書是給孩子的最好禮物。日前，我們發了一篇《關於孩子的閱讀，你需要好好規劃》的文章，本著授人以魚不如授人以漁的規劃原則，只談寶貴經驗，未列推薦書目。不料連日來有許多家長，其中不乏書盈四壁的學五才八人士，憤憤要求董老師補列一份書單，其勢甚洶，其言甚烈。對此雖不解風情，亦不敢不從，乃勉強拋磚，聊供一哂。
有言在先
1.我們其實不認為有什麼普適的書單，每個孩子都有適合自己的閱讀方式和閱讀對象，希望您能找到最適合您孩子的那些書。
2.曰復古，是因為我們只願意列一個古典主義的書單，儘管新書和新推薦層出不窮，但我們認為真正的經典永遠不會過時 ，因此更相信那些人們耳熟能詳的作品，且認為在孩童階段讀那些就差不多夠了。
3.推薦以文學作品為主，理由在上一篇文章中已經充分說過了。大多數通識，我們認為通過學校教學和社會實踐就可以讓孩子學到，且有的知識也不急於灌輸給孩子，要切忌貪大求全，也不要那麼功利。
4.這份書單會很長，試圖涵蓋各個年齡段的孩子，您若有耐心看到最後，會有一個私房書單，有的書說不定也適合您自己。其中的階段劃分僅供參考，不同孩子的心智成長週期不同，莫要著急，望您早而不驕，遲而不餒。
5.本書單將帶有極強的個人偏好，絕大多數書都是董老師自己看過後才敢推薦，考慮到這廝是規劃屆的老司機，規劃理念過於先進，您最好帶著批判的眼光辨別和審視以下的書單，勿謂言之不預也。
壹
>>>學前書單<<<
對這一階段建議不多，主要是培養孩子的基本習慣。重申一下基本原則：3歲以後少看繪本或儘快過渡，可以多看連環畫，多陪伴閱讀，多講解。
1.對太小屁的孩子，忘了該推薦啥好，反正市面上好玩的圖畫書看著買就行，看啥不重要，關鍵是多看。只輕輕提醒，儘可能別選太幼稚的，也別太迷信書封上的推薦語。
2.孩子略有邏輯能力和閱讀能力後，可以從一些
經典的漫畫開始，如《父與子》《加菲貓》《夫妻寶貝》等，還有豐子愷漫畫、《三毛流浪記》等，幽默是最好的吸引力。3.從漫畫過渡到帶字的漫畫，是重要的一步。《丁丁歷險記》是必讀幾遍的，《高盧英雄傳》等也不錯，類似的比利時、法國漫畫大師們的作品都可以考慮，蔡志忠的漫畫也可以讓孩子看。市面上還有一些世界歷史知識漫畫、文化漫畫、戰爭漫畫、科學漫畫等系列叢書，雖然良莠不齊，但可以各買一套，主要用來給孩子講解。
4.百科全書有一套足矣，隨便挑個來頭大的就行，請別太把百科當回事，更無必要讓孩子去背誦其中的內容，要切記，莫把孩子的聰明才智和寶貴記憶力浪費在炫耀上。
5.童話可以有，神話可以有，寓言可以有，成語故事 可以有，挑最著名的買就行，比如安徒生童話、希臘羅馬神話、伊索寓言等。要稍微小心點，有的童話和神話是暗黑的，最好家長能夠伴讀。
6.連環畫可以多買，版本以當年經典版的為好。四大名著是要有的，其他如歷史演義方面的、人物故事方面的、民間傳說方面的，都可以囤一些，重點推薦楊家將、岳飛、隋唐、東周列國、楚漢相爭等。
7.百家姓、千字文、弟子規以及一些古詩詞啟蒙方面的圖書，您酌情處理。我們高度認可傳統文化的重要性，但畢竟複製私塾教育已經不太現實，把握好度即可。
8.漫威、孩之寶等與當下影視文化緊密相關的漫畫等周邊作品，可以適當讓孩子接觸一些，別太多就行。
要讓孩子坐得住，每天有耐心保持讀書一段時間，不被別的事情所誘惑，且坐姿要端正。在這個階段，培養孩子願意讀書的習慣，比起讀什麼書、從書中獲取什麼知識來，要更為重要。
貳
>>>小學初階書單 <<<
真正的閱讀，是從完成從畫到字的轉折開始，什麼時候孩子能獨立閱讀厚厚的全是字的書了，就相當於又一次直立行走了。不同的孩子階段不同，建議在一年級前後嘗試實現這一轉折。基本原則是：儘快擺脫拼音版、少兒版、縮寫版，儘量讀原著、讀全譯本、讀經典、讀厚一點的書。
1.有些比較童稚的書依然可以在一二年級作為過渡，比如羅爾德﹒達爾的全套作品，荒野求生系列，《吹牛大王歷險記》《騎鵝旅行記》《木偶奇遇記》《格列佛遊記》《愛麗絲夢遊仙境》《小王子》等。但我們建議讓孩子不要太多限於這樣的書，儘快轉到真正的閱讀上來。
2.選擇什麼樣的書啟發孩子的興趣點，並沒有固定的模式，通常推理、奇幻、戰爭、歷史類的作品，比較容易讓孩子沉浸。另外我們之所以推薦文學作品為主，也是考慮到孩子的作文是以記敘文為主的特點，要鍛鍊他們連貫觀察和思考的能力。需要說明的是，書單可能會傾向男孩子一點，但我們也會努力兼顧女孩子的品味，而且在這個階段男女生的閱讀傾向不會有太大的差別。
3.個人經驗，以福爾摩斯為代表的探案集是一個比較好的切入點，每個故事不長，既吸引孩子又鍛鍊思維，很容易黏住孩子的眼睛。接下去，您可以讓孩子再看看亞森羅平探案、布朗神父探案以及阿加莎克里斯蒂的作品，鑑於阿婆的作品太多，選擇幾本經典的就行。至於日本的推理小說，建議可以等孩子中學時再說。
4.哈利波特全集是絕對可以讓孩子在一二年級就可以進行嘗試的，同樣具有讓孩子一讀就欲罷不能的魅力。讓孩子看這些書的時候，您要設法鍛鍊Ta快速閱讀的能力，比如用激將法或者激勵法，讓孩子在一週之內讀完一本，最好爭取在三天之內讀完一本。要讓高強度的快速閱讀成為孩子的一種基本技能和基本習慣，今後所有的閱讀，都要貫徹這一原則。
5.科幻小說同樣是非常好的切入點，凡爾納的《八十天環遊地球》《海底兩萬裡》《格蘭特船長的兒女》等可以作為啟蒙，讓孩子先讀起來。
6. 我們堅定地認為文學名著是給孩子最好的營養，但在小學前三年還不著急，可以讓孩子慢慢從簡單的起步。比如，《魯賓孫漂流記》《湯姆索亞歷險記》《哈克貝利費恩歷險記》《好兵帥克歷險記》等。今後，您給孩子挑選名著，可以優先選人民文學出版社、上海譯文出版社和譯林出版社的系列，這三個都是董老師比較信任的，有些新出的如讀客經典文庫等也不錯。
7.在打消孩子對大部頭文字的恐懼感上，有一條行之有效的建議。我們不是平白無故讓您孩子看連環畫的，Ta會興奮地記得那些故事，這時候您可以作延伸推薦。市面上有一些評書文字版，如單田芳先生的隋唐、大明等等，這些書是非常淺顯易懂的，比武俠還簡單，而且動輒幾十萬字，簡直是培養孩子快速閱讀能力的無上良品。當然，您要嫌評書土，請自動PASS。
8.但請您至少不要排斥武俠小說，那更是天然讓孩子愛上閱讀的通道。我們依然推薦金梁古溫，其中金庸和梁羽生可以讓孩子小學就接觸，另兩位的可以等到初中。三年級左右，就可以試著推薦武俠了。金庸的書，第一本可以選《射鵰英雄傳》，梁羽生的書，第一本可以選《大唐遊俠傳》或《白髮魔女傳》。推薦武俠，還因為即使您的孩子現在不讀，將來還是會接觸各種各樣的網文，而與其去看那些玄幻的、穿越的，還不如從傳統武俠中讀歷史、讀人情，對罷？
9.所有關於經濟學的讀本，我們一律不推薦，孩子上大學前沒必要接觸經濟學，基本屬於浪費時間。考慮到本文作者曾多年參與中央經濟工作，建議您最好聽這廝的。
10.我們雖然熱愛古文和古詩詞，但暫時不想專門推薦詩詞集和古文集，其實課堂上學的背的已經夠孩子消化了，何況老師還會推薦一些相關的閱讀，完成老師的任務就行。
11.當然我們還是會推薦一些古典文學，華夏出版社出過一套中國古典文學名著叢書，董老師曾一口氣買過十幾本。如果您之前曾讓孩子看過歷史演義連環畫和評書的話，那麼恭喜，您會比較容易做工作。比如，孩子看過楊家將、岳飛的，就可以讀原著了，看過隋唐演義的，就可以讀說唐、說唐三傳、反唐演義了，您會慢慢培養出孩子讀完一本去找該系列下一本、形成閱讀脈絡的好習慣。這些書還包括《包公案》《劉公案》《封神演義》《七劍十三俠》《鏡花緣》等，都是比較容易讓孩子感興趣的，也都是妥妥鍛鍊孩子文言閱讀能力的。
12.有不少孩子對戰爭類感興趣，這方面有不少兵器知識的圖書，以及戰爭史、戰役介紹、將帥傳記等，這個階段可以隨便推薦。在這領域我們認為二戰是一個非常好的窗口，會陸續推薦一些相對專業和有趣的書。
13.此處插播一下，您讓孩子閱讀的同時，可以配合一些其他遊樂，有些是可以與書籍互動的，比如我們要大力推薦的桌遊。您對桌遊的瞭解可能還停留在大富翁之類，這裡推薦《步步為營》《CV》《卡卡頌》《傑克先生》《馬王爭霸》等，比如玩過若干局《CV》（亦稱《職業規劃》）後，說不定能讓孩子領悟一些人生的大道理。孩子對足球感興趣的，一定要試試《卡王世界盃》。對汽車感興趣的，可以試試《汽車大亨》。對歷史和戰爭感興趣的，可以試試《冷戰熱鬥》《歷史巨輪》等，還有一些相對簡單的兵棋也不妨考慮一下，比如《莫斯科閃擊戰2》《阿拉曼之戰》《末日蒼穹》《激戰鐵底灣》《機動部隊》等，您會發現，這比起讓孩子單純地學圍棋，要有挑戰和有樂趣得多，畢竟戰爭才是最高深的棋局。桌遊比起電子遊戲來要健康很多，當然前提是您要多花點時間陪孩子玩這些。
由此想，在孩子讀書和遊樂等方面，爸爸們負有更重要的陪伴責任。如果有時間，請儘量在週末帶孩子去圖書館或書店，倘能在圖書館陪孩子靜靜地待一下午，比任何補習班都更有意義。倘能讓孩子借上幾本書，再提醒按時歸還，就更妙了。
叄
>>>小學高階書單 <<<
孩子進入四年級以後，閱讀能力將大幅提升，這時候就可以大肆推薦各種書了。孩子一生的閱讀偏好和習慣，會在這個階段逐漸奠定基礎，請一定要高度重視，不要因為小學階段的課後學習而過度擠佔孩子的閱讀時間。這個階段在學習成績上發力還是在閱讀上發力，是需要權衡的，因為從規劃的眼光看，好的閱讀是一定會反哺學習的。
1.我們還是優先推薦歷經幾個世紀沉澱下來的譯文名著，要讓孩子習慣大部頭，不再害怕大部頭。但依然不建議讓孩子讀太枯燥的書，可以從簡單有趣的開始。比如大仲馬的書就比較適合，先推薦《三個火槍手》，孩子如果喜歡的話再推薦《二十年後》，然後依序是《布拉熱洛納子爵》，當然《基督山伯爵》也應該是必讀的，《瑪爾戈王后》可以讓孩子以後再讀。
2.類似可推薦的還有《堂吉訶德》《馬克吐溫自傳》《我是貓》等，相對有趣一點。《牛虻》《鋼鐵是怎樣煉成的》也要給孩子看看，相對嚴肅一點。至於高爾基的人生三部曲，請斟酌。
3.終於可以推薦狄更斯的書，《霧都孤兒》可作為第一本，希望您的孩子能學會用幽默面對未來的人生。其他的您慢慢給孩子推薦，爭取將來把狄更斯所有的書都讀了。
4.我們不太強調閱讀的性別差異，不過《理智與情感》《傲慢與偏見》《呼嘯山莊》《簡愛》《飄》這些，還是要爭取讓小公主們早點讀完的，希望她們將來都能成為獨立、自主、驕傲的女神。
5.忍到現在才正式推薦四大名著，是因為它們已經揹負著太重的使命，成了一種符號和標籤。我們希望大家能以平常心對待四大名著，當然還是要讓孩子們都認真地完整地去讀的。《紅樓夢》可以不著急讓男孩子讀，他們小學期間估計是讀不懂的。
6.《東周列國志》其實更考驗孩子的文言水平，也能讓他們對許多成語的由來恍然大悟，如果可能的話，還是儘早讓孩子讀一讀。
7.相信一定會有人給您推薦四書五經，乍一看很美好，但我們還是建議您慎重，從課堂上學一些精選的篇章已經夠了，真要系統地去讀，那是需要全日制誦讀才能精通的，除非您不打算讓孩子學英語數學了。
8.相信還會有人給您隆重推薦《史記》《資治通鑑》《二十四史》等，似乎把您的孩子與這些書名聯繫在一起就能增添不少飽學之氣。不過咱還是務實一點，如果您對自己的孩子沒有特殊要求就請悠著點。而與其讀白話本，不如讀蔡東藩先生的《歷朝通俗演義》，同樣是煌煌鉅著，孩子若能讀完受益絕不會淺，哪怕只挑有興趣的朝代讀也不錯，畢竟通俗的文言和有趣的情節更容易讓孩子看進去。
9.除了夏目漱石外，推薦一些日本作家的書，首先隆重推薦田中芳樹的《銀河英雄傳說》，這是日本科幻版的《三國志》。您可能經常看見年輕人說“我們的征途是星辰大海”，您說不定對這種幼稚的話還嗤之以鼻，而如果您的孩子能看完銀英傳，也許會說出同樣的話來。您要尊重、理解和鼓勵年輕人的這種情懷，一個孩子若能從小懷抱征服星辰的壯志，您就偷著樂去罷。
10.還有一些日本作家所撰關於中國歷史的作品 ，比如司馬遼太郎的《項羽與劉邦》，田中芳樹的《奔流》與《海嘯》，以及陳舜臣的一些作品等，都值得推薦。這些作品都足夠的簡單和熱血，適合孩子階段的認知，比如您若想讓孩子瞭解白馬陳慶之的縱橫風流和崖山的悲壯慘痛，《奔流》與《海嘯》是最好的選擇。
11.科幻小說、推理小說、武俠小說依然會對這個階段的孩子有莫大的吸引力，我們也建議讓孩子穿插著讀一些。阿西莫夫的《銀河帝國》系列可以考慮誘惑孩子看一看了，其他如《安德的遊戲》等也可以考慮推薦給孩子。我們不是太推薦奇幻作品，但托爾金的《魔戒》三部曲文字頗優美，可讓孩子結合電影讀。請注意，所有封面上寫著“硬漢派偵探小說”的作品都不要推薦給孩子，以免毒害他們幼小的心靈。
12.買過一套《劍橋藝術史》，您要覺得孩子有藝術細胞完全可以嘗試，我們鼓勵孩子在藝術方面多多進行拓展，如一些歐洲博物館薈萃的系列圖書完全可以給孩子推薦。
13.市面上特別流行各種集中式介紹知識的書籍，往往帶有比較強的引導性，乍一看能讓孩子瞭解某領域的很多知識，家長也容易青睞這樣的書。而董老師認為，孩子更需要的是形成自己的傾向和判斷力，與其讓別人來引導，不如讓孩子在閱讀原著中逐漸形成自己的觀點，雖然吸收知識會慢一點，但成效會更鞏固，而且原著對文字能力的薰陶也不是簡明讀本能代替的。您不要通過快餐式的填充知識剝奪了孩子自己去發現、研判、探索、提高的樂趣。
以上推薦的小學書單，有的未必適合這麼小的孩子讀，但您要不憚去嘗試，寧可適度超前一點。有時候只要激發了孩子的興趣，他們是會帶給您驚喜的。
肆
>>>中學書單<<<
我們不再區分初高中，因為孩子進入中學以後，閱讀能力將逐漸成熟，有些書的先後順序沒有那麼重要了。我們認為中學是孩子閱讀的黃金時期，但這時候您最需要的其實是做通自己的工作。您不要覺得孩子讀閒書就焦慮，似乎只有做題才是學習，那是極大的誤區。董老師堅定地認為，重複地做課外習題是低效率的學習，過多的預習和複習也是時間的浪費，您若能讓孩子多進行有效的閱讀，是提高認知最好的方式。
1.到了中學，您可以讓孩子成系列地讀一些書，可以讓孩子更多地從看故事過渡到領會文字之美，從跟風式閱讀過渡到形成個人的閱讀品味，從人云亦云過渡到自己思考領悟人生。這時候隨著孩子身心的成熟，可以更加肆無忌憚地推薦各種書了。
2.理論上所有的世界名著，都可以給孩子推薦了，當然我們還會有重點地選擇一些。我們的建議是，讓孩子嘗試一下不同國別、不同世紀有代表性的作品，由孩子自己來判斷喜歡什麼樣的，自己來決定往什麼樣的方向去拓展。當然您要幫助孩子思考，在Ta讀完一本書後一起討論，與課堂上所學的相驗證，與同時代的其他書籍相驗證，讓孩子吸收不同的觀點，能熟練地運用交叉對比的方法進行閱讀，這樣能更好地培養孩子的思辨能力。
3.任何時候我們都優先推薦19世紀的俄羅斯文學，那是世界文學不可逾越的高峰。從託翁開始，從《戰爭與和平》開始，這個應該是必讀的，其在文壇的地位也不用贅述了。至於《安娜﹒卡列尼娜》和《復活》，是董老師當年整個中學期間讀得最痛苦的兩本書，但依然推薦。
4.然後，可以讓孩子有選擇地讀一些那個年代的光輝之作 。由於所有的詩集我們都只建議讀該民族自己的語言版本，所以普希金的作品可以看看《黑桃皇后》《上尉的女兒》，都很通俗。契訶夫和果戈裡主要看短篇就夠了，當然後者的《死魂靈》也可以給孩子推薦。您還可以讓孩子從屠格涅夫的書中學學優美的寫作。岡察洛夫的《奧勃羅莫夫》可以等年紀大點再看，而《懸崖》不妨在年輕時讀。陀翁的書和思想都很偉大，但他所有的書都不建議孩子在大學前讀，您別讓孩子深刻得太累了。同理，赫爾岑的書也等以後再說。
5.把年代稍微再往後一點，我們鄭重地推薦《靜靜的頓河》，年輕的人們需要領略一下年輕的肖訶霍夫的天才。相信一定會有人推薦《日瓦格醫生》，我們認為可以讀，但更推薦另一位托爾斯泰的《苦難的歷程》，他還有一部精彩的《彼得大帝》，也可以列入書單。
6.我們把歐美文學從俄羅斯拓展開去，首先便推薦雨果。董老師個人覺得雨果是最天才的作家，當然他的書在中學階段讀一兩套就可以了，比如《巴黎聖母院》或《悲慘世界》。另外個人推薦《海上勞工》，這一本是非常勵志的。
7.英國作家裡最天才的當然是莎翁和狄更斯。對於莎翁我們雖然十分崇拜，但建議您等孩子日後英語足夠好時再去讀，如果特別想讀一些的話，那推薦朱生豪的譯本。狄更斯的作品之前說了《霧都孤兒》，中學階段我們認為《大衛﹒科波菲爾》《遠大前程》《匹克威克外傳》《艱難時世》《老古玩店》《董貝父子》這些都可以給孩子推薦，而《雙城記》不妨以後再說。孩子想多瞭解英國的話，《狄更斯講英國史》可以作為一扇窗口。
8.還有太多的名著可以推薦，這裡再列一些可以讓孩子在中學就嘗試的：莫泊桑、歐亨利的短篇集，司湯達的《紅與黑》，傑克﹒倫敦的《馬丁﹒伊登》，歌德的《少年維特的煩惱》等。王爾德的《道連﹒葛雷的畫像》，梅爾維爾的《白鯨》，文風非常的絢麗，作重點推薦。海明威、菲茨傑拉德、塞林格等人的書，可以挑代表作給孩子讀一讀。本文作者對諾貝爾文學獎不太感冒，也不打算太多推薦，但想起顯克微支，他的《十字軍騎士》《火與劍》等還是很適合孩子看的。而卡夫卡啊毛姆啊馬爾克斯啊加繆啊這些，都不建議給孩子看，我們認為孩子在認知走向成熟的階段還是多接觸傳統的寫作為好。有的作家評的所謂20世紀西方四大名著，我們更是一本都不想給孩子推薦。
9.之前我們推薦了簡﹒奧斯汀、勃朗特姐妹等所著的女生必讀作品，這裡又給女孩子們挑了一些書：比如，哈代的《苔絲》《無名的裘德》，德萊賽的《嘉莉妹妹》《珍妮姑娘》，薩克雷的《名利場》，以及茨威格的《一個陌生女人的來信》《變形的陶醉》等，還有左拉的《娜娜》、小仲馬的《茶花女》、川端康成的《雪國》、谷崎潤一郎的《細雪》等也可以考慮。當然熱愛文學的男生也可以讀，反正董老師讀這些都是津津有味的。
10.有些反烏托邦的書，抱歉我們認為從文學性看不太值得推薦。您至少得讓孩子有格調一點，別簡單地跟風。我們建議，想了解階級鬥爭，請讀左拉的《萌芽》，想了解烏托邦，請讀左拉的《勞動》，想讓孩子思考怎麼辦的，就去看看車爾尼雪夫斯基的《怎麼辦》罷。
11.來說說國內的文學。首先人們肯定會推薦茅盾文學獎作品，但我們認為，有些茅盾文學獎作品帶有特定的歷史烙印，這一代年輕人未必感冒。有的帶有里程碑意義的，比如《平凡的世界》《穆斯林的葬禮》等，可以讓孩子們看看，瞭解一下當時的閱讀潮流是什麼樣的。
12.我們強烈推薦孩子多讀讀民國大家的作品，體驗中國文字之美。徐志摩、郁達夫、魯迅、沈從文、朱自清、梁實秋等人的文集，都可以讓孩子挑著看。而巴金、老舍、林語堂等的小說作品，如果孩子有暇也可以讀讀。還有一些臺灣作家的作品，比如柏楊的書，唐諾的書，張大春的書等，可以適當給孩子推薦一些。現在的女孩子估計很難再著迷於瓊瑤、三毛了，但依然可以多讀蕭紅、張愛玲、林徽因，比如《呼蘭河傳》就應該是必讀的，也可以好好讀讀王安憶的文字。
13.之前我們推薦的一些文言作品，有不少可以讓孩子到中學再讀。這時候孩子可以有重點地讀一些古詩詞集和古代散文集，挑最有名的就行，不一定是從頭到尾都看，可以讓孩子從中挑一些喜歡的記下來、背下來。而《儒林外史》《聊齋志異》等，如覺得有必要也可以給孩子看看。
14.我們之前忍著一直沒推薦紀實文學，一則覺得讓孩子到中學再讀更合適，再則現在這類書實在太多，尤其是和歷史相關的，都是裝潢精美地擺在書店最顯眼的位置，您很難從中選擇。所以我們也溫和地進行推薦，比如，芭芭拉﹒塔奇曼的作品很棒，但孩子先讀一本薄薄的《八月炮火》就可以了。威廉﹒曼徹斯特的作品也很棒，孩子如果可以讀讀《光榮與夢想》，應該會對米國增加很多瞭解。這方面可以列舉的很多，我們再以董老師自己最喜歡的二戰為例，推薦威廉﹒夏伊勒的《第三帝國的興亡》、約翰﹒託蘭的《日本帝國的衰亡》，科尼利厄斯﹒瑞恩的歐洲戰場三部曲等，都是膾炙一時的名品，如果能有時間讀讀丘吉爾的回憶錄就更好了。
15.國內的紀實文學也有一些不錯的，結合課堂學習的需要，重點推薦王樹增的戰爭四部曲，即《長征》《抗日戰爭》《解放戰爭》《朝鮮戰爭》，另外他的《1901》和《1911》也是瞭解清末中國的明鏡。還可以看看黃仁宇的《萬曆十五年》，是很有代表性的一種敘述。
16.人物傳記可以讀一些，但不用太多，不要以為傳記就一定勵志，不要以為您家孩子讀了傳記就一定會沿著偶像的人生軌跡走下去。我們更在乎傳記本身是否寫得精彩，比如羅曼﹒羅蘭的《名人傳》、茨威格的《人類群星閃耀時》、歐文﹒斯通的《梵高傳》等就值得推薦，而您倘想讓孩子瞭解印象派畫家全貌的話，可以去讀歐文﹒斯通的《畢沙羅傳》。國內的四大傳記，即吳晗的《朱元璋傳》、梁啟超的《李鴻章傳》、林語堂的《蘇東坡傳》、朱東潤的《張居正大傳》，如果時間允許的話也可以讓孩子看看。
17.通俗文學還是要讓孩子穿插著讀的。比如推理小說，我們推薦埃勒裡﹒奎恩、約瑟芬﹒鐵伊、傑弗裡﹒迪弗的作品，也推薦松本清張、宮部美雪的作品，推薦高羅佩的狄仁傑系列。比如軍事、諜戰類小說，強烈推薦湯姆﹒克蘭西、弗﹒福賽斯的作品，尤其是後者的所有作品，都實在太適合強迫症、理工男了。家長們不要攔著孩子去讀這些書，您的孩子能做到雅俗共賞才能更好地生活。
18.我們不是不想列
哲學書單，而是覺得對大多數孩子來說讀這些可能會比較枯燥，您讓孩子在文學作品中體會哲學思想更容易一些。同理，關於政治、社會、科技、宗教、文化等方面的知識，除了課堂上的學習外，其他都可以通過適合孩子特點的寓教於樂的方式去充實，而不是非要讀專著才叫學習。所有的家長都希望孩子全面發展，但需要避免一些誤區。請您相信，合適的閱讀會更快更好地提高孩子的認知水平，對各種興趣愛好的培養和發展絕對是有益無害的。善於閱讀的孩子，在其他方面也絕不會遜色。雖然以上的書單對於中學生來說可能略多了一點，但我們還是希望提供給孩子們充分的選擇，也希望孩子們能在閱讀方面努力超前一點。現在的孩子們是幸福的，基本可以讀到想讀的任何書，而不必像董老師們當年那樣苦苦找書。但正因為現在面臨的選擇和誘惑太多，孩子們留給閱讀的時間反而少得多。世間有那麼多好書，請別讓孩子們錯過閱讀的黃金期，別讓他們到了將來才對有的書相見恨晚。
肆
>>>私房書單<<<
以下董老師將推薦一些自己鍾愛的書，是可以給孩子進階閱讀的作品。這些書您可以安插到孩子中學時讀，可以作為孩子上大學時的禮物，也推薦您自己有時間的話讀一讀。
1.董老師非常願意給孩子們推薦歷史文學，並始終認為不管孩子將來學什麼幹什麼，多知道點歷史總是會讓Ta與眾不同，而通過文學去了解歷史又是最好的途徑。但考慮到這些書往往都比較長，所以只能請您酌情給孩子推薦。中國的歷史文學雙璧是《李自成》與《金甌缺》，其中後者是董老師最熱愛的華語文學作品之一，是每一次讀都會熱淚盈眶的，是無論如何都要推薦的。此外還值得反覆讀的有劉斯奮的《白門柳》與高陽的《慈禧全傳》，前者對大時代中的知識分子有最為深刻的刻畫，後者是描寫中國封建政治的巔峰之作。另外我們再推薦一套王曾瑜先生的《滿江紅》，這套書雖然名氣不大，但文字和內容遠勝市面上很多同類作品。
2.中國缺少關於抗戰的全景式作品，幸好我們還有《野葫蘆引》與《戰爭和人》，這兩部都是茅盾文學獎中的傑作，是由親身經歷那個年代的宗璞和王火兩位大家撰寫，有許多關於那個年代的細節，是可以讓讀者有代入感的。宗璞先生的《三生石》等也是很美的作品。另外我們還推薦王旭烽的《茶人》，頗適合女生讀。
3.國際文壇上類似的全景式作品，吐血推薦赫爾曼﹒沃克的《戰爭風雲》《戰爭與回憶》系列，這是關於二戰最好的記錄之一，同名美劇也是最經典的劇集之一。現在市面上流行的某些作品，只是對《戰爭風雲》系列的模仿罷了，您還不如讓孩子去看看沃克的《希望》和《榮耀》，瞭解一下以色列的歷史。另外老沃克的《凱恩艦譁變》也是一本妙不可言的書，前提是您能買得到。
4.若說文字精美的譯本，莫過於李健吾版的《包法利夫人》，是很極致的閱讀享受。而近年來鄭遠濤所譯瑪麗﹒瑞瑙特的亞歷山大三部曲亦是精品，孩子反正也會接觸到同人作品的，不如直接推薦這最高級的。另外要大力推薦約翰﹒勒卡雷的所有作品，沒有將之歸到通俗文學類，是因為這老爺子的文字已經是在世英語作家中最好的之一了，就是讀起來會累一點。近年來還有一些頗讓人驚喜的作品，比如薩豐的《風之影》四部曲，安東尼﹒多爾的《所有我們看不見的光》等，這裡也推薦一下。
5.之前推薦了一些文言讀本，這裡再鄭重推薦一下古典四大名劇讀本，即《桃花扇》《西廂記》《牡丹亭》和《長生殿》，都是太有韻味的精品。自己尤其喜愛《桃花扇》，將之與《白門柳》結合起來讀，是能讓人反覆唏噓和拍案的。
6.有些書董老師還比較猶豫是否能推薦給孩子，比如《約翰﹒克里斯多夫》，肯定是不朽的經典，但也許要等到孩子長大後讀才有心境。再比如三島由紀夫的《豐饒之海》四部曲，雖然文字讓人沉醉，但意境太濃烈了些，怕有負面的影響。這樣的書還有不少，但我們也願意相信會有一些孩子成熟得早一些，可以承受類似的沉重。
7.雨果的書之前沒有多說，其實有些作家的作品值得在一生中反覆去讀，其中不能少了雨果。從文字上說，他那瑰麗的風格是有助於提高孩子的寫作能力的。更重要的，我們希望孩子們通過讀《九三年》這樣的作品，將來能夠有愛心、能夠宅心仁厚，寬容地對待一切事物。我們也希望孩子們將來能重溫托爾斯泰，重溫狄更斯，重溫一切自己鍾愛的經典作品。
8.讓我們以最精美的一本書來結束本書單罷。此書名為《新中國發展規劃七十年》，封面取經典的雞蛋西紅柿配色，凝重大氣，讓人一見鍾情。內容更是乖乖不得了，是一部規劃史，也是一部發展史，非常全面深刻，非常權威專業。本文作者等一眾規劃屆老司機曾傾力投入撰寫和核校，確保文字精準到位、內容老少咸宜。您若想讓孩子瞭解新中國的發展歷程、瞭解國家規劃政策的形成過程，若想讓孩子將來從事與公共事務有關的職業、從事與任何領域規劃謀劃設計諮詢相關的工作，這絕對是最適合的一本讀物。
9.最後再次申明，因為書單帶有強烈的個人偏好，所以只是供您參考，從中酌選一些就行。其實，書單是次要的，更重要的是理念，所以我們建議家長們再讀讀上一篇《關於孩子的閱讀，你需要好好規劃》。
有朋友說，我們這一代是文字動物，下一代可能就不是了，對此我們不敢苟同。我們堅信，優美的文字會有永恆的魅力。我們以復古的情懷提出一份古典主義的書單，是想提醒曾經愛好閱讀的您，在孩子的成長過程中，別忘了讓他們多讀點經典的書。
規劃居認為，“成長的煩惱”已經成為當今中國社會最讓人焦慮的問題，兒童的成長問題已經成為大多數中國家庭面臨的中心問題。關於兒童的圖書、閱讀以及其他相關領域，都需要進行認真的規劃。今後，我們會持續地關注兒童成長，會不斷地提出相關的規劃建議。
閱讀更多 讀董 的文章
