快活大媽說教育
我是男教師，從事教育工作已三十多年，仍在教學第一線，業務能力被同行和社會上所認可。對女高級教師退休延遲到六十歲這個問題有幾點看法:1、這一政策是國家對老教師的關心愛護。
2、這一政策也是對寶貴資源的珍惜和合理利用。
3、對於個別教師不珍惜國家給予的發熱機會而擺資格，逃避工作一線這種行為應從領導下手實施懲處措施來堵絕。
4、至於一些年輕教師認為這些老教師佔用了高級職稱名額，阻礙了他們的晉升，應當將心比心，人都有老的時候。
5、還有一個問題就是提出這個問題的人，明顯是勢利眼，撿軟的欺，我們知道，校級領導基本都是高級教師，這些人到55歲就不上班了，也佔著高級名額，這些人不但不上班，學校福利一樣不少，而當需扣除，如:班主任費，義捐什麼的都不算數，怎麼沒人嫌這些人佔著茅坑不拉屎，擋住你的晉升之路，加重你的工作量呢？
所以，我認為延遲女高級教師退休，是國家對這筆財富的充分利用，是對老教師的關心愛護，即使執行當中有一些問題，也不能因咽廢食。可以從另一層面給國家提一些建議，如教師55歲後職稱就不佔名額，或提高高級職稱的比例等。
善若水165638385
前兩天，遇見了高中英語老師，跟她聊起了退休的問題，她說今年滿55週歲可以退休了，我問她退休後收入低了很多吧？她說根據現在的情況，大約低一半的收入。但是，她依然打算不幹了，因為需要她去看孫子，到了這個年齡，有這個年齡的事情了。
收入減少，也許是題主所說的55週歲女教師不退休的主要原因吧！如果僅是減少一些，多數人肯定會選擇退休，因為這些高級教師，在學校早就不再帶主科，甚至已經不在一線教學了，但是如果是減少一半的收入，有些老師就猶豫了，畢竟對老師的影響太大了。
同樣的問題，對於單位的其他人也是有很直接的影響的！因為學校裡的高級教師名額分配是根據學校現有職工總人數和相應級別的職稱人數確定，很多學校的高級名額都很少，比如我們這裡曾經十幾年沒有高級教師名額，後來又採取“退二進一”的政策，如果這些該退休的老教師不退休，勢必影響後面的老師晉級，這也許是年輕教師怨聲載道的主要原因吧。
儘管如此，年輕教師也無權對老教師延遲退休的問題，指手畫腳，這是因為：
1、女性延遲退休，符合國家政策規定！
根據中組部、人社部的相關文件，從2015年3月1日起，機關事業單位的正、副縣(處)級女幹部，以及具有高級職稱的女性專業技術人員，退休年齡可以延長至60週歲。
這一政策規定不具有強制性，符合條件的女性工作者，可以在55歲時按時退休，也可以申請繼續工作到60歲退休。
2、不能以帶主科和副科，作為衡量教師價值的標準！
副科就不是科了？帶副科就沒有權利享受國家的待遇嗎？這明顯是一種學科歧視，有的老師，帶音體美，一樣可以晉級高級職稱，難道高級職稱只能給語數外嗎？既然是學校開設的科目，就要有人來帶，就算它是由高級教師來兼職，這又何妨？這種情況，在學校裡是非常普遍的，因為對於一些主科，對老師的要求非常高，老師到了一定年齡，精力不足，也就無法勝任這些學科，所以會主動找一些副科來帶。
3、家有一老，如有一寶，請善待單位裡的老教師
年輕教師不能因為老教師代課少，不退休就怨聲載道，有些年輕教師確實只看眼前不看長遠，處處從自身利益考慮，他們無法理解這些老教師曾經為學校做出的貢獻。比如有的老教師，年輕時一週帶20多節課，這種情況是有的，因為那個時候週末加班加點工作的現象很普遍，但是現在的年輕教師，大家都帶10節課，讓他帶12節，他就覺著非常不公平，各種抱怨，顯得非常自私自利。
造成這種結果的原因，並非是老教師導致的，所以沒有必要對這些老教師怨聲載道。我是“贏在高三”，專注教育，用心解答教育問題，歡迎關注！
贏在高三
我也是教師哈，我們學校到了退休年齡留任和延退的都是原領導哈，留任後又不上課本來也不怎麼上課，校園裡溜達溜達，下午正常下班，晚上晚自修最多出來散個步，又沒課沒壓力多舒坦。一線教書的老師很少到了退休年齡還延遲的，到目前為止就只有一個，那也是家裡有特殊情況，其它還沒有遇到過。
palmcn1978
站位不同，感受不同。
我在辦公室不屬於年輕人，今年九月才從班主任工作中解脫出來。但是依然教著語文課，和剛剛上班的年輕人們，差了兩輪。小老師們挺尊敬我，也很照顧我。她們教學上有了問題，我也會耐心盡力去幫助，孩子們工作上有了煩惱，我也會主動去開導。覺得大家在一起挺愉快的。
到了55歲，按現有政策，可以不退休。我想，如果身體允許，工作不是太累，還真想過這有規律的生活，也可以掙點錢，為自己以後過有尊嚴的養老生活多些儲備。
不清楚這個“怨聲載道”到底要表達的是什麼？
但是，所有的老師都有老的那一天，這個可以不退休也是上級的政策，不是個人能決定的。等你老了那一天，也不一定想退休。還是多些理解吧！
靜待花開122293612
我覺得題主問的應該屬於特殊情況，即這個滿55週歲的女教師還沒有評到高級職稱，她想搏一搏，看能不能在未來五年評上高級職稱。 這完全有可能，就去年我們學校一個老教師今年二月份退休，恰好放寬政策，在鄉鎮任教滿30週年的降低要求，於是他去年11月份評上了。
還有一種可能是，退休的話拿不到全額工資，最多隻能拿到百分之九十，而且可能她所在學校老教師可以不上主課，工作量也不多，所以他選擇再教五年。
至於年輕教師怨聲載道，可能跟這個老師做人，或者學校的安排有關。要麼是這個老教師為老不尊，經常倚老賣老。要麼是學校給這個老教師安排的工作量實在太少，本來這個學校教師就緊缺，她不退新教師進不來，她又上這麼少課，本該安排給她的課，結果由其他老師分擔。
其實，家有一老如有一寶，老教師按理是經驗豐富的，這些老師理應主動擔當，既然體力、精力有限，工作可以少安排，但可以多指導年輕人，為學校建設提一些寶貴意見和建議，或者協調家校關係等。但是現實是，有一部分老教師確實倚老賣老，為老不尊，課也不願上，一天兩節課還嫌多，作業不改，教案不寫，開會不來，這也就罷了，更過分的是有個別老教師經營副業比誰都有精力，上課時間經常忙著經營副業，我們這邊有這種現象，所以我提出來，不知道是不是普遍存在。
愛尚歐爸
本人中學高級教師，本可以幹到六十歲才能退休，我滿五十五歲立馬退休，享受退休生活。我身邊的同事有的是五十五週歲退休，有的是要乾的六十退休。每個人有自己選擇的權利，退不退休和別人無關。一輩子在教育教學工作中，真的很辛苦，能堅持到六十歲退休的人，都是令我佩服的人。
藍色月光825
我也是教師，也是高級職稱，打算55歲一到就退，讓位給年輕人吧！
年歲大了，學生未必喜歡，新開學不久我就在教室門口聽到“唉！又是一個老太！”雖然指的不是我，但我知道他們背後也一定這樣稱呼我的😀擋年輕老師的道，年輕老師不喜歡你，學生也不喜歡你，何苦呢？自己也幹了35-6年了，該放過自己了，自己喜歡自己了吧[可愛]
在四合院長大1
我兒子讀5年紀那年，他數學老師55歲馬上退休，開家長會，這個老師赤裸裸說我年紀大了，精力有限希望家長們自己晚上監督好孩子功課，好有一個班幾十個孩子我沒辦法記得那麼多事情，希望你們跟孩子說要自己認真學習！
海闊天空88853
我剛參加工作時，我們倆口子一個月不到二百元，我老師跟我們在一個單位，他一個人一個月二百多，當時也覺得不公平。現在我們臨近退休，前幾天我同辦公室的小同事跟我開玩笑說，我們倆口沒你爭錢多的，我笑了笑說：你們倆口子的教齡加起來也沒我教齡長，再說過兩年退休了工資少一大截，小同事也笑了：那是那是！這叫風水輪流轉，這是分配製度造成的，所以誰也不要怨誰，想開點就是了。
天天向上9568321
看看教師內部為了個人利益不尊重老教師，只顧向錢看！可能他（她）在教學時，年輕人還沒出生呢！他們付出的年輕人看到了嗎？就知道起內訌，都有老的那一天！我現在半百年紀還在一線工作，但是批改的確是個問題。也無奈啊！領導讓咱幹啥就幹啥，領導信任咱！有些老教師身體不好，學校照顧一下無可厚非，非要和老教師比工資，不覺得臉紅嗎？讓外界瞧不起做教師！老教師常把榮譽給了年輕人，不爭不搶，年輕人就應該做好自己工作，別總是和老教師較勁。怎麼都覺得和老教師計較工作量，這智商有問題啊！每個人都有老的時候，不為自己將來打算，就看眼前利益，爭來搶去，丟不丟人！有能耐幹上去，不是爭上去！年輕人要想獲得更高工資，可以去幹其他行業，那才叫有本事！沒太大能力，不能超於常人，那就踏踏實實，你的付出領導會看在眼裡，大家也會給你高評價！不能有點榮譽就沾沾自喜，自以為比誰都強，過高評價自己，不是真有本領。有本領的人不會妒忌，只會靠自己努力去爭取，而不是靠旁門左道去排擠別人！
