7喜電影

我奉勸這位同行，趕快懸崖勒馬，停止有償補課行為。

相關部門明確規定，禁止在職教師有償補課。近幾年也加大了，對於在職教師參與有償補課行為的查處處罰力度。題至所說，有老師私下開設補習班給孩子補課，被家長告發。

這位同行，不但沒有立即停止有償補課行為，反而和其他家長對這位家群起而攻之。我覺得這樣的做法毫無意義。畢竟你已經違規了，應該對這樣的行為立即停止，如果再為了一些利益一意孤行，我估計你離處分或者開除公職就不遠了。

我們知道校外補課需求依然存在，每到週末很多孩子揹著書包去補課，可能週末比周內還要忙。儘管有這樣的需求，但是在職教師還是要恪守規矩，不參與任何形式的有償補課。

莫伸手伸手必被捉，從媒體曝光的相關處理決定來看，很多同行已經被降低了崗位等級，扣發了一年或半年左右的績效工資，兩三年內不能評優評先或者晉升職稱。

更有甚者被調往了一些農村學校任教，等等一系列的處罰措施，更多的是向後來者表明，相關部門對於有償補課行為一查到底，絕不姑息，處理的力度也會越來越嚴厲。

結束語:我覺得這位家長的投訴反而更能促進你的 警醒，希望同行立即收手，停止一切任何形式的補課行為，否則將會被關部門處罰，得不償失。

匯智坊

上週的事情：我家附近一所中學，一位初三數學教師。臨近中考，決定在孩子們放學後，每週兩天給班級需要的孩子義務免費補課、答疑。由於時間比較晚，需要家長需要給孩子送餐（老師晚餐自備）。於是就有家長投訴到教育局（不知道家長投訴的是什麼理由。），教育局到校瞭解情況，此免費班不了了之（可能有人會說，你怎知道他是免費的。只要你在猜疑，我說多少你也不會相信。但是，不會有老師傻到在學校組織補課並收取課時費的）。他們班的孩子及家長，恨死他了。他不願送飯，又不願他家的孩吃虧（他家的孩子因為他無法參加，又不願孩子餓肚子），於是，大家都上不了。您看看，教師還願意免費給孩子補課嗎？

悟800911

我身邊有兩個小故事：

故事一

朱文亮談家教

我近兩個月來看了很多關於在職老師有償補課的問題，我只能說，我很慶幸，現在終於國家在狠殺這股歪風了，殺的結果，呵呵……。因為我的孩子已經大學畢業參加工作了，已經對我沒多大影響。

我不想談大道理，只列舉幾個事實：第一個事例，北上廣深等這些大城市的名校初中高中，他們的學生在參加有償補課沒？這些孩子是哪些人的孩子？

第二個事例，我們縣城的縣長、局長們的孩子讀初中高中，大多沒在家所在地的縣城讀，卻花高價送到遵義貴陽的市區讀，那些學校在開展有償補課沒？

第三個事例，我曾經在一所鄉鎮中學當校長（15年前)，當時各學校基本上都要上晚自習，要收取學生二三元錢作為老師補助（這也算有償補課，當時也是不準的）。縣物價局的同志到學校檢查收費情況，也談到了晚自習收費的問題。我開玩笑說，我們可以不上晚自習，當然也不存在收費，請你們領導把你們的孩子送到我們學校來讀書，不要在縣城中學讀（因為縣城中學也是上晚自習，交的費是100，沒有領導去查），那幾位領導只是呵呵了。

結論：國家政策禁止有償補課是站在為學生減負、為家長減負的基礎上規定的，但國家並沒要求每一個孩子都必須考上高中大學，甚至還可以拿部分學生作試驗的。但站在家長的角度看，絕大多數家長認為孩子就那麼一個兩個，那是必須要上高中大學的，甚至是名校，將來有一個體面的工作，是絕對不能有閃失的。這就是國家規定同家長需求的矛盾所在。

至於不補課，包括上晚自習，是廣大老師求之不得的，早點回家與家人團聚，輔導自己的孩子孫子多好，還可以在每天下午放學後出去散散步，鍛鍊一下身體，晚上可以串串門，和親朋聊聊天，豈不更好？錢雖然是個好東西，也沒有人嫌多，但和健康比起來，錢算什麼呢？老師又不是生活不下去，為何冒著高風險去補課？還不是為了能讓學生多學點，考好點，儘量都能考上理想的高中或大學。

特別說明：我也是一名初中老師，以前也在學校安排下，統一組織學生上過晚自習，寒暑假補課，當然也收了費，一般是一學期一科100元（初一語數外300，初二加物理400，初三加化學500），一學期下來按每班50個學生算（對經濟困學生減免），一個老師也就5000左右，包括每週五天晚自習（連續上一個半小時，按兩節算）和週六5節課。今年畢業我班53個學生，上高中51個（其中遵義四中等重點高中31個），2個上職校。

從本期起，我又接初一。但本期不上晚自習，覺得特別輕鬆，一到週五，就輕鬆了，因為可以考慮週末做自己的事。不上晚自習真好！

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老師私下開補習班，家長告發卻遭到老師和家長的“群起而攻之”，不免為這位家長感到心痛，對於此時，我來談談我的看法。

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老師私下補課，屬於是違規行為

作為一名人民教師，國家是不允許老師私下給孩子進行補課的。國家為什麼要這樣做呢？就是為了防止老師在課堂上將內容不講完，或者是講得不夠深入，通過私下補課來賺取學生的錢財，這樣是有違師德的，所以國家才進行了禁止。

我外甥的老師就是這樣的，他放學回來說老師在課堂講的東西都是一些比較簡單的，然後要求同學們私下進行補課，同學們不補課又擔心跟不上別人，所以只好交錢私信去老師那裡補課。

很明顯這位老師是明知不可為而為之，是一種違規行為，被抓到是要受到處分的，很可能連教師都當不了的。

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支持家長告發，但是未考慮全面

對於老師給學生私下進行補課的行為，我是堅決抵制的，明明課堂上就可以講完的東西，就為了賺取學生的錢財，非要弄到課下再進行補課，雖然老師能夠獲利，但是家長損失了錢財，孩子也浪費了許多的時間。

一個優秀的教師應該是要有一定的素養的，利用課下補課來賺取錢財就是一種素質不高的行為。同時，為了抵制這種現象，我是比較支持家長進行舉報的，因為只有家長進行舉報，讓老師進展不下去，嚴格壓制這種行為，才能夠讓這種不良行為消失。

但是對於這位家長的舉報，我認為是沒有考慮到位的，才使得自己的境遇不佳，遭到老師和家長的“群起而攻之”。這位家長在舉報之前應該詢問其他的家長，看看其他家長的想法，或者召集幾位有相同想法的家長一起進行舉報，這樣就不會顯得勢單力薄。

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其他家長的做法讓人可恨

為了讓社會變得更加美好，每一個人都應該對社會的不良現象進行抵制，其他的家長非但不進行舉報，竟然還跟著老師一同對舉報的家長進行“攻擊”，真的是讓人有些可恨。

不讓老師私下給孩子補課，對家長、對孩子都是有好處的，其他家長難道不明白這個道理嗎？現在的孩子學習壓力和負擔也都很重，給孩子多騰出來一點時間，即使是放鬆一下、玩一下不好嗎？

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教師的待遇還需要進一步提升

雖然老師私下補課不對，但是這也說明了一個問題，就是老師的待遇不高，才造成了老師明知這種行為是違規的，卻依然要私下補課的原因。

所以，國家要進一步提升教師的待遇問題，讓他們能夠安安心心的上課。

結束語：老師私下給學生補課，家長告發卻遭到老師和其他家長的“群起而攻之”，首先老師私下補課是違規行為，其次我支持家長進行告發，但是考慮不全，同時其他家長的做法也很可恨，最後教師的待遇也需要進一步提升，只有教師待遇得到提升了，老師才能安心上課。

我是小劉老師說，歡迎關注、轉發和分享。

小劉老師說

人家家長願意請老師幫孩子補課，關你什麼事？也許你家的孩子智力好，聰明，學習成績優秀，不用請人補課，但是，我家的孩子智力不如人，學習成績不夠好，我要熟能生巧，我自己沒有這個能力，我願意花錢請有這個能力的老師幫我孩子提高學習成績，關你什麼事？關於補課，有家長舉這樣一個例子：由於遺傳基因問題，他孩子個子不高，身體不強壯，從上小學開始，經常被大個子的同學欺負。為了解決孩子不被欺負的問題，他花錢把孩子送去學習跆拳道，一年以後，凡是欺負他的，都被他打趴下，此後，即使是大個子的同學，也沒有誰再敢欺負他了！喜歡舉報的人，你是不是要舉報我送孩子去學習跆拳道？你是不是要舉報教我孩子跆拳道的人？這個社會真奇怪，自己進步了，總是希望其他人永遠落後！有的人真的很愚昧，很可笑！

雪山飛狐8779

我本人是有兩個小孩，我在小孩出生時就跟老婆說，我們以後在初中前都不要給孩子上補習顆、校外輔導課。我們自己輔導，這樣可以增進感情，也殺殺這個不正之風。大多老師是負責的，我還記得我高中時偏科嚴重，英語極差，學校還安排了英語補習班，不收費。但現在不排除極少數教師為了個人利益，故意課時留一手。如果放開校外輔導班不管，那這個極少數教師將更加肆無忌憚。甚至帶壞一些中間線徘徊的老師。我們中華民族尊師重教，一日為師終身為父，就是因為被大多數老師那種負責任的態度所感動。可以給老師高工資，但必須管控校外輔導班的開設。

三豐寸草心

一切講求你情我願，不願意補，就不要去，叫自己孩子多努力，家長少打麻將，多教孩子，還是一樣的，自己教還放心些。我的孩子小學階段，老師打過一次電話，去報了名，上了一節課。初中從未參加過一次補課。高一寒假回家，問他需要找老師理一下哪科不，他說學幾天數學吧。總共就這兩次。當然也沒有少花錢，不是用來補課，上的都是每個階段最好的學校。現在已大三，很獨立，啥都不要我操心。說到底，小學階段培養良好的學習習慣，很重要。家長還要有顆平常心。看看自己，衡量衡量自己，學會接受孩子的平庸。當然還是要教會孩子有擔當有責任感以及有顆善良的心。共勉之。

Evontong0810

教育部明文規定，在職老師不允許有償補課。但是，不是每一位老師給學生補課都是純粹為了自己的利益。不承認不可，作為給孩子提高的一種方式，有一定的合理性。

我兒子初中畢業時，幾個孩子自己聯繫的銜接班，去補課的孩子就特別多。補了議論又一輪，很多孩子都是慕名去的，還有人是託關係才去成。像這樣的補課費用比較適中，老師也很敬業，而且講的都是孩子們需要的。孩子一個假期也有意義，通過補課將初中知識和高中知識銜接了起來，最主要的是老師在講知識的同時，還傳授給孩子一定的學習方法。這樣的老師無疑是受家長和孩子們歡迎的，如果有家長舉報這樣的老師，家長和老師肯定都要群起而攻之。

我從來不主張在職老師有償補課。但是如果老師們不存在家長說的上課不講重點留在輔導班講（這種情況一般不存在，只是有的家長和學生不瞭解情況罷了），不存在強迫學生補課，不存在亂收費現象，老師本著真正為學生學習的心態，老師有償補課是可以存在的。

畢竟有的孩子的確需要補課，有的家長也沒時間管孩子，而且老師補課比較瞭解孩子的基本情況，也熟悉教材，不至於像瞎子摸象的補課。更主要的是老師補課收費肯定比培訓機構低，家長的經濟壓力相對要小得多。

我們要抵制歪門邪道，但不能為了一己之利損害大部分人利益。

語文教育楊柳依依

教育部門的減負政策，禁止在職老師有償補課的政策，初衷很好，但結果卻是：把更多的學生從課堂推向了補習班，導致課外培訓機構如雨後春筍般湧現。

然而，培訓機構的教學質量良莠不齊。 若要說對課程的熟悉程度，可以說，沒人比得上學校裡的課任老師。

所謂有需求就有市場。一邊是禁令，一邊是需求，那麼只能在灰色地帶悄悄進行。

以我身邊的熟人為例吧，有老師，有學生。

我有很多師大的同學在中小學當老師。他們當中，絕大部分不會“冒險頂風作案”，認為私下有償補課得不償失，而且精力有限。

據我所知，我有兩個同學在“走鋼絲”。一個是初三英語老師，一個是高一物理老師，他們每週在“絕對保密”的情況下為學生補課，是經不住家長和學生的三番五次要求，才不得不答應的。

學生的例子是我的外甥女，她從初一開始補課，一直補到高中畢業。高中階段她不再在機構補，而是同校同級的一些家長，私底下請了幾個重點學校的名師。至於在哪裡上課，老師是誰，都諱莫如深。

我作為老師（雖然不是中小學老師）也作為家長，我是不會去告發的。

至於去告發的家長，也許是因為：① 焦慮，“劇場效應”讓家長們一擁而上。但有些家長卻沒能進“劇場”，所以也不希望別的家長進去；② 補課的老師是自己孩子的科任老師。老師私下為別的學生補課，會把正常在校上課的精力分散，影響教學效果，影響我孩子的成績。

要禁止私下補習，學校應該對教學各個環節要嚴格把關，對教師上課的質量進行考核。 如果教師在校的教學質量有保證，自然會減少學生在外補習的需求和期待。

關鍵字: 家長 補課 教育