智博文化
哎，真可怜！具体情况不明，单就报道的这消息说下。家里有小孩的都知道，现在不管家里，学校还是社会，提倡夸奖教育，都说好，对也夸，错也夸，孩子的受挫能力普遍不好。现在孩子也早熟，判逆心理强，在学校老师说的多少还听些，家长说的很多不管用。
刘峰峰925
我的爸爸妈妈只知道挣钱，每天出门赶集摆摊。
我已经不小了，十二岁，正是长身体的时候。
可是没有零花钱，一分也没有。
没有的还有早餐，我不懂得要，也不知道怎么开口。
不开口是因为6岁的时候，要一毛钱去买一块饼干，妈妈没有给我，还骂了我，乱用钱干嘛，没有钱。从此我再也不要钱。也因为不敢要。
初中了，也没有要，不要得原因还有一个，因为见不着，每天很早出去，很晚回来。看着他们累，我就更不敢说话了。
孤僻，孤独，不被理解。只有朋友才能理解我似的友情。
学习是什么，我读书为了什么？
我想要的是爸妈的爱而已，不是读书。
背道而驰的父母还在责骂我。
不反抗，因为不反抗已经是唯一的方式。
所以，学习，
变成网上学习，我相信，孩子更孤僻了。
父母反而也更加远离了，没有朋友可以聊天排忧解难了。
可怜的网课，枯燥的网课。
你怎么不好好上课，为什么还在玩。
你怎么只看得到我在玩。
我需要你们抱抱我，你们不抱我，这个世界还有什么意思。
爸爸，我想要吃烧烤。
好呀，那个小孩吃得好香。
那一年，一块钱的烧烤真的好香。
冰冻了坏了的西瓜给了流浪汉，我都十岁了还没吃过西瓜。
哈哈，这就是我
我是林风依
海贼王一样的男人
这是一条不起眼的分割线………………………………
所以有人问，不理解郁抑症的人，我很能理解，特定情况下，长期一种环境成长下，是会变得孤僻的，懦弱的，何况人生来懦弱本能。
我怎么看，希望我们这一代人多读点书，照顾好孩子。让他们少受伤，当然，该打的打，该宠得还得宠。
最后，只有努力，多读书，才是王道。
上面是我真实的小时候。
初中数学黄纯老师
最近这样的新闻有点多，吓得我和媳妇昨天晚上还商量不要给孩子太多压力了，孩子们也不容易，现在在家里上网课一天八九个小时，看视频课看的眼睛都有些模糊了，我给他简单量了一下，视力都有些下降了，课目多，作业也多，完了这个就是那个，玩的时间都没有。要是把孩子弄厌学了就麻烦了，在成绩面前，人没事最重要！所以给孩子多一些理解，少一些压力，莫做一失足成千古恨的事情！孩子们：你们辛苦了！
七九年的八零后
就是不上网课也有自杀的，之前我们老家有一个女孩也是不肯学习她奶奶训斥了一顿当晚就从小区楼上跳下去了，那个年代哪有网课呀，孩子不是都能考第一的各有所长实在教育不了的也只能放任自流了只要不做违法乱纪违背道德的事还是不要极端化
浪浪74560591
这是真事，尽管有图有真相 ，但我还是希望这是传言，这只是虚惊一场。
但这件事情确实发生了。
3月3日在河北一小区内，由于家长训斥自己的孩子学习网课不积极，导致孩子一怒之下跳楼轻生。家长怎么也没有想到因为自己多说了几句，孩子竟然赌气轻生。事发之后孩子的父母精神崩溃倒地痛哭不起，并且连连自责都是自己的不好才导致孩子跳楼自杀。
现场家长一直在跪地痛苦，她抚摸着孩子的脸一遍遍说：我不该骂你，不该逼你做作业，我再也不逼你学习了……我再也不逼你学习了！
在生死面前，妈妈终于明白，除了生命，一切都可以妥协！ 但已经太晚了！
尽管因为疫情“宅”在家中，我相信很多的孩子并没有闲着，他们每天起来上网课，在网络上打卡，做作业。甚至比平时还要累一些，因为面对网络的时候，并不习惯，听课效果不好，很多的题目并不会做。我相信很多的老师，依然兢兢业业，他们会尽职尽责地把APP上孩子的成绩，按照分数排名，从高到低发送到群里，家长会看到自己孩子的表现。引起家长的关注和纠结，是这些老师必须要做到的。期盼着家长能够关注孩子的成绩，期盼他们能够引起内心的风暴，期盼家长能够狠狠地管教一下孩子，这是很多老师这样做的目的，作为一个教师，对此，我一点都不接受反驳。
正如我经常听老师所说的一句话：我不好受，我也不会让你好受！归根结底，这是你的孩子！
看到教育专家吴非写得一篇文章，颇受感慨，他说：“学生在家多休息几天或者几十天，有什么不好？在这以前，他们的学习负担有多重！全国范围，除了在城市务工的农民工，压力最大的就数中小学生了。我认为他说的还是有一定道理的。现在中小学生的压力真的很大！
面对一次次的悲剧，我想说以下两点：
1.作为父母最应该关注的就是孩子的身心健康。把孩子的健康放在首位。
尽管成绩很重要，到终究不是生命意义的全部。我理解家长，当孩子成绩不理想，不听话的时候，确实非常纠结，甚至很愤怒。但必须要求自己冷静下来。
关注孩子的健康，如果一旦失去了健康，什么都是白搭。愤怒斥责，只会走向事物的反面，如果愤怒可以解决问题，一切都会变得简单，但世界并非那么简单！
正如这个母亲，当看到自己的孩子不好好上网课，作业错误很多，于是逼迫孩子，大声斥责，最终使孩子离开了自己！
2.爱孩子，接受孩子的不足！
我当了这么多年的老师，见到过形形色色的家长和孩子。我教过的学生中，有考上北大清华的，也有做小本生意的。每个人的资质不同，最终学业也有差距。有的孩子即使再努力，可能成绩真的不尽如人意，有时候，老师和父母真的无法左右。
如果珍爱自己的孩子，就接受孩子的不足，就像小时候一样如笔他们，接受他们。而不是被成绩所左右！
其实我最敬佩的家长，不是那些所谓成绩好的孩子的家长，我最敬佩，最打动我的是那些即使孩子成绩不好，依然把自己的孩子当成宝贝的家长，对孩子不离不弃，始终温和相待，始终和孩子在一起。
我以前教初中的时候，曾经遇到过这样的一件事，一个孩子作业没有完成，学习不好。有一天，天气寒冷，我大声训斥课他，在课堂上狠狠地踢了他。临近放学的时候，他妈妈来了，冒着严寒，给他送来了热腾腾的几个包子。说孩子这两天不舒服，让他吃点热乎饭。那一刻，我真的感觉这个母亲真的很高大。对于孩子，永远用最朴素的方式爱着他，不会因为成绩而有任何的动摇！
3.一旦孩子有问题，将对错搁置一边，共同面对！
在现实生活中，很多父母总是喜欢和孩子争个对错，自己所说的一切，孩子必须听，自己永远是对的！家里往往争论不休。
但家庭之中。真的不是争论对错的地方。对错对于家庭来说毫无意义，因为一家人，即使孩子错了，你又能得到什么呢？
所以家庭教育，务必将对错搁置一边，一旦孩子有问题，父母应该和孩子共同面对。
这个妈妈，如果孩子不认真上网课，不认真完成作业，想一想有没有自己的原因，孩子玩手机上瘾的，绝大多数父母也有当着孩子的面玩手机的习惯。如果父母在家很少拿手机，孩子也会很少玩手机的，父母的行为就是孩子的示范。如果找一找出现这种情况的原因，会心平气和很多，家庭教育关键在于父母的思考，遇到问题总是思考解决的办法，而不是将所有的责任都归结到别人身上。
共同面对，共同承担，这才是一家人，这才是父母应该做的！
语文在线
先梳理一下事情的原委：
3月3日，河北省石家庄市明珠花苑小区，一名五年级学生，因上网课不积极，受到家长批评而跳楼轻生。新闻来源于澎湃新闻。
有人说，现在的孩子越来越不能说了，温室里的花朵，一个个的受不了一点打击。
但在我看来，作为父母的我们更应当反思，自己的教育方式哪里出了问题，才酿成了这样的悲剧。
都说父母是孩子的第一任老师。
父母的言传身教，教育方式，对孩子都起着非常重要的作用。
很多父母认为，现在的生活环境太好了，孩子过得太顺了，所以他们经不起一点风雨，也禁不起批评禁不起说，说一点就会大发脾气。
但是，父母是否有考虑过自己批评的方式也用词用语，是发泄愤怒，还是真的起到批评教育的作用。
批评孩子是讲求方法的。
批评就事论事，你这件事做得不对，如果父母觉得很生气，那就先把自己的情绪发泄好处理好，再心平气和地和孩子谈哪里不对。
在情绪中，谁都没有办法把事情办好。
父母也做不到接纳孩子的情绪。
试想你工作的时候犯错了被老板批，都会有小情绪，更何况大脑发育尚未及成年人的孩子呢？
不许孩子哭，不许孩子生气，那么孩子小的时候可能还无力抗衡也不懂得如何处理自己的情绪，到大了之后往往就做出极端的事来。
所以，就事论事的批评，不翻旧账，不给孩子贴各种评价性的标签。
言语上的暴力会然孩子越来越觉得自己被父母嫌弃，自己不行，自己做什么都不好。
此外我们作为父母还应当反思的是：
1、孩子分数背后的学习能力问题
现在，多数家长对孩子的分数看得比较重，对孩子的思想信念的培养重视不够。因为成绩可以量化，可以用数字来衡量，学生的成绩在班级排第几名，班级的成绩在年级排第几名，都能看得一清二楚；而一个人的信念是否坚定，往往没法量化。
在家上网课，是更多是一种自我行为管理能力的体现，它要求孩子自律和专注，可以在没有老师督查的情况下自主有效完成学习。如果家长平时并没有注重这方面的培养，就很容易出现孩子放马南山的情况，这时家长暴跳如雷，又有什么用呢？
2、无证上岗的父母自认为自己很懂孩子
其实孩子的心理与成年人完全不同，他处于性格养成期，心理波动很大。成年人那种不问人情只求结果的沟通方式，对孩子来说太过生硬和笼统。面对孩子，应更多强调细节，让孩子明白具体如何操作，告诉孩子具体的解题思路，比一味强调孩子你要去努力更有效。
3、凡事只知道打，而不懂得如何沟通
不得不承认，以前那种棍棒出孝子的模式已经不适用了，因为孩子们接受的信息太广太多，完全不是单纯的父母独大的状态了。
成年人在工作中，沟通多是点到为止，但这个方法换成教育如今的孩子就行不通了。在接触的网课的过程中，因为不在教室那个大环境下，也没有老师时刻的监督，一些平时缺乏专注力和自制力的孩子暴露在家长眼中，在缺少沟通的环境下，家长采用直接体罚的方式，其实是最坏的一个手段。
这似乎就又回到了我开篇所说的批评方式和与孩子的沟通方式上来了。
另外，关于挫折教育，很多父母认为孩子不能说的原因是抗打击能力不行，所以就“制造打击”给孩子。
这是伪挫折教育。
其实我们在这个世界上，遇到的挫折和苦难已经够多了，根本就不用人为给孩子制造挫折。
作为父母我们需要做的是和孩子一起面对他所遇到的困难和打击，不要吝啬鼓励孩子，让孩子觉得不管有多难，父母是跟他站在一起的。而不是遇到困难了，还要听父母的嘲讽和责骂。
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对于发生这样的事情，我们都感觉特别痛心，痛定思痛，一学生上网课不认真，被家长训斥而跳楼自杀，虽然是个例，我觉得这不仅仅是这个家庭的悲痛，更要引起这个社会的重视。
发生这样的人所不愿的悲剧，肯定不会是仅仅因一次家长的训斥而发生，一定是来自家庭教育长期出现的问题而导致的。
- 现在很多孩子在家里可以说是集万千宠爱于一身，从小生活在温室里的花朵。过分的爱，让孩子想怎么样就怎么样，孩子只知道索取与得到，却不懂得给予和感谢。进入学校，很难与其他同学和睦共处，这样心里就有落差，慢慢积压在心底。
- 家长过分的干涉孩子的成长，对孩子的期望太高，并且把父母的愿望强加于孩子身上。所有事情都为孩子包办代替，孩子失去独立生存能力。在学校生活，孩子就会感觉到很多差距，在学校里无所适从。
- 家长过分的看重分数，也是用分数来对孩子作出评价，那分数来与其他孩子作对比。对孩子这方面要求太高，经常说：只要考试成绩好，其它什么事情都可以不做，你要什么就有什么！
- 家长对孩子的教育过分的依赖学校，自己对孩子的教育不负责。这个特殊时期，孩子在家学习，家长一边要孩子学习，自己却在旁边玩手机。
希望这样的悲剧不再有，同时也希望我们的家长能明白，家长才是孩子的成长引路人和责任人。
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孩子难管，是普遍问题
四川眉山13岁少年杀掉亲生母亲；河南初三女生，因贫穷而乱吃药；四川雅安、湖北十堰、吉林通化、安徽安庆、山西太原等多地发生因代际矛盾，孩子离家出走的案例。连我家自己的小娃娃上个幼儿园，半年了还是每天早上哭一路。
大大小小的孩子，各放奇招，就是为了表达自己的不满，与他们代沟深且宽的家长，实在是不能理解，这么好的日子，咋还这么能作呢？
当年的我们被放养，学习靠内在动力，现在的孩子靠父母捧着，推动着学习
回想自己当年，好像没有这么矫情啊。不想上学了？打一顿就去了；日记不会写？打一顿就会了。
就这样被打几次以后，自己就成了一个完全独立的孩子，依然记着小学时候，晚上十一点了，妈妈已经睡觉，自己还放着个小炕桌熬夜写作业，理由是必须做完，题难肯定也有答案，一定要做出来。
陪着写作业？哪有那个空啊，能让孩子有写作业的时间就不错了。从小学到高中，统共也没有超过2次家长会吧？辅导班更是没有过的事情，买本辅导书就很奢侈了。
也许就是因为父母的这种放养政策，没有对我悉心浇溉，所以我才没有成才。但是也比现在这些捧在手心里的宝贝们心大的多，至少不会做极端的事情。
再回首自己的父母，当时就放下一句话，念书就可以走出去，不念书就在家里务农。自己选好了，选不出来就去农田里体验几天生活。赶上一个秋收的季节，掰一天的玉米，就能累的躺在床上饭吃不下。
有了这份体验之后，就暗暗发誓，一定要告别这样的日子。自此学习完全成了自发的行为，考的不好，家长和老师还没说什么呢，自己先哭一鼻子，下一次肯定能进步。
当然了，也不是每个孩子都不能接受田间劳作，依然有的人觉得学习更辛苦，那也很好办，回家养羊放牛，再差点做个苦力，总之还是能活下去的，用老爸的话说，这叫老天爷饿不死瞎家雀。
反观现在的孩子，不能体罚、不能家暴，不能大吼大叫，写作业要陪着，上课得看着，辅导班要上着，生生的把孩子养成了温室的花朵，不能承受一丝一毫的风雨。
而父母们呢？更是焦虑的不行，没有一技之长不能立足，没有特长没有自信，不上辅导班就是输在了起跑线上，机器智能的问世淘汰了太多工作岗位，所以孩子一定要好好培养，以保证拥有足够的竞争力。
最终造就的结果就是现在这样，孩子的每一道坎都是家长抱着过，父母的焦虑与悲观传递给孩子，活着好像也不是什么幸运的事情。我们小时候可以盲目的相信走出乡村就会有好日子，现在的孩子都知道，走出巴掌大的地方，优秀的孩子更多，自己和别人差的依然很多，努力好像也失去了动力。
作为家长的想要求孩子？肯定被怼回来，让你先去看一看别人的父母。一时间我们也无言以对，也许会无力的说一句我当初没有你这样的条件。
现在的孩子和父母都希望能一次打破社会规则，实现多个阶层的一步跨越
究其根本，条件不是必要的，心态才是最重要的。以前的家长与孩子都知道社会阶层的存在，也坦然接受这一现实，只要努力提升一个层次就是莫大的进步。现在的互联网拉平了社会，好像太多人一下子实现了阶层的跳跃，让所有人都以一次性跳跃几个阶层为目标，结果怎样努力，依然距离目标遥遥无期，剩下的只能是焦虑。
也许最佳的解决办法就是把自己和孩子都放入社会中，让孩子和自己都找到自己所处的阶层，然后独立的去解决问题，寻找自己的目标。相信为了生存与发展，孩子和家长都会产生内在动力，自发前进。当然，这就意味着接受社会规则的优胜劣汰，如果真的有被淘汰的，那也得接受，毕竟就不可能每个孩子都成才不是？总要有人垫后的，这是规则。
Abbey
我们真的爱孩子，但是我们真的会爱孩子吗？
又一个孩子自杀了
初春的日子里，就在我们大家全民齐心与新寇病毒进行英勇抗争，保卫生命的时候。又一个花一般的少年，以如此惨烈地方式，从18楼层跃下。对生命、对父母、对这个世界不带一点的眷念。走得那么果断和彻底。新寇病毒没有打败他，会是什么样更可怕的病毒，把他的生命吞噬了呢？
父母悔恨地捶地打滚痛哭：“我不该骂你，不该逼你做作业，我再也不逼你学习了……”。但是孩子已经听不到了。我想，父母如果能早一天说出这样的话，那又将是什么样的情景呢？
很显然，在这个事件中，最大的受害者是孩子、父母和这个家庭。世界没有后悔药。
杀害孩子的凶手是谁？
从前边的事件中我们可以清楚地看出三个关健词：父母、学习和孩子。
这个事件发生在家里，与父母有关。导致孩子自杀的导火索，是因为学习的事情。表面上看，是因为孩子不努力学习，还玩手机的不良表现，父母批评孩子，孩子接受不了，所以跳楼自杀了。我们会产生疑问，那么到底谁才是杀死孩子的真正凶手呢？是父母、学习还是孩子自己？这么美好的三个词语，怎么会与杀人联系在一起了呢？但是，残酷的事实是，在一定的条件下，它们真的会象病毒一样，凶恶地、疯狂地杀人。
在国外，英国著名杂志《经济学人》统计数据表明，中国青少年自杀率居全球第一；国内，北医儿童发展中心发布数据显示，中国每年有约10万青少年死于自杀，平均每1分钟就有2人自杀死亡，有8人自杀未遂。在全球范围，自杀已经成为15-29岁人群的第二大死亡原因。
据教育蓝皮书《中国教育发展报告（2018）》显示，中小学生自杀问题已成为不容忽视的严峻事实。中小学生自杀的主要原因，大致可以分为：家庭矛盾（33%）、学业压力（26%）、师生矛盾（16%）、心理问题（10%）、情感纠纷（5%）、校园欺凌（4%），其他问题（16%）。家庭矛盾是导致孩子自杀的最重要的因素。
东华理工大学经济与管理学院有一项关于《亲子冲突对青少年自杀意愿的影响》的研究，也印证了这个事实。他们的结论是： 亲子冲突对青少年自杀意愿存在直接的正向影响。也会通过归属感和累赘感的中介作用，间接地对自杀意愿产生影响。
与2014年教育蓝皮书《中国教育发展报告》有关数据相比较，发现导致青少年自杀的因素中，家庭矛盾从原来的第二位上升到第一位。学业压力从第三位上升到第二位。师生矛盾从第一位下落到第三位。这数据说明家庭的亲子关系在不断地恶化中，孩子的学习问题已经成为亲子关系紧张的重要因素。
《2013年全国中小学生自杀问题调查》的作者、南京师范大学社会发展学院副教授程平源表示，中小学生的自杀并不是单纯的心理脆弱，而是高度的学习压力导致的普遍心理崩溃，从根本上减少因此造成的中小学生自杀问题，还需从中国教育体制上做一些根本改变。
我们的政府已经看到现行教育存在的弊端，教育改革的步伐越来越快，为孩子减负的呼声越来越高。可是我们看到的现实是，各种类型的培训机构却越来越火。学校教育减下来的时间，许多家长通过各种的补习，又把孩子仅有的一点玩的时间填满了。他们最希望自己的孩子能象机器人一样，不停地努力，不停地学习。还美名曰：我们都是为了你好。
当孩子活得非常压抑、沉重和痛苦的时候，当他们发现自己的存在不能让父母满意的时候，他们不再爱自己了，生命对他们来说已经不重要。可悲的是，我们很多父母还没有觉察到孩子的严重心理问题，还在为学习的事，每天对孩子不停地抱怨与批评。学习就这样往往成为让孩子自杀的催化剂。
人民日报：教育改革要从家庭教育开始
对于涉世未深的孩子来说，最容易伤害他们的是父母。但最有能力救他们的也是父母。前提是父母要有自我觉察和学习的能力。
我们家长群体一般可分成五个层次：
第一层次：舍得给孩子花钱。
第二层次：舍得为孩子花时间。
第三层次：家长开始思考教育的目标问题。
第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。
第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自已。
看到这些，你是不是找到自己的位置，并觉得自己该学习和提高了呢？
我想学习是一个不断积累的过程，从量变到质变，需要一些时间。那么建议父母们先从少说这五句话开始吧：“我什么时候答应过你”，“我养你有什么用”，“你再这样，爸妈就不要你了”，“早就告诉过你了，你就是不听“，”我们都是为了你好“。
写到这儿，我想起《爱和自由》这本书中的一段话：
儿童的智力来自于感觉，他们的感觉经验成人无法替代；个性跟创造力之间是画等号的，创意不能教；打骂中长大的孩子，看不到客观现实，苦难使他失去把握事物本质的能力，他一生都可能和苦难的童年经历做斗争，都在寻找自尊和证明自己；对事物的认识好比吃饭，经过消化以后，成为我们生命的一部分，并被我们自如地运用到现实生活中。这种东西叫智力。
知识不等于智力。成长的路，需要孩子自己慢慢去摸索，去内化到自己的身体中。也许需要走一些弯路，那也是成长的养料。想速成是不可能的，那是拔苗助长。相信我们的孩子，只要有父母爱的滋养，他就有力量走好自己的人生路。
如果你真的爱孩子，就开始好好学习吧。父母最需要做的是：成为更好的自己。父母改变了，孩子才能改变；父母幸福了，孩子才有可能幸福。孩子教育其实就是这么简单。
我是长期坚守在家庭教育领域的灵老师。很高兴认识你。如果喜欢我的文章，请关注。谢谢。
灵老师
永远不要把孩子逼上绝路，永远不要锁上孩子回家的大门！家，是孩子温馨的港湾，不是牢笼！
孩子不认真上网课，家长一定要管，但是要讲究方法。孩子为什么要自杀？他要死给父母看，以此来报复父母对他的严厉训斥。他打又打不得父母，父母于他有养育之恩。他走又走不得，一方面疫情防控，另一方面他没有生存能力。他不喜欢读书，却不得不硬着头皮坐在电脑前上网课。父母就在一旁盯着，一不认真就被训斥。他气呀！气大伤身，更伤感情。当他心里的怨恨情绪无处发泄，越积越多，最后就跳楼自杀。这样你们高兴了吧？满意了吧？我被你们逼死了。你们该省心了吧？
我儿子也不爱做作业，我就唠叨了他几句。他粗着嗓子说，同学们都不做作业，都在玩。我为什么就不能玩？我说你看到的只是80%的同学在玩，你没有看到20%的同学在努力。你只有向他们学习，才能考上高中。他不耐烦说，我等会就做。结果拖到第二天才做。今年初十那天，原本天天九点都不起床的儿子，一大早就起床了，“砰”的一声，摔门而去。我赶紧起床，在他的写字桌，有一张纸条，说他出去玩了。我想，出去玩就玩吧，散散心也好。逼得太紧，他反抗得就越厉害。
对于不爱学习的孩子，家长说他时，一定要考虑他的是否接受得了。不要说得太难听，不要口气太重，不要说起来不停，不要经常说他。我们的目的是叫他认真学习，好言相劝，语气平缓。他愿意听，最好不过，不愿意听，他也不会做傻事。孩子有能力深造最好，没能力读下去，那就让他做个普通人吧！或许他以后的生活会很平凡，但在他看来却是精彩的。
