先生是一名高教老师，班上有2个学生，两人的智力测评分数相当。但1个是学霸，另外1个学生各项表现平庸。先生对两个学生做了观察。并对成绩好的学生做了长期的关注，

发现了两者的差异：

学霸：

每天有明确的学习计划；

一段时间专注学习1门课程；

屏蔽打扰，不制造干扰，比如不会玩手机、不聊天。学习过程表现出很高的专注度。

成绩一般的学生：

容易受干扰，比如偶尔开小差、玩游戏；

学习目标不明确，今天很努力，明天突然松懈旷课。

专注力是两个智商同等的孩子，产生差异的原因之一。观察身边的学霸，发现他们都拥有专注的特性。

专注力，是孩子学习的必要的能力。一个专注力不好的孩子，可能会出现学习痛苦、上课走神、理解能力差等问题。在幼儿时期，开始专注做一件事的孩子，更容易成长为学霸。

专注力与生俱来，为啥我的孩子

3分钟热度？

孩子的专注力是与生俱来的，但为啥有的孩子做事3分钟热度？有的孩子压根坐不住？

• 孩子的专注力没有得到保护，失去了自我学习成长的机会；

• 孩子的生活受到了成人的干扰。

还记得我对专注力还没正确认识时

• 女儿正痴迷的玩玩具，我突然拿走她手中的玩具，说一句：宝贝，要吃饭了！

• 她在路边观察一只小猫，我心里着急说：快点，要迟到了！

• 她在努力的穿鞋子，看着笨拙的小手，我忍不住抢过来！

• 她在拼积木，我又开始指指点点：宝贝，不是这样拼的。

我就是这样，一点点毁掉孩子的专注力。而幸运的是，我带着孩子上了早教，自己参加了专业的早教培训，重新去呵护孩子的专注力。

如何培养孩子的专注力

1、良好的家庭环境

给孩子提供安全的、有序的、少干扰的家庭环境，可以让孩子更有安全感，舒心的探索自己的世界。

2、避免打扰孩子

孩子在专注做一件事时，不要随意打扰，不要过多的指点。让孩子有机会，专心的探索和成长。如果急于出门，可以提前告知孩子，让他心里有准备。

3、减少孩子的选择

孩子在选择很多的情况下，会把注意力集中在选择，而非事情本身。

刚开始让女儿画画时，我给她提供了很多画笔，画笔有盒子，整个过程她享受于选画笔和摆放画笔，而并没有专心画画。后面，每次只提供3支画笔，减少女儿因选择产生的干扰。

4、让孩子学会等待

女儿刚开始并没有很好的专注力，我尝试逐次延长她的等待时间。比如，女儿刚读绘本的专注力是5分钟，我延长到6分钟，并逐次增加，现在阅读1小时绘本毫无压力。

5、合适的玩具

积木、拼图、球、画笔等益智玩具，可以锻炼孩子的专注力、观察力、动手能力。

6、培养一项才艺

从小培养才艺，并非为了成为未来的职业，或者走上光芒四射的舞台。而是让孩子从学才艺中，培养专注、坚持的能力。

培养孩子专注力活动推荐

孩子的未来学习，需要听、记忆、观察、逻辑推理等能力，我尝试从这些角度，利用生活所见所闻，培养孩子的专注力。

1、记忆力

• 外出的时候，教孩子分辨东南西北；

• 认回家的路；

• 记住家里的门牌号、门铃的密码；

• 记住爸爸妈妈的电话号码等。

2、听力

• 讲完绘本后，给孩子提问；

• 我说出周边物体名称，孩子听到后指出物体的地方；

• 我说2句相似的话，让孩子说出不一样的地方；

• 准备两个相似的声音，比如猫的叫声、孩子的哭声，让孩子分辨。

• 听词语。准备一组词语，如小猫、小狗、幼儿园、绘本、妈妈、爸爸等，孩子听到关于动物的词语，举起手。

3、观察能力

• 观察池塘里，鱼泛起的波纹，鱼吃东西的样子；

• 观察季节树叶的变化；

• 观察天气，如下雨前的情景；晴天的特点。

• 观察星星的移动，看星座。

4、寻找规律

• 将积木排2个红色，2个绿色，让孩子找规律接着排。

• 将珠子按形状排列，让孩子找规律。

• 常玩拼图、走迷宫一类的游戏。

5、反应能力

• 大西瓜和小西瓜的游戏。

妈妈说大西瓜，孩子双手往外扩张，做大西瓜的手势；说小西瓜时，双手合起做小西瓜的手势。

• 摸五官的游戏

比如妈妈说鼻子，孩子不能摸鼻子，可以摸其他五官。

女儿会把手放进酸奶瓶洗手，把袜子一个又一个的试穿，用麦片敷脸.....现在我几乎很少干扰她无厘头的行为。9月上幼儿园后，她喜欢扣纽扣，清晨起来后她专注玩15分钟，经历了3周。昨天晚上她完整的扣好了3件衣服的扣子！

我想这就是答案，女儿2岁7个月，能扣纽扣并非有多了不起，而这是一个孩子用自己的坚持和专注获得的成长。我不需急于出门上幼儿园，因为去的目的就是学习，而既然这15分钟能让她成长，我为什么不等待？

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我是懒猪妈咪早教，职业企业顾问。关注孩子早期教育、妈咪自我成长；热爱手工手绘，热爱亲子活动！欢迎关注我！