应当说
为什么非要学英语，为什么非要用英语去交流，不能让他们学汉语来交流吗？
中国人口包括华人占世界的五分之一。说汉语的也占世界的十分之一。为什么不让他们学习汉语？
他们要和中国来谈生意，为什么要用他们国家的英语对话？
严格要求他们说汉语，否则免谈。
少飞
这些都是属于一个国家的基础学科，把这些学科拿来相互比较是非常不科学的。
首先外语是工具学科，他包括但并不仅仅是英语。
不管是哪个基础学科，数学物理化学生物这些科目学到高级阶段，比如说研究生或者是博士阶段，绝大多数的高级教材都是由英语德语编写而成的。全世界最出色的教材出版商Springer，他出版的教材里面就没有中文。并且每一本电子版的教材的价格都超过1000元人民币。如果没有良好的外语素养，这些教材国家打包买下来发到你手里，那也就是浪费钱而已。
其次，物理是国家的基础学科，国家每培养100个物理人才，只有一个能够真正成为物理的科学家。可以说物理是基础学科里面成才率非常低的一个科目。即使是清华北大物理专业的毕业生，也没有办法百分百保证他们都能够成为物理领域里面的专家。但是物理作为基础学科又是极其重要的，涉及到了多种领域里面的理论支撑。与此同时还有非常多的专业需要有物理知识作为支撑。所以物理是非常重要的学科，理科工科生必学的科目。
化学是整个基础学科里面最挣钱的科目，同时又是最危险的科目。良好的化学素养可以提高一个国家在化工产品上面的挣钱能力，同时可以降低化工领域人才的死亡率。是一个有竞争力的国家，必须要学好的专业。化学领域里面成才率比较高，并且有很强的实际应用能力。化学的相关知识涉及到了材料学领域，制药学领域，日用化工领域，等等非常多的重要领域。可以说化学就是一个国家的赚钱机器的说明书。
生物也是非常重要的学科，作为基础学科它是生物学和医学的基石，他又是农业相关专业的基础。一个国家生物教学好与不好，会影响到一个国家的医疗安全和食品安全。同时在保护生态以及生物多样性方面，生物学专业也发挥了非常重要的作用。可以说是影响一个国家生活质量非常重要的一个基础学科。
问题中所提到的这几个学科几乎可以说是缺一不可，如果缺少了外语那么国内的相关的教育就只能停留在最基本的层面，没有办法接触到国外的技术前沿。如果缺少了物理，那么在市面上你根本就看不到国产的汽车，以及国产的机械。缺少了化学，你连肥皂可能都要进口，缺少了生物看病会比现在更贵，粮食可能都要从国外进口。
这些学科都是关系到整个国家经济命脉以及国家安全的重要学科，缺一不可。拿来比较是非常愚蠢的事情。
外语那点事
我觉得任何一门学科都很重要，但是要说对国家贡献最大，对国家发展起到关键作用的那要数物理学科了。为什么说呢，下面我简单谈一下。
近代以来，我们国家🇨🇳积贫积弱，自鸦片战争以来就遭受西方列强的侵略，当时西方发达国家美国、英国、日本等国都是通过工业革命，夯实国家综合国力，尤其是在国防军事方面，美国利用物理学家爱因斯坦的研究成果，发明了原子弹，由此结束了第二次世界大战。美国也因为掌握着这一核心技术，长期称霸世界。
新中国建立后，为了巩固新中国政权，防止西方列强的再次侵入，国家领导人立马组建了各种物理研究所，培养人才，外出学习，加速√原子弹、氢弹等核武器的研究，留学在外的爱国科学家邓稼先、“三钱”等科学家回到祖国利用自己的毕生所学研究原子弹，最终1964年蘑菇云的升起，让全世界人对中国刮目相看，真因为这一武器的强大威慑，让中国在世界舞台上有了话语权，加速了中国的经济发展，进而才有了令世人瞩目的中国吾。
因此，我觉得物理学科是国家强大的基石，对国家的国防、经济等方面起到至关重要的作用。
以上观点肯能不专业，望批评指正！
波波老师英语
中学各门课程的性质、任务和作用是不同的：语数英属基础学科，语文主要学会阅读和表达，数学主要学会计算和思维，英语是语文的拓展和运用；理化生属工程应用学科，物理主要掌握各种物质现象，化学主要掌握各种物质元素，生物主要掌握生物种类及关系；史地政属人文思想学科，历史主要懂得社会历史发展规律，地理主要认识社会生活环境条件，政治主要培养社会生活能力品质。显然易见，从建设现代化国家和发展综合国力看，理化生是国家强大的基石，是科技发展的支柱。
但是，从未来人才的培养目标和学科作用看，中学各门课程又是互相联系互相促进的。语数英是理化生学习能力的基础和工具，而史地政是理化生学习精神的支持和动力。由此可见，学好理化生既不能忽略语数英的扎实功底，也不能偏废史地政的思想品质。只有正确认识各门课程的地位和意义，把理化生学习同其他课程学习有机结合起来，才能更好地培养出优秀的理化生理工科人才。
漫话神州
根据当今国际已有的理论和实践，解决问题很简单：改变万事大一统观念，根除万人独木桥思维。学生智力和语言能力全面的，所有科目包括汉语英语多国语并重学习。学生智力和语言能力有偏向或特长的，主攻自己的长项。国家教育规则必须顺应这一法则。一是教学方法发挥学生个性和特色。二是人才选拔（包括升学）着重依据每个学生的优长。全面科目优秀的作为通识人才培养和选用，单项科目优秀的作为专业人才培养和选用。
星空55906
英语只是一种交流语言，对于强大一个国家来说毫不相关，难道就因为学好了英语就能成为科学家把国家发展强大了吗？要是这样世界上说英语的哪么多是不是都是世界强国了？？？英语只能成为一种选修课程，为必要者提供，生,化.物理才是强国基础！这三门课程无论哪一种都能对一个国家产生深远影响！科学家如果能够在这三方面引领世界那么这个国家就能够强大，基石就一定能够稳固！英语就算你说的和美英一样溜哪又能怎么样？？？
刚仔69
中国的教育应该别整天喊搞公平教育和反对办重点学校、重点班！国家要注意培养高尖端人才，若均衡使力，每个人智力不一样，我很反对取消办重点学校、重点班！建议从高中开始，每市必须办一个综合素质特别好的尖子班，每个省办一所重点中学。初中毕业后，应该分三类升学：重点高中(5%)、普通高中(50%)、职业技术学校(45%)。即可培养高尖人才，又可培养中端知识分子，还可培养一批有技术的劳动力。
田野15874
不会英语，你怎么反驳外国人对中国的指责，宣传社会主义核心价值观，维护国家的荣誉。英语都不学，还好意思说自己爱国。这次疫情，没有理化生基础，如何防控？
甘山雪
都很重要。打个比方，一台机器上，虽然发动机是必不可少的，但是，发动机上任何一个零件坏了，发动机都无法工作。国家发展越来越需要综合素质高的人才，所以，不必刻意区分哪个学科是国家强大的基石，而是要尽可能提高自己的综合素质，把与自己从事的工作相关的学科尽可能学好。那些大家们，袁隆平、屠呦呦……哪一个不是文理兼通呢？
影视智汇观
英语算工具。
其他的科目算知识。
工具可以换一样。
知识越多越好。
到达彼岸，可以开车，也可以步行，也可以飞着去。
选择如何实用工具也是学习知识的目的之一。
绕蒙圈没？
蒙圈就对了。
这世上就没有绝对的事。
二元论不可取。
正确的姿势是学好知识，用好工具。
如何抉择，取决于你要去哪？去月球就得学杨利伟，上趟厕所就没必要开飞机了。
你说是吧？
