宅在家这些天，把家里一些育儿书陆陆续续又翻了翻。这一本也是本网红书，很多网红大V写的书不一定很有深度，也未必有普适性，但在都是讲自己的方法论，实操性很强，但或多或少的值得借鉴的部分。
比如这本《硅谷工程师爸爸的超级思维》。是一个在美国的工程师爸爸出的一本书。几乎涵盖了育儿的各个方面，个人觉得在思维训练还有不少可以借鉴的点，至于英语启蒙，艺术启蒙等，就各花入各眼了。
摘录一些不错的点。
用折纸玩出创造力。
折纸是STEAM课程的一部分。在美国的学校里，老师也常常将折纸运用在教学中。
这点我很赞同。宅家这段时间，一把剪刀，一叠彩纸，可是带我们渡过了好些无聊的时间。之前还买过一本日本折纸大全，很受夏豆喜欢。
当然憨爸对折纸的运用则是要再高阶一点。
我们有一套《立体王》，也是用折纸来感受不同的立方体的规律和特征。
坐标游戏
这个游戏以前在阅读馆的时候跟小朋友玩过，我们用一些矿泉水瓶盖子和一个迷你小玩具来玩。由一个小朋友把小玩具藏在其中一个小盖子下，然后这个小朋友报坐标，让其他小朋友来找。
概念类绘本的重要性
概念类绘本其实就是nonfiction，比如数学绘本，科普绘本，历史绘本等。确实有很多家长以为看绘本就是讲故事，或者很多孩子到了小学中高年级，阅读面还是非常窄，以小说为主，科普类的基本上不看。而家长看到这一类书也是觉得偏枯燥，索然无味，不知从何下手。
而从小让孩子接触更多的概念类绘本就非常有必要了，绘本比起纯文字的科普类书籍要相对生动得多，对于未来提升阅读深度和广度有很大帮助。
Can\\Have\\Are表
这其实是思维导图中的树形图，可别小看了这张图，它对于训练演讲能力、写作能力、阅读理解能力、语言表达能力都很有用。
数学里”建模“很重要
建模的基本思想就是一个问题用图表的形式展现出来，最后用数学方法解答。所以它有两个最核心的技能，一是会画图，二是会计算。
举个简单的例子：
A和B一共有35元，当A花了6块，B花了3块后，他们俩的钱一样多，问他们之前各有多少钱？
用建模的方法对低年龄的孩子来说要容易理解得多了。
儿童的习惯养成从一纸合同开始
儿童大脑研究专家phil博士有一套理论，父母可以跟孩子签署一份合同。在合同里父母可以写出他们期望孩子做的事情，如果孩子做到了，会有什么结果，没有做到又会有什么结果。
下面有几类合同的类型：
零用钱合同
行为合同
目标性合同
家庭作业合同
兴趣班合同
自控力合同
一堂STEAM课
国内打着STEAM的课程基本上都是侧重于编程，实际上美国的STEAM并不是编程。
这本书里举了一个小学生的实际课程例子：
主题：火箭计划
第一部分：老师给学生介绍一下火箭、宇航员以及登月计划（Lunar Mission）,为什么月亮用Lunar不用Moon.原来Lunar是月光女神的意思，很多和月亮有关的词语都用Lunar来表示。
第二部分：设计一枚火箭能携带宇航员登陆月球，要求合理规划食物和水的数量。假设登月计划是5天，想要规划补给数量，需要事先知道哪些信息呢？
这个过程锻炼了孩子解决问题的能力。
第三部分：老师给学生3张线索卡片。一张写着宇航员名单，另一张写着每天消耗水和食物的数量，还有一张写着火箭目前拥有的补给数量。要求孩子根据5天的登月计划来计算总共需要多少水和食物，还需要多少补给。
这一部分其实就是数学知识的具体运用，在一个实际场景中学会运用加减阖来解决问题。
第四部分：老师画了一个空的火箭，旁边放了一堆火箭需要装载的物品，包括食物、水、油箱、宇航员座位、火箭头、火箭尾等，让学生根据之前规划的补给量，把相应的物品都塞到火箭里，做成完整的火箭。
这一部分就是让孩子学习火箭的内部构造，同时根据构造合理规划内部区域安排，不但灵活运用了数学知识，也学习了科学工程方面的知识。
END
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