，他就不太可能出現抑鬱，因為他可以在籃球場上找到自信。有人說，籃球打的好有什麼用？又不能給考學加分，我想說比起分數，生命才是最重要的，當孩子不珍愛生命的時候，分數還有什麼意義？
2、意志力差的孩子，成績再好也沒用
在北大、清華這些名校裡，同樣會出現因為愛情、論文、就業等方面原因選擇自殺的學生，這些學生是自私的，他們把悲痛留個家人，這些學生的智商沒用任何問題，但是看待問題依然偏激，主要原因就是他們的情商不高，缺乏抗挫折能力，這種能力的培養不是通過看書做題實現的，而是通過體力培養出來的，所以孩子的教育，要讓他吃點苦，吃點身體上的苦，吃苦耐勞的訓練，有助於學生意志力的培養。
3、幫助孩子找到自己的價值，是父母的真愛
父母對孩子的真愛，不是讓孩子活成自己想要的樣子，而是讓孩子活成他最好的樣子，但是現在多少家長為了自己的面子強迫孩子做他不喜歡、不擅長的事情？當孩子不能滿足時，就對孩子挖苦諷刺、又打又罵，這真的是為孩子好嗎？
到了青春期的孩子，家長要重視孩子的生命比成績更加重要，孩子這個時候成績不好，不是這個時候才出現的，而是你前面十幾年沒用培養好的一個結果，這個時候想通過強制的方式解決問題是愚蠢的，所以這個時候要多謝理解和尊重，要善於和孩子溝通，民主有愛的家庭裡，孩子才會健康成長。
但願悲劇不要再發生！我是“贏在高三”，專注教育，用心解答教育問題，歡迎關注！
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