昨天我們做了鍛鍊注意力的熱身運動並孩子做了約定，今天我們要就“仔細看”進行更深入的訓練。
有些孩子寫作業的時候，很容易出現看錯題目，抄錯行的情況。仔細看的鍛鍊可以針對這種情況來進行改善。
多動症兒童則是性格衝動，無法專注出現這樣的情況比一般孩子還要多，更需要這方面的鍛鍊。
今天我們有兩個重點目的：
1、強化增強物（回形針）制度
2、重點練習“”仔細看”
準備材料：
增強物（回形針）、 格子狀透明塑料片（我用的消除筆直接在圖畫上畫出了象限），圖畫若干，積木一桶和眼罩。
主要過程：
1、動作模仿(跟我一起做)
2、圖畫視覺分析（看圖說話）
3、課末遊戲（找相同）
格外獎勵：
1、在模仿預習中，模仿動作準確獎勵1枚回形針
2、仔細觀察模仿者的動作可以猜測出模仿者模仿的是什麼職業獲得一枚回形針
3、如果孩子不善言辭，在模仿和看圖中語言行為較多獲得1枚回形針
4、過程中，無法安靜的坐在自己的位置上，干擾練習過程，沒收一枚回形針。
升級要求：
仔細看並可以詳細的描述出察覺的內容方可進入下一單元。
具體操作流程：
第一步，再次介紹增強物制度
寶貝們，我們要開始今天的訓練了！
你們每個人手裡現在有五枚回形針，誰一會兒做的好，還可以再獲得一枚。
如果你做的不好，比如在位置上動來動去，影響別人，媽媽就會收回一枚回形針。
當你攢夠20個回形針的時候，你就可以選擇自己看的動畫片嘍。
現在我們要開始第一個遊戲叫做“跟我一起做”，你們準備好了嗎？
第二步：跟我一起做
我先做一個動作，你們模仿之後，說出做這個動作的人的職業是什麼，當我雙手交叉的時候，要立刻停止遊戲，這個動作表示遊戲結束。
你們一定要仔細，認真的看，模仿的像的我會再給你一枚回形針，猜出我模仿的人在做什麼，是什麼職業，可以再獲得一枚回形針。
來仔細看！
然後我做了農民鋤地的動作，司機開車的動作，運動員滑雪的動作，打羽毛球的動作，打籃球的動作。
最後我做了遊戲結束的動作。
第三步：討論遊戲感悟
寶貝們，遊戲結束了，你們有沒有發現，仔細看太重要了，仔細看才能模仿的像，想想生活中不仔細看會發生什麼事情呢？
大寶：不仔細看會抄錯題，寫錯得數。
二寶：不仔細看，發現不了哭。（她的意思是不仔細看就無法發現別人的情緒，無法看到別人傷心了。）
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總結：生活中如果我們不仔細看就會出現很多方面，仔細看很重要。
第四步：描述圖片
拿出事先準備好的圖片，一張示範，另外的給她們使用。
寶貝們，我們現在來仔細看這幅畫，你們需要仔細看，認真聽媽媽說。
我們把畫分成四個部分，按照從左到右，從上到下的順序描述圖畫的內容。我們要仔細看，畫上有什麼，他們在做什麼，他們之間的關係如何。
然後我描述畫面，二寶模仿。
第五步：寶寶獨立描述圖片
達標要求，所有的內容，人物，動物，植物，建築物被提到時，孩子是由左到右依序描述圖畫北榮，並說出動物或者人物在做什麼，以及他們圖畫之間的關係。
這一步我家練習了好久。孩子需要練習到掌握好方法，並且準確描述，需要時間。
第六步：課末遊戲
咱們的積木桶排上用場了，也可以用兩個口袋分別裝上相似的東西，我嫌做口袋麻煩，就直接用的積木桶和裡面的積木。
讓孩子蒙上眼睛，右手從桶裡拿出一塊積木，然後左手再去桶裡尋找相同的一塊積木。
兩個積木形狀，大小一樣算是配對成功。
這個遊戲要求搭配對象越相似，解題效果越好。
練習感悟：
格子塑料片需要提前做，為了方便孩子給圖畫分區，先做四格的，以後還需要用到九格的。如果不做這個，可以直接在圖畫上用鉛筆或者消除筆畫出分區，不過可能不如這個方便。
第一個遊戲和第三個遊戲基本上各需要10分鐘，孩子們對遊戲更感興趣。
描述圖畫部分是比較困難，必須需要掌握的，需要通過多次的練習，才能進行第三步。
動作模仿，描述圖畫和課末遊戲，都是為了讓孩子在一定時間內，把注意力集中在一個點。課末遊戲，則同時要求孩子調動觸覺和邏輯分析能力來配對。
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