蘭州新區印象
害怕去幼兒園一般都針對比較內向的孩子，我家孩子剛上幼兒園每天都是哭著回來的，經過將近半年的培養，已經可以和班上的小朋友相處很融洽了，後面也出現過幾次不想去幼兒園的情況，經過了解和開導，現在對於上學已經沒有任何恐懼了。根據我自己的實際情況來說一下怎麼處理這種問題，如果是小朋友自身的原因，參考1，2，3點，如果是老師的部分原因，參考4，5點：
1，分析上幼兒園的好處，讓小朋友產生嚮往：小朋友離開父母或者爺爺奶奶或多或少都有一些捨不得，要告知小朋友小孩到了3歲就需要去上幼兒園找好朋友，學習新知識。告訴他幼兒園裡面除了找到小朋友玩，學習新知識外，老師還會組織很多好玩的活動，可以大家一起玩。讓小朋友嚮往幼兒園。
2，幫助小朋友找到好朋友：害怕上幼兒園的孩子一般都是內向的孩子，需要多帶孩子去廣場玩，多接觸其他小朋友。可以帶點玩具，引導性的和其他小朋友分享著玩。尤其是上了幼兒園後，一般幼兒園放學後，小朋友都會去廣場或者小區遊樂設施處玩耍。經常和其他小朋友相處會幫助他找到自己喜歡的小朋友。如果能找到同班同學就更好了，每天都會盼著和他的小夥伴一起玩耍。我兒子現在就有三個固定的小玩伴，每天放學都約著一起玩。
3，生活自理能力培養：剛上幼兒園的小朋友，如果沒有經過拖班的訓練，大部分都是生活自理能力不足的，需要培養自己吃飯，上廁所，洗手等基本生活能力。
4，老師的影響力變為正向影響力：有段時間我家寶貝每次回來後都會說不要去幼兒園了，經過再三追問發現是由於新去的公文老師批評引起的。具體原因問下來是由於他上課的時候老是東倒西歪，注意力不集中，被批評了幾次，心裡有些小情緒。經過了解後，我就和他說，你們其他同學上課也和你一樣東倒西歪，動來動去的嗎，他說就他自己這樣，我就繼續追問，你覺得如果你在聽別人說話的時候，有其他小朋友老是動來動去影響到你，你會喜歡嗎？他說不喜歡。引導者他回答後我就和他說，其實你們老師不是不喜歡你，也不是討厭你。而是你上課的時候不認真聽講，影響到其他小朋友了，而且老師教給你的知識你也沒有學會，老師是在提醒你上課需要坐好認真聽講，不信，你明天上課坐的端端正正的，積極回答老師問題，看看老師還會不會批評你。第二天上學認真聽課後，果真老師沒有批評他了，而且回答問題老師還表揚他了，回來還挺高興。
5，特殊原因，需要及時向老師溝通反饋：有年暑假後，得了種下意識的小便頻繁症，上課的時候進場上廁所，老師以為他是搗亂，不讓他頻繁上廁所，導致尿褲子了哭著回家了。得知情況後，我就和他的班主任打電話溝通，告訴她情況，孩子不是刻意搗亂，是由於身體不適引起的，去醫院醫生說小朋友存在短期這種現象，過段時間就能自行消失。溝通後，老師就把他安排到了旁邊離廁所進的地方，方便小便這樣既不會影響到老師的正常教學，又不會讓小朋友難堪。
小袋子QQQ
這樣的情況我也碰到過，一個很漂亮乖巧的小女孩，在別的幼兒園上了一年（每天哭），然後轉到我們班，基本上天天都是奶奶接送，天天來的時候都要哭一會，這樣差不多快一個學期才不哭了，現在每天有說有笑，和小朋友玩的很好。
寶寶上幼兒園哭鬧是每個孩子必經的過程，只是有的孩子適應快，有的適應慢。家長需要做的就是堅持送孩子上幼兒園，多給孩子一些鼓勵，多和老師溝通，千萬不要看到孩子哭就心軟不走了，這樣孩子哭的會更撕心裂肺。此外平時要多帶孩子和同齡的小夥伴玩耍，教他如何和小朋友友好的相處。
袁業亭
我是一名幼兒教師，所以這方面還是可以幫到您。因為剛進幼兒園2年不到，但是今天剛接手了一個小班，但是我們班孩子大部分在1個月就適應幼兒園了！
首先，你需要和孩子瞭解為什麼不想去幼兒園，是怕老師，還是幼兒園的活動無聊，還是不想和媽媽分離，還是身體上的原因。如果是老師的問題，其實可以直接和老師溝通，其實老師們也很擔心孩子出現這種問題的。
其次，可以和孩子做約定，這也是我們幼兒教師最喜歡做的事，孩子當然也喜歡。和他約定勇敢的去幼兒園，約定要開開心心的去幼兒園，約定要自己的事自己做等等。
最後，如果是家長或者孩子自身的原因，也同樣可以請教老師，家長們可以經常鼓勵孩子，多和他做一些親密的互動。
希望我的建議能夠幫到你！[可愛]
二喜講故事
用我自己的經驗
1、孩子本身的性格問題。畢竟是孩子嘛，你要等孩子自己慢慢適應，一定要耐心。多跟老師互動，瞭解孩子在學校的情況。不要覺得麻煩老師，臉皮要放厚一些。
2、孩子沒有安全感。送到門口的時候，他讓你抱抱你就抱抱，不管是要求一次兩次，三次你都要抱著她，給他安全感。可以讓他提前熟悉要帶到幼兒園的東西，比如被子，在家裡拿出來每晚讓他蓋自己的被子。
2、孩子的老師不夠優秀。先拋開師德不說，老師肯定不是個有愛心的老師！（真實經歷告訴你，一般愛哭鬧的孩子老師都不會管，讓他自己在一旁哭夠了，才會讓孩子回到座位上。這還算輕的，態度不好的老師，態度更惡劣，你可以自己想。當然也有好老師就，看你運氣好不好。）你只能等著你自己的孩子改變。
揚土土
雙魚媽咪，和您一起聊育兒！
對於已經上了一個學期幼兒園的孩子，依舊害怕去幼兒園，家長應該從以下2個方面去找找原因：
1. 孩子在幼兒園的情況
多和老師溝通孩子在幼兒園的情況，看看是否有受到同學欺負，是否有老師孤立孩子等不利於孩子的情況出現。如果有，和老師一起改善這樣的情況。
孩子在學校討厭的無非就是幾個情況，不喜歡老師，不喜歡某位同學，不喜歡幼兒園的規矩，太過約束，不喜歡老師上課的內容，不喜歡睡午覺，不喜歡吃幼兒園的飯菜。
家長應該找出孩子不愛去學校的原因，從而才好對症下藥。
2. 孩子在家裡的情況
家中不知是誰在帶孩子？孩子的性格如何？是否太過內向？如果是，建議家長換換帶孩子的人，多帶孩子出去結交朋友，尤其有意識的可以去結交一下她幼兒園的同班同學，那樣上學後孩子們還能再玩到一塊去，會讓孩子在學校也找到朋友，有安全感。
解決辦法：
1.孩子有很強烈的分離焦慮症，爸爸媽媽可以在孩子上幼兒園前多多擁抱和親吻孩子，並和孩子約定好，爸爸媽媽可以一直在手機上看到她在幼兒園的表現情況，如果她今天在學校表現好的話，放學後爸爸媽媽會第一個來幼兒園接她。當然，也可以給孩子其他他想要的獎勵。作為父母也要說話算話。如果是答應了來接孩子，就得必須準時出現在幼兒園門口。
2.孩子不肯去學校，如果不是因為學校發生了令她不愉快的事情外，家長應該態度堅決一點，不能因為孩子今天的一點哭鬧就向他妥協。長此以往，孩子會將這種方式用得越來越熟練。他會知道，只要哭鬧，爸媽就會心軟。
3. 多和老師配合，向孩子展示幼兒園的新玩具，新書，或者新的好玩遊戲，讓孩子對幼兒園有所期待感。
4.請班上玩得好的小朋友幫忙，和別人約定好一起去上幼兒園。有個小夥伴在身邊，孩子會很快忘記家長的分離痛苦，高高興興地去上學了。
雙魚媽咪
首先很高興回答你的問題，我是一名孕媽，也是一名幼兒園老師，以工作期間與小朋友和家長一起也遇到過這樣的問題，有一些小朋友第一次入園都很適應，有一些會哭鬧1月左右，有一些會一學期，甚至個別幼兒會哭鬧1.2年
1、其實這還是和小朋友的適應力有很大的關係，家庭也要強化孩子的發展，不能讓幼兒覺得我可以不去，家長要堅持，不管是哭還是鬧，家長都堅持送去校園，不要幼兒一有要求就依著，這樣會適得其反，她的適應能力會更加的慢
2、家庭給與了太多的包辦，幼兒入園後老師會教小朋友學習一些常規的生活自理能力，比如自己洗手，擦手，自己吃飯，而在家裡小朋友是不會做這些事情的，家長會做的好好的，那這個時候幼兒就會覺得兩個地方有差異性，她就會認為幼兒園沒有家中那麼的好，就會產生牴觸情緒，她就會不想上幼兒園
這個時候家長一定要多和幼兒溝通，將幼兒園在寶貝心目中樹立成一個學知識的地方，凡事都不能過於的順著，要有自己的原則性，在幼兒園學習的能力在家中也要堅持，讓大家做到家園共育，共同成長。
覓食的小妖怪
我是倆娃的媽媽，老大現在大班，作為一個過來人，可以給點建議，不過具體還得根據孩子自己的性格來！
你一定要和孩子先溝通，孩子不想說，可以和老師溝通，看問題出在哪裡？我們那當時害怕幼兒園有兩個原因：
第一個是班裡有個相對暴力的女孩，幾乎每個孩子打遍了，我們的臉上也被撓了，這個很多家長一起跟老師反應，咱們不可能剝奪任何一個孩子上幼兒園的權利，當然也有情緒激動的家長，但一定要老師出面解決，後來還是不錯的，那個孩子現在和我們孩子一桌。遇到問題就要解決，不能躲避，孩子們相處就好了，現在問她，她一點都沒記恨她，沒留下陰影！任何一類的孩子都是可以好的，我們需要的是教孩子保護好自己！
第二個怕幼兒園，孩子自己說是裡面沒有媽媽，想媽媽！上幼兒園前給她買了一些繪本比如孫儷推薦的《我愛幼兒園》等！滿足不了她，孩子還是焦慮，是一種分離焦慮！
我就又買了些繪本，跟她一起閱讀《魔法親親》《媽媽心媽媽樹》《大衛上學去》《不再害怕跟媽媽分開》還有一些兒童情緒與性格培養繪本！
天天晚上給她講，經過一段時間還是很有效果的！你也可以試一試？繪本是可以給孩子帶來一些安全感的！
孩子怕幼兒園，家長一定要幫助孩子客服，否則會給孩子造成不好的影響！一定要找到原因，才能很好的解決這個問題！
家長和孩子、還有孩子老師一定要溝通，還有一個，孩子不想說的話，可以跟她的幼兒園小夥伴溝通，有些孩子性格外向喜歡觀察，她們或許會告訴你一些幼兒園的情況！
值得注意的是，跟孩子溝通千萬不要錯誤引導性的詢問，什麼是錯誤引導性的？就是你會說：“你怕幼兒園是怕老師嗎？是怕哪一個哪一個小朋友嗎？是誰誰誰打你嗎？是飯菜不好吃嗎？”剛上幼兒園的孩子，難免就會跟著你的思路“瞎”說！
在她開心的時候，你可以說“幼兒園裡和小朋友一起玩玩具比自己一個人在家玩開心吧，幼兒園真好”她會開始說哪些好，自己有可能就說出哪裡不好了！
加油💪！只要認識到問題所在，解決問題，一切都會過去！
個人經驗，歡迎熱評！
李四次方
已經上了一學期的幼兒園，孩子還是害怕去幼兒園，這該怎麼辦呢？先看看可能的原因，後面我再說說怎麼做。
先說說可能的原因
第一，經過了一個漫長的假期，孩子回幼兒園會有陌生感
現在也才三歲多的孩子，他不喜歡去一個陌生的地方，哪怕幼兒園已經上了一個學期，但是對於他來說時間已經過去這麼久了，他覺得那個地方不熟悉，而且最關鍵的是那裡沒有媽媽爸爸，所以他會害怕不願意去幼兒園。
第二，原來上了一學期的幼兒園，寶寶在幼兒園裡過得開心嗎？過得快樂嗎？喜歡這種上幼兒園的生活嗎？
這個需要我們來了解一下，有些孩子適應幼兒園的生活是沒有那麼快的，也許上了一個學期下來，他還是沒有那麼適應幼兒園的節奏，這也是很多孩子會表現出來的一種情況。
第三，也跟我們家長有關係，我有看到過一些媽媽看到孩子要上幼兒園的時候呢，自己比孩子還擔心還焦慮
總是想著孩子上了幼兒園，有沒有吃飽，有沒有睡好，是不是會給別的小朋友欺負，會不會生病，總之會有各種擔心。
而這種擔心會通過我們的說的話，我們的動作傳達給孩子，孩子很敏感的接收到了，孩子會直接的表達這種想法，他最直接的表達就是我不去幼兒園，我害怕去幼兒園。
第4個呢，要看一下家裡人在形容幼兒園的時候，是不是有一些不太好的說法
比如說你再不乖就讓你去幼兒園，你不聽話就讓你去幼兒園上課學習，如果家裡人有這種說法，會讓寶寶認為說上幼兒園就是一種懲罰，就是一件壞事，他就會感覺到害怕，因為上幼兒園就是讓他感到恐懼的事情。是否存在這種情況，也需要我們家裡人明確一下是不是有通過上幼兒園去嚇唬孩子
以上是常見的幾種情況，那麼我們該怎麼樣去面對和處理呢？
第一，對於幼兒園有陌生感，這是正常的
我們只需要經常有意識的帶孩子到幼兒園裡轉一轉，或者說去看一下或者告訴他的好朋友小夥伴誰誰誰，在幼兒園上學，讓他想要去跟小夥伴一起玩，這樣可以很好的打消他的陌生感。
第二，如果孩子適應起來比較慢，我們也接受
可以這麼說讓孩子去上幼兒園，很多孩子多多少少都會有這樣的一種表現，我們應該給他鼓勵，給他支持，同時可以讀一些繪本，比如《大衛上幼兒園》或者《魔法親親》這一類型的繪本，讓他喜歡上幼兒園。
另外一個，在上幼兒園的時候要有一個儀式感，我們會堅持送他去幼兒園，並且跟他拉鉤鉤，給他手心一個媽媽的吻，告訴他放學媽媽就會來接你。
千萬不要一步三回頭，哭哭啼啼的，這樣孩子也會跟著哭，局面就不好收拾了。
第三，媽媽比孩子還焦慮，處理起來更多則是改變我們的心態，不要太過於焦慮
孩子上幼兒園讓他去適應，讓他去成長，這是必經之路也是要走的路，我們不能代替他走。
第四，不要把上幼兒園等同於懲罰
我們家人如果有這種行為的話，就千萬一定要注意，並且讓家裡人全部都統一口徑，避免說出這樣的話來。
因為這樣的話對於孩子來說的話，就是在暗示他上幼兒園就是受懲罰，我們應該換另外一個思路，讓孩子覺得說上幼兒園就是一種快樂的事情，可以往這個角度來思考。
對於孩子害怕上幼兒園，你怎麼看？歡迎留言討論
庭爸談育兒
當今社會，孩子是每個家庭的掌上明珠，捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了，大部分孩子都是在這種環境中長大。過多過度地保護，嬌慣孩子。
直到上幼兒園，孩子各種小毛病、壞習慣、還有霸道都體現出來了。因為在幼兒園裡孩子都是一個群體，沒有特殊化，老師們都是一視同仁地對待孩子。以前在家裡孩子是一個個小公子，小公主的待遇，在幼兒園裡都是公平對待每個孩子。有些孩子不懂得分享，還有的孩子太內向，就會很難融入幼兒園的大家庭。
剛開始上幼兒園孩子感覺新鮮，新鮮感過後慢慢地不想去幼兒園，並不是孩子受欺負了或老師冷落了。可能是孩子沒有交到朋友，沒有找到上幼兒園的樂趣。
作為稱職的家長，我們應該引導孩子怎麼樣去適應新環境交新朋友，讓孩子做個懂得分享，互相互助的小花朵。
廣東妹子在武漢
建議樓主多瞭解下寶貝內心的想法，是在幼兒園中遇到不開心的事了還是老師傷害了寶寶幼小的心靈？我們送寶貝去學校是為了讓他更加健康快樂的成長，如果寶寶不快樂不開心，上幼兒園似乎也就失去了意義，孩子這麼小，需要認真呵護他的心靈成長，因為幼兒時期的陰影會影響孩子的一生。
你們不妨和孩子玩假扮遊戲試試，讓【寶貝當老師 爸媽當學生】，然後設想在幼兒園裡面的各種場景，看他假扮的老師是什麼樣的反應。我有段時間觀察孩子從來不在幼兒園上廁所，對幼兒園也有點抗拒。後來和他玩假扮遊戲，假裝說我不小心拉褲子了，兒子假扮的老師突然臉一沉，表情很兇地說：你們同學都在笑你！”當時孩子突然轉換的表情把我驚呆了，後來在家長群溝通，發現別的小朋友也有尿了褲子不敢告訴老師的情況，後來我們派了代表去和老師溝通。當然，你也可以要求調監控或者和老師正面溝通，但有些負面信息不容易發現。我覺得假扮遊戲是比較好的方式，小孩子模仿能力很強，可以在遊戲中把他的感受表達出來，除了幫助家長掌握情況，也能緩解孩子的心理壓力。先摸清情況，再想怎麼解決。要給孩子積極的心理暗示，覺得自己上幼兒園是因為長大能幹了，感到自豪，切忌用上幼兒園來嚇唬孩子。
要主動與老師溝通，找到自己孩子的問題，例如性格太內向就要幫助孩子多交朋友，學會融入集體；如果是因為家中太溺愛，對他百依百順那就要調整自己的教養方法等。再多和同班的家長溝通下，看看他們的孩子有沒有同樣的情況
要是都不好使就換個幼兒園，孩子都很喜歡跟同齡小朋友一起玩的，切忌上上停停反覆徘徊在適應新環境中
大家如果有更好的關於這個問題的解答，還望一起評論出來共同討論這個話題。
