截止到今天，全国人民已经和病毒抗争一个多月了。在这一个多月里，“捐口罩，集物资”是我们的使命；“中国加油，武汉加油”是我们的呐喊；前赴后继医护人员的支援是我们的力量。一个多月我们取得了惊人的成效，世卫组织，国外友人无不对我们的抗疫精神点赞。“一方有难，八方支援”在这前呼后拥的志愿者们，00后的不畏前险的奋斗精神让我们潸然泪下，“抗疫精神”如何延续留给我们诸多的思考。
1.
“你还是一个孩子啊，你还需要别人帮助”
“我，我只要穿上防护服，我就不是孩子了””
她刘家怡，20岁，是广东省第十一批赴湖北医疗队成员。她担任武汉放舱医院的潜在区做清理和消杀工作。每天一待就是六个小时。她形容自己的工作就是球场上的守门员，虽然不是最前线的，但是却占据着比较重要的位置，她保护的是医护人员的安全出仓，当问道“你还是一个孩子啊，你还需要别人帮助”，她哽咽了，强忍着泪水说：“我只要穿上防护服，我就不是孩子了。”
就像人们常说的哪有什么岁月静好，不过是有人负重前行。00后的他们何尝不是父母手心里的宝，可是面对国家的召唤，他们义不容辞扑在自己的工作岗位上，这是一种责任担当，只要青年都勇挑重担、勇克难关、勇斗风险，中国特色社会主义就能充满活力、充满后劲、充满希望。不禁让我想起了16岁的初中生张正宇，他是苏州火车站最小的志愿者。得到紧急招志愿者的信息，他做通父母的工作，义无反顾加入了志愿者行列。凌晨三点到八点，面对路人的不配合，火车站出现了他来回跑的身影，劝阻，流汗是他的佐佑标。
“少年强则国强”，00后的你们是未来青年一代的榜样，更给当下我们的心灵一次彻底的洗礼：一切视探索尝试为畏途、一切把负重前行当吃亏、一切“躲进小楼成一统”逃避责任的思想和行为，都是要不得的，都是成不了事的，也是难以真正获得人生快乐的。你们的担当精神如何在未来的青少年延续，未成年教育成为当下首当其冲的任务。独立和素养是成为担当背后的必要因素。
2
“我爸爸妈妈是开公交车的，中午不回来吃饭，到晚上才能回来，我自己在家，中午我自己做饭，等我吃完饭，我打包之后给他们送去。”
疫情期间爸爸妈妈坚持在自己的工作岗位，家里就剩下10岁的小姑娘。不仅能很好的照顾好自己，还担任起给爸爸妈妈做饭送饭的任务。“比我做的好吃”看着妈妈一脸的自豪，网友不禁感叹：好懂事的小宝贝，希望疫情早点消灭，让他们一家团聚。
看到小女孩懂事的同时，我看到了她的独立。现在独生子越来越多，家长对孩子没有任何独立品质方面的要求，大小琐碎事宠着护着，唯恐孩子不顺心。独生子女中较多地存在着脆弱、依赖、任性等不良的品质习惯，都是家长一味的纵容视而不见。从日常生活中的独揽其身到行为上的一切控制，不仅让孩子生活无法独立，甚至心理需求被完全地忽视，很多孩子因此出现各种各样的心理问题，比如缺乏安全感、胆怯自卑、内心压抑等。《大声说出来》有一期节目，嘉宾是34岁的单身女博士和她的母亲。节目中，女博士控诉母亲对她的种种做法，几次在现场情绪失控，崩溃大哭。
她希望母亲做出改变，放过她，让她过自己的人生。可是，母亲一直强势反驳，说自己所做的一切都是为了女儿好。为了让女儿练钢琴，不准女儿出去玩，弹错了，就打；高一的时候，偷看女儿的日记，发现女儿有喜欢的男生，就跑去学校大闹；上学期间，不准女儿穿花裙子；就连女儿结交的朋友都要经过她的审查……最后，女儿变成了她心目中的样子，钢琴过了十级，考上了博士，读了她要求的专业。但是，这么优秀的一个女儿，一点都不快乐，半年内还被母亲逼着相亲了50次。自卑、压抑，她只求母亲放过她。
一个控制欲如此强烈的母亲会伤害孩子的一辈子。英国著名心理学家西尔维亚说：“这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。”真正的未成年教育应该先让孩子学会生活上的独立，教会她生活中学会成长，学习中学会自由。
3
还记得那个10岁的小男孩给是拾荒老人戴口罩的情景吗？小男孩发现路旁有个拾荒者，从车子上下来，把一个空瓶子给了老人。刚想离开，突然发现老人没戴口罩，从大人手里要过一个口罩递给老人。老人不怎么会戴，男孩又帮忙给老人戴上，并不忘帮老人捏紧鼻尖。
这一刻感动了无数网友：
钢琴十级，舞蹈十级是孩子发光的光环，可是品行是对孩子最好的教养。家庭教育以培养良好的习惯、树立正确的世界观、人生观、培养优秀的品格为主，著名的哲学家和教育思想家罗素认为，品格教育需要在6岁以前完成。6岁以后学校不必花费很大时间和精力去考虑道德问题，只要在以前品格教育的基础上加以注意就可以了。俄国著名教育家乌申斯基说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。”可见孩子教育中人格品行教养的重要性。
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疫情下这些平凡的00后不平凡的举动，带给我们深刻的教育启示：重中之重就是培养一个孩子健全的人格，接下来就哪些角度教育孩子给出我的建议，希望可以帮助到大家。
1.父母教会孩子生存，即独立的能力。
完美型父母，控制型父母，道德绑架性父母都是不可取的，父母首先培养孩子的生存能力，也就是独立的能力，不乏家务劳动，还包括突发意外环境下的承受那能力。就像我们现在的疫情，很多孩子脱离父母的呵护，同样可以照顾好自己，这就是生存的能力。只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存，是日常生活中一种不可或缺的本领。
2.爱不是控制和索取，让孩子活成自己的样子。
尤为清晰地记得《囧妈》中伊万对妈妈说：“你看，这就是我们之间的距离，在你心里面住着一个幻想出来的儿子。她应该吃几块红烧肉，脸上的肉是应该横着长还是竖着长，什么时候要孩子，膀胱几点中排水，你全部都设定好了。你为什么要锲而不舍的改造我呢？”父母对孩子的爱不是要孩子活成自己心中的样子，而是尊重他们的个性成长，活的自由洒脱。不要总拿爱去控制孩子的行为，任何以自己为出发点的爱都是不可取的。
3.孩子多才多艺的光环下一定要有一个好的品质。
英国教育家维克多.费兰克说：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题，只有以“负责”来答复生命。因此，能够“能够负责”是人类存在最重要的本质。培养一个成功孩子的出发点不是他多么优秀，钢琴十级，舞蹈十级不是他们人生的定位，有了责任心，一个人才把自己的生命与别人的生命联系起来，才会产生自我生存感和价值感，这体现在对社会的回馈上，就像疫情中的逆袭者，国难当头挺身而出，这就是一种优秀品质的传承。
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写在最后：
正如李兰娟医生说：“这次疫情结束以后，希望国家给年青一代树立正确的人生导向。把高薪留给德才兼备的科研人员，军事人员，适当管控娱乐圈某些明星动则上千万的报酬！只有少年强则国强，为祖国未来发展培养自己的栋梁之才”一个国家的发展离不开这些优秀的科研人员，而教育的重中之重是青少年的教育。疫情当下那些逆行中的00后，是我们每个人的风向标，更是我们人生方向的掌舵者。当下父母对下一代的教育，应从培养孩子的独立性为出发点，以孩子品性教育为基石，当孩子回报社会那一刻，便是我们成功之时。
辛晴，80后宝妈，喜欢用温暖的文字感悟生活。既然你从我的世界路过，不妨留下你的足迹，关注我，平凡的生活共同把酒诗歌。
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