爱教育的凤梨
自认为无论什么学校，想做为一名优秀老师，首先就是看你的教学质量如何，我觉得越是在不出众的学校，越容易出人头地，可能特别有名气的学校知名老师也全都聚集在这里。当然无论在哪里当老师，我认为各行各业中老师的成绩显现的最为公平，那就是学生成绩 ，这里人为因素最少。老师讲的再好，学生的成绩不高 那可能也体现不出你的优秀，我相信，学生和家长的眼睛是公开公正的，那么何为优秀？那就是不但能教书还要会育人。所以在一个不是特别好的学校，如果你倾心尽力去履行职责了，把一个班级的孩子都调教出来，那么成为一名优秀老师将是势在必得，一直优秀下去，更好的学校的大门将为你打开，提升自己的能力，你的未来将是家长和孩子舍不得，知名学校求不得，这一切是不是只欠一份努力，加油吧！
囍蜗牛
特别不好的学校才更能使自己脱颖而出。
好的学校，也是人才辈出的地方。
就像重点初高中的学生，都是各地的尖子生才能考进去，重点学校的老师也是学历、能力都很强才行。
其实只要提高自己的教学水平和业务能力，
那么就会有被重用的那一天。
我认识的一个老师，他之前是普高的数学老师，后来开始当班主任。
在普高待了五六年，后来因为教的好，有了一定知名度调去了重点高中。
还有我高中的语文的老师，
后来去政府办去了。
不管在哪、从事怎样的工作，
不断的提升自己，做好当下的同时，保持好心态。
人生不是考卷，不会只有一套标准答案。
波澜壮阔也好，平淡平凡也好，只要是你所向往的生活，那就是你人生最好的答案。
张小猫的鱼
首先是要钻研教材教法，工作上取得好成绩才是立身之本。我教了三十余年书，有十年在农村小学，那时交通条件差，到集市要走四五十分钟小路，每年穿烂一双筒靴，脚上的厚厚的茧子要用剪刀剪。这些是现在的年轻教师所无法想象的。在这样的环境条件下，我认真上好每一节课，几乎每年上毕业班（只要学校有毕业班就是我上），每年考毕业班全乡第一。后来我通过考调进入中学，教了一届初中，凭着全年级第一的中考成绩，我又上高中了。当时，有人说风凉话，自己都没有读过高中居然还教高中。我就回答他，未必每个生头胎的都会难产？年级最差的班安排我上，三年后高考语文成绩居然名列前茅，超过了部分重点班。于是开始上重点班，由于差老师，甚至上三个重点班同时担任班主任。后来上年级文理科尖子班，成为学校骨干教师、教研组长。
其次，坚持不懈的学习、阅读和写作。我通过自考获得汉语言文学和法律本科文凭，获得心理咨询师、生涯规划师证书。学习让我拓宽视野更有助于教育教学工作。同时要适时把自己的教学教育经验写成文章发表，适当参加赛课、培训、科研课题。评职称需要这些，同时可以总结经验，理清思路，提高自己。评高级之前，我曾经闷头教学，忙于管理学生。后来评高级论文不够，才利用假期写作发表了一些文章。现在对老师的科研方面要求确实比较高。
最后要说的是，一定不要受周围不良风气的影响，不要卷入利益集团搞党争。教书是一个良心活，要对得起学生，毕竟老师的每一句话都有可能影响到学生的。层次不高的学校，生源一般也比较差，但是这样的学生更需要老师的帮助。尊重每一个孩子，尽量站在他们的角度思考问题，不管多么顽劣的孩子，没有哪一个是希望自己学不好的。与学生交朋友，他们会感受到你的好意的，你的教学效果会更好。
心向事成429
我在区县的一个乡镇中心校干过7年，每天晩上同事去逛马路，去打P的时候，我自己在看书。
1.看学历考试的书，从师范毕业，考大专，再到本科。
2.看教育教学书，多本教学杂志，一页页翻阅，并不断批注，勾画出有意义的策略，然后标注在书本上。
3.学而习之，看了教学杂志后，觉得很有意思，积极在班级进行尝试。然后把自己所感所得记录下来。每次完了，还请教导主任来听课，不断去完善自己的课堂。
4.不放过每次锻炼，各种献课，年级，学校，全镇，最多的时候一周一次。一次次献课，让我学到了很多。每次上完课，我们都听不好的，批评的话，我很乐意听，也是听着批评声中收获了一张张奖状。
还有很多故事，我从乡镇，到区县，再一次调动，我很感激在乡镇中心校待到日子。感恩所有领导，同事和孩子们陪伴我一起成长！爱你们。
飞哥大语文
大学毕业后的第二年，因为陪朋友面试老师这个岗位，被学校领导邀请一起去学校上班。我非专业师范毕业，所以对教学一无所知，好在，我是辅助教学。
在那里，我认识了一个老师，教语文的。她并非名校毕业。一个很认真很努力的姑娘，具有很好的亲和力，从来都是笑着，无论学生如何都不会发脾气，她会启发学生的无限想象，会因材施教让每个孩子都爱上这门课程。
说实话，我所在的那所学校真的有点烂，毕竟不是科班出身都能录用，又能好到哪里。
后来因为学校待遇变更，走了几个老职工，其中就包括那个老师。最近几年发展不错，偶尔看她的朋友圈，是一个非常受学生喜爱的老师。
我认为，成为一名优秀的老师，首先是学生喜欢你的课堂。有趣的45分钟总会让人回味无穷，念念不忘。古话说，严师出高徒。可是严师未必就是优秀。用你的知识去培育新一代的未来，用你的巧思去发掘每一个学生的特长和优点，用你对老师这个岗位的热情去迎接每一节课堂。相信你会越来越好。
我没有在老师的这个岗位上坚持太久，希望你可以越走越远，成为一名优秀的好老师。
筱然遇糖
谢谢你的提问，我将回答你的问题
你既然提出这样的问题，说明你现在还很年轻，要么是才毕业。所以我现在结合我自身的经验给你几点意见
- 学会戒掉浮躁的情绪，你既然说这是一所不是特别好的学校，肯定是。这所学校和其他比较好的学校做出了一个对比。在工作中之所以产生痛苦，很大程度上都是由于对比所造成的。当然有时候对比产生的是一件非常好的结果，有时候对比给自己的压力太大，反而没有起到积极性的作用，反而更消极了。所以怎么样运用比较对比来产生一种很好的结果，这需要方式与方法。我刚毕业的时候就职一家培训机构。我是负责市场方面的工作。当然如果一个很好的市场，那肯定不会是我去负责了，也轮不到我负责，所以我刚去那个学校，我手忙脚乱，我很浮躁，我也不知道我接下来该做什么事情。但我又细想过来。我发现与其情况已经是这样了，为什么我还要随着情况的变坏，使我自己也丧失去了动力呢？所以我当时静下心来，请教同事在网上找资料，所以如果你要做好一件事情，前提第一步是要平静戒掉你所谓的浮躁。
- 学会学习，不能安于现状。你要学会在一个不怎么好的学校里面要突出自己的优势，要让别人能看到你的优点，这一点，所以说你要加强自我的学习，结合我自己的例子，接着上面讲。我刚到一个学校，我手忙脚乱，我平静下来，我想我应该怎么样把这所学校做好。怎么样把这所学校的业务量给提上去？所以说我请教同事在网上找相关的资料来继续学习。再结合同事的指导和网上的学习，一步步一天天的情况慢慢变好。收入也慢慢的增加，所以我个人建议你在一所学校里面当老师成为一个优秀的老师，你要学会学习不能安于现状，你一定要学会请教别人，当然你在请教别人的同时，你要结合自己的经验要创造一些创新的方式方法课堂教学，这样你才能有自己优秀的点。我认为一个老师的优秀，一方面是他工作做的好，第二方面要深受学生的喜欢，所以说怎么样和学生有共同的语言和学生打成一片，这就需要我们在这方面用一下心思了。
- 学会不满足。在学习方面要学会不满足。在事业方面，如果你要想有一个更好的晋升，那只有不断地学习和积累经验。你在一所不怎么好的院校教学并不意味着这是一件坏事，反而给你以后教学做出了一个非常宝贵的经验，你有别人没有的经验，这就是你的优势。我当时负责的学校是医学类，相比于其他培训机构，总公司来讲的话，医学类是个比较偏门的行业，但是但是我静下来先做，我把这个学校做好了，这成为我一个非常大的优势，因为公司其他人他不了解这个医学类的相关的行业，这就是我的优势，反而之前的坏事变成了一件好事，这也是一个非常宝贵的经验，因为一般人是没有这个机会能学到。
- 学会把握时机，谁都想往好的平台去发展，谁都想一份更高收入的工作。你不要忘了自己本来的目标。这是一所不是太好的院校，使自己优秀了，让自己变得更优秀，可以往更高的院校去发展，更好的院校去应聘。所以把握时机非常重要。多多参加一些课程类比赛。演讲比赛，学校组织的比赛，市里面组织的比赛。这样有更多的人能认识你，领导认识你，你的优点被更多人所知道。这样你如果想去更好的学校的话，这也是你一个非常好的筹码和经验。
- 学会拓展自己的知识面，学习没有止境没有错，但是你要学习能在一个维度上你能多点学习。我之前在培训机构工作。我自学了ps海报设计以及短视频的制作。在公司没有其他人做，这个时候我做了这些东西，这也成为我将来跳槽到其他企业，其他公司一个非常好的一个技能，所以学习永无止境。对待生活要乐观向上。你在任何一个行业都不会差。
谢谢，以上是我的回答
方奶奶专升本课堂
我原来所在的学校就是一所很不出名的偏远学校，但是走出了很多优秀教师。归纳他们的经历大致有以下几个类型。
一、参加各类大赛
我所在的连云港市每年都有教学基本功大赛和优质课的评选，这两类比赛都是最有含金量的比赛，可以全方位考查一个教师的基本技能和基本素质，通过逐级评比、考查，可以筛选出一批真正优秀的教师，我原来所在的学校就有许多教师获得大赛一等奖，后来有的走向领导岗位，有被省市重点中学选拔录用。
所以不要说自己怀才不遇，不要埋怨命运的不公平，相信是金子总会发光。现在信息时代，大量的比赛，选秀，你都可以积极参与。
三、撰写论文
撰写教学论文无疑是总结教学经验，反思教学过程，提高教学能力的重要途径。重要刊物上公开发表的论文也是一个教师的教学能力的真实反映，没有真真切切好的教学经历，教学研究就不可能写出同行们认可的好文章。所以撰写教学论文可以使你成为名师，相信你周围也有这样的老师被教研室挖走。
当然成为优秀教师的途径远不只这些，只要你不甘平凡，心中始终有冲动，有向往，迟早你也会成功！
孙老师物理教学
先分析一下这个问题。题主目前在一所"不是特别好的学校”，那基本可以肯定，这个学校的区位条件、学校建设、学生素质、教师福利等同题主的目标值还存在一定的差距；"怎样才能成为优秀教师"，可以看出题主不甘平庸、力求上进的精神，期待自己成为一个优秀的教师。就这点，小编要为你点赞。只是，题主还没有找准努力的方向，还不知如何行动。
临渊羡鱼，不如退而织网。否则还是"徒有羡鱼情，欲济无舟楫"。
端正态度，找准前行的方向。
态度决定高度。题主已经有了明确的目标，希望成为一个优秀的教师。"德""能″"勤"绩"是考核优秀教师的标准，其中又有很多的量化细则，建议题主对照细则，确定近期目标和长远目标。近期目标以一年为限，包含教学成绩、论文发表、课题申报等等，争取年终考核获得"嘉奖"或“立功”；长远目标，时间以三年左右为限，以获得所在区县的"师德标兵"、"优秀教师"等荣誊为目标。这样，一年一小步，三年一大步，就会慢慢地成长起来，变得优秀起来。
付诸行动，并为之努力。
鲁迅说过，世界上哪有什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在了工作上。既然想了，就要去做，不然还是空想。小编有一位忘年之交，他认为自己不是当老师的菜，三年闭关自守，通过自己努力，几年前就考上了当地税务局的公务员。小编还有几位年轻的教师朋友，有的在山区学校，有的在偏僻的乡村学校，后来都通过县里城区学校的公开招考，一个个都考进了条件相对好的城区学校。
多与优秀的人交友，提高个人格局。
物以类聚，人以群分。条件较差的学校，教师的个人格局、精神面貌，也是比较低下的。这种学校，教师自暴自弃，要么打牌聚会，要么家长里短，活脱脱一个大染缸。一个有情怀的年轻人，如果没有出淤泥而不染的精神，不出几年，也都和成了一锅粥。
多看看《教育教学艺术》《班主任工作漫谈》等方面的书藉，多与魏书生、李镇西的精神交友，对提高自己的教育理论，指导自己的工作大有裨益。
多与当地教育界的名校长、名师交友，汲取他们的教育教学经验，并不断创新，促进自己的成长。
结束语:"欲济无舟楫"，不要幻想依靠别人，也不要慨叹社会的世俗。"舟楫"掌握在自己手中，当你优秀了，"舟楫"就是你走向成功的源源动力！
对于怎样成为一个优秀的教师，您怎么看，欢迎留言，或参与讨讨论。感谢你的阅读！
南街旧巷
能不能成为一名优秀教师，跟学校好不好是有一定关系的，但未必有必然联系。
虽然学校好的话，老师们能接触到的平台、对外交流的机会比较多，但关键看自己的个人修为、知识积累、教学实绩，即使学校的整体实力不行，你的教学成绩是拔尖的，那么你依然会得到很多的肯定、荣誉；会得到很多的平台展示，到别的平台去讲公开课、示范课成就名师。学校只是你的工作单位，一个平台、一个舞台，在台上怎么诠释每个知识点让学生都能学会，愿意听你的课那才是个人优秀不优秀的最好衡量。
争取做班主任，当然做班主任不是为了对学生更严厉，而是有了更多的机会走进学生、了解学生。“亲其师，信其道”，和学生做朋友，让学生乐于与你交朋友，教学的实效性将大大增强，拉近师生之间的关系，走进学生的圈子更多了解他们的兴趣点，那样的课堂就会更生动更容易让学生接受。
南中小程
为了鼓励一线教育工作者，每学年各级各类的评比都比较多。如优秀班主任、优秀教师、优秀辅导员等等。的确有“树立典范，带动一片”的作用。但我还是觉得这类优秀只是指狭义上的，是某一科目、某一项工作或者某一专项比赛中的“佼佼者”。这种优秀一般都有名额限制。正因为有限制，就难免藏猫腻，所谓的“公开、公正、公平”只是相对的而不是绝对的！举个例子，教师每年的职称晋升其中有一条规定是“当年年度考核是优秀等次，或者聘期内至少有3年优秀等次”。因为晋升名额非常紧缺，所以这种“优秀”的竞争就相当残酷了，有时候甚至很惨烈！尽管考核前学校都制定了非常详细的“考核办法”，如果你要全信这个那就太老实了。对于这类狭义的“优秀”，我的态度是漠然置之，得不得到也无所谓！因为这种“含金量”不够高的“优秀”，不值得去争！
再来说说广义的优秀。这种优秀以一切善良、正义为标准，不需要组织机构评审，没有名额限制，不受时间、空间约束。比如，有很多老师在大山深处扎根，一坚守就是几十年，为了十几个学生奉献自己整个青春乃至生命！你敢说，他们不优秀？有的老师因管学生太严厉遭到家长投诉被降职降薪，却在学生遭遇车祸时挺身而出，用自己的身体保护学生的生命！你敢说，他们不优秀？有的教师都退休了还没晋升高级职称，却在汶川地震后捐出了自己所有积蓄！你敢说，他们不优秀？
身为教师，不求回报，乐于奉献。“不求闻达于诸侯”，愿将爱洒满世界！有如此胸襟，不管在哪，你都是最最优秀的！
