付遵毅
咳咳，首先我要声明一下，我还只是个小学生，当然，我们都没有自控能力，不过现在大部分高中生应该有了自己的自控能力，所以关于手机的诱惑，作业才是最好的抵抗力，当你忙的只顾写作业时，你就可以完全不去碰手机。😎😎
紫楠原娜
这问题正好发生在我家，孩子今年正好高考，受疫情影响在家上网课。说下他的作息时间：早7：50左右起床洗漱后开始吃早餐，8：30开始上课到11：30，中间在自己卧室不出门，中午下课后直接休息睡觉到下午2点。看了几次，确实在睡觉。2点起来吃午饭后2：30继续上课至5点左右结束一天的网课，偶尔在5点后出门闲逛半小时左右回家继续做各课作业。7点吃晚饭，饭后继续作业，我们也没特意去看他饭后是不是在手机上玩其他的，至少相信孩子沒玩游戏啥的，看下短视频什么的也能理解。高三学子毕竟也是成年人了，父母常说，一切靠自觉！
巡洋1974
其实真正上网课的学生，应该是任务是比较多的。
很多家长可能以为学生上网课就只是看视频，其实不是的，比如说有些老师会随时发布一些点名或者是随机签到的一些任务，这个是和课程内容无关的，是为了去看学生的考勤情况。
还有一种就是老师会根据视频随时发布一些测试和一些问答或问卷，这些需要学生在课堂上做。也有老师会直接点名学生去进行回答。有些时候网课结束了之后老师会布置相应的任务等等。所以上网可她不仅仅是看视频，还伴随着很多的任务，学生在这个过程中应该是参与性比较强的。
而且网课需要下载一些APP和加群，有些老师一门课就下了好几个APP，操作起来比较复杂和繁琐。像家里面的小侄子就说现在看见手机就很烦……
其次的话如果一个人不能控制自己的时间，而且还处在高中阶段，抵制不了手机的诱惑的话，那可能跟上网课也没有关系，是自己平时的专注度和自律性比较差，这个需要在平时多加练习慢慢的戒掉一些不好的习惯。相信即使长期接触手机的话，也不会产生对手机无法拒绝的这种情况。
学习其实还是一句话，自律性还是靠自己，学了多少也看自家。祝好！
学习与成长的橘猫
目前所有的高中生都是在家上网课进行线上学习，手机或者平板、电脑是必备工具，他们终于可以名正言顺地拿着手机了，理直气壮地说对你说我需要手机上课，然后门一关就进入自己的房间，你不知道他在房间里干什么，可能看手机看累了，会听会课吧。
现在的大多数高中都缺乏一种自律能力和自我管理能力，这种能力一旦缺失是很难游戏，很难学习好，必须在有人监督的情况下才能学习，没人监督就不学习，这怎么能学习好呢？
好多同学自觉性非常差，上课非常不认真，这不仅仅地体现在家上网课，在学校上课他也是这个样子的。很多同学是经不住手机的诱惑，因为手机上好玩好看的东西太多了，男生热衷于游戏，女生热衷于电视剧等。不仅仅孩子这样，大人们也是这样的。
但是高中生现在面临的高考，考大学，任务很艰巨。这个摆在现实的问题家长应该和孩子好好谈谈，只要考上大学手机怎么玩都行，然后现在不行。因为你不学，别人在学，好多都在偷偷地学，这也是赶超别人最好的时机。
加强孩子的自律和自我管理能力教育非常重要，这个和他别人拉开差距的重要因素。
下面几段话可以说给孩子听听，希望能起到教育意义：
“疫情过后，学生会出现明显的两级分化，自律的会越来越优秀，优秀一大截；
不自律的，各种糊弄假学，就会遥遥落后。”
人生的每个阶段都有不同的使命，你们要知道，学习是作为学生的主要责任。
自律就是在该做的时候，不管喜不喜欢，都去做你应该做的事情。
当一个人对一件事情保持百分百的热爱和沉浸，那就注定会拥有百分百完美的结局。
同学们，别想着投机取巧。
你偷过的每一个懒，都会在日后成为最深的遗憾。
最后，在家学习这段时间，孩子靠家长多多检查，多多监督，多多关注。这个时候是考验家长的时候了，是拼爹拼妈的时候！
我是“高考大学堂”，专注于高考教育，专注于家庭教育，有问题我们多多交流，一起来解决孩子高考备考中遇到的问题。请多多关注我，谢谢！
高考大学堂
教学中深刻体会到智能手机是近七年成为学生学习的鸦片的。在智能手机面前，别说学生，就算是成年人，又有多少扛得住诱惑，一天不使用智能手机。
自律从来都不是一件简单的事，玩心正重的学生在智能手机面前的自我控制力更弱。
大部分省份的一本升学率只有8%到17%左右，39所985大学的在大部分省份的录取率在1%到2.5%之间。可想而知，考好大学的难度与自控手机难度是相似的。看看一本分数线，70%左右的分数。985大学的分数80%左右。
多年教学感觉中，觉得：成绩优异的学生抗拒手机的诱惑能力比较强，成绩好的学生抗拒手机诱惑能力一般，成绩普通的抗拒手机诱惑的能力基本上就很弱，成绩差的学生抗拒手机的能力为零，有机会或有时间玩手机。
我的经验是：想控制住手机，只有把学生转移到强烈证明自己可以的状态中才可以。不断的引导和激励与有效监督是克制手机的法宝。
缺乏有效的监督，那么学生在家上课的认真程度可想而知了。
梁说高考
我觉得高中生在家上课都是很认真的：1.有老师和家人陪伴（老师布置的学习任务和知识点，都是现场讲解，所有同学都阐述自己的关点。不懂不理解，马上在群里反应，大部分家长都是在孩子旁边监督。在这里我为那些负责任的老师、家长们以及认真学习的孩子们点赞[赞]）2.手机的诱惑（可能只有极少部分孩子可以，不过现在在学校和家里共同努力下，还是在不断的进步。因为学校很多都是正常上课期间不准拿手机，只有在周末放学才能拿。放假在家里也是只有把学习任务完成，不影响休息的情况下才可以玩一下手机。）
建材哥小何
信息化时代，手机使用已经成为必需。一机在手，资讯速达。高考方式的变化，高考试题的革新，考试范围和容量的扩充，对高中生获取信息，理解信息，整合信息的能力提出了更高要求和挑战。所以适当使用手机助力学习无可厚非。就现状而言，绝大多数高中生对于手机在自己学习生活中的作用个目的性已经有了明确认识，而且，随着网络世界的“环保”越来越受到重视，能够构成诱惑的因子越来越少，相信手机在他们手中会发挥应有的作用。
现在的多数高中生都在勤勤恳恳，日夜奋战，为争取一个美好前途付出努力。手机诱惑再多，再大，他们都无暇顾及。
见怪不怪，其怪自败。对于手机这一司空见惯的资讯工具，以及手机上能够提供和获取的内容信息有了一定了解后，到了高中这个年龄阶段是不会过分痴迷其中了。当然，极个别例外在所难免。
衷心希望手机这一科技产品能助力顽强拼搏的孩子们开拓更为广阔的人生空间！
剑波一号
在家上课，也是受今年肺典疫情影响而引起大家关注的一种学习方式，互联网的发展其实早以影响到千家万户，从2000年的个人电脑热到现在的手机热，网络从2G到现在的5G ，人工智能的发展已经是实实在在影响到生活，包括学习知识。
手机也是我们连接互联网的一个终端工具，说白了，它仅仅是一个使用工具，那么一个工具是否好用，具体怎么用，那得看在什么样的人手里，就好比一把菜刀，好人使用它，就是一个良好的好工具，坏人使用它就成了危险的工具，但我们不能否定它的使用价值啊。手机也一样，作为高中生，思想意识肯定比小学生要好得多，更容易明辨是非，手机这个工具的使用，作为家长重在引导，应该把手机作为一个良好的学习工具，而不是全盘否定，把它直接当成一个害人的工具。
问题中提到的手机是一个容易诱惑的工具，我不是十分认同，我认为家长应该端正自我的看待事物的态度，因为现在很多家长其实天天也在用着手机，如果心里认为手机是一个容易诱惑的工具，那就等于自己给自己打脸，我们又如何给孩子树立良好的榜样呢！手机无论怎样变化，其实就是人类自己制造的一个工具，用好了是一个学习的好工具，用坏了，肯定会有所影响，所谓物及必反就是这个道理。
YZT益足堂
认不认真完全靠自己的自觉性，自觉性哪里来呢，早期还是要靠家长的正确引导，家长应从孩子接触手机就开始引导，要告诉他手机只是辅助工具，学习才是第一位的，才是目的，介于目前特殊情况，不能去学校上学，只能通过网络手机上学习，那手机是完成学习的工具，必不可少，当然用电脑比较合适（有电脑的条件下），那么怎么样才能抵制手机的诱惑，不让他用手机去玩游戏等娱乐呢，刚开始家长应该要有必要的监督，发现他抗拒不了手机诱惑时呢，就有及时的制止，通过适当的方法告诫他手机的作用，放纵娱乐的危害及后果；当然手机可以适当的来娱乐，但是必须的有度，要有内容及时间的限时；重点要培养他自己去克制，养成自我约束的能力，家长不能时刻陪着他监督靠，所以以后还得靠自己来约束自己；当他清晰的认识手机的用途及副作用，而且良好的使用手机习惯养成好，家长就不需要再去监督了，这样他的自我约束也就养成了，对他以后面临其他东西时，也就自然去自我约束；当然这个良好习惯的养成，家长必须要有正确的方法才行。
DZ科技
首先，高中生已经具备自觉学习的能力了，大考当前，有抱负的学生会分清轻重，会把经历放在学业上，不认真怎么办？考上大学、考好大学不仅仅是家长的期待，更是学生本人的期待，他们一般会认真学习的。
其次，我觉得学生们是不会抗拒手机的诱惑的，现在的成人都是手机不离手，无法拒绝手机，学生更不会。对于有抱负的学生来说，他们已经到了学习的关键时期，他们会具备约束自己、让自己不至于沉溺于手机的自觉和习惯。
最后，好在学生是在家里，假若过分沉溺手机，会有家长的提醒和引导，不至于让手机的诱惑影响学习。
再次感谢！
