学书法对孩子有什么好处？問答頭條網

2020-03-13 20:57:33 佚名

高校集结号

蒋勋在《汉字书法之美》一书中这样写道：“童年的书写，是最早对“规矩”的学习，“规”是圆，“矩”是方。大概只有汉字的书写学习里，包含了一生做人处事漫长的“规矩”的学习吧。学习直线的耿直，也学习曲线的婉转；学习“方”的端正，也学习“圆”的包容。”让孩子从小学习书法，不仅是学习书写技法，更多的是引导孩子规规矩矩写好字，堂堂正正做好人。

从功利的角度看，学好书法能为孩子打造一张漂亮的名片。

让我们先来看看2018届深圳中学温卓越的高考作文，先不说其文采如何，单是字迹就很让人感觉到赏心悦目，一纸整洁让人神清气爽，字迹大小、间隔恰当。因此，这篇高考作文博得了阅卷老师的青睐，获得60分的满分。我们都知道，高考阅卷教师批卷任务繁重，希望看到的是能够减轻阅读量的卷面。他们平均四十秒改一篇作文，字迹工整的作文，在“可给分可不给分的情况，从宽给分”的高考评分原则下，写一手好字将无形中增加了多得分的砝码。

现在有很多大型公司的招聘启事里都会要求应聘人员亲笔书写个人简历。也就是说，打印的个人简历无效。按理说，现在已经进入了无纸化办公时代了，个人简历完全可以通过电子邮件发过去。很明显，公司之所以这么做，是因为一手好字也是招聘条件之一。

字如其人，一手好字就是一张漂亮的名片。通俗地说，就是一个人长的漂亮会被人喜欢。一手好字会给人留下一个好的印象，小学生写出一手好字，老师会非常喜欢，中学生写出一手好字，会被老师赞赏，大学生写出一手好字，更有利于就业，职场人写出一手好字，对自己的工作会大有帮助。所以，学好书法非常重要。

从长远发展的角度看，学好书法能为孩子打好人生的底色。

学好书法，能培养孩子发现美、欣赏美、创造美的能力。书法是一种艺术，以其独特的表现形式阐释着中国书法文化的内涵。一笔一画中蕴含着极高的鉴赏价值，点如高山坠石，横如千里阵云，竖如万岁枯藤，撇如陆断犀象。历代书法名家的作品笔走龙凤，或厚重飘逸，或平正险绝，或古朴拙趣。在书法学习中，孩子们都能获得最直观的美的感受。经过长期的学习，这种美的感受会自然流淌于笔端。

学好书法，能培养孩子优秀的精神品质。书法家中有很多励志的故事，如王羲之的坚忍不拔，颜真卿的勤勉严谨等，这些书法大家的故事、成长历程都会对孩子的成长产生深远的影响。

学习书法，其前提是心要“静”，在练习过程中也能使人“心静如水”，所以学习书法能让人静下来，只有内心静谧才能形成大智慧。学习书法要持之以恒，从一笔一画做起，不断坚持。“恒”既为书法之理念，也是成事、成人之根本。学习书法，锻造坚毅的精神品质，以恒促思，以恒促学。书法是严谨的艺术，遵循“本有其意，本无其意”的原则，有法可依，有章可循。教育孩子规规矩矩写字，堂堂正正做人，不仅是要认真习字，讲求章法，更是要培养与陶冶品德与性情。

综上所述，让孩子从小学书法，能把中国书法所蕴含的文化气质和精神品质逐渐融入孩子的精神世界，培养从容、娴雅、潇洒的大气度，锻造高雅的志趣格调、远大的气度胸襟。让孩子从小学书法，汲取书法文化精神，做有文化底蕴的中国人，让悠久灿烂的中华书法文化得到传承与发展！

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陌上丹语

我有一个小女儿今年让二年级了，写字东倒西歪的，很多字都挤在一块，更本分不清，很是头疼，有一次无意间看到一位亲戚的小孩写字很漂亮，我当时就动心了，想让我的小孩练练字。我觉得孩子有一手好字可以体现在一下几点！

一、学习书法能够使孩子静心养气，有益于身体健康

孩子在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性，这些动作靠大脑指挥，经常有规律的训练，有益于大脑的生长发育。小学生正是大脑发育的黄金时期，这个时期练习书法对于促进孩子大脑生长发育、开发智力、培养智商是非常有必要的。其次，练字时，人体的指、腕、肘、肩、臂等都随着笔画的书写有节奏的运动，各种器官都得到相应的锻炼，虽从外观上看不出有多大的运动量，其实却如八卦、太极、形意拳一般，寓动于静，刚柔相济，这就是人们常说的“慢气功 ”。书写时，可以调理经络，匀畅呼吸，最后达到心手相应，以于身体健康。再次，练习书法可以消除孩子的浮躁情绪，使其安静下来。

二、学习书法可以培养学生良好的道德情操

书法是中华民族的国粹，从最初文字的形成，到书法艺术的日臻完善，有着源远流长的发展史。在这悠久的语言文字长河中，各朝各代均出现了许多书体不同、风格迥异、品学兼优的大书法家，无论是他们那种勤奋好学的精神，还是他们做人的准则，都是我们学习的楷模。

汉字也是一种文化，对于一个民族来说，文字更是一种凝聚力。因为每一个汉字都积淀着中华民族几千年的睿智与精髓，更凝聚着一种民族精神，教孩子写汉字，就是让他们了解体验民族文化，体验民族的思想和情感以及民族的精神。

三、学习书法，可以丰富学识，培养良好的学习习惯。

写好书法，必须以丰富的学识为基础，由学书法而悟到读书的重要性，这是提高孩子文化素质的第二收获——使孩子爱学习。

书法有严格的书写法则，孩子在学习识字的同时又学习书法，既可以巩固所学知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更美观而又合乎规范。试想，当老师拿到一本作业的时候，拿到一份试卷的时候，优美的书写可以让老师愉悦的批阅，而写得乱七八糟的作业甚至连看也看不清楚，那么在考试的时候写得不好的试卷势必会失去好多分数。

通过学习书法，能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习习惯，为什么学习书法可以使人变得细心，容易集中注意力呢，因为书法是一项十分精细的活动，要想把字写好，需全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，并要脑、眼、手相应，准确控制用笔的轻重缓急，这样久而久之能潜移默化的改变一个人的心理素质，养成沉着镇静的习惯。而孩子一旦养成良好的学习品质，对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有益处的。

练习书法，还可以培养孩子的观察力、思考分析和表达能力。在学习过程中老师有意识的引导学生观察、分析各种笔画的不同以及字的结构，比照字帖学习运笔，让孩子感悟、领略书法的美妙之处，思考在书写过程中应该怎样表达才能达到这种效果，长此以往，孩子的观察、思考分析、表达能力必定得到发展，如果将这种好习惯运用到文化课的学习中，有助于提高学习成绩。

四、学习书法可以陶冶性情，锻炼意志。

书法艺术，并非一蹴而就之事，学习书法并无捷径可走，只有从一点一滴学起，由笔画到结构再到章法，多临摹，多创作广取博收，拓宽视野，记之于心，熟之于手，达到心手相应，创作忘我方为佳界。

由此可见，学习书法，可以使人的意志品质得到磨练。

四，心绪浮躁，无法集中注意力，练一会就坐不住了，甚至把墨汁弄得满脸满身都是，经过一段时间的书法练习，渐渐的沉稳下来，这些毛病都消失了，能平心静气的写字了。

五、学习书法有益于发展孩子个性，培养创新精神。

因为书法艺术的生命在于个性，这一领域向来都有接纳各种美的雅量。在学习欣赏别人、接纳别人心目中的美的同时，人们可以根据自己的喜好，取长补短来滋长自己心中的美，取得精神上的愉悦。其次，书法推崇创新，追求个性。临摹古人的书法，是为了在大脑中积累大量丰富的材料，为今后的创作做好铺垫，因而，书法教学从临摹到创作的过程实际上是让孩子不知不觉中从模仿走向创新的过程。

木匠小东

随着现在社会的进步，电子技术运用越来越广泛，写字也慢慢变少，我们经常会提笔忘字的情况，也对汉字的结构笔顺也慢慢淡忘。这也是我们为什么要学习书法的原因之一，学习书法可以让孩子用自己的艺术修养去书写人生，提高综合素质的全面培养!

让孩子学习书法还有如下好处:

(1)培养孩子的耐力和专注力

心正则笔正，学习书法需要心静。而且有严格的握笔姿势和书写坐姿，能使学生提高专注力，因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯，通过一笔一划的学习还可以锻炼孩子的耐力和分布的平衡力，现如今我们很多家长都觉得的孩子特别调皮，静不下来，不利于文化课程的学习，建议可以尝试让孩子每天安排些时间练习书法。

(2)开发智力，培养协调性

书法的练习是一种抽象的动态系统，始终要求专注、写好每一个字，都需要大脑与手、眼睛配合完成，需要全方位统一协调。使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。无数事例证实，学习过书法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。

(3)提高人的整体能力

学习书法孩子能在思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于没有学习书法的孩子，学习了书法的能用艺术的眼光看待和处理事物，在处理事情上很可能取得更大的成功。我们经过调查发现，在我们周围学习书法的中小学生中间，那些书法写得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。

(4)提高个人修养与文化素质

学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成书法特长及爱好;写字是小学生的基本技能，写的比一般同学好，容易获得老师的青睐和在班集体的威信，也能增加自信心。学习书法的孩子从小浸泡在书香里能受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时对一个人的文化素养，道德情操，性格的形成也起着潜移默化的作用。

(5)促进生理心理的健康发展

书法学习活动过程中不但能够激发儿童的求知欲，而且通过对字帖的观察与分析，对书写过程的思考与领悟，对书法习作的评价与反思，将有助于儿童思维能力的全面提高。书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展，运用毛笔进行书写，可视为一种操作过程。在这种操作过程中，以柔克刚的能力，使得神经要进行不断地传导，书写感觉被及时传递到大脑，大脑的思维活动不断地发出指令，纠正改善着操作过程。通过书法练习在操作活动中逐步学会了合乎逻辑的积极思考，更能促进孩子生理心理的健康发展。

乐雅学堂

孩子练书法好处多多。仅拿硬笔书法来说。

1.实用。从小到大，有一手好字，考试沾光，同学羡慕，老师夸奖。孩子在夸奖的氛围中学习，会越学越好。工作后，需要展示写字的机会第一个会想到你。

2.提高专注力。练字需要心，手，眼三者合一，一个字，从第一笔开始到最后一笔，都要写好，善始善终。

3.培养美感，提高审美。很多人不明白这一点。为啥？因为咱中国书画同源啊！中国的文字，其实就是细节美，结构美，布局美的统一。

4.修身养性。现在大部分孩子都比较急躁，沉不住气，练书法可以锻炼孩子有沉稳的心智，把握全局的观念。

练书法好处多多，学前班就可以开始练字了。

丹心樱

练书法真的很有好处，但是我个人觉得不一定要报培训班，这样可能会减少孩子对书法的兴趣。我作为一名郑州大学教育学专业的大学生，以下是我从小到大对书法的心得：

1🌞、学书法对考试很重要。我高中是文科专业，文科真的字很重要！考场上奋笔疾书，早就忽略了字，但是改卷老师又偏偏是个“颜值控”，以下有图为证，第一张是我考场上写出来的字（不要不相信，就是这么丑！两个半小时，老师说文综卷子能写完就是成功！）第二张是我高考后读《中国哲学简史》的摘抄，差别很大吧！不知道您的孩子几岁了，上高中了没，如果上了，要选文科那不用说，练书法不仅要练好看，还要练速度！如果没上，或者要选理科，那么，就是我要说的下一个点了。

2🌞、学书法能让人未来的路更宽广。我上大学提交学生会宣设部入会申请书的时候，特别认真地把字写得很好看，结果给学姐留下了深刻印象，等我进到学生会之后，学姐还特地提起这件事。所以，字好是让别人没有见过你的情况下就留下了好印象！以后入职工作，或者要交什么入党申请书（前一段时间在搞这个[捂脸][捂脸]），这都是门面呐！

3🌞、学书法能修身养性。很多人说这很玄乎，其实还真挺玄乎的！我高中学习累的时候、心烦的时候、伤心的时候（都是我同桌惹我生气[皱眉]），我都喜欢练书法，我没有拜过书法老师，就是单纯觉得练练字能让我心静下来。

🍀🍀希望对你有帮助吧！我个人其实真的觉得报书法培训班不是很必须，学习上把字写的工工整整的就非常好了！我初中班上有个人上培训班学书法，老师说他的字写在一起很乱，但是单个单个看又很好看，书法比赛还获过奖，书法比赛你也懂的，每个字间距很大，但平时作业老师说看起来困难，所以，我觉得工整最重要啦！好看的字可以练书法的时候练练。

🌸🌸我是学教育学专业的，以后有什么教育上的问题，我会尽我所学帮助你的！

蓝色的夜空86339325

要说这学习书法的意义，可以说因人而异，三观不同，他的意义自然不同，但是，有些东西还是大家都认可的，就说钢笔字吧，毛笔的更为看似深奥。

实用价值:随着大家对书法的重视，硬笔字的实用价值更加彰显，也有有一天，写不好钢笔字，不允许上好大学了。另外，现在已经将孩子对书法掌握纳入教育范畴。

修身养性:学习书法还是可以修身养性的，还可以陶冶情操，还可以提高一下你的文学修养，不管怎么说都比泡夜店，打麻将这些娱乐活动要好的多，你信你闲了试一试。

酿造氛围:学习书法也是学习的范畴，闲来聊聊书法，练练书法，会在家里完成书香的氛围，大家都愿意学习，总比你抱着手机抖个不停要好的多。

好处太多了，就说这么多吧，要想知道更多的好处，那就一起来练习书法，什么说法都比不上自己的感受。

壹庸诗书文

(1)培养孩子的耐力和自信心

许多家长都觉得的孩子特别调皮，静不下来，不利于文化课程的学习，学习书法能使学生提高专注力，因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯

(2)开发智力，培养协调性

书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注、写好每一个字，都需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。无数事例证实，学习过书法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。

(3)提高人的整体能力

我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样的工作。但是其中一位练过书法，另一位没有练过书法。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他能用艺术的眼光看待和处理事物，他就很可能取得更大的成功。我们已经发现，在我们周围学习书法的中小学生中间，那些书法写得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。

(4)提高个人修养与文化素质

学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成书法特长及爱好;写字是小学生的基本技能，写的比一般同学好，容易获得老师的青睐和在班集体的威信，使少儿增加自信心。孩子从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时对一个人的文化素养，道德情操，性格的形成也起着潜移默化的作用。

(5)促进生理心理的健康发展

书法教学活动能够激发儿童的求知欲，对字帖的观察与分析，对书写过程的思考与领悟，对书法习作的评价与反思，将有助于儿童思维能力的全面提高。